實(shí)用的五年級(jí)作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
大腦似乎一片空白，雙眼皮耷拉著。好想甜甜美美的睡一覺，此時(shí)的我什么作業(yè)也不想做，只想用日記來(lái)抒發(fā)自己的神傷。也許這就是秋天的本質(zhì)吧！它——使我憂傷，連淡淡的書香中都會(huì)不禁溢出再也盛不下的愁絲。
六月的雨稀了，松了一縷涼風(fēng)把它吹散，就如暢快的暑假生活被繁忙的學(xué)習(xí)壓地不能再累了，在我的心中雖然占了70%，但在我的生活中卻不及5%。
正煩著，惱著，卻傳來(lái)了那刺耳的鈴聲，隨之而來(lái)的`是各科課代表的“急詔”，交語(yǔ)文作業(yè)交英語(yǔ)作業(yè)，交數(shù)學(xué)作業(yè)，我煩了，我一徘徊在崩潰的邊緣，我想要叛逆，卻怎么也叛逆不起來(lái)，我想要放聲哭泣，但淚水卻被學(xué)業(yè)一再壓制我只好用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，可我卻沒有足夠的力量拿起，我無(wú)法承載那千斤的盾牌，好比只手撐天的寂寞好比我無(wú)法享有千百次的歡樂！
我納悶，沖過(guò)孩子需要這些嗎？真的需要嗎？或許我們不需要，口口深深說(shuō)著“好的學(xué)習(xí)環(huán)境”難道這是所謂的好的學(xué)習(xí)環(huán)境么？我們需要快樂，我們不想成為那些漂亮的眼睛上架著一副高度近視鏡的人，我們不希望我們會(huì)擁有高度近視鏡，我們不希望任何人成為我們的近視鏡有時(shí)候弦拉得太緊卻容易崩斷，家非要吃多了反彈得更厲害，施加更多的壓力帶來(lái)更多的壓力。
我想好好的睡一覺，然后做一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)中，我如小鳥一般飛翔，比雄鷹更開心地飛。
五年級(jí)作文 篇2
寒假來(lái)臨了，這首先就是一個(gè)“樂”事，而且還是一件很“樂”的事呢――終于不再埋頭于復(fù)習(xí)考試，可以全身心地放松了。
正式放假的那一天是星期二下午。我和雅兒約好兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)去她家玩。如約到了雅兒家，我們倆玩了一會(huì)，便覺得沒什么好玩的了，百無(wú)聊賴。我們就決定到班主任井老師家做客，因?yàn)榫蠋熢诜偶倌翘鞂?duì)我們說(shuō)，放假后可以多去她家找她。
到了井老師家門口，我和雅兒一起喊了一聲：“井老師！”“哎～～”井老師甜甜的`聲音傳了出來(lái)。然后，井老師的女兒雪兒姐姐給我們開了門。剛走到客廳，就見井老師急忙從二樓下來(lái)迎接我倆，可把我們幸福死了，老師去迎接學(xué)生，我還是頭一次見呢！
老師讓雪兒姐姐去干果店給買了很多零食給我們吃，還讓我們千萬(wàn)不要客氣。就在這時(shí)，我們班的同學(xué)高雨佳和董思齊也來(lái)找井老師了。真是來(lái)得早不如來(lái)的巧，巧就巧在雪兒姐姐剛買來(lái)零食，她倆就來(lái)了。
井老師和我們坐在一起，邊吃零食邊聊著我們班級(jí)的大事小事，討論著班級(jí)存在的各種問題，再也感覺不到平日里在三尺講臺(tái)之上的老師與同學(xué)相隔的距離了，仿佛我們和老師是一對(duì)真心的好朋友，我們可以把心中的秘密毫不保留地告訴“大朋友”，“大朋友”也把她心中的想法毫不保留地告訴我們。
快樂的時(shí)光既是美好的，又是短暫的，我們就要走了，分別時(shí)我看見井老師眼前閃過(guò)一絲不舍和留戀。
沒關(guān)系，井老師，下次我們還會(huì)再去找您的。我們這次“樂”夠了，下次還想繼續(xù)“樂”呢。
五年級(jí)作文 篇3
人生最重要的東西是什么？也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“健康第一位”，也許有的朋友會(huì)講“友誼最重要”。但是，如果一個(gè)人不講誠(chéng)信，哪怕身體再好也沒用，哪怕有再多的'朋友也會(huì)分開。
人無(wú)信不立，誠(chéng)信是立足之本，誠(chéng)信是民族之魂。一個(gè)人如果沒有誠(chéng)信，那么他永遠(yuǎn)也不懂得真情；一家企業(yè)如果沒有誠(chéng)信，那么它絕對(duì)不會(huì)發(fā)展壯大；一個(gè)團(tuán)體如果沒有誠(chéng)信，那么它絕不會(huì)走得太遠(yuǎn)；一個(gè)國(guó)家如果沒有誠(chéng)信，那么它不可能立足于世界上。高爾基說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無(wú)愧的歸宿�！笨墒�，在生活中，誠(chéng)信好像早已失去了往日的光彩，瘦肉精、注水肉、地溝油……接踵而至。試問：今天的老百姓，還有什么可以吃呢？難道我們心中的誠(chéng)信早已消失了嗎？現(xiàn)在的技術(shù)難道就只用到這種地方嗎？這難道就是我們所說(shuō)的誠(chéng)信嗎？
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，變得醇厚。生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因?yàn)槭匦�，變得悅耳。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因�(yàn)檎\(chéng)信，變得美麗。
五年級(jí)作文 篇4
一年級(jí)時(shí)，學(xué)舞蹈伊始，我不亦樂乎。老師教的每個(gè)動(dòng)作，我都牢記于心�；氐郊�，還把當(dāng)天學(xué)的舞蹈優(yōu)美地跳給爸爸媽媽看。這一年，舞蹈帶給我的不僅是歡樂，還有心靈的滿足。
可是好景不長(zhǎng)，一年后，老師開始鍛煉我們的柔韌性。我身體比較結(jié)實(shí)，做起這些動(dòng)作來(lái)痛不欲生。特別是下腰，練了很久，當(dāng)其他小朋友已經(jīng)會(huì)靈活自如地下腰起腰時(shí)，我卻一直做不好這個(gè)動(dòng)作。我心中對(duì)舞蹈的憧憬之火漸漸熄滅。不知什么時(shí)候開始，上舞蹈課不再是緊張學(xué)習(xí)之余的放松，不再是一周滿懷欣喜的期待，而成為了不堪重負(fù)的累贅。于是，放棄舞蹈的`念頭在我心中滋生。在我強(qiáng)烈的推脫下，舞蹈課與我告別了。
如今三年過(guò)去了。沒有了舞蹈課，我的體形肆意發(fā)胖，長(zhǎng)個(gè)的速度也越來(lái)越慢�？粗鐥l的同齡人在舞蹈課上翩翩起舞，看著同學(xué)們坐位體前屈能拿到滿分，我后悔莫及。如果當(dāng)初努力堅(jiān)持一下，過(guò)了那個(gè)坎，今天就不會(huì)因?yàn)樾误w而成為眾人的笑柄，也不會(huì)在體育課上出丑。
我真是太后悔了！
五年級(jí)作文 篇5
在我的童年，有很多的事情。它們就像一個(gè)個(gè)道理一樣，使我把它們牢記于心，因?yàn)槊恳患露紩?huì)帶給我不一樣的'啟示。就來(lái)說(shuō)說(shuō)這次國(guó)慶節(jié)的事吧，就給了我和以前不一樣的啟示。
事情是這樣的：國(guó)慶節(jié)前幾天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，作業(yè)寫完了嗎？”我當(dāng)時(shí)正在睡大覺，便生氣地說(shuō)：“還有幾天呢！”說(shuō)完便又倒頭大睡，鼾聲響徹云霄。每天過(guò)著天堂般的生活，完全把作業(yè)忘了，每當(dāng)爸爸媽媽說(shuō)起作業(yè)時(shí)，我便趕緊跑偏話題。
就在離開學(xué)只有一天的早上，在爸爸媽媽的不斷催促下，我便不情愿地翻開作業(yè)本，“哇！作業(yè)這么多，不累死我嗎？”媽媽聞聲趕來(lái)，問道：“兒子，有多少作業(yè)�。俊薄八钠魑�，兩張?jiān)嚲�，六�?yè)字帖，七篇日記……”我皺著眉，高聲驚訝道。
于是我便拿起筆，飛快地寫起作文來(lái)，“加油！努力！”我一邊鼓勵(lì)自己，一邊飛快地寫。到了晚上12點(diǎn)我才寫了作文和試卷。于是，我便在吃飯的時(shí)候吃一口寫一個(gè)字，到了最后，我終于只剩下三篇日記了。
于是，我便晚上繼續(xù)奮斗，寫著寫著，便起了睡意，我沾了點(diǎn)水在臉上繼續(xù)戰(zhàn)斗，水不行就用風(fēng)油精抹在太陽(yáng)穴上，當(dāng)我寫完時(shí)，感覺兩個(gè)眼睛就算是火柴棒也架不住了。第二天收作業(yè)本時(shí)，我還是被老師訓(xùn)斥了，因?yàn)槲乙驗(yàn)橼s時(shí)間，亂寫一通，很多都沒有達(dá)標(biāo)！于是，老師便罰我打掃了一個(gè)星期的衛(wèi)生！
自那以后，我再也不敢拖拖拉拉做事情了，我獲得了一個(gè)啟示：拖拖拉拉是沒有好下場(chǎng)的！
五年級(jí)作文 篇6
不知道從什么時(shí)候開始，我開始不再看小說(shuō)，甚至有些討厭，感覺每一篇小說(shuō)幾乎都是一樣的，同樣的套路，幾乎一樣的故事，只是名字不同罷了。
可是因?yàn)槎嚅L(zhǎng)時(shí)間不看書，不讀書，作文水平不再提高，讓我非常心慌。
于是前幾天，我挑了本書，名為《長(zhǎng)相思》。長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思，一看就是關(guān)于相思的，但是，我喜歡這名字，沒有原因。
這是講的小夭，涂山璟與九命相柳的.故事，一說(shuō)小夭這個(gè)名字，就讓我想起“桃之夭夭，灼灼其華”，甚好的名字。
小夭，又名高辛玖瑤，是軒轅王姬西陵珩和高辛少昊的女兒，高辛的大王姬，其實(shí)是大魔頭赤宸的女兒。
我最喜歡的就是相柳了。
他白衣飄飄，一頭銀發(fā)，讓人心動(dòng)。
但是我真正喜歡的是他的性格，感覺他的性格很獨(dú)特。是漠然的，似乎什么事情都不在乎。
可是看了一段時(shí)間，卻不想看了，不知道原因。 可能又厭倦了吧。
五年級(jí)作文 篇7
深秋的10月，我校迎來(lái)了期待已久的菊展。邁進(jìn)校園，耳畔是同學(xué)們的歡笑聲，眼前是千姿百態(tài)、五顏六色的菊花，它們迎風(fēng)而立，涼颼颼的風(fēng)吹動(dòng)著它們，散發(fā)出誘人的香味。
今天的綜合課上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到大廳觀菊，心情是別樣的快樂。瞧：每個(gè)同學(xué)臉上都掛著燦爛的微笑。
邁進(jìn)大廳，一股清香撲鼻而來(lái)，五彩繽紛的菊花亭亭玉立在眼前：白色的“玉龍鬧海”、紫色的`“濃妝”、黃色的“戰(zhàn)地黃花”……名字、顏色都讓我看得眼花繚亂。其中我最喜歡“祥云春雨”，因?yàn)樗逍旅撍祝拖褚晃徊浑S俗不隨媚的高士，嬌小的花蕊就像一朵祥云，屹立在恰似春雨的花瓣頂上，組成了一個(gè)美輪美奐的杰作!
走出大廳，我們來(lái)到趙翼長(zhǎng)廊外，那里是一片菊的海洋，可惜，這么多菊花都沒有名字，于是，我們進(jìn)行了一次有趣的“取名大賽”。同學(xué)們就像一朵朵臨危不懼的菊花一樣，充滿了斗志。
“我給這盆菊花取名為‘雄心烈火’。”李草原大聲地說(shuō)。
“為什么?”一個(gè)同學(xué)不解地問。
“大家請(qǐng)看，這盆菊花花瓣像一團(tuán)正在燃燒的火焰，而花蕊就像這株菊那充滿活力的雄心�！彼赜谐芍竦卮鸬�。
同學(xué)們看看菊花，想想李草原的話，都不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我覺得這盆叫‘赤膽忠心’。”
取名比賽在繼續(xù)著，而我，早已沉醉在這滿園的菊花中了，因?yàn)榫栈m不像牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴，但卻有著傲霜的品格和高潔的氣質(zhì)，正如詩(shī)人元稹所說(shuō)：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花” !
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