實用的書包小學作文匯編7篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的書包小學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書包小學作文 篇1
上上個星期六，陽光明媚，鳥語花香。媽媽答應我去超市買一個新的書包，我在超市看正合我 意的新書包。
這個書包長是3分米7厘米，寬是3分米。外面畫著一只既美麗又可愛的米奇老鼠，米奇老鼠有著一張圓圓的臉蛋，臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上面是一對大大的圓耳朵，耳朵上還系著一個粉紅紅色的大蝴蝶結。你看，她現(xiàn)在正在向我微笑呢!真是栩栩如生，像真人一樣。
這個書包有3層，第一層位置又少，寬度又窄。所以適合放備用的紅領巾、衛(wèi)生紙和校牌卡等其它既小又窄的東西。第二層跟第一層完全不同第二層位置不但有很多，而且寬度也很寬暢，適合放教學用的書，文件夾和一些大一點的作業(yè)書等其它的文具。第三層跟第一層一模一樣，可是放的東西卻不一樣，第三層放的是作業(yè)本，尺子和草稿本等其它既小又窄的文具。
書包的左右兩邊各有一個同樣大小的口袋，口袋都是粉紅色的，左邊的口袋里裝一瓶滿滿的水，右邊的口袋里被我裝著一瓶五顏六色的水彩筆。
我新書包的`作用可大了，每天我的書都放到了它的“大肚子”里面，這樣背著我輕松多了，它不但會幫我減輕負擔，而且還會提醒我按時寫作業(yè)呢！有一次，我的作業(yè)還沒寫完，剛想出去玩，就看到我的書包仿佛在說:“小主人作業(yè)還沒做完就出去玩，萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)是要挨批評的。”聽到他這些話我又坐下來靜靜地寫作業(yè)。
我的書包，我愛你！
書包小學作文 篇2
在20xx年的一個早上，我背著“YOYO”牌書包飛在回家的.路上。你一定很奇怪：為什么“YOYO”牌書包可以飛？BECAUSE 這種書包后面有個螺旋槳，螺旋槳一轉書包就帶著人飛了起來。這樣小朋友們就不怕因為堵車而遲到了！
這個書包除了可以飛之外，他還可以報時。不信你看前面那個小孩，她的書包就在報時�！班洁洁�，7:30了！”之后書包又說“全面加速，沖向學校。還剩十分鐘！”話剛落地，只聽“嗖”一聲那個女孩早已走遠。
現(xiàn)在社會要保護樹木，所以大家早已不用書本了，現(xiàn)在大家都把書本里的內容移動到了書包里。只要你按learn鍵，就會蹦出一個和書本差不多大的屏幕。這樣就可以保護環(huán)境了，不過這種屏幕不會對眼睛造成傷害所以說現(xiàn)在幾乎大街上見不著幾個戴眼鏡的了！
怎么樣，像這樣的書包你是不是也想有一個呢？
書包小學作文 篇3
我有一個書包，它很漂亮。我喜歡自己的書包，但它也有缺點。我們每天上學放學都要背著一個大書包，壓的我們肩膀都痛。我想：未來的書包一定既方便又實用！那么，就讓我來描述一下我想象中未來的書包吧！
未來的.書包可以看出你的心思，如果你熱的不行了，背上的書包可以給你吹風；你冷了，它就會釋放出熱量，讓你暖和暖和；如果天黑了，它就幫你把路照亮，有時候會比白天還亮��！
未來的書包還可以減輕重量。如果你嫌書包太重了，它就會變的輕起來，會像一個皮球那么重。假如你上學的時間到了，它會提醒你不會遲到，每天能按時到校。
未來的書包還有更加神奇的功能。假如能像飛，背上的書包就會幫你實現(xiàn)，飛的時候，它會長出翅膀，帶你飛到想去的地方。
未來的書包還會有很多神奇的功能，讓我們好好學習，長大后發(fā)明出來，慢慢體驗吧！
書包小學作文 篇4
“啊！睡了一覺！可是真舒服呀！”一個圓鼓鼓的東西伸個懶腰，柔柔惺忪的眼睛，打著哈欠懶懶地說著，“先看看幾點了？啊！才剛好12點，再讓我睡一會！”
這是誰呀？怎么這么懶呢？
這是我的懶蟲書包。
他呀！比我們現(xiàn)在的書包好個100倍，功能齊全，而且，他還有一個神秘的功能哦！
他的容量可以達到一棟摩天大樓那么大的！很厲害吧？還有，這并不是最大的容量，沒有人測試過他的容量還可以到達多大。
他重1克不到，就算加上書，才2克或3克左右，這是因為，科學家們制作他的時候怕因為太重了，學生們背不起，特地加了個“微型版+珍藏版重量壓縮機”，這個“重量壓縮機”可以通過衛(wèi)星射線把重量減輕，這樣子，學生們就不用那么辛苦地背書包了，一只小拇指都可以輕而易舉地把書包提起來了。
這個書包有一個功能，這個功能就是——自動走路。
書包下面有一個“高科技智能感應伸縮機械腳”，這樣，你就可以讓書包背著自己走。
不過，你一懶惰時，智能感應系統(tǒng)就會馬上感應到，把你摔到地上。
這個書包還是你的專業(yè)“老師”，你一寫錯字，他就會用機械手用力地敲你的腦袋一下。如果你寫字的時候頭太低了，機械手就會掐著你的脖子，調到最適合的高度，但你還是屢教不改，機械手就會用電擊繩綁住你的頭，你的頭一低，電擊繩就會電擊你一下。
書包可以變成各種運動器材，只要你對著書包說出運動器材的名字，就大功告成了。
這個書包還有一個防盜系統(tǒng)，只有輸入正確的'密碼、指紋、眼神，還有最最變態(tài)的“舌紋”，也就是對著書包舔一下，怎么樣夠變態(tài)的吧？還有密碼也很變態(tài)，比方說我的書包的密碼：112886357614572，那么長的密碼，鬼都記不��！o(︶︿︶)o唉！
這也就是一個高科技的很變態(tài)的未來的書包！
書包小學作文 篇5
說起書包，同學們再熟悉不過了，每天和我們形影不離，大小、形狀、顏色、款式也各不相同。不知道大家注意了沒有，現(xiàn)在同學們上學總是背著一個沉甸甸的書包，被書包都快壓成了“老年人”了。于是我想發(fā)明一種神奇的電腦書包。
這種書包的外型就像一個手提包，打開手提包，女生的是一個可愛的、小貓形狀的顯示屏，男生的是一個既帥氣、又勇敢的奧特曼形狀的顯示屏，下面是鍵盤，由于形狀像電腦，所以起名電腦書包。這種書包的功能有很多很多，比如像聽故事、聽音樂、聊天、閱讀、畫畫等，功能可多了。
這種電腦書包里儲存著從小學到大學的各種知識，從小到大可以一直用這種書包，這樣就省去了好多買書包的錢，我們可以用節(jié)省的錢去買別的東西，而且這種書包背起來也十分的輕巧，旁邊還有鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子等學習用品，還有五顏六色的練習本，最神奇的是還有語音提示呢，比如什么時間你該做什么了，它都會一一的提醒你，所以你不用擔心上學遲到和忘記寫作業(yè)。重要的節(jié)日還會送上各種各樣的祝福。
上課的時候，老師們用它就更方便了，比如上語文課，它就會自動放映與課文相符的畫面和文字，這樣我們就可以輕松的學到各種知識了。它還可以自動出考試題幫我們復習，根據(jù)每個人的不同情況出不同程度的考試題，如果考試的時候有作弊的現(xiàn)象，它就會發(fā)出警告，并且會用語音提示作弊者的.名字，可怕吧。
下課的時候，它會播放各種動聽、美妙的音樂，讓你感到無比的輕松。體育課時，我們還可以和電腦一起做運動。還能和世界各國的小朋友、大朋友們互動，玩游戲更是給力。總之功能應有盡有。
隨著現(xiàn)在時代的進步，科學技術越來越發(fā)達了，雖然現(xiàn)在的電腦也有類似的功能，但就像現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡一樣，還沒有完全普及，我相信這種電腦書包不久就會出世，說不定會在我們這一代人的手里實現(xiàn)呢！
書包小學作文 篇6
成長故事每個人都有，但我記憶最深刻的，是整理書包。
記得小學一年級時，我的書、鉛筆盒、書包全都由媽媽整理，作業(yè)也大都是媽媽說，我寫。一次，我試著不讓媽媽告訴我答案，自己做了一回作業(yè)，結果第二天，作業(yè)本上全是叉叉，媽媽還批評了我?guī)拙洹?/p>
二年級了，作業(yè)一般自己做了，但書包還是由媽媽協(xié)助我整理。我整的書包總是找不到東西。上課了，要拿語文書，咦！語文書呢？不會沒帶吧？哎呀！原來壓在書包底下了。這一來一去，耗費了不少時間，免不了挨老師一頓罵。媽媽整的書包又干凈又整齊，還依照第二天的'課程表排列好書本，上課了拿出課本就行了，一點兒都不麻煩。雖然我的書包很亂，但也可以算是會整理了。
三年級一年的練習，我的書包已經(jīng)整得和媽媽一樣好了，根據(jù)課程表把第二天不用的書拿出來，要用的書整進去，每天上課前有條不紊非常輕松，老師也夸我是“小能手”。
成長有時歡笑，有時淚水，還有歡笑和淚水并存，它們是我們人生中重要的回憶，也是值得我們寫下來的故事；是人生相冊中的一張張美麗的照片。
書包小學作文 篇7
小學一至六年級，我的書包每兩年換一次，而那些書包，里面裝的只是書嗎？打開書包，能看見其他雜七雜八的玩意和幾份沉甸甸的情感。
可不是嗎？書包幫過我們許多，不僅是裝書裝文具，當雨聲尖嘯著劃破天空時，沒帶傘的同學齊刷刷地舉起書包擋雨。書包默默地承受日曬雨淋，當看見它身上第一道傷痕時，也就開始疼惜起這個書包，人心與書包之間構起了一架情感橋。
裝著書籍的背包，美名其曰“書包”。一年級的我們“乖乖”地裝著書，渾然不知四年級的學長們已經(jīng)開始裝些玩具了。那時的書包，它竟比我們沉重幾分，小小的肩上背負起內載近十本書的書包，在“壓迫”下吃力的行走�，F(xiàn)在把書裝入書包，用手掂量掂量——這重量也不過如此。但一年級不堪重負的肩已被書包狠狠打擊了一番，腰也是如此。
二年級，終于能承受書包重量，但書包卻在那時受傷多次，斷裂、脫線、污漬紛至沓來，家長們手忙腳亂地打補丁，洗污漬，然后打滿補丁的書包出現(xiàn)在教室，像一個斑駁的碎布大包。
三年級，舊書包縱身飛向“退休”的深淵，重新站在頂峰的已是一種容量大，布料好的書包。商家聲嘶力竭地宣傳此書包光滑、耐磨、容量大、不壓肩，然后教室里千篇一律地皆是此書包。
下學期，書包上多出了各種卡通人物的圖像，或是一些蝴蝶結、絲帶等裝飾。每個人都以擁有這種美觀好看的書包為傲。
書包里開始塞一些別的東西了：零食、玩具和危險品。在“時局“動蕩的四年級，一些人的惡劣行徑方才顯現(xiàn)。帶上刀片叫人來摸，結果來摸的人手全部受傷了；把零食給別人吃，吃完后向別人索要文具作為吃零食的代價。很快，這些人興風作浪，那些惡劣的事也化為了一只惡獸盤踞在半晌。老師發(fā)現(xiàn)過，也訓斥過，可那“惡獸”卻越來越大，他們死性不改，照舊興風作浪，只不過成為了“地下黨”。
然后書包們被進行了一番搜查。
如果危險品、零食、玩具等是作案工具，那么書包即是作案工具的運輸工具。這是六年來書包唯一一次受到誅殺——幾個“犯罪嫌疑人”的書包被沒收了三天。這是書包的悲。
五年級，單肩包和拉桿書包風靡，然后帆布包，真皮包出現(xiàn)，班上每一個人的書包都是那么與眾不同。在無事可聊時，書包便成了話題：“你書包哪買的？”“這書包什么品牌？”云云。從曾經(jīng)一味被當作工具的書包儼然成了話題之一，在這時起，大家也開始關心書包了，生怕哪里被刮爛了，生怕哪里有污垢。書包的'地位明顯飛升，這便是書包的喜。
小學最后一年，雨總是下個不停，尤為暴雨。當瓢潑大雨獰笑著在天空盤旋時，它卻吃了一驚：傘呢？沒什么人打傘啊，都在舉著書包。然后大雨狂哮著擊打在書包上。人沒濕，書包卻被沖洗了一番。
雨季過去了，教室像蒸籠，道路像油鍋。火辣的太陽炙烤大地。同學們互相調侃對方逐漸被曬黑的皮膚，互相揶揄對方汗流不止的樣子。
然后書包十分不情愿地成為了遮陽傘。太陽炙烤地面時卻看到一群頂著書包的人。這個夏天，下雨時用書包擋，暴曬時仍用書包擋，書包的地位又升了一級，變成了一個擋箭牌。
從一至六年級，我的書包也在更新?lián)Q代，也在當擋箭牌。書本凌亂地在包里擺放，雖說干凈卻不整潔。我的書包同大家的書包一樣沉甸甸，一樣有些傷痕。書包換的時候我們也在長大，雖然路上曲折重重，但為了生命中最絢爛的年華，我們都會奔向那一刻的，對嗎？像日記一樣記錄這一切的書包，也在跟我們一起，被刮出傷痕，被拽出線頭，它也在承受著困難，陪伴我們走過那些時光，對嗎？
我小學的書包馬上便要退役了，但它仍然會記錄小學的時光，我依然能從這個棉麻材質的粉書包里找出曾經(jīng)的痕跡。
我一至六年中最后的一個書包，棉麻做的，粉色的，裝過課本，裝過零食，裝過《論語》，沉重卻溫暖，很貼心。
但馬上就要與它告別了。
那些記憶和情感卻不會消失，它將是一個紀念，因為它是——我的小學書包。
【書包小學作文】相關文章：
書包小學作文02-06
書包小學作文09-20
神奇的書包小學作文04-28
書包自述小學作文10-16
我是書包小學作文02-18
智能書包小學作文01-04
實用的書包小學作文07-30
未來的書包小學作文03-07
小學作文：書包里的爭吵11-24
【精選】書包小學作文九篇02-01