（優(yōu)秀）小學(xué)五年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每次在放學(xué)回家的路上，我都會(huì)被路兩邊美麗的鮮花，嫩綠的草坪還有樹上那動(dòng)聽的鳥兒叫聲所吸引，總是沒(méi)有對(duì)來(lái)來(lái)往往的行人和車輛留下過(guò)很深刻的印象，也許我從不在意這些吧。可是，有一件事兒直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是去年四月份的一天，在我放學(xué)回家的路上，當(dāng)路過(guò)一家火鍋店門口的時(shí)候，我無(wú)意中看到了對(duì)面人行道上一位彎著腰駝著背，步履艱難一瘸一拐的一位老人。這時(shí)看到他正在小心費(fèi)力地跨過(guò)一個(gè)臺(tái)階，如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)于正常人不算什么，可對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是可望不可及的事兒，他費(fèi)了好大功夫都沒(méi)有邁過(guò)去。這個(gè)時(shí)候他的旁邊也有許多來(lái)來(lái)往往的行人，可沒(méi)有人去幫他一下，扶他一把，只是回頭看了看，然后搖搖頭就匆忙離開了。看到這種情景，我的'心里又酸楚又難過(guò)，讓我不能理解和充滿著疑惑，怎么會(huì)是這樣……。
在良心的驅(qū)使下，我急忙跑過(guò)馬路去幫他，這時(shí)有個(gè)大哥哥也跑了過(guò)去，我們倆一起幫助老人扶上了臺(tái)階，此時(shí)老人高興的對(duì)我們說(shuō)“謝謝你們了小姑娘”我說(shuō)“不用謝，往前走一定要多加小心”。
帶著自豪感和困惑的我回到了家里，我把自己遇到的事兒告訴了爸爸，也把我心中的困惑和疑問(wèn)都說(shuō)了出來(lái)，爸爸聽完了我的敘述笑了笑，用嚴(yán)肅而又和藹的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)“孩子，這就是現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)的一些負(fù)面現(xiàn)象，在這個(gè)處處講文明的社會(huì)里，有些自私自利，別有用心的人總是利用人們的愛(ài)心想達(dá)到個(gè)人的目的，去傷害誣陷那些幫助別人做好事兒的人。不過(guò)這些也只是極少數(shù)人的行為�？伤自捳f(shuō)“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，“一只老鼠壞一鍋湯”，因此有些人總是擔(dān)心會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，抱著“多一事不如少一事”的態(tài)度。所以說(shuō)你看到的一些人視若不見(jiàn)也就不奇怪了。不過(guò)孩子你這次做得很對(duì)，社會(huì)文明需要我們每個(gè)人都要做出努力，做好事兒的人多了，社會(huì)正能量自然就強(qiáng)大了“。
聽了爸爸的一席話，我明白了不少，可這個(gè)疑問(wèn)總還是縈繞在我的心頭，直到現(xiàn)在還有些不理解�？刹还茉鯓樱绻儆龅竭@樣的事情，我還會(huì)站出來(lái)去幫助需要幫助的人，用愛(ài)心，用行動(dòng)去影響身邊更多的人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
暑假的時(shí)候，我和爸爸一起回老家看望爺爺奶奶，我開心極了。到了家，爺爺奶奶把他們平常留下的舍不得吃的都拿出來(lái)讓我吃。我吃得津津有味，其中有一盤由黑乎乎、灰溜溜的蘑菇燒的蘑菇湯，看著不起眼，可是我嘗了一塊，鮮得我差點(diǎn)把舌頭都吞下去了。我狼吞虎咽地吃了大半盤，才有時(shí)間問(wèn)奶奶：“奶奶，這些蘑菇怎么和我們平常吃的不一樣�。亢悯r�。 蹦棠陶f(shuō)：“這是我前幾天在山上采的野蘑菇。剛好昨天下雨了，雨后就會(huì)有蘑菇長(zhǎng)出來(lái)，明天我?guī)闵仙饺ゲ砂�。”“好啊，好啊！”我高興地蹦起來(lái)。
第二天一早，奶奶就叫我起床，我不情愿地說(shuō)：“我還想再睡一會(huì)兒�！蹦棠棠托牡卣f(shuō)：“只有早上蘑菇才最新鮮。你不去采嗎？”聽了這話，我一骨碌爬了起來(lái)。匆匆吃過(guò)早餐，我們?nèi)蔽溲b：穿上靴子，套上護(hù)袖，戴上帽子，拎著籃子，出發(fā)！走過(guò)一段小路，我們來(lái)到了山上。這里雜草叢生，像給大地鋪了一層厚厚的綠色地毯，還開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。我看了一下，就問(wèn)奶奶：“怎么沒(méi)有蘑菇啊？”奶奶說(shuō)：“在草叢里，慢慢找就會(huì)有的。”于是我彎下腰，仔細(xì)地看著，一下子就看到了一個(gè)灰灰的傘狀的小蘑菇，我趕忙把它拔起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你看，蘑菇！”奶奶笑著說(shuō)：“對(duì)，這種是傘菇，有的有毒，不要采�。√〉囊膊灰�，留著明天還能采一次�！蔽掖饝�(yīng)了，又開始找起來(lái)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)了好多蘑菇，有紅色的`很漂亮的松菇，有黑黑的難看的黑狗肝，還有肉色的草菇。奶奶指著一個(gè)特別漂亮，顏色特別鮮艷的蘑菇對(duì)我說(shuō)：“這種菇有毒，可不能采啊。還有的蘑菇背面是整的，沒(méi)有一列列鋸齒，也是不能吃的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，干脆奶奶采了我再采和她一樣的，這樣能保證都是可以吃的了吧。很快我們的籃子裝滿了，就凱旋而歸啦！
中午，我吃到了我自己采的蘑菇，怎么比前一天的還要香，還要鮮，還要好吃呢？哇！真是美味�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，我們舉行來(lái)了一場(chǎng)游戲“背面畫畫”。
我先在腦海中想象一幅美麗的畫面：藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪火紅的太陽(yáng)；旁邊有一只海鷗在飛翔，下面是洶涌的'大海，海水拍打著陡峭的懸崖，激起朵朵白色的浪花。
老師一聲令下，我們?nèi)w起立，轉(zhuǎn)過(guò)身，右手拿起筆便在背后畫了起來(lái)。我憑感覺(jué)先畫太陽(yáng)和海鷗，接著畫山，最后畫大海。我剛畫完，周圍傳來(lái)一陣哄笑聲，我覺(jué)得非常奇怪。轉(zhuǎn)過(guò)去看個(gè)究竟……不看不知道，一看讓人笑掉大牙。我畫的太陽(yáng)掛在半空中，它的光芒射到了山里，變成了一座金光四射的山了，那海水漲到了草地上。海鷗被五馬分尸了，身子在海面上，兩只翅膀畫到了沒(méi)有光芒的太陽(yáng)中了……我立刻氣得七竅生煙，把這幅畫擦了。再看看其他同學(xué)，拿著“變形”的畫笑得前俯后仰……我決定重新畫，這次，我先左手指在后面紙張上摸索位置，然后動(dòng)筆畫上，速度盡可能放慢，生怕這次又畫不好，讓同學(xué)笑話。
總算畫完了，我吸了一口氣。這次的山、大海、海鷗畫得還算完整，遺憾的是太陽(yáng)的光芒躲藏在太陽(yáng)里了……
通過(guò)這次游戲，使我了解心靈的門窗——眼睛是多么的重要，，沒(méi)有了眼睛我們就看不見(jiàn)千紫萬(wàn)紅的春天，看不見(jiàn)烈日當(dāng)空的夏天，看不見(jiàn)果實(shí)累累的秋天……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)溫馨的家，一個(gè)愛(ài)我的媽媽，一個(gè)非常關(guān)心我的爸爸，一個(gè)健康和藹的奶奶，他們共同組成了這個(gè)溫馨的小家。
我的爸爸是一位普通的工人，他的收入不高，但是他還是把他的一切，傾注在這個(gè)家中。每天清晨，天剛蒙蒙亮，爸爸就騎著他那輛“老爺”自行車，在大街上穿行，給我買早點(diǎn)。
冬天的時(shí)候，他總是被凍得直哆嗦�？伤I回來(lái)的早點(diǎn)，卻是熱乎乎的。當(dāng)我走在上學(xué)的路上的時(shí)候，走在那寒風(fēng)凜冽的路上的時(shí)候，我不會(huì)感覺(jué)冷，因?yàn)榘职仲I的早點(diǎn)，給我注入了力量，每當(dāng)想到這里，一股暖流就涌上全身。
我的媽媽為了我的學(xué)習(xí)操碎了心，她日益蒼老的臉，是歲月的見(jiàn)證；原來(lái)美麗的一頭黑發(fā)，現(xiàn)在變白了；原來(lái)清澈的眼睛暗淡了，變得渾暗無(wú)光。她蒼老了，他變了，但只有一點(diǎn)沒(méi)變，那就是她對(duì)家的愛(ài)，對(duì)我的.愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，就好像黃昏時(shí)刻，在西邊留下的那道燦爛的霞光。
媽媽深知電腦已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活、工作的基本工具。媽媽知道我身邊的同學(xué)家都有了電腦，就下決心為我買一臺(tái)電腦。于是，她在中關(guān)村找了一天，晚上回到家，腳上起了三四個(gè)大水泡�？粗鴭寢屇_上的大水泡，我哭了，爸爸一邊涂藥，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用紙擦了一下臉。媽媽，你為了我，付出了多少，我怎能夠忘記。
在我們家，還有身體非常硬朗，和藹可親的奶奶。她已經(jīng)八十歲高齡了，她對(duì)生活水平似乎沒(méi)有太大的奢望。全家人幸福，平平安安的，對(duì)她來(lái)說(shuō)就夠了，我愛(ài)我的奶奶。
我愛(ài)我的爸爸，我愛(ài)我的媽媽，和奶奶，他們每個(gè)人都把愛(ài)奉獻(xiàn)給這個(gè)家，把愛(ài)給了我。我深深地愛(ài)著他們，愛(ài)著這個(gè)溫馨，幸福的家。
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