五年級(jí)作文【精華8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我從小就在奶奶過年，按慣例年初二爸爸帶我去姑姑家去拜年。早上不到八點(diǎn)爸爸開車來叫我，我穿好衣服帶上奶奶給我準(zhǔn)備的兩瓶紅酒上了車。車到老城叫上大伯和弟弟直奔姑姑家。一路上綠色麥田，路兩旁樹木因我暈車無心欣賞。不過還好，很快就到了大姑家，一下車就好了。
一進(jìn)大門就見鮮紅對(duì)聯(lián)貼大門兩側(cè)，右邊是生意興隆通四海，左邊是財(cái)源茂盛達(dá)三江，橫批是四季發(fā)財(cái)。我懂了，一定是盼望今年小賣部能發(fā)財(cái)。還沒門前，哥哥、大姑已出門迎接，大姑拉著我的手叫我們快進(jìn)屋，進(jìn)屋后我們小的.先給姑父、姑母磕頭拜年，給哥哥鞠躬，我得到歲錢。
大人拜年后說完話就去二姑家，兩家離的不遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了，在二姑家也是磕頭、鞠躬拜年，也得到歲錢，然后又返回大姑家，在那玩耍一陣子，就吃飯了，好家伙，人真多，足足坐了兩桌，桌上擺滿各種菜，雞、鴨、魚、酒肉應(yīng)有盡有，有邊吃邊說，真熱鬧！吃過飯我們又玩一會(huì)，就返回了。到家已天黑了。
五年級(jí)作文 篇2
書是一碗溫暖心靈的雞湯，書是一把打開知識(shí)大門的鑰匙；書是一盞啟明燈，使我前進(jìn)的道路更明更亮。
星期五，我們上了一堂有關(guān)讀書的班隊(duì)活動(dòng)課，其中最令我難以忘懷的地方，莫過于同學(xué)們講的有關(guān)古人讀書的故事。如：《鑿壁偷光》，《懸梁刺股》等。聽到古人讀書時(shí)的全神貫注，使我受益匪淺。
冰心奶奶曾經(jīng)說過讀書好，讀好書，好讀書。在平常的生活中，我只要有空閑的時(shí)候，我總會(huì)從書架中拿書那一本本散發(fā)著墨香的寶貝如饑似渴地看。因?yàn)榭磿軌蜇S富我們的知識(shí)，獲得許許多多我在課堂里學(xué)不到的知識(shí)�？磿軌蛱岣呶覀兊膶懽魉�，使句子更加優(yōu)美�？磿材軌蛱嵘覀兊拈喿x水平，增強(qiáng)我們的'理解能力。
書是無窮的寶藏，豐富了我們的知識(shí)，書是快樂的天地，使我忘記了不愉快的事。如果沒有那散發(fā)著墨香的寶貝，我的生活將會(huì)過得多么暗淡無光�。�
讓我們一起行動(dòng)起來，做一個(gè)愛讀書的人吧！
五年級(jí)作文 篇3
我在四季中最喜愛驕陽似火的夏季，它有特別吸引我的美麗的風(fēng)景，還有我最喜歡的冰激凌。
每天早晨，我總被“小鬧鐘”——知了吵醒。走進(jìn)公園，那美麗而嬌艷的荷花在百花爭艷，聞一聞，啊！好香呀。那荷花的清香，似乎可以讓疲憊不堪的人立刻變得精神抖擻。
如果是夜晚，你便會(huì)看到漫天的“小燈泡”，還會(huì)聽到青蛙那優(yōu)美的旋律在耳邊環(huán)繞。多美的享受��！
你也許會(huì)討厭太陽的毒辣，但我覺得，就是這樣的天氣，才能讓我們知道那穿短袖和冰激凌的涼爽；才知道那游泳和打水仗的樂趣。
夏天宛如一個(gè)淘氣的小男孩，那毒辣的'陽光是他燦爛的笑臉，那茂密的草木是他烏黑發(fā)亮的短發(fā)，那傾盆雨是他的淚珠在滾滾落下。
夏日里的水果是美味而清涼的，那一個(gè)又一個(gè)晶瑩透亮的荔枝，多籽香甜的西瓜，還有那寶石般剔透的葡萄……一堆堆鮮美多汁的水果真是比綠豆湯還解渴啊！
美味的水果，那“小鬧鐘”似的知了，那“小燈泡”似的螢火蟲，那百花爭艷的荷花……繪畫出一幅夏日風(fēng)景圖，令人回味無窮。
我愛這個(gè)美味而涼爽的夏季，愛這個(gè)美麗的夏日風(fēng)景圖。
五年級(jí)作文 篇4
課堂上我引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)這對(duì)父與子的“了不起”。學(xué)生能從其他父母的表現(xiàn)中體會(huì)到這位父親的偉大和對(duì)孩子深沉的愛。在5——11節(jié)的學(xué)習(xí)中，我讓學(xué)生在想象，補(bǔ)充父親和有些人，消防隊(duì)長，警察的對(duì)話。通過這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)學(xué)生初識(shí)非邏輯對(duì)話在表達(dá)中的'作用，更主要的是在這一過程中讓學(xué)生進(jìn)一步感受父親救子之心的急切和忘我。
在體會(huì)救人艱難時(shí)，我又引導(dǎo)學(xué)生想象三十八小時(shí)這一時(shí)間有多長，平日里我們?cè)谶@么長的時(shí)間里作什么，而父親在這三十八小時(shí)里做了什么——他只是用手不停的挖，不曾喝水，不曾睡覺，不曾休息，不顧一切的，只有一個(gè)念頭支撐著他——“兒子在等我！”。通過這一聯(lián)系生活實(shí)際的對(duì)比使學(xué)生感受到：正式這樣一個(gè)信念讓他有了驚人的毅力，有了非凡的舉動(dòng)。這一教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)使學(xué)生對(duì)這一父親更加欽佩，對(duì)父愛感受也更進(jìn)一層。
結(jié)尾處我有引導(dǎo)學(xué)生選擇文中一角色對(duì)父與子說點(diǎn)什么。
五年級(jí)作文 篇5
春天來了，天氣暖和起來了。星期天，媽媽帶我逛花卉市場，給我買了一盆綠蘿�；貋淼穆飞�，我一不留神將瓷花盆摔爛了。媽媽對(duì)我說：“你要為你的粗心買單，罰你自己做一個(gè)花盆，以示警戒。否則，便將這盆花丟掉。”我從小就十分喜愛養(yǎng)花，只好按照媽媽的要求，回家做一個(gè)花盆了。
我想：廢物利用可以減少生活垃圾，使環(huán)境少一些危害，所以我要變廢為寶。我在百度上查找做花盆的步驟，但找到的全是那些專業(yè)工具才能做的出來的花盆。我很沮喪，坐到沙發(fā)上想著如何做花盆。終于，一個(gè)絕妙的想法在我腦子里蹦了出來——用廢棄的塑料瓶。
說干就干，我跑到陽臺(tái)找到一個(gè)飲料瓶，從瓶子上半部的三分之一處將瓶子一分為二，再把瓶口朝下往瓶子的下半部扣下去。嘿！和我預(yù)想的一樣。急于救花的我，三步并作兩步走到媽媽面前遞給了媽媽。
我和媽媽按照種花的步驟忙碌了起來。我拿了一個(gè)小鏟子，把瓶子裝滿土，剛放下瓶子就倒了。媽媽把瓶子放到了一邊并對(duì)我說：“做事就要把事情做好，不能抱著應(yīng)付的態(tài)度，自己找找不足之處，再重新做一個(gè)吧，我相信你可以的�！蔽抑缓迷陉柵_(tái)上又拿了一個(gè)廢棄的可樂瓶子，完成第二個(gè)作品。我想：瓶子為什么站不穩(wěn)呢？重力失衡！我給瓶子里添點(diǎn)水試一下，��！原來是重力失衡。
看著綠蘿的葉子開始發(fā)蔫，我顧不上做實(shí)驗(yàn)，趕忙把花盆交給了媽媽。媽媽看了我的作品后，說：“應(yīng)該是可以了，不過還需要試一試�！蔽溢P了一些土放進(jìn)去，土順著瓶口進(jìn)入瓶底，又流出瓶子外面，唉！我忘擰上瓶蓋了。當(dāng)我端起花盆拿給媽媽看的時(shí)候，意外又出現(xiàn)了——瓶子底部掉到了地上�！鞍�！”我嘆了一口氣，“看來是做不成了�！�
我來到陽臺(tái)上，望著天空發(fā)呆。忽然，我看見一只螞蟻悠閑地爬著，我心里煩燥，順手拿起一杯水潑過去。螞蟻在水洼里不停地掙扎著，我想要看著它被活活淹死，只見螞蟻游游停停，停停游游。過了好大一會(huì)兒，螞蟻居然游出了水洼。螞蟻的精神是多么頑強(qiáng)��！
我猶如當(dāng)頭一棒，趕緊回到房間，繼續(xù)我的工作。我找來一段繩子，在下面的瓶頸以十字交叉的點(diǎn)鉆了四個(gè)小孔，把繩子穿進(jìn)去，再把上面打結(jié)。我輕輕提起兩邊的繩子，但事情并沒如我所愿，繩子晃了幾下斷掉了，里面的土也灑了一地。這種繩子是不行了，那么必須換其他繩子。我在屋里轉(zhuǎn)了一圈，尋找合適的目標(biāo)。最終，我把目光鎖定在一根尼龍繩上。這種繩子不但細(xì)小，十分結(jié)實(shí)，不易斷，而且還可以掛起來，讓綠蘿的枝徑長得更長一些。
這次我把所有準(zhǔn)備好后，并沒有貿(mào)然的交給媽媽，我又把家里無法使用的花盆對(duì)比了下，發(fā)現(xiàn)，每個(gè)花盆下，都有幾個(gè)小孔，幸虧我之前在百度上了解了花盆，知道它是用來排水的`，當(dāng)澆水多的時(shí)候，除了植物吸收的那部分，其余的全被排水孔排了出去�？墒牵谶@上面哪個(gè)地方鉆孔呢？大約思索了幾秒鐘，我就找到了答案：在瓶蓋上做文章。我拿起原本的那支針，在瓶蓋上扎了無數(shù)個(gè)針眼后，終于完成了我的作品。
在我和媽媽的幾次試驗(yàn)中，都沒有再出現(xiàn)之前的情況。接著，我又做了幾個(gè)相對(duì)大一點(diǎn)的“小花盆”，看著自己的勞動(dòng)成果，心里那個(gè)激動(dòng)��！
生活中，還有很多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的小創(chuàng)作，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，生活還是會(huì)給我們意想不到的驚喜。同學(xué)們，一起來吧，讓我們一起行動(dòng)起來。
五年級(jí)作文 篇6
我愛好文學(xué)，可文學(xué)不一定是作文，更不是給你一個(gè)題目，抑制了你想象空間命題作文。我討厭他，討厭到厭惡了在那些題目里找不到到真實(shí)的自我。
作文嘛，一個(gè)重要的東西。從小他就在我們的書上，本上，甚至是滲透到生活的每一個(gè)角落。這也可以理解，畢竟是老祖宗的文化。可是給他們束上枷鎖，來為難我們這些“學(xué)白了了頭，寫駝了腰的。”青少年就能將他們傳承下了嗎？
一二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們寫什么“我的姐姐”等一類的作文。我是獨(dú)生女，更不知道這個(gè)姐姐可以是表姐，堂姐……更是不曉得編出來一個(gè)也能拿滿分。于是，咬著筆桿子，苦思冥想寫了一篇《我的媽媽》，按那個(gè)年齡段，我這篇作文至少也能及格吧！但是我的作文本上一個(gè)大大的“差”字，這記憶可是不可磨滅�。拇耍揖蛯W(xué)聰明了，（所謂“吃一塹，長一智”嘛）見著這樣的就編唄！高分倒是得了不少，就是老覺得這分有點(diǎn)牽強(qiáng)呢？
再往上上幾年，作文題目也升級(jí)了。出現(xiàn)了什么半命題，說白了你還是不能想寫啥寫啥。這幾年我因跑題丟分的`事可不少，就不一一細(xì)舉。只是作為一個(gè)深受命題作文困擾的學(xué)生，說一下我自己的看法。寫作文是為了我們好，沒錯(cuò)�？墒菦]有了主見，想象力和真實(shí)的作文是大人們想要的嗎？
老師們總是說，作文是我們與他們交流的平臺(tái)，可是一但作文有了題目，規(guī)定了文體，這個(gè)平臺(tái)也只能是嘴上的漂亮話，華而不實(shí)了吧！現(xiàn)實(shí)生活中的我們，都是愛寫作的孩子，只是我們討厭寫不是自己想寫的東西，所以就浪費(fèi)了家長們的心血，產(chǎn)生了一篇篇“流水仗”文章。
我們喜歡，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里可以自由自在，暢所欲言。哎！什么時(shí)候考試作文也能讓我們放手寫一回？那時(shí)，你們才會(huì)看到我們這群孩子“語不驚人死不休"的一面了。
五年級(jí)作文 篇7
柳樹在廣大地區(qū)都深受人們的喜愛，因?yàn)樗鼮槿祟愖龀隽司薮筘暙I(xiàn)。柳樹有著樸素的外表，也是春天里最早抽芽的植物。
春天即將到來的時(shí)候，你會(huì)看到，是柳樹先抽出了細(xì)小而又翠綠的嫩芽，當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步在這片廣袤的土地上撒下綠蔭時(shí)，旁的植物都才開始泛青，可柳樹卻已經(jīng)滿面翠綠了。幾陣微風(fēng)吹過，柳姑娘甩著輕飄飄的綠色的長發(fā)，跳起了華爾茲。她那優(yōu)美的、婀娜的舞姿，簡直是令人賞心悅目……
柳樹不僅能是春天最早的報(bào)春使者，還有著廣泛的'用途。它的樹干可做接骨夾板材料；還可做家中用具，例如：板凳、桌椅、衣櫥等。它的嫩芽敲碎可烹飪成熟，可做成茶葉，還可以做醫(yī)藥用品……
柳樹喜性潮濕，但它無論在哪個(gè)地方，都能長成，具有頑強(qiáng)的生命力。
柳樹品格高尚，奉獻(xiàn)人類，我們永遠(yuǎn)喜愛、贊美與敬佩它！
五年級(jí)作文 篇8
在生活里會(huì)發(fā)生許許多多的事，有令人后悔的事、有令人生氣的事，還有令人發(fā)笑的事，但最讓我難忘的事是這件讓我開心的事。
那是在前幾個(gè)星期六在EF上英語課時(shí)發(fā)生的一件事。在那節(jié)課上，老師把我們分成了四組，一組三個(gè)人，我被分在了實(shí)力較弱的第一組。這樣的分組對(duì)我們很不公平，因?yàn)榱鶄�(gè)強(qiáng)者中最強(qiáng)的三個(gè)是一組的，我們組只有我一個(gè)強(qiáng)的，連上節(jié)課和我們相差三分的.第二組也有兩個(gè)強(qiáng)的。我想：看來這次我們輸定了！但人算不如天算，在我們組組長的帶領(lǐng)下，我們組的組員像打了雞血一樣，不停地?fù)尨穑芸欤覀兘M的分?jǐn)?shù)像坐了宇宙飛船一樣，超過了其他的組，但是好景不長，別的組很快就重新超過了我們，我們又回落到了倒數(shù)第一，我心想：看來宇宙飛船沒油了！這時(shí)，第二隊(duì)里那個(gè)英語最好的Ryan說：“你們這群大菜鳥！”這句話可把我們隊(duì)的人都惹火了，個(gè)個(gè)都開始瘋狂地?fù)尨痤}目。不一會(huì)兒后，下課了，我們隊(duì)的比分整整比他們組高了六分，我們組的人都得意地笑了。而Ryan卻灰頭土臉的溜走了。
事情雖然過了兩三個(gè)星期，但我想起來就覺得十分開心，因?yàn)槲覀兘M打敗了我們班里的最強(qiáng)組合。
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