關(guān)于五年級讀后感500字（精選30篇）
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的五年級讀后感500字（精選30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級讀后感 篇1
今天閑下來的時(shí)候，我讀了一篇文章，名叫《曹沖稱象》。文章不長，卻很有意思。讀完后，我懂得了一些道理。內(nèi)容大概是這樣的：曹操是我國古時(shí)候的一位大官人。有一天，國外的朋友送給他一頭大象，他想知道這頭大象有多重，但當(dāng)時(shí)候的稱量工具沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，也就是說沒有這么大的稱，人也沒那么大的力氣可以抬起大象。這可急壞了曹操，于是曹操手下的官員就攪盡腦筋的想，到底怎么樣才可以稱出大象的重量。這時(shí)候，曹操的小兒子曹沖說：“我有辦法可以稱出大象的體重！”。他讓人把大象牽到河邊的大船上，大象站上船后，船往下沉了沉，曹沖讓人在這里做了個(gè)記號，接著他把大象牽下來，緊接著他讓人把一石一石的石頭挑進(jìn)船上，直到船沉到那個(gè)記號的位置。那些石頭的重量就是大象的體重了，曹操以及他的.手下都為曹沖拍手叫好，夸他聰明。我讀到這里的時(shí)候也在心里給他點(diǎn)了個(gè)贊，這曹沖真聰明！
讀完后，我被曹沖的智慧折服，在一群文人參謀都束手無策的時(shí)候，他竟想出這么個(gè)好辦法。同時(shí)我也知道了，他是因?yàn)樯朴谒伎�，會換角度想問題、去思考，才能“稱象”，正所謂：智慧源于思考。
同時(shí)我還想到了愛迪生發(fā)明電燈，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)，居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳這些偉人之所以能成為偉人，就是因?yàn)樗麄兊那趧�，因�(yàn)樗麄兩朴谒伎�，因�(yàn)樗麄儠䲟Q角度思考。
我想我也要向他們學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)他們做偉人，而是學(xué)習(xí)他們做一個(gè)善于思考，勤于思考的人。我相信，會思考的人運(yùn)氣都不會差！
五年級讀后感 篇2
讀過許多關(guān)于人的意志力的書。最近，我讀了《不屈的腿》后，久久不能忘記。
它講了一位軍人，失去了一條腿，他在公園里跑步，不肯休息，不肯放棄。這篇文章贊揚(yáng)了這位軍人不愿被命運(yùn)擊倒，頑強(qiáng)生活，不肯屈服的精神。
這使我聯(lián)想到周圍的.許多人，他們也殘疾，為像正常人一樣學(xué)習(xí)，工作，生活，他們付出了許多。她么不肯屈服，在種種困難面前，頑強(qiáng)的生活、抗?fàn)�！記得，我們五年級的時(shí)候去觀看“手拉手藝術(shù)團(tuán)”的雜技表演。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著同學(xué)代表，參觀了他們的訓(xùn)練場地。他們的訓(xùn)練場地是一個(gè)沒有取暖設(shè)施的設(shè)備簡陋的車間。但是，他們還刻苦練習(xí)雜技。他們的精彩表演凝聚著他們的汗水、淚水與血水，他們付出的艱辛是健康人的幾倍，可我后來才知道，他們表演掙來的錢，主要是用來資助殘疾兒童讀書的。
還有一些人雖然不殘疾，但卻貧窮，他們有些人也在頑強(qiáng)地生活、抗?fàn)�！他們有的從小就在外賺錢，錢不是很多，靠那么一點(diǎn)錢生活上不起學(xué)，但他們不肯罷休，還是想盡一切辦法學(xué)習(xí)。
而我們不殘疾，家里也不窮，環(huán)境和條件都很好。在花園一樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，有那么好的老師給我們講課，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)？有什么理由不珍惜時(shí)光、愛護(hù)我們周圍的一切？如果我們不好好學(xué)習(xí)，珍惜光陰，又怎能在那些貧困、殘疾而又不屈服的人們面前抬起頭呢？
五年級讀后感 篇3
我們的語文卷子上有篇文章叫《我決定了》。文章講了一個(gè)孩子羨慕同學(xué)的手機(jī)想向媽媽要一部，后來見父母工作勞累就打消念頭的事。
讀了這篇文章，我想：生活中，同學(xué)們總是追趕潮流，今天甲說：“某某買了一雙名牌鞋，我也要一雙�！泵魈煲艺f：“某某買了一部手機(jī)，太羨慕他了�！焙筇毂终f：“某某照了一張藝術(shù)照，我一定要把他比下去�！闭者@樣下去，錢總會花光，攀比卻沒有盡頭，你得到的只是一時(shí)的滿足，而很快就又會為新的不如人而煩惱。再說，花父母的錢滿足自己的心，最后只會變得貪得無厭，讓自己痛苦。
轉(zhuǎn)而，我又想到當(dāng)今社會上的一些現(xiàn)象：今天甲家長說：“你考不好，等人家開奔馳時(shí)你只能騎自行車�！泵魈煲壹议L又說：“你考不上大學(xué)，就別想吃海鮮了，只有吃燒餅的份。”后天丙家長又說：“學(xué)習(xí)不好就不能干出驚天動地的事，只能做卑賤的清潔工�！边@樣的思想讓人們“向錢看”，讓人們攀比，讓人民為了錢舍棄家人，舍棄朋友，甚至舍棄了做人的道德……殊不知，自己有了錢卻失去了更寶貴的東西；殊不知，金錢與快樂是八竿子打不著的事情；殊不知，過得越富貴就越經(jīng)不起貧窮的.打擊……更不知人生的事實(shí)：掃大街一樣能活的快樂，當(dāng)高官并不是沒有痛苦。
如果放棄虛榮的空想，就可能發(fā)現(xiàn)更多、更充實(shí)的快樂！
五年級讀后感 篇4
在這個(gè)暑假里，我讀了林海音奶奶寫的《城南舊事》。這本書是我讀過的一本最讓人難忘的好書。它記錄了小英子豐富多彩的童年故事。里面的人物也十分豐富，有惠安館的瘋子——秀貞，有爸爸、媽媽、宋媽、小英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的.小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘……
這本書講述了小英子小時(shí)候在北京發(fā)生的許多事。它通過小英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種說不出來的天真體現(xiàn)了出來，自然而不造作，道盡人世復(fù)雜的情感，將小英子眼中北京南城風(fēng)光恰切的地融入字里行間，在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民生活之余，更為讀者架設(shè)一個(gè)明晰的時(shí)空背景。全書在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思其深意。
童年，是記憶的開始，也是一個(gè)夢的符號。小英子的童年是十分快樂的，身為大小姐的她想干什么就干什么，于是便有了這本《城南舊事》的產(chǎn)生�；貞浲辏业耐暌彩侨绱耍籂敔斈棠讨挥形乙粋�(gè)孫女，于是，我便成為了他們的掌上明珠。就連給我喂飯就要跑到這，跑到那，也毫無怨言。記得在小時(shí)候，我最開心的事就是去外婆家了，因?yàn)樵谀抢�，不僅有許多好玩的東西，而且犯了錯(cuò)媽媽也不會責(zé)怪我。童年的回憶是多么的美好，花兒謝了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。
五年級讀后感 篇5
承諾，它的分量無比重要。只要你答應(yīng)了別人做一樣事情，你就必須盡你所能的完成它。然而，我最近看了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書，里面講述了一個(gè)實(shí)現(xiàn)承諾的凄美的童話故事：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是最好的朋友。不過，一個(gè)消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。威爾伯知道后，十分害怕，因?yàn)樗�不想死，它還要和谷倉里朋友們一起過快樂的生活。這時(shí)，看似渺小的夏洛卻說：“不要擔(dān)心，我會救你�！庇谑牵穆逵米约旱慕z織出了被人們視為奇跡的文字，徹底的`逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)美好的未來。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
這篇文章深深的感動了我。當(dāng)我看到夏洛她用一生的心血完成她的承諾時(shí)，我感動的留下了眼淚。每當(dāng)我看到夏洛為了威爾伯熬夜耐心地織文字時(shí)，我總想問，難道她不會累嗎？同時(shí)我也十分的佩服她。
這本書使我受益匪淺�？赐陼螅议]上眼。當(dāng)時(shí)我滿腦子在問自己：如果我答應(yīng)別人，我會盡我自己所能去完成它嗎？我能不求回報(bào)嗎？我能做到向夏洛一樣十全十美嗎？我又會完全理解“承信”這個(gè)詞嗎？我想，也許世界上像夏洛那樣的真的不多啊！平時(shí)我們哪有認(rèn)真對待自己答應(yīng)別人的事��！所以，我們必須時(shí)時(shí)刻刻記著，以誠信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。如果你做到了這一點(diǎn)，誠信之花將永遠(yuǎn)為你綻放！
五年級讀后感 篇6
《轉(zhuǎn)動時(shí)光的傘》這本書主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時(shí)發(fā)現(xiàn)了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉(zhuǎn)，我們就能目睹那些塵封的過往。我們能聽見虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懥似砀５溺娐暎材芸匆姸嗄昵白鲪憾喽说睦侠鲜竽浅髳旱淖炷�。只要把傘向右轉(zhuǎn)，我們就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來會有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長；杜真子是少兒節(jié)目主持人；唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家；張達(dá)是大學(xué)老師；安琪兒是小學(xué)教師，也是童書作家；夏林果是舞蹈家。
這本書寫出了童心的美好，這本書中笑貓帶這我們看到了各種各樣的事情，讓我們認(rèn)識到了童心的重要，世界的.美好。馬小跳因?yàn)楸３种活w童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的童年回憶很快樂，所以他當(dāng)上了建筑設(shè)計(jì)師。他用他那強(qiáng)烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個(gè)又一個(gè)有特點(diǎn)、有個(gè)性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風(fēng)景線！
安琪兒因?yàn)樗摹氨俊彼援?dāng)上了小學(xué)教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因?yàn)闆]有想象力、創(chuàng)造力，只知道死記硬背而被國外拒絕。丁文濤因?yàn)闆]有天真的童年，快樂的回憶，所以他當(dāng)不了人生的贏家。
這本書寫出了孩子們快樂的童年和精彩的未來！
五年級讀后感 篇7
今天，我在圖書室借了一本書《機(jī)智的王子》說的是：一天，王子和仆人到森林里玩，不知不覺中他們就離皇宮越來越遠(yuǎn)，天漸漸黑了，他們在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是走不出去。
這時(shí)，忽然從樹林里竄出一伙強(qiáng)盜。這強(qiáng)盜搶了他們的東西，還殺了仆人，正準(zhǔn)備殺王子時(shí)，強(qiáng)盜頭子說：“把這家伙留下來的給我當(dāng)仆人吧�！庇谑�，強(qiáng)盜就把王子帶回家，讓他為自己干粗活。
強(qiáng)盜家里也有一臺織布機(jī)，王子每天干完活就去織布。強(qiáng)盜頭子見他織的布很漂亮，說：“這布可能值錢哩！”王子說：“你那到京城去賣，一定能賣大價(jià)錢！”強(qiáng)盜頭子把布拿到京城賣，國王看到就知道是小王子織的，就派人出去找他，后來他們終于知道小王子是被強(qiáng)盜抓了去，立刻命令把強(qiáng)盜頭子抓起來。原來小王子在布上織了一段話。
我記得我讀三年級的時(shí)候，那一天期末考試，有一題難住了我，我就好像慌了神一樣在那兒使勁想，就是想不起來，離考試結(jié)束的時(shí)間快到了，我更是急得像熱鍋上的`螞蟻，監(jiān)考老師看到了，說不要緊張慢慢做，這時(shí)我就鼓起勇氣鎮(zhèn)定了下來，想著這道題該怎樣解最后我終于答出了題目。
這個(gè)故事告訴了我們遇到危急情況時(shí)，不要驚慌失措，要沉著冷靜的想辦法來解決問題，這樣你才會不斷的成長！
五年級讀后感 篇8
有一種力量能使人不斷地進(jìn)步，有一種力量能讓人不斷地完善自我，這便是夢想的力量。許多人，開始時(shí)都有自己似乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢想，但為了早日能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，而不斷地努力著、努力著……
我曾經(jīng)看過一本叫《根鳥》的書，里面的情節(jié)十分動人。
書主要講的是一個(gè)少女到懸崖邊上采花，一不小心掉進(jìn)了大峽谷中，之后她便常常出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢里，根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢，荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)，數(shù)都數(shù)不完的一個(gè)個(gè)場景奇異而玄妙，根鳥成長在現(xiàn)實(shí)與夢幻之間，他下定決心以夢為現(xiàn)實(shí)，度日如年的穿過了他的成長階段，在恍惚和迷亂，清醒，執(zhí)著，一往無前，最終找到了懸崖邊上采花的那個(gè)少女。
雖然，這不是現(xiàn)實(shí)失活中的.故事，但也能激發(fā)了我的理想。于是，我下定決心：當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我對能當(dāng)上一名老師是多么迷戀啊！看著老師站在講臺上，為我們分析題目；幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭，在墻角默默地流淚，但當(dāng)看著自己手把手教出來的學(xué)生考上名牌大學(xué)時(shí)，心里又是多么驕傲，多么自豪。
成為一名作家是我的夢想，但我要不斷地努力，使夢想早日不再是夢想。
五年級讀后感 篇9
最近讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，這本書讓我受益匪淺，感觸頗深。
主人公魯濱遜是英國人，出生于17世紀(jì)中。他從小就喜歡探險(xiǎn)，在他19歲那年，他不顧父母的反對和阻攔，過上了航海冒險(xiǎn)的生活。一天，暴風(fēng)把魯濱遜所在的'船只吹翻了，魯濱遜沒有被淹死，但他漂流到了一個(gè)荒無人煙的荒島上。
魯濱遜沒有放棄生的希望，他開始嘗試自己建造房子，開墾土地，種植糧食，圈養(yǎng)動物，修建船只……他靠著頑強(qiáng)的毅力和驚人的智慧，在這個(gè)孤島上足足生活了28年！最終回到了故鄉(xiāng)。
讀完這個(gè)故事后，我對主人公魯濱遜的智慧和毅力感到深深的佩服，他是有多么大的毅力才能在這個(gè)孤島上生存下來��！設(shè)想：假如是我，我能在這個(gè)孤島上生存下來嗎？我能像他一樣不放棄，尋找生的希望嗎？我能像他一樣自力更生嗎？答案是：不能。想想我自己，幾乎一點(diǎn)自理能力都沒有，早上要媽媽叫我起床，不會梳頭，不會洗衣服，家務(wù)活也很少干，連煮飯都不會，想想都覺得慚愧。我和魯濱遜簡直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！
我想：我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，首先，自己的事情自己做，不麻煩爸爸媽媽，自己梳頭，自己洗衣服，自己疊被子，自己上學(xué)，多做一些家務(wù)活，提高自理能力。還有，我們在困難面前也要向魯濱遜學(xué)習(xí)，不畏懼，不退縮，勇敢面對困難，克服困難！
五年級讀后感 篇10
暑假，我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的'女孩盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓返募彝ァ５�，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
當(dāng)我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點(diǎn)點(diǎn)做不好就罵我……原來這全是為了我，其實(shí)媽媽也不愿罵我的，她也是會心疼我的，可是為了能讓我早點(diǎn)學(xué)會獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，早點(diǎn)知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實(shí)媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當(dāng)我讀玩著本書的的時(shí)候，我留下了淚，沒想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書上說的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無損，獲得自由自在的。
這本書讓我明白了，有些東西要學(xué)會珍惜，不然到你想珍惜的時(shí)候就完了。
五年級讀后感 篇11
今天我讀了一篇文章《的聽眾》，使我深受感動。文章的作者是落雪，講的是“我”喜歡拉小提琴可父親和妹妹卻認(rèn)為“我”是音樂白癡，所以，“我”不敢在家里練琴了，有一天早晨，就到樓區(qū)后面的小樹林里去練琴，遇見了一位老婦人。“我”自以為拉的不好，不敢對著別人拉，就在我準(zhǔn)備溜走的時(shí)候，老婦人叫住了“我”。并告訴“我”她是一位聾子。他讓“我”每天早晨都來這里練琴。以后，每天早晨，“我”都在小樹林里認(rèn)真彈奏。終于有一天，“我”用小提琴彈奏的《月光》讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹問我是誰教的。我說是一位老婦人，她是一個(gè)聾子。妹妹說：“她是我們音樂學(xué)院的音樂教授，你居然說她是聾子……”我這時(shí)才明白，老奶奶用“善意的謊言”給了我信心，才使我有了今天成功。
讀了這篇文章，我知道了在我們生活中，雖然要講誠信，但有時(shí)也需要“善意的`謊言”。這讓我想起了一個(gè)故事：有一位老奶奶生了一場重病，家人擔(dān)心極了。她的女兒為了不讓她傷心欲絕。就把這件事情隱瞞下去。她對老奶奶說：“媽，您傷的病也不重，只要配合醫(yī)生，積極的治療，吃一些藥就能好了�！崩夏棠搪牶�，開心極了。她每次都是聽話的把藥按期吃了。最后，老奶奶的重病解脫了。這個(gè)故事讓我們明白：生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”。
生活中雖然要講誠信，但有時(shí)也需要“善意的謊言”。這就是我讀《的聽眾》的感受。
五年級讀后感 篇12
我相信很多人都看到過如果給我三天的光，有的人從中受益，有的人沒有。但每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識海倫。凱勒，這本書的主人公和作者。”她“從小就是一個(gè)盲人、聾人，很多人都應(yīng)該認(rèn)為她是不幸的，這么好的一個(gè)小女孩，看不見、聽不見，就好像在她前進(jìn)的路上安裝了一堵高墻。但不幸的是，她是最幸運(yùn)的。她周圍有很多人鼓勵(lì)和幫助她，她自己也有堅(jiān)定的意志，這使她向前邁進(jìn)。
這本書主要告訴海倫，當(dāng)她失去眼睛和耳朵時(shí)，是Shaliwen把她從黑暗中帶出來，耐心地教導(dǎo)她。在沙立文的指導(dǎo)下，她終于用自己的汗水進(jìn)入了夢寐以求的大學(xué)。她還精通多種語言。
讀完這本書后，我最喜歡的是沙利文小姐，她讓我發(fā)自內(nèi)心地尊重她。她把海倫從黑暗中帶走，那些沒有個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的人也不會理解。你可以試著用布遮住你的眼睛，用耳塞住你的耳朵，生活在這樣一種很難想象的情況下。有黑暗，沒有聲音，沒有陽光，但是沙利文愿意把她從黑暗中帶出來，耐心地教她，給她勇氣，讓她成功。不管蘇利文小姐說了多少次，她都會再教一次，直到海倫學(xué)會了海倫不記得的.東西。我多么希望我有這樣一個(gè)老師。
和海倫，我從她了解到，她的堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的精神，這奇跡般的成功讓我感到驚訝！驚人！驚喜！
如果給我三天的光明，一個(gè)女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這種力量應(yīng)該是巨大的。
五年級讀后感 篇13
我讀過《紅樓夢》《天黑了》《魯濱遜漂流記》……而令我印象最深刻的卻是徐光耀筆下寫得活靈活現(xiàn)、斗智斗勇的小兵張嘎。
主人公張嘎從小便失去了爸爸媽媽，跟著奶奶相依為命，聽著八路軍的故事。有一天，他目睹了奶奶為了掩護(hù)受傷的老鐘叔被日軍殺害，老鐘叔也被抓走了。張嘎為了報(bào)仇，為了救出老鐘叔，參加了八路軍，當(dāng)了一名偵查員。最終，他救出了老鐘叔，為奶奶報(bào)了仇，成了一名優(yōu)秀的八路軍。
《小兵張嘎》這本書扣人心弦。當(dāng)我讀到“一條長蟲轉(zhuǎn)磚堆兒，轉(zhuǎn)了磚堆鉆墻堆”“他笑瞇瞇地站起來，腿往炕上一跪，只一滾就滾到了奶奶跟前”，一個(gè)活潑懂事、無憂無慮的小嘎子就浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)奶奶死了，小嘎子大哭，我不由得擔(dān)憂起來，他小小年紀(jì)能受得了失去唯一親人的痛苦嗎？讓我看到小嘎子搶真槍，點(diǎn)炮樓，在戰(zhàn)斗中立功的時(shí)候，我又緊張又激動。
小嘎子和我的年紀(jì)差不多，他在艱苦的環(huán)境中樂觀機(jī)智勇敢地成長，而我們衣食無憂，坐在明亮寬敞的教室里，圍在父母身邊，生活是多么的幸福��！我們的幸福生活是和張嘎一樣的`革命戰(zhàn)士們在如雨的子彈中，用鮮血換來的，他們不屈不撓，勇往直前的精神，難道不令人敬佩嗎？
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的花朵，我們要向張嘎學(xué)習(xí)，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，盡自己最大的力量回報(bào)祖國。
五年級讀后感 篇14
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”于是假期里我看了《西游記》�！段饔斡洝返淖髡呤敲鞒膮浅卸鳎俏覈诺渌拇竺�。里面講了唐僧師徒4人去西天取經(jīng)的故事。他們歷經(jīng)九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。
在這本書中我認(rèn)識了善良的唐僧，神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空，好吃懶做、愛貪小便宜的豬八戒，吃苦耐勞的沙僧，同時(shí)讓我學(xué)會了善良、勇敢。
我最喜歡的人物就是孫悟空，他神通廣大，一個(gè)筋斗能翻108000里，還會72般變化。不過我最欣賞的是他的品德，在唐僧身邊吃苦耐勞，從不抱怨。唐僧念緊箍咒的時(shí)候，他沒有恨唐僧，依然對他有師徒之間的敬愛；在唐僧饑餓的時(shí)候，會不辭辛苦地為唐僧找吃的`，并且一路降妖除魔，保護(hù)她的安全。如果沒有孫悟空的話，他們能不能活下來都是個(gè)問題。我也要向他學(xué)習(xí)，無論老師怎樣對我，我也不能心懷怨恨。
老師為我們嘔心瀝血，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來報(bào)答她對我們的教育之恩。有一次我有幾道數(shù)學(xué)題不會，可是我想到孫悟空克服重重困難取經(jīng)的精神。我又開始用腦子想，不一會兒就想出答案了。
《西游記》是一本神話小說，里面寄予了人們的美好愿望。我們應(yīng)該感謝吳承恩為我們編織了一個(gè)五彩美麗的夢，希望我們能在快樂的同時(shí)到達(dá)成功的彼岸。
五年級讀后感 篇15
今天，我讀了一篇叫《豐碑》的文章，讀完后，我不由自主地產(chǎn)生了一種對軍需處長的敬佩之情。
這篇文章的主要內(nèi)容是：一群紅軍在云中山艱難的前進(jìn)。忽然警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)前面一位老戰(zhàn)士凍僵了，將軍就連忙叫軍需處長來派御寒衣服，這時(shí)有人告訴將軍這位就是軍需處長。將軍頓時(shí)呆住了，眼睛濕潤了。最后給這位舍己為人的老戰(zhàn)士敬上了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
讀完這篇文章后，我不禁對這位軍需處長產(chǎn)生了非同一般的敬佩之情。他的犧牲是可歌可泣的。他的那種舍己為人的精神是可歌可泣的，是值得我們學(xué)習(xí)的。正像他一樣的紅軍戰(zhàn)士，紅軍長征才取的偉大勝利！他本來可以根據(jù)職位給自己一些厚的衣服，但他把所有的衣服都發(fā)給了戰(zhàn)友們。這是一位不為自己著想，而處處為別人著想的好處處為別人著想。
讀了這篇文章后，我想起了我們身邊有一些人，這些人處處先為自己著想，很少理會別人的感受。但是，更多的人是處處為別人著想，像老戰(zhàn)士一樣舍己為人的人：前段時(shí)間，武漢大學(xué)的`十多名大學(xué)生，為了救三個(gè)掉下長江的小孩，結(jié)果，有三名大學(xué)生獻(xiàn)出了自己年輕的生命，他們不是一群舍己為人的人嗎？
那些舍己為人的人，永遠(yuǎn)鼓舞著我，我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)處處為別人著想的人。我要用我的實(shí)際行動，來證明我也是一個(gè)處處為別人著想的人！
五年級讀后感 篇16
今天我讀了《豐碑》這篇文章，反復(fù)閱讀，受益非淺。文章通過寫紅軍過雪山，軍需處長因沒有穿棉衣而活活凍死。贊揚(yáng)了軍需處長舍己為人的品質(zhì)。
當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠著光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的真面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微向前伸著，好像在向戰(zhàn)士借火，單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上”時(shí)，我熱淚盈眶，為什么呢？因?yàn)檐娦杼庨L在大冬天只穿了一件單薄破舊的衣服，他沒發(fā)棉衣嗎？不，他不給自己發(fā)棉衣是因?yàn)樗麑幵竷鏊�，也不愿意讓�?zhàn)士冷。令我想到：我在冬天穿的羽絨服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的寒風(fēng)刺骨呀！下雨了，雨衣、雨靴穿著，雨傘打著，和處長比起，我的.生活多美好呀！
我接著向下讀，讀到“將軍找軍需處長，別人卻給他說那位被凍僵的人時(shí)，我深深地被感動了，他那先人后己的品質(zhì)多么令人學(xué)習(xí)呀！可現(xiàn)在當(dāng)官的貪污受賄，他們那些官如果當(dāng)軍需處長，肯定會把暖和的棉衣留給自己，如果不暖和了，破了，就還一件暖和的，他和軍需處長比是多么渺小呀！
讀完此文，我感到，如果人人都像軍需處長一樣，我們的生活是多么美好呀！
五年級讀后感 篇17
我們中國古代是四大文明古國之一，歷史悠久，不僅有許多偉大的發(fā)明，還有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。為了弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)我們幸福成長,我仔細(xì)地讀了這本書。
這本書教導(dǎo)我們一定要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，干什么事都要有禮貌，跟人談話、做事要打招呼，不能大呼小叫，更不能欺騙別人，也不能對別人罵罵咧咧的，要尊重別人，不僅講話要有禮貌，連打電話用餐時(shí)也要對別人有禮貌，也不能對任何人大吵大鬧，還要懂得尊老愛幼······只要我們養(yǎng)成了懂禮貌的好習(xí)慣，就可以把我們的'世界變得更加美麗。
懂禮貌這個(gè)習(xí)慣不是隨便就可以養(yǎng)成的，它要靠我們平時(shí)的積累，長時(shí)間的約束，持至以恒，這樣才可以慢慢養(yǎng)成。當(dāng)然，要有這個(gè)習(xí)慣也并不是很難，這些都貴在堅(jiān)持，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針，況且講禮貌也能用來衡量一個(gè)人的道德品質(zhì)。
我們不僅要講禮貌，也要講文明。講文明也可以用來衡量一個(gè)人的品質(zhì)。想要看出一個(gè)是否講文明，我們可以從他的日常生活中看出。若一個(gè)人總是說一些亂七八糟的臟話，一天到晚都是隨地吐痰的人就是一個(gè)不講文明的人，若一個(gè)人總是對別人彬彬有禮，樂于助人，并以德抱怨，那么他就是一個(gè)講文明的品德高尚的人。
現(xiàn)在我讀了這本書知道了禮貌的重要性，所以要從我做起做一個(gè)有禮貌的人。
五年級讀后感 篇18
我看過許多本書，《女巫》就是其中之一。我覺得這本書很好看，所以想推薦給大家。
《女巫》是羅爾德·達(dá)爾先生寫的。受歡迎程度竟超過了文學(xué)大師J·K·羅琳。這本書構(gòu)思精妙，使你看到一半時(shí)再不肯放下它去干另一件事情。文中的那個(gè)小男孩很勇敢，敢于和女巫們做斗爭，最后竟把那支全部是女巫的強(qiáng)大隊(duì)伍打得落花流水，都變成了小耗子。不過，這也要?dú)w功于他那樂觀積極的心態(tài)。小男孩被變成了小老鼠后并沒有傷心、喪氣，而是繼續(xù)讓姥姥出謀劃策，努力打敗這些殺害小孩的女巫。文中的姥姥也令我感到很佩服，在小男孩進(jìn)入女巫大王的房間時(shí)，姥姥要讓他在拿到變鼠藥以后出去，就把一只正在織的襪子吊到女巫大王的房間的窗臺上，好讓小男孩行動完畢后把他拉上來�？吹竭@里，我不得不驚嘆姥姥的聰明頭腦。可偏偏這時(shí)，女巫大王回來了，她問這是誰的襪子，姥姥便說這是她不小心掉下來的'。女巫大王這才放松警惕。如果姥姥不會隨機(jī)應(yīng)變，那么事情就不會變得這樣簡單。
我剛開始讀這本書的時(shí)候，覺得這只是很搞笑的一本書，但看了許多遍之后，我不這樣想了。我覺得這本書的背后隱藏著許多的道理，它們在和你玩捉迷藏。努力吧！一定不要放過這些道理，否則它們會嘲笑你愚蠢的。
希望大家看一看這本富有知識的書，它會使你受益匪淺的。
五年級讀后感 篇19
說到女巫，大家一定會想到在童話中，帶著黑高帽，騎著一把飛天掃帚，幫灰姑娘實(shí)現(xiàn)愿望的老婆婆�？墒沁@本書說的女巫不是童話中的女巫，而是真正的女巫。如果你見到一個(gè)大鼻子、戴假發(fā)、瞳孔一會兒變藍(lán)一會兒變紅，牙齒有點(diǎn)藍(lán)、腿有點(diǎn)兒瘸、戴手套的女士，那你就快跑吧，因?yàn)樗褪桥�。什么，你不知道為什么要跑？噢！愿上帝、佛祖保佑你！那是因�(yàn)槟憔褪悄莻�(gè)散發(fā)的臭氣波，而且越洗越臭、越臟越聞不出來的，并會被女巫不斷殺死的孩子。
這本《女巫》的“男一號”非常不幸的兩次遇到了女巫。第一次他安然無恙的度過了，但是第二次他被變成了老鼠，而他用自己的智慧把女巫也變成了老鼠。
我喜歡這本書，不僅是因?yàn)椤澳幸惶枴钡挠赂易屛揖磁�。更是因�(yàn)檫@本書告訴我們兩個(gè)道理：一個(gè)是“人心隔肚皮”；一個(gè)是“害人之心不可有，防人之心不可無”。當(dāng)然，還有最讓我敬佩的是“男一號”的智慧和勇氣。
對于一個(gè)常人來說，當(dāng)你面對比你強(qiáng)大數(shù)倍的敵人時(shí)，你是什么感受呢？恐懼、害怕，恐怕只要是能沾上這意思的詞都能用上了吧�？墒�，我們的主人公，卻在被女巫變成老鼠的'情況下，克服自身的恐懼，努力想辦法，最終戰(zhàn)勝女巫，把女巫也變成了老鼠，讓她以后再也害不了其他人。
人生的道路上，我們總會遇到這樣那樣的困難，有些人迎頭向上，努力抗擊，最終戰(zhàn)勝困難；而有些人卻意志消沉，一蹶不振。當(dāng)你面對困難時(shí)，你的選擇決定了你的將來，你想做怎樣的人呢？
五年級讀后感 篇20
我讀了比利時(shí)作家莫里哀.梅特林克寫的《青鳥》后，深有感悟。
《青鳥》寫的是主人公基奇與他的妹妹米琪的故事。他們家十分窮。在一個(gè)平安夜里，兩人睡不著。這時(shí)，門口進(jìn)來一位仙女，她送兄妹倆一頂神奇的帽子。然后，兄妹倆轉(zhuǎn)動帽子上的寶石，頓時(shí)，面包人、狗先生、貓小姐、水精靈、牛奶精靈、糖果人和光之神都出現(xiàn)了，這就是他們的全部伙伴。
仙女說：“我給你們一年時(shí)間去找青色的鳥，并把它帶回來�！本瓦@樣，他們踏上了旅程。
在回憶國，他們在死去的爺爺和奶奶那發(fā)現(xiàn)了青鳥，可青鳥卻變成了畫眉；在夜宮，捉到的青鳥一見光就死；在享樂宮，沒有見到青鳥，并被告知青鳥不好吃；在未來國門口，被時(shí)間老人嚇得將青鳥扔到一邊；在墓地，沒有找到青鳥，但他們明白了永恒的.真理。分別之后，回到家中的鴿子卻變成了青鳥。而他們的鄰居小女孩見到這只 “鴿子”后，由原來不能下床變成能跑了。最后，基琪決定將鴿子送給這個(gè)小女孩……
讀過這本書，我知道了你幫助別人，自己也會得到別人的幫助。記得有一次，閆怡想忘記帶筆，我便借給了他，后來，有一次，我忘記帶筆了，他也借給了我。
在世界上，每個(gè)人都在尋找自己的“青鳥”，然而大多數(shù)人從生到死，自始至終也沒有發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。其實(shí)幸福就在我們身邊，只要懷著無私、美好的心愿。
記住，幸福就在你身邊！
五年級讀后感 篇21
讀了《五年級閱讀新干線》上的所有的文章《尊嚴(yán)》里的哈默給我的影響最深刻了，這不光是因?yàn)樗鞘痛笸酰撬鋈说倪@種骨氣，這種人格魅力讓我由衷的佩服，也值得我去學(xué)習(xí)。
哈默的這種不勞動就不吃別人食物的做法與我們中國東方文化中的.“無功不受祿，受祿必有功”是一樣的道理。這就體現(xiàn)了個(gè)人的尊嚴(yán)。
與之相比，我們的社會雖然發(fā)達(dá)了，可我們身邊還是有人愛貪小便宜，卻不知已經(jīng)出賣了自己的尊嚴(yán)。
例如寒假我陪媽媽去銀行取錢，聽到了一件離奇的事。一位老婦人去供電局交電費(fèi)時(shí)，收銀會計(jì)少收了她一百元錢。事后收銀員發(fā)現(xiàn)不對要向她要。老婦人卻不肯，還說：“又不是我偷的，又不是我搶的，關(guān)我什么事！”她可能沒想到，在她振振有辭的背后，輸?shù)舻氖侨烁�，是尊�?yán)！這真是讓人啼笑皆非，又為之悲哀啊！其實(shí)早在我國古時(shí)候就有這樣一個(gè)膾炙人口的故事：春秋時(shí)期齊國發(fā)生大饑荒，有一個(gè)饑餓的人寧可餓死也不吃“嗟來之食”，那是因?yàn)樗凶饑?yán)。那么在社會高度文明的今天，我們新時(shí)代的人更應(yīng)懂得這個(gè)道理呀！不知那位老婦人，那些貪圖小利，不講誠信的現(xiàn)代公民是如何作想的��？
哈默之所以能成功，能成石油大王正是應(yīng)了杰克遜的那句話：“別看他現(xiàn)在一無所有，可他是百分之百的富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”所以一些成功人士的成功并非偶然。正如媽媽經(jīng)常說的：做任何事首先要會做人，要從做人做起。我想尊嚴(yán)也就是做人的一部分吧！
五年級讀后感 篇22
“正是禍不單行的日子，祖母死了，父親的差使也交卸了，家中光景很是慘淡�！边@是朱自清當(dāng)時(shí)家里的光景。親人沒了，只有朱自清和父親相聚在一起。但短暫的相聚過后，又是離別。
父親硬是要送他兒子到車站，年老的他一路上甚是不放心，再三囑咐茶房，忙著講價(jià)錢……他那土里土氣的話語，讓朱自清一次次感動。一個(gè)個(gè)催人淚下的畫面，象電影畫面一樣呈現(xiàn)在我們面前。
尤其是父親買橘子的那個(gè)畫面象幾張難忘的老照片定格在我們的腦海中。“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！备赣H是一個(gè)胖人，他明明可以讓他的青壯年的兒子去做的事，但他不肯，非得自己費(fèi)力地去做。當(dāng)他將橘子一骨腦放在“我”的座位上時(shí)，他象完成了一番大事業(yè)，撲撲衣服上的'塵土，很輕松的樣子。
“我”走了以后，父親更是一天不如一天，在臨終時(shí)還以輕松的語言給“我”寄了一封家書……
此時(shí)此刻，“我”的眼睛濕潤了，我的眼睛也濕潤了。那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影是父親的背影，是孩子一生一世也忘不了的記憶。
五年級讀后感 篇23
《家》這部小說是從我國半殖民地半封建社會中的一個(gè)大家庭中說起的，講述了那一代人對自由，對愛情，對創(chuàng)新中國的夢想的追求和努力，和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定，是堅(jiān)持還是放棄，是愛還是恨，是走還是留以及這些決定帶來的不同后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動不已�！都摇分兴茉炝艘粋�(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家，在這個(gè)家中有著不同性格，不同命運(yùn)的人物。覺新無疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會造成的，但麻木的'人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺?shù)膶Ｖ剖艿搅舜驌舳琛傊�，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。
五年級讀后感 篇24
一讀完《雷雨前》這篇文章，我仿佛親身經(jīng)歷了一場大雷雨。再就驚嘆作者高超的寫作能力。
“站在橋上的人就同渾身的毛孔全都閉住，心口泛陶陶，想要吐出什么來�！倍嗝辞猩淼母惺馨。 懊兹级伦 �，可見天氣有多悶熱，我仿佛已經(jīng)感受到那種令人窒息的感受了！
“人張開雙臂用力進(jìn)行一次深呼吸，可是吸進(jìn)來的只是熱辣的一股悶氣�！奔�(xì)一想，描寫的還真對。雷雨前的空氣往往都是又干又熱，熱浪一浪接著一浪，吸進(jìn)鼻子里的也是無盡的.熱氣�！昂鼓�，……膠的你慌神不爽快�！贝藭r(shí)我立刻回想起來自己經(jīng)歷的雷雨，那種難受得想大喊的感覺又回到了身上！
外面轟隆的雷聲，就是巨人在怒吼；閃電，就是他用大刀劃破天空留下的大口子。真是既形象又生動。這時(shí)候，蒼蠅、蚊子來了，簡直就是添亂，招人煩！“你汗也流盡了，嘴里干的像燒，你手腳也軟了，你會覺得世界末日也不會比這再壞！”人已經(jīng)厭煩了，都暴躁了！
終于，雷打響了，巨人把灰幔劃破了，刀光在長空飛舞！蒼蠅、蚊子也躲了，人也清爽了。
……
所有的描寫都那么細(xì)致、形象、生動，就像切身感受一般。不僅把雷雨前的景象描寫了出來，連人的感受、心情，都描寫的淋漓盡致。我從這篇文章真是學(xué)到了太多東西。
五年級讀后感 篇25
看完雷雨，這個(gè)故事給了我一個(gè)巨大的震動，尤其是劇中的蘩漪，一個(gè)傳統(tǒng)禮教上是*倫的女人，給了我一個(gè)強(qiáng)大的心靈沖擊。我太喜歡這個(gè)女人了！她那敢愛敢恨的真實(shí)存在，她那強(qiáng)烈鮮明，可愛的性格，深深地魅惑著我。她的一生不能說是幸福的，然而她終究是燃燒過了，燒得轟轟烈烈，燒得盡情盡興，燒得忘我，投入……這樣敢于追求真愛，追求自己真實(shí)感受的'女人，不值得我們?nèi)パ鲆晢幔?/p>
或許因?yàn)楫?dāng)今就是一個(gè)大叛逆的時(shí)代，人們的道德觀念產(chǎn)生了重大的偏移，所以才有那么多人喜歡蘩漪那樣的女人吧。其實(shí)外表看去每個(gè)人都規(guī)矩，道德，內(nèi)里都是充滿了瘋狂的叛逆心理。只不過有些人敢想敢做，而有些人卻只能終其一生任那些叛逆的火種深埋在心的最底層，伴隨生命的終結(jié)。然而，那種叛逆的理想始終是安慰著他們荒涼而寂寥的心的，盡管不能燃成燎原之勢，終究是在心隅里發(fā)著暖暖的微火，令你在虛偽的生活中時(shí)而得著一些憧憬與慰藉……
我感謝曹禺先生為我們塑造了這樣一位女子的形象。我也慶幸自己并沒有因?yàn)樵缦葘騽〉妮p慢而與他們這些戲劇大師擦肩而過，我與他們，還是有緣的。為此，我要深深地致以發(fā)自內(nèi)心的謝意，為著我與莎士比亞，與曹禺們的相遇……
正是這些生活中美好的精神的東西，才使我們那厭倦塵世的心重又燃起了一點(diǎn)點(diǎn)熱情，不至于使生命凄涼，寂寞到無法可想。
五年級讀后感 篇26
那個(gè)社會不會給她機(jī)會，不想死只有茍活著，她知道，她要是死了，就什么都沒有了，誰在那個(gè)黑暗的社會給她一個(gè)溫暖呢？但是最后都沒有得到他的愛情，當(dāng)魯侍萍再次遇到周樸園的時(shí)候，這也是悲劇的開始抑或是個(gè)
結(jié)局，當(dāng)年的那個(gè)丫鬟，不但沒有死，反而活生生的站在他的面前，他的兒子和她的女兒再戀愛誰能接受？何況是她們，她們的糾葛一繞再繞，始終逃不了命運(yùn)的糾纏，兒子就在面前，可是卻不能相認(rèn)。
因?yàn)檫@個(gè)兒子不相信也不敢相信，更不能相信這個(gè)丫鬟是他這個(gè)少爺?shù)膵寢�，是他的愛人的媽媽。愛情在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該退后了，不退出怎么要讓別人進(jìn)來。
周萍把槍對著自己的時(shí)候，一定一定非常的絕望。這個(gè)世界他要承擔(dān)那么多的東西，那么離開這個(gè)世界呢？
是不是就是一個(gè)解脫？那里他就可以再遇到他美麗的姑娘，再沒有什么糾葛。雷雨交加，人物的矛盾越發(fā)清晰，當(dāng)四鳳終于知道真相的時(shí)候，我想，那時(shí)候的她比任何人都要絕望吧，這個(gè)一直都單純天真的孩子，會想到
這么復(fù)雜的關(guān)系么，要她小小的心，如何承受生命的傷痛。沖出去的'她碰到了漏電的電線，矛盾的激化，隨著電流消失殆盡。
然而另一個(gè)單純的孩子，一直深深保護(hù)著他的愛情的周沖，這個(gè)接受過新式教育的年青人，他在不明白這么個(gè)復(fù)雜的情況下，伸手去拉四鳳，他以為自己拉的是他的愛人，然而電流帶著矛盾，所有的愛情幻想，全部化為灰燼，消失在雨中。
五年級讀后感 篇27
時(shí)間是什么？有人會說，時(shí)間像流水，因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返；也有人會說，時(shí)間就是金錢，只有牢牢把握它才能獲得想要的財(cái)富。但讀了《毛毛》這本書以后，我明白了這樣一個(gè)道理，時(shí)間，它就是生命！真的，我確信！
主人公毛毛，一個(gè)不知身世的小女孩，她擁有異常靈敏的聽力，更神奇的是能通過傾聽來解決朋友之間的問題和糾紛。毛毛的存在本來就是這個(gè)城市的幸運(yùn)和驕傲，但由于城里的人們受到了“灰先生”所蒙騙，過著所謂“合理”的'生活，置親情與良心不顧。毛毛“生氣了”！
為了改變這一切，毛毛決定拯救人們，她冒著被灰先生追殺的危險(xiǎn)，來到了時(shí)光老人----侯拉師傅那兒。在那里，毛毛明白了“時(shí)間就是生命”這個(gè)道理，也知道了生命的誕生使生命之花綻放，但當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，又會有同樣的生命之花再度開放�；氐搅爽F(xiàn)實(shí)生活中的毛毛，勇敢與灰先生戰(zhàn)斗，并取得了最后的勝利。
從某種意義上來講，毛毛就像是專門守護(hù)人類的天使，她為了拯救大家，不顧自身安全，勇斗惡魔，讓人敬佩。我也總在問自己，一個(gè)弱小的女孩子竟能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的現(xiàn)代惡魔，為什么呢？我想她靠的正是“時(shí)間就是生命”這種精神的力量戰(zhàn)勝了其他物質(zhì)上的誘惑。因?yàn)闀r(shí)間就是生命，因?yàn)樯驮谖覀冃闹小?/p>
合上書，靜靜地，“時(shí)間就是生命”這句話一直在我腦�；厥帲曳路鹩致牭搅艘粋�(gè)遙遠(yuǎn)而清晰的聲音----喂！時(shí)間，我要抓住你，珍惜你每一分、每一秒！
五年級讀后感 篇28
作家海倫·凱勒在寫自己的歷史時(shí)，心中帶著恐懼。她曾經(jīng)因迷信而生的躊躇。她想梳理自己最早的印象時(shí)，發(fā)現(xiàn)事實(shí)與幻想十分像。
海倫·凱勒出生于1880年6月27日的亞拉巴馬州北部一個(gè)叫土斯坎比亞的小城中。她的家背景很復(fù)雜。在期間的一場內(nèi)戰(zhàn)奪去了海倫·凱勒的視力和聽力的疾病之前，她一直住在小房子里。她父母結(jié)婚后，住進(jìn)了一風(fēng)景美麗的房子。
海倫·凱勒的生命從這兒開始。一開始還挺順利的.，可一場突如其來疾病讓她失去了視力和聽力。之后她就用手來表示。當(dāng)海倫·凱勒意識到自己與其他人不一樣時(shí)讓她很苦惱，氣得又踢又跳。在那幾天，黑人小姑娘，瑪莎。華盛頓和老獵犬貝爾是她忠實(shí)的伙伴。海倫·凱勒在發(fā)生的幾件事中很開心。她的父親在1896年去世，這是她經(jīng)歷了第一次巨大的打擊。后來，她恢復(fù)了人的權(quán)利，之后，米爾德里德和我進(jìn)入了彼此的心靈，盡管她不能理解我的手語。有一次父母帶海倫·凱勒去巴爾的摩看眼睛還有什么方法可治，但他也不能為力。不過他說“我”可以接受教育，于是請了沙利文小姐。
在沙利文小姐的耐心教育之下，還有海倫·凱勒堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。她可以跟正常人一樣，但不完全一樣。
海倫·凱勒不僅可以寫作，還成為了著名的大作家。在這一路上并不順利，但只要有堅(jiān)定的心，良好的狀態(tài)加努力和自信就一定能成功。
五年級讀后感 篇29
暑假期間，我讀了《三國演義》這本書。
東漢末年，因漢靈帝昏庸無能，而導(dǎo)致“黃巾教”發(fā)動進(jìn)攻，不過還是失敗了。從那以后，董卓開始把持朝政。司徒王允覺得不除掉董卓不行，便讓貂蟬到董卓和董卓的義子呂布之間挑撥離間，讓呂布?xì)⒌舳�，最后成功了。與此同時(shí)，劉備遇見了關(guān)羽和張飛，三人結(jié)拜成異性兄弟。三顧茅廬得到諸葛亮后，經(jīng)諸葛亮調(diào)教，逐漸一步步的強(qiáng)大起來。這時(shí)，曹操和劉備和孫權(quán)已成了實(shí)力最強(qiáng)的三人，最后掌握了大權(quán)，分別創(chuàng)造了魏國和蜀國和吳國。從此，曹操不敢抵抗劉備了。諸葛亮先用火攻，活活燒死了他的'十萬大軍；然后用水攻，打敗了他的八萬大軍。之后，劉備又打敗了孫權(quán)的二十萬大軍。然而，關(guān)羽在一次攻打曹操時(shí)，經(jīng)過麥城被曹操殺害。張飛得知后，便要兩個(gè)部下三天之內(nèi)造出十萬支箭，而他的兩個(gè)部下卻將他殺了，送到了東吳。此時(shí)的劉備執(zhí)意要攻打東吳，諸葛亮連連相勸，可劉備不聽。令人難以想象的是：劉備被一個(gè)東吳書生打敗了，倒地身亡。諸葛亮接著病死了。這下，魏國進(jìn)攻了，劉禪慌了，投降了魏國。吳國最后也投降了西晉(魏國)。
諸葛亮是我印象最深的一個(gè)人。他在茅廬中分析作戰(zhàn)情況非常密切，還有借東風(fēng)和火燒曹營等等，許多策略。他會計(jì)策，會掉兵，知道“東和孫權(quán)，西拒曹操”的作戰(zhàn)方法。
看了這本書后，我知道了東漢末年的故事，也知道了諸葛亮的智慧之大！
五年級讀后感 篇30
當(dāng)我聽著國歌，看著五星紅旗升起，我就會想，祖國的山河為什么這美領(lǐng)巾為什么這樣紅？我們今的日子何而來？但是讀了《紅巖》這本書我知道了如何的紅旗、山河、日子都是革命者們鮮血和汗水來的，當(dāng)紅旗升的那一刻，就已經(jīng)證明了，這是他們成果。
讀了《紅巖》我很佩服江姐，當(dāng)她的丈夫彭先生犧牲時(shí)，她是那樣堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)她受刑時(shí)敵、人讓她說出地下黨的名單名寧死不屈，面對兇殘的敵人她是那樣冷靜、沉著，她還說：“考打太小的考驗(yàn)，竹簽是用竹子做的`，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵做的�！边@句話始終在我腦海里回蕩。我也佩服成崗，在《挺進(jìn)報(bào)》將要被發(fā)現(xiàn)時(shí)他第一舉動是掛上暗物保護(hù)沒被發(fā)現(xiàn)的同志，當(dāng)他被注射誠實(shí)注射劑時(shí)他還是沒有被敵人騙過去，因?yàn)樗幸活w向著黨的心，我還很佩服：許云峰……他們意志堅(jiān)強(qiáng)，他們的行動又是那樣驚天地，泣鬼神。
我常想是什么力量讓他們這樣堅(jiān)守為黨呢？正是那“我們愿—愿把牢底座穿”的精神。
戰(zhàn)士們的意志還表現(xiàn)在“熱鐵烙在胸脯上，竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，涼水灌進(jìn)鼻孔，電流通過全身……人底意志呀，在地獄的毒火中熬煉。像金子一般的亮，像金子一般的堅(jiān)�？梢允蛊と鉄梗梢允菇罟钦蹟�。鐵的棍子，木的杠子，撬不開緊咬著的嘴唇。那是千百個(gè)戰(zhàn)士的安全線呵！用刺刀來切剖胸腹吧，挖出來的——也只有又熱又紅的心肝。
《紅巖》是用血和淚寫成的書他將激勵(lì)我們先前。激勵(lì)我們成長。它將是我們成長上的指明燈。
【五年級讀后感】相關(guān)文章：
五年級讀后感02-10
小學(xué)五年級讀后感12-13
五年級童年讀后感02-21
五年級作文讀后感11-04
五年級學(xué)生讀后感03-27
五年級優(yōu)秀讀后感04-22
《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感12-05
五年級《城南舊事》讀后感02-28
五年級讀后感(精選15篇)04-17
五年級伊索寓言讀后感04-03