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書五年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的書五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
書五年級(jí)作文1
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話讓從剛學(xué)會(huì)看書的我一步步走進(jìn)知識(shí)的海洋。
從小時(shí)候起，媽媽便買來許多童話書，一個(gè)字一個(gè)字地教我誦讀。每當(dāng)講完一個(gè)故事，我便要求自己再講一遍，那時(shí)，我就咿咿呀呀，繪聲繪色地講起來。那個(gè)時(shí)候，媽媽欣慰的笑容，響亮的掌聲和激勵(lì)地話語就是我最好的'回報(bào)。童話書里，被后母毒害的白雪公主讓我心生憐惜；沒有甜美聲音的小美人魚讓我淚落如珠；為外婆送食物戰(zhàn)勝了大灰狼的小紅帽讓我不禁為他的勇敢、機(jī)智而豎起大拇指；最終得到幸福的灰姑娘讓我高興得手舞足蹈……最讓我記憶猶新的故事是《七色花》，因?yàn)樗沧屛以跁暮Ｑ罄飳ふ业搅藢儆谧约旱钠呱�。我國四大名著中《三國演義》里的人物：諸葛亮的足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變讓我敬佩不已。睿智，便是第一片花瓣。
第二片花瓣：勇氣。記得我在低年級(jí)時(shí)期曾學(xué)過一篇課文《掌聲》，講述的是一位殘疾小女孩勇敢地站在講臺(tái)上講故事，而同學(xué)們則選擇給予她掌聲。我明白，勇氣使人振作，它能使人挑戰(zhàn)困難，并最終取得了成功�，F(xiàn)在，不知道自己為什么突然佩服居里夫人來。讀了《居里夫人傳》，我的心久久不能平靜。她那研究鐳的精神，使我堅(jiān)信滴水能夠穿石這個(gè)哲理。第三片，就是堅(jiān)持。
你知道杰克倫敦嗎？你讀過《熱愛生命》嗎？杰克倫敦也是一位殘疾人，但他熱愛生命，珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮巍Ｋ�，第四片便是珍愛生命。是書，這位無言的老師，他教會(huì)了我珍惜。珍惜親人，珍惜時(shí)間，珍惜生活中所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
書是一股清泉，流入并滋潤(rùn)了我的心田；書是一縷縷陽光，照耀我成長(zhǎng)十個(gè)春秋；書是一片美麗的百花園，讓我在里面尋找到了最適合自己的那一朵……在書的世界里，我的生命更加精彩！在書的天空中，是書給予了我一雙羽毛般翅膀，讓我能夠飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
書五年級(jí)作文2
有一天，我正在大街上漫步，突然，一個(gè)黑影一閃而過，我以為碰到了行竊的小偷，便開始追那個(gè)黑影。追著追著，黑影鉆進(jìn)了一個(gè)地洞，可我仍然緊追不舍，最后，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)陌生的地方。這時(shí)侯，奇怪的事情發(fā)生了，剛才我追的那個(gè)黑影變成了一本書。
我懷著忐忑不安的心環(huán)顧了一下四周，原來這里是書的家，大的、小的、新的、舊的、各式各樣的書布滿了各個(gè)角落，在這里，大書柜是爸爸，小書柜是媽媽，書則是孩子。他們都在沖我笑，我受到了大家隆重的歡迎。我本來就喜歡讀書，一看有這么多的書歡迎我，簡(jiǎn)直高興得心花怒放，急忙走上前去打量了一下這里的書：這里各種各樣的書應(yīng)有盡有，但奇怪的是每一本書上的封面上都有一個(gè)難懂的問題，按照指示，只有解決了這個(gè)問題才能打開書來讀。我連忙開動(dòng)腦筋，解決了一個(gè)又一個(gè)問題，如饑似渴地讀了一本又一本的書……
書孩子們熱情地招呼我，我和他們開心地玩耍，他們不斷地向我提出問題或給我講故事，而我則不斷地解決他們的“疑難雜癥”，細(xì)心記下他們講給我的一個(gè)個(gè)精彩的故事。經(jīng)過了一段時(shí)間的交往，好多書已經(jīng)成為了我的老朋友。他們經(jīng)常邀請(qǐng)我到他們家做客，書的家里，每一件東西上都有奇怪的問題，答對(duì)了你才能知道它的'用途。
在這里，我快樂地玩耍；開心地學(xué)習(xí)；健康地成長(zhǎng)……這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方。
一天，正當(dāng)我在好朋友——漫畫書“貝貝”家玩得高興時(shí)，我的小臥室突然出現(xiàn)在眼前，還有那個(gè)熟悉的大書柜，可怎么不見媽媽呢？我仔細(xì)瞧了瞧，咦！原來這是書上的圖案，一看見熟悉的畫面，我不由得想起了媽媽、想起了爸爸，開始想家了。于是，我趕快去找“貝貝”讓他送我回家，可怎么也找不見他，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，耳畔忽然傳來熟悉的聲音“張權(quán)，起床了……”，我猛地睜開了眼睛，啊，媽媽就在眼前，撓撓頭，才慢慢地才反應(yīng)過來，原來剛才我是夢(mèng)游書世界。
書五年級(jí)作文3
小時(shí)候，我就非常喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。我喜歡在書的海洋中的那種時(shí)而激潮澎湃，時(shí)而平靜如水。
讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。書，陶冶著我的情操；書，讓我與偉人對(duì)話；書，讓我知事明理……�；蛟S，我在書中的到的，還遠(yuǎn)不止這一些！
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，它就在履行著這項(xiàng)光榮而偉大的使命，并且這項(xiàng)使命必將隨著人類文明不斷發(fā)展繼續(xù)下去。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受，這種全身心的投入到書中的境界，是每一個(gè)讀書人所向往的。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜。
小時(shí)候我鐘情于那精彩紛呈的漫畫書，隨著年齡的增大，我讀的書也越來越多，內(nèi)容也愈來愈豐富。讀到灰姑娘的的遭遇，我時(shí)而悲憤，時(shí)而欣喜；在《紅樓夢(mèng)》中我看到了林黛玉的無奈與絕望；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我知道了什么叫堅(jiān)強(qiáng)。我對(duì)書的喜愛逐漸在加深。
我愛讀書愛的無法自拔，升入初中的.我，功課多了重了沒有了那些時(shí)間，可是為了讀書犧牲課余時(shí)間，晚上急急忙忙跑回宿舍洗刷完后，趁還沒熄燈趕快再看一章，就這樣我看完了《魯濱遜漂游記》；將《海底兩萬里》變成了我的美夢(mèng)……
我還喜歡反復(fù)讀書，像四大名著，我認(rèn)為看一遍根本就看不懂，更何況理解其意思呢。讀書就像吃飯反復(fù)咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來，然后才能吸收。不能像豬八戒那樣囫圇吞棗，什么滋味都嘗不出來。
書以它那獨(dú)有的魅力吸引著我，啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，伴隨我萌發(fā)、成長(zhǎng)！讓我愛它愛的愈來愈深！
我永遠(yuǎn)熱愛讀書！
書五年級(jí)作文4
我看過許多書，有：《夏洛的網(wǎng)》《愛的教育》《假如給我三天光明》和《綠野仙蹤》....這些書我都很喜歡看，但是我最喜歡的書是《夏洛的網(wǎng)》了。
在朱克曼家的`谷倉里，生活著一群快樂的小動(dòng)物。其中小豬威爾伯認(rèn)識(shí)了一只蜘蛛夏洛，并和他成為了好朋友。但是，小豬威爾伯的命運(yùn)竟是做熏豬肉腿。夏洛用自己的絲拯救了威爾伯的命運(yùn)，自己的生命卻走到了盡頭。
威爾伯和夏洛朋友的精神使我感動(dòng)。尤其是夏洛給威爾伯的命運(yùn)改變時(shí)寫的字，“好豬”我印象最為深刻。
我有時(shí)候都比不上夏洛。就比如:那一次，上體育課時(shí)，小紅因?yàn)闆]帶跳繩二和我一起跑步，當(dāng)他跑到第四圈時(shí)，她看到有些人跳完了，就去把跳繩借過來，跳了一百個(gè)，（因?yàn)橐灏賯�(gè)，一百個(gè)跳繩是一圈）。而我卻跑了五圈。到了下課，她說：“咱們一起上樓吧�！蔽艺f：“不要。”我輕蔑的瞟了一眼，“除非你給我道歉，我才原諒你�！薄霸趺戳�？我惹你了？”“你惹我了！我給你說，你要是不給我道歉，咱倆勢(shì)不兩立！哼！”我往后瞅了瞅，看見她在那里喃喃說道：“我怎么了....”到了樓上，她好像知道了原因，就向我道歉了。
然而，我也很慚愧。那次，上語文課時(shí)，小明想我問了一道題。但是，我說：“我還得做作業(yè)呢，你去問別人吧。”我竟然說了這樣的話，我有點(diǎn)不敢相信。這不僅讓虛心好學(xué)的同學(xué)失望，我也感受到了自己的渺小。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我知道了，人與人之間的友好情感，是用金山、銀山也買不來的。所以，讓我們珍惜現(xiàn)在的友誼吧。
書五年級(jí)作文5
書在平常生活中是很常見的，每個(gè)人家里都有這幾本，多的甚至幾百本。一本書有好幾個(gè)部分，各起各的作用。
封面是一本書中不可或缺的，作用也是不容忽視的，他起著保護(hù)書頁的作用�；覊m落下來，直接落在他身上，不會(huì)落在其他任何部位上，東西擠過來，有他參載重量，水要滴下來，只會(huì)地在他身上，其他部位根本無福消受。所以他舊的特別快，不愛護(hù)好不到一個(gè)月就變得粗糙有裂痕了。
目錄可謂是一些只看精彩頁面的人的.捷徑了。人們看書時(shí)，總愛翻翻目錄，看看在那些細(xì)碎的文字中，有沒有什么新穎的題目。他的工作雖沒有封面那么吃苦，可也卻任重道遠(yuǎn)呀！不過目錄可是帶有欺騙色彩的，因?yàn)橛行┪恼峦}目很新穎，內(nèi)容卻普通的不能再普通了，目錄也因此遭人唾棄。
一本書中最不可少的無如，一本書中的內(nèi)容了。內(nèi)容他左右都有保護(hù)，前有前言，后有封面，一文一武，永不離身。有這兩個(gè)東西的保護(hù)，他才不受外物的沖擊，所以也就最新。內(nèi)容看起來隨很厚，真正有人看的往往只有幾頁，其它幾些都只是陪襯，像綠葉襯紅花，又像買蔥搭顆蒜一樣。
前言的作用小得不能再小了，有沒有也無所謂，也就是寫了這本書的介紹，和看完后會(huì)有什么收獲，再就是一些祝福語，有的人認(rèn)為看不看都沒關(guān)系，其實(shí)前言多看看會(huì)加強(qiáng)語言表達(dá)能力，以后找工作的時(shí)候是很有用的。雖然一本書，各有不同的作用，作用也有大有小，但分開就像一盤散沙，毫無是出，只有團(tuán)結(jié)在一起，成為一本書，就沒有什么能力大小的事了。
書五年級(jí)作文6
書是良師，書是益友。伏爾泰說：“每當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書的時(shí)候，我仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。”
我從小和好書交朋友，與書結(jié)下了不解之緣。我與書的故事就是從這里開始的：
小時(shí)候，每當(dāng)我哭鬧，媽媽總會(huì)捧起一本書，來到我身邊。這時(shí)候，我就會(huì)靜下來，等著媽媽繪聲繪色地給我講故事。雖然我不是很會(huì)認(rèn)字，但邊聽故事，邊看書，故事內(nèi)容就慢慢懂了�？粗覑劭磿哪�，媽媽給我訂閱了《嬰兒畫報(bào)》《聰明豆》，還經(jīng)常帶我上書店。小小年紀(jì)的'我，在書店一呆就是兩三個(gè)小時(shí)不愿走，連媽媽也覺得很奇怪。
上小學(xué)了，我更癡迷看書了，科幻、童話、詩歌、名著、漫畫……我都愛看。如果你隨便遞給我一本書，我都能看得津津有味。我家?guī)缀醯教幎加袝嚎蛷d、睡房、洗手間、書桌、書箱……家里的書看完了，就到書店買，向同學(xué)借。我也會(huì)把我的好書與同學(xué)一起分享，或者送一些給表弟。
我會(huì)捕捉一切機(jī)會(huì)看書：吃飯、上廁所、下課、睡覺前、坐地鐵……有一個(gè)晚上，我坐爸爸的車從祈福新村回來，來到十字路口，正好是紅燈。我抬頭一瞧，“喲，還有58秒，可以看一會(huì)兒書�！蔽亦哉Z，說著，便打開車燈翻開書看了起來。媽媽回過頭來：“喂，小書迷，在車?yán)锟磿鴮?duì)眼睛不好�！蔽抑缓脩賾俨簧岬睾仙蠒�。
因?yàn)榭磿易兊弥R(shí)豐富；因?yàn)榭磿�，我的生活過得充實(shí)；因?yàn)榭磿�，我懂得了怎樣做人；因�(yàn)榭磿�，我無比快樂；因?yàn)榭磿�，我…�?/p>
書，這個(gè)好朋友，將永遠(yuǎn)陪伴著我！
書五年級(jí)作文7
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔茄�!愛看書的我有所領(lǐng)悟，因此，我在早上醒來時(shí)看，在中午睡覺時(shí)看，在晚上睡覺時(shí)看……
“啊!作業(yè)寫完啦!”我站了起來生了個(gè)大大的懶腰，向左看時(shí)，咦?書架，我第一眼看到了，那個(gè)綠色的，厚厚的《魯濱遜漂流記》故事中的`魯賓遜好像在說：“快來!快來!快看看!我現(xiàn)在漂流到了哪里!”可是我現(xiàn)在還沒聽英語呢!沒事，就一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒!它好似誘人的美食，我的手不由得伸了過去，抓起那本書，開始津津有味地看起來。
我看的非常入迷，深深地被這本書吸引了，這每一行字就像是一條薯?xiàng)l，每一頁就是一個(gè)大漢堡包，我咬文嚼字，不由得拿起筆在書上又圈又畫，我正要翻到下一頁，這時(shí)，我又想起了剛才的約定——只看一小會(huì)兒，我立馬合上書，站起來，準(zhǔn)備逃離這個(gè)誘惑的“禁地”，剛要碰到門把手，書啟動(dòng)了磁石模式，開始吸引我的大腦，再一會(huì)兒，就再一會(huì)兒，這也太少了吧!至少要把剛才的情節(jié)看完一半吧!……不行!再不出去聽英語就要被罵了……可是我嘴上這么說，身體卻被深深地吸引住了，我又坐在了椅子上，翻開書，又如饑似渴地讀了起來。
一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……時(shí)間滴答滴答地過去了，我已經(jīng)沉浸在了“荒島求生”的環(huán)節(jié)里，這時(shí)，門開了，媽媽大聲地說：“幾點(diǎn)了還看書!明天還要上學(xué)呢!”這晴天霹靂把我從書中拽了出來，我連忙合上書，放進(jìn)碟片……
我就是一個(gè)愛看書的人，我常常被書吸引，大腦雖然說不，但身體卻很誠實(shí)，真是“讀書虐我千百遍，我卻愛“她”如初戀”。
書五年級(jí)作文8
我非常喜歡讀書，在書里我能找到知音，在書里我能找到自信，在書里我能環(huán)游世界。
上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的書大都是詩配畫，詩不長(zhǎng)，畫面很美。朗讀詩歌是我的最愛，我經(jīng)常在家里捧著書讀啊讀，語文老師經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)我，說我的朗讀聲情并茂。得到老師的夸獎(jiǎng)，我別提多開心了。在媽媽的幫助下，我先讀了一篇《木偶奇遇記》，讀第一遍的時(shí)候，有些地方不太懂，于是我又讀了幾遍，終于明白了其中的深刻含義。
當(dāng)我成為一名小學(xué)生后，隨著識(shí)字量的增加，我可以隨意閱讀自己喜愛的書，我的視野也越來越開闊了。我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)是多么的豐富和有趣��！《十萬個(gè)為什么》里有無窮的奧秘，它為孩子們構(gòu)筑了一片美麗的知識(shí)天空，讓我能在尋找問題答案的過程中享受求知的樂趣；童話故事《鬼媽媽》中的`小女孩卡羅琳，她獨(dú)自經(jīng)歷了一次冒險(xiǎn)，在想象的世界里，毅然打開了那道令她恐懼的大門，營救了爸爸媽媽，這讓我看到了一個(gè)平凡不起眼的小女孩怎樣變得獨(dú)立和勇敢；手繪本《神秘島》里有驚心動(dòng)魄的故事，也有廣博的科學(xué)知識(shí)，還有主人公對(duì)自由的追求和強(qiáng)烈的愛國主義精神，讀這本書我讓我視野大開；朱德庸的漫畫《絕對(duì)小孩》畫的是大人的現(xiàn)實(shí)世界和小孩世界的拉鋸，小孩在想象世界里暢游的故事。
幾年來，我閱讀了《西游記》《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》《三國演義》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，書已經(jīng)成為我最好的伙伴，仿佛已經(jīng)融入了我的生命之中。我?guī)缀趺刻焱砩隙紩?huì)讀幾頁書，我的閱讀速度越來越快，理解能力也越來越強(qiáng)，隨之而來的是我的語文成績(jī)也在不斷地提高。
以書為伴讓我懂得了很多知識(shí)，也感受到了許許多多的樂趣。多讀對(duì)你有意義的書吧，它可以讓你變得更加充實(shí)，它可以豐滿你的人生，它可以改變你的命運(yùn)！
同學(xué)們，像我一樣，以書為伴，多讀好書吧！
書五年級(jí)作文9
書是人類進(jìn)步的階梯，書是類知識(shí)的海洋。
說起我和書的故事，那可是是三天三夜都講不完的。記得有一回，我和姐姐在看同一本書，可她讓我等她看完再看，我因?yàn)樗墙憬�，便同意了，可每每看見姐姐像一只昂首挺胸的大公雞一樣，拿著我心愛的書，走來走去，晃得我眼花，士可忍，孰不可忍，我實(shí)在受不了了，姐姐一直拿著書，在我眼前臭嘚瑟，靈光一動(dòng)，想到了個(gè)好辦法，開口說：“咱們倆來‘搶’書吧！”“好！”姐姐一口答應(yīng)了，看著她自信心爆棚的.樣子，我不禁打怵，可想到我心愛的書，立馬直起了腰桿，像一棵挺拔的大樹。姐姐手捧著書，可不一會(huì)兒，她雙手捂在肚子上，一副難受的樣子，我心里便樂開花，哈哈哈，機(jī)會(huì)來了。姐姐前腳剛走，我后腳就把書給“搶”了過來，“呀，我看到了第幾頁了，嗯——好像是30頁，不錯(cuò)是的，第幾小節(jié)？”我一邊自言自語，一邊快速地掃描著，“呀，找到了！”我一下子從椅子上跳起來，“唔，我的腳！”我揉著腳，滋滋有味地看著，正當(dāng)我為故事人物的遭遇難過時(shí)，一只手放在了我的肩上，我推掉，說：“別放我肩上！”可她又放在了我的肩上，我推掉了，十分不耐煩地說：“都叫你別放在我的肩上！”她一而再，再而三地放在我的肩上，我一下子站起來，怒火沖天地說：“你是不是找……”“打”字來出口，在我的耳畔響起了一道的聲音：“找什么呀？”“沒什么，你讓我再看五頁，不然我告媽媽！”我雙手插著腰，底氣十足地說�！澳闳�，有本事你去！”“姐，你再讓我看五頁，我給你吃糖好？”“不行！”姐姐斬鐵截鐵地說�！敖� ，你最好了！”“行，行，你再看五頁！”五頁到了，我又纏著姐姐，直到她把給了我。我興沖沖地跑去看書了，可姐姐那哭笑不得的表情，還是被我給看見了！
我愛讀書，因?yàn)樽x書對(duì)我而言是一種享受。
書五年級(jí)作文10
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀�！泵慨�(dāng)我捧起自己心儀的書籍，津津有味欣賞時(shí)，腦海中變會(huì)浮現(xiàn)出毛主席的這句名言。書——就是我的閨中密友。
滴答滴答……窗外，皎潔的明月像一輪玉盤嵌在深藍(lán)色的天幕。書房里，我拿起《哈利·波特》，專心致志地讀起來。那些觸動(dòng)人心的情節(jié)，一點(diǎn)一點(diǎn)滲進(jìn)腦子里。我沉浸在知識(shí)的海洋里。加油啊——哈利·波特，你一定要戰(zhàn)勝他！我情不自禁地大聲嘟囔著。
就在我看得正起勁時(shí)，“快點(diǎn)去睡覺！你看幾點(diǎn)了？”媽媽臉一沉，瞪大眼睛站在門口怒吼。說完，一甩門走了。
無奈，我只好放下書，熄燈上床。我躺在床上，翻來覆去就是睡不著，整個(gè)大腦都被書給包圍了。最后的結(jié)局如何？主人公怎么樣了呢？我嘆了口氣，用手捶著床頭。十分鐘過去了，毫無睡意的`我更加急躁不安。頓時(shí)冒出一個(gè)大膽的想法：“偷偷起來看書。”
于是，我把枕頭豎起來，把書放進(jìn)被窩。利用手電筒的微弱燈光，埋在被子里看。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，好像要把所有的智慧一下子全吞進(jìn)肚子里。五分鐘、十分鐘、十五分鐘……我越看越興奮。主人公的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心。
突然，我隱約聽見門外傳來一陣腳步聲。又依晰聽到一句“我去看她睡沒有！”。我心里一緊，趕忙把書藏進(jìn)被子里，關(guān)掉手電筒，緊閉眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，假裝入睡。
門開了。媽媽走進(jìn)來摸摸我的額頭，把枕頭扶正，便輕輕走出房間。幾分鐘后，我聽到?jīng)]動(dòng)靜了。便再次拿出書，輕輕打開，繼續(xù)享受閱讀的樂趣。
一本你喜愛的書，就是一位良師，也是一盞照亮前行道路的明燈。書，已成為我生活中不可缺失的一部分。
書五年級(jí)作文11
自古以來，各大類文人墨客無不贊揚(yáng)書，如“讀書破萬卷，下筆如有神”，“燈前目力雖百昔，猶課蠅頭二萬言”讀書是生活中的一大享受。
我也愛看書：童話書、科幻書、作文書，本本都看得行云流水，不過，我最喜歡的還是那本《俗世奇人》。這本書外皮藍(lán)色，上面大大的寫著四個(gè)字“俗世奇人”。這本書的大小剛剛好，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，厚之一忽則太多，薄之一忽則太少，里面的一個(gè)個(gè)小故事風(fēng)趣生動(dòng)，讓人看了一遍就忘不了，一切都很適宜。
傍晚，我寫完作業(yè)，正想看《俗世奇人》時(shí)，往書架一看——嗯？書呢？我記得昨天看完就放在這兒的��！
我急忙開始尋找，沖到桌子旁邊一看并不在這里，又跑到陽臺(tái)一看也沒有；柜子下面沒有；椅子底下，又沒有；沙發(fā)底下，還是沒有！找遍了整個(gè)客廳，連書的`影子都沒看見，我的心咯噔了一下，胸口一陣發(fā)酸，隨即感到眼角一陣發(fā)酸，淚水早已充滿眼框。我剛想抬頭抑制淚水，兩行熱淚卻從眼角流出，任憑它們打濕了我的沙發(fā)。
我呆呆地坐在沙發(fā)上，望著四周，突然，我模糊地從書架下看見一本藍(lán)皮的書，那不是《俗世奇人》的封面嗎？我一個(gè)鯉魚打挺，向書跑去，興奮地一把抓起一看！嗯？原來是《水孩子》啊！我把書放回書架上，慢慢地我又流下了眼淚，這眼淚是滾燙的，像硫磺一樣燃燒著我的眼睛，我躺在了沙發(fā)上，想讓眼淚不流出來，可它卻一滴一滴的燃燒著我的心。
到了睡覺時(shí)候了，我整理好，躺在床上，正準(zhǔn)備睡覺時(shí)，扭了個(gè)頭，突然看見了找了許久的《俗世奇人》，正靜靜地躺在床上看著我呢？我猛然想起好像昨天看這本書時(shí)，看著看著就睡著了，就把書落在床上了！這使我哭笑不得，只好睡了。
我最心愛的《俗世奇人》�。≡跄茉俅螌⒛闩獊G呢？
書五年級(jí)作文12
最喜歡的書，像良師益友，教會(huì)我們生活的哲理，教會(huì)我們判斷是非，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活的種種困難。
我最喜歡的書是《魯濱遜漂流記》，書中講了一個(gè)剛強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、勇于挑戰(zhàn)自我的人——魯濱遜。他在荒島生活了21年，經(jīng)歷了許多困難與挫折。與野人搏斗時(shí)，體現(xiàn)出不屈服；找不到食物時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的忍耐著，等待食物的出現(xiàn)；住處被風(fēng)雨刮倒時(shí)，從不氣餒，反而振作精神，又蓋起草房�？吹竭@一個(gè)個(gè)觸目驚心得畫面，我的.心被深深的震撼了。他雖然不是英雄卻有著英雄氣概；他雖然不是修理工卻又那么心靈手巧；他雖然也不是綠化工人卻能給荒島添加一片片綠色。所以，我立志要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神品質(zhì)。
那天中午，驕陽似火，我扶著嶄新的自行車，正在練習(xí)騎車。第一次上座位，我扶正了方向盤，一踩腳踏板，車子卻傾斜了，我又開始第二次挑戰(zhàn)，事情順利得十分順利，車子飛快的向前行駛著，結(jié)果，我手臂一顫抖，車子一下子翻倒了，我也吃了個(gè)狗啃泥，我努力的從地上爬起來，想立馬回家，這時(shí)魯濱遜建草房一次次失敗卻沒有放棄的景象又出現(xiàn)在我眼前。對(duì)！這點(diǎn)小傷算不了什么，要勇敢些！我擦擦身上的泥土，又開始了第三次、第四次、第五次······“四月的天養(yǎng)孩子的臉——說變就變�！眲倓傔�陽光明媚，現(xiàn)在卻烏云密布，一粒粒雨珠從天而降，遍布了整個(gè)大地。我看看表，��！下午6點(diǎn)了，是找了躲雨的，還是扶著車回家呢？我猶豫不決，腳步正慢慢向一個(gè)屋檐下移動(dòng)著，這時(shí)不會(huì)栽樹，卻挖土，埋下種子的魯濱遜又出現(xiàn)在我是視野中，對(duì)！要勇于挑戰(zhàn)自己，我不能讓家人擔(dān)心。于是我又坐上自行車，剛剛還不熟練的我，現(xiàn)在竟可以流暢的行駛，在風(fēng)雨中，街道盡頭，一顆黑點(diǎn)越來越小了。
《魯濱遜漂流記》是我人生中的“方向盤”為我指引方向，在遇到挫折時(shí)，讓我化險(xiǎn)為夷，使我能在無邊無際的大海上自由自在的航行。
書五年級(jí)作文13
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開好書的陪伴，如《弟子規(guī)》里那些為人處世的道理，幫助我們做一個(gè)文明有禮的人；而《三毛流浪記》則讓我們明白做人要樂觀，要頑強(qiáng)；一部《鋼鐵是樣煉成的》則讓我們懂得了用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)苦難的道理，讓我們明白了人生的意義在于奉獻(xiàn)……
我第一次見到書是在三四歲的時(shí)候，讀的第一本書是《龜兔賽跑》，那時(shí)我還不怎么認(rèn)字，于是，媽媽便給我換成了帶拼音的`書。這下讀書就比較簡(jiǎn)單了，我便開始嘗試著讀書。
本來不抱太大希望一口氣讀完，但沒想到，竟然完整的讀了下來。于是，我便開始讀更多的書。從《烏鴉喝水》《白雪公主》《小美人魚》《賣火柴的小女孩》到《安徒生童話》《一千零一夜》《十萬個(gè)為什么》，我讀的書越來越多，學(xué)到的知識(shí)也越來越多。慢慢的，我長(zhǎng)大了，身邊的朋友、事物都在變化，我有書一直陪伴著我長(zhǎng)大，只要媽媽一買書，我就會(huì)迫不及待地捧起書，津津有味地去讀。為了讓書看的更有意義，我便每次都拿上一個(gè)小筆記本，把書上看到的好詞好句摘抄下來，用到我寫的作文上。
關(guān)于書，我還有個(gè)小故事呢！一次，媽媽給我買了一本新書，我便迫不及待地鉆進(jìn)書房讀了起來。讀著讀著，就到了吃飯的點(diǎn)。我本來還想再看一會(huì)，可媽媽說：“要么吃飯，要么看書，你自己選�！庇谑牵冶阋贿吙磿贿叧燥�。這下媽媽也拿我沒辦法了。我拿起筷子去夾菜，試著筷子底下有東西了，我便想都沒想便準(zhǔn)備夾起來�！肮耘畠�，你要干嗎？”突然，媽媽的一句話“點(diǎn)醒”了我，我抬頭一看，原來，我把筷子伸進(jìn)了媽媽的碗里。我的舉動(dòng)把全家人都逗笑了，我也不好意思地笑了。
書，是我最親密的朋友，它始終如一地陪伴著我，睜大眼睛看著我長(zhǎng)大。我要感謝它給予我知識(shí)，給予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造未來！
書五年級(jí)作文14
我今天要推薦的是《人類的群星閃耀時(shí)》這本書。這本書的作家名叫斯蒂芬·茨維格。
斯蒂芬·茨威格他是我國讀者頗為熟悉的德語作家，他出生于奧匈帝國一個(gè)猶太富商家庭。少有文才，16歲前開始發(fā)表文學(xué)作品。后進(jìn)入維也納大學(xué)讀德國和法國文學(xué)。1903年獲博士學(xué)位。而茨威格的寫作方面主要是小說，詩歌，戲劇，散文，游記代表作有《夜色朦朧》、《象棋的故事》、《三大師》。
《人類群星閃耀時(shí)》這本書一共14張，這14張都是世界歷史上戲劇性的時(shí)刻也是關(guān)于人類歷史的時(shí)刻。其中我最喜歡黃金國的`發(fā)現(xiàn)我南極爭(zhēng)奪戰(zhàn)。而南極爭(zhēng)奪戰(zhàn)就是我們七下上冊(cè)第21課《偉大的悲劇》的文章南極爭(zhēng)奪戰(zhàn)，我們先不說這讓大家學(xué)了以后去再次品味。我就說說黃金國的發(fā)現(xiàn)這一章。
在1834年，一艘美國輪船從格費(fèi)爾是往紐約，這里有個(gè)窮困潦倒的人叫約翰·奧古斯特·祖特爾的人。私人31歲，因被幾個(gè)歐洲法庭指控逃去了紐約。他在這里開了個(gè)小酒店，最后開了一個(gè)客棧在這里安定下來。后來他喜歡探險(xiǎn)，就找到了個(gè)叫舊金山的地方。這就是現(xiàn)在舊金山這個(gè)地方。當(dāng)時(shí)其實(shí)是一個(gè)貧窮的漁村。而他在這里有了農(nóng)場(chǎng)，當(dāng)上了世界最富有的人。而就在她事業(yè)最輝煌的時(shí)候。在這片土地發(fā)現(xiàn)了黃金。而他妻子和兒子剛團(tuán)圓。還在這里建立了王國。而就是發(fā)現(xiàn)了黃金，他生病的仆人又走漏了風(fēng)聲。大量世界各地的人來到這里淘金。這下就讓他的事業(yè)徹底的完蛋了。無盡的人毀壞了他的一切。嗨，把這里弄得亂七八糟。他向美國起訴，不求他們陪嘗。就是因?yàn)檫@個(gè)。他的妻子和兒子被這群淘金者圍在了一起。被活活的打死了。而他還在為了他的土地去美國起訴。當(dāng)他在生命最后的一刻他倒在了。國會(huì)大廈的臺(tái)階上。
我也希望大家來看一看這本書。了解更多的歷史和一些不為人知的故事。這樣充實(shí)了生活，也豐富了我們的精神。大家快來看看這本書吧！
書五年級(jí)作文15
凜冽的寒風(fēng)吹打在我凍紅的臉上，我捧著一杯熱乎乎的牛奶，雖然熱牛奶的溫度還沒傳遍全身，但回望那家燈火明亮的“泰比”書吧，心中仍是一陣溫暖。那是還沒成熟的春氣，我和爸媽頂著寒風(fēng)來到了泉州世界城的“泰比”書吧。聽爸媽說，別看書吧那么小，好評(píng)如潮呢!我半信半疑地踏進(jìn)書吧。
呀!款式新穎的書桌椅子，閃閃發(fā)光的暖光燈，柔軟舒適的軟座，琳瑯滿目的圖書，讓人有種“賓至如歸”的喜悅!拿到了喜愛的《紅鹿》，我津津有味讀開來：“一只紅色的.馬，把一只鹿扔到了井里……”我被書中的情節(jié)吸引了，瞪著銅鈴似的大眼，久久盯著不放，有時(shí)也在心里哈哈大笑……我讀完了最后一頁，可關(guān)鍵時(shí)刻故事戛然而止，意猶未盡的我可著急了�？纯匆贿叺臅�，可這本后續(xù)的書不知去哪兒了!我急急找開來，見邊上有一臺(tái)電腦，上有一張紙條：“請(qǐng)輸入您需要的書名!”我欣喜若狂地輸入“紅鹿”——哦，原來這本書在A柜，我興高采烈地找到書，又“啃”了起來。媽媽見我又要看一本書，急性子的她就拉著爸爸先到勇叔叔的店去寒暄了。讓我看完書再去找他們。我求之不得!安心地沉浸在精彩的故事中。也不知過了多久，終于看完了。我把書放回書柜，轉(zhuǎn)身正要離開，卻見天下起了傾盆大雨。泉州真不愧是“沙丁”城，下班高峰期與下雨天讓來來往往的車都擠成了“一團(tuán)”。我愁眉苦臉地在書吧門口來回排徊著：路那么堵，雨那么大，恐怕要餓肚子了。一邊的管理員阿姨看見了，親切地詢問我為什么不回家。我垂頭喪氣地把原因告訴了阿姨，阿姨竟然送我一把一次性雨傘，又幫我買了一杯熱乎乎的牛奶。
我受寵若驚，連連向阿姨道謝，并在心中許諾：“今后我一定要常來‘泰比’書吧，哪怕走再多的路!”雨停了，人散了，情卻未了!“泰比”書吧不僅書美，境美，人更美!
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