快樂的小學(xué)作文集合(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的快樂的小學(xué)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的小學(xué)作文 篇1
我常常望著天空想：快樂是什么？
這個(gè)謎直到一次上街才解開。
那天，我閑著無聊就上街走走。因?yàn)樘鞖馓洌諝庥趾芨稍�，所以很難讓我快樂起來。
我買了一個(gè)跳跳球玩，想讓自己快樂起來，可風(fēng)時(shí)不時(shí)吹著我一直發(fā)抖，哪還有有心情玩跳跳球啊。
正在這時(shí)候，一陣哭泣聲傳到了我的耳邊，我朝著哭聲傳來的方向張望了一會(huì)兒，原來是一位小弟弟蹲在那兒傷心的哭著。我懷著強(qiáng)烈的好奇心，靠過去問他：“小弟弟，你為什么哭得如此傷心呀？”
“我想買個(gè)跳跳球送給哥哥，哥哥在去年的一場(chǎng)車禍中左腳殘疾，右手不靈活，他天天坐在輪椅上，只能看穿外的小朋友們玩跳跳球，他也很想玩，可是……”小弟弟說不下去了，低下頭，嗚咽起來。
我爽快的答應(yīng)了小弟弟準(zhǔn)備買個(gè)跳跳球送他，當(dāng)我搜盡身上所有的積蓄，發(fā)現(xiàn)買跳跳球還差一元錢。嗚--，小弟弟再次失望地哭起來—
我心想，反正我手上這個(gè)跳跳球也沒讓我快樂，不如送給他，說不定小弟弟會(huì)十分快樂，于是我把跳跳球放在小弟弟的手里，然后對(duì)他說：“小弟弟，這個(gè)跳跳球給你了，你拿回去送給你哥哥吧！”
小弟弟，瞬間停下了哭泣，長(zhǎng)時(shí)間端祥著這個(gè)跳跳球，爾后又用充滿懷疑的眼光注視著我說：“這是真得么，那你不是沒了？”
“我沒事，你拿回去送給你哥哥，他一定會(huì)很開心的——哦，對(duì)了。你一定要跟你哥哥講是你買給他的，不要說是我送的'�！�
“為什么？”
“沒為什么，你聽姐姐的。”我摸了摸他的頭說。
“那好吧�！蔽也灰〉艿苷f是我送的，是因?yàn)槲蚁胱屗绺绺杏X是小弟弟送給他的，讓他覺得他的弟弟的很好。
小弟弟笑了，擦去了淚水，再三道謝后，又蹦又跳地回家。
我看著快樂的小弟弟遠(yuǎn)的背景，我笑了笑。
回到家，我再次望著天空想：快樂是什么？
后來我想，擁有并不等于快樂，有時(shí)給予別人的快樂，何償不是一種快樂呢？
福建福州鼓樓區(qū)西峰小學(xué)四年級(jí):吳若珊
快樂的小學(xué)作文 篇2
暗淡無光的毛毛蟲一直堅(jiān)持著，終于有一天破蠶成蝶，翩翩起舞。我和它最大的相似點(diǎn)就是，我們的快樂都來自于堅(jiān)持。
牙牙學(xué)語時(shí)，一簸一顛的，我蹣跚地學(xué)著走路�！皝�,寶貝，加油!”媽媽和藹地呼喚著�！皳渫ā币宦�，我又摔了一跤，我也不清楚這是第幾次摔跤了。不知?dú)v經(jīng)了多少次嚎啕大哭的我，抿抿嘴，這次我沒有哭，而是重新爬了起來。我堅(jiān)持著，不管那被小石子擦破了的小手還是那早已泛紅的.腳腕，我繼續(xù)前進(jìn)。慢慢平衡的我，好快樂。
天真爛漫時(shí)，搖搖晃晃的，我小心翼翼地學(xué)著騎車。“不用害怕，在后面扶著呢�！备绺鐫M滿地鼓勵(lì)著�！皣W啦”聲響起，一場(chǎng)慘劇再次襲來，這是第幾次重蹈覆轍了呢，我不清楚也不知道，泥巴到處都是，好像是一只貪婪的小豬剛從泥漿里睡起來。這次我沒有責(zé)怪哥哥沒有扶好，而是撐起那似乎已經(jīng)沒有知覺的腳，緩緩重新登上自行車。我堅(jiān)持著，不管那已出血的膝蓋還是那臟兮兮的臉頰，我繼續(xù)奮斗。漸漸穩(wěn)定的我，好快樂。
青春年少時(shí)，抓耳撓腮的，我費(fèi)勁心思地思考著一道題�！拔业共恍盼蚁氩怀鰜砹�。”我不服氣地嘟著小嘴�！鞍ァ�，這道題，就是這道題，思考了多久了，我無暇顧忌這些，頂著一頭亂糟糟的頭發(fā)，我沒有再去分神摸東西吃，沒有再去找一些給自己推托的所謂理由，我甩甩頭，重新拿起了筆堅(jiān)持著。不管那通紅的臉龐還是那澀澀的眼睛，我繼續(xù)思考。慢慢舒展的我，好快樂。
我的快樂就這么簡(jiǎn)單，來自于堅(jiān)持。
快樂的小學(xué)作文 篇3
今天任老師帶來了一個(gè)神秘的箱子，我好奇地想：里面會(huì)是什么呢？還用網(wǎng)罩住。于是我走上前去一看，哦！原來是一箱的蝸牛，聽說這是法國(guó)蝸牛，我們大家圍住那個(gè)神秘的箱子，一直在尖叫：“哇！蝸牛呀！哇！蝸牛呀！”
叮零零，上課后，任老師先拿出一只蝸牛，蝸牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方，嚇得趕忙把頭縮進(jìn)殼里。任老師把蝸牛放在投影儀上，半響，蝸牛慢慢地把觸角伸出來，賊頭賊腦地望著四周，看看自己到哪兒了。后來，它覺得沒有危險(xiǎn)了，就把頭伸了出來，東張西望，它的頭是白色的。然后，它想逃離這個(gè)“鬼地方”回到自己的“安樂窩”。于是它用盡全力往前爬，它爬得一點(diǎn)也沒有聲音，我猜：它不想驚動(dòng)“衛(wèi)兵”吧！接著，任老師又拿出了一只蝸牛，我仔細(xì)看，它倆的殼是棕黃相間的，殼像螺旋形，它們分泌出了一種粘液，粘液是銀色的，當(dāng)任老師鼓掌時(shí)碰到了它倆，它們害羞得像個(gè)小姑娘似地縮回觸角，還說：“干嗎碰到我，人家很害羞的�！�
最后，任老師拿來箱子給我們看，瞧！那里的.蝸牛有的在“疊羅漢”；有的在睡大覺，真是個(gè)大懶蟲；有的蝸牛變成了逃犯，正在想辦法逃出箱子；還有的在吃青菜，真是個(gè)“大貪吃鬼”。
叮零零！叮零零！下課了，這堂快樂課堂結(jié)束了，大家都戀戀不舍呢！
快樂的小學(xué)作文 篇4
金秋十月，美麗的秋姑娘來到校園，今天的陽光格外燦爛，令人感到秋高氣爽，熱鬧包裹著整個(gè)校園，在這個(gè)豐收的日子里，我們迎來了“跳蚤書市”。
我們來到操場(chǎng)上，那里已經(jīng)人聲鼎沸，成了名副其實(shí)的“書市”。有的人正在忙著搶攤位，有的人在給別人推銷著書……而我卻好奇地東張西望，放眼望去，全是書，充滿眼球，仿佛走進(jìn)了書的海洋。你瞧，我們也忙得不可開交，我們迅速擺起攤子，等著來買書的'同學(xué)，我和賈哥等得不耐煩了，便出去推銷。我沒走幾步，一個(gè)哥哥想買我的書，我爽快地答應(yīng)了，他問我?guī)自�，我說八元，他嫌太貴了，正準(zhǔn)備走，我連忙走上前去，說：“5元，5元！”他說：“這還差不多�！彼读隋X，我高興地手舞足蹈，跑去找賈哥，我東找找，西找找，就是找不到。這時(shí)，我看見賈哥從遠(yuǎn)處跑來，原來，他也賺到了錢，這剛剛開始，我們就賺到了錢，真是好遠(yuǎn)連連呀！
還有一次，我們遇到了一個(gè)同學(xué)，我問：“小弟弟，你要買這本書嗎？”他也問：“幾元？”我回答說：“4元�！彼o了我5元，我說我沒錢找他，因?yàn)槲野皱X全放在攤子里了！我本以為他會(huì)離開，沒想到的是，他不僅沒離開，還慷慨地說：“給你5元，不用找了�！闭f完，便離開了，我望著他的背影，心想：他真大方呀！我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)吃小虧，不氣餒的人。我的心里真慚愧，因?yàn)樗麨榱俗屛疑倥芤稽c(diǎn)路，把自己辛苦賺來的錢給了我�，F(xiàn)在，我的心里只有一個(gè)想法，就是向他道歉，并把錢還給他�？墒�，等我去找他時(shí)，他已經(jīng)不見，我回到了攤位，沉默不語得把這5元錢放進(jìn)錢包，我的心里有一種說不出的滋味，這時(shí)我身邊閃過一個(gè)熟悉的身影，原來是賈哥回來了，他高興地說：“看，我又賺了20元！”我們組里的人都高興極了。只有我在一旁悶悶不樂。
這次“跳蚤書市”，我們組的錢分得不合理，所以，通過這次的教訓(xùn)，我會(huì)把錢平均地分給每一個(gè)人。
你的語言非常流暢，選取了讀書時(shí)的兩個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描述你細(xì)膩的內(nèi)心所以詳細(xì)描述了內(nèi)疚時(shí)的心理。
快樂的小學(xué)作文 篇5
我的家是世界上一個(gè)頂普通頂普通的家庭。成員四個(gè)：媽媽、爸爸、弟弟和我。你們有興趣認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)嗎？就讓我一一為你們介紹吧。
全能老爸
我的老爸是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋�，因�(yàn)樗俏壹业谝徽崎T人。無論家里的大事還是小事，他都要管著，大到建房子，小到買菜。而且家里無論什么東西壞了，他都有辦法修好。
臭美老媽
我們家頂頂臭美的人就是我老媽了。打開衣柜，全是她的衣服和包包，只留一點(diǎn)小得可憐的角落放老爸的衣服。我曾悄悄地問過老爸面對(duì)這樣的“待遇”心里是否平衡，老爸“呵呵呵”地笑著：“漂亮女人都很霸道的喲。”
“馬良”弟弟
弟弟呢是一個(gè)“小馬良”，他畫的畫特別好，他今年才七歲，可他得過獎(jiǎng)的次數(shù)比他的年齡大多了。弟弟畫畫時(shí)可是誰都不能去打擾他的，要是這時(shí)你惹到了他，他就會(huì)和你沒玩沒了。哦，對(duì)了，忘了告訴你們，他還是一個(gè)圍棋迷。
貪吃的我
最后還是低調(diào)地介紹一下自己吧。我最喜歡的`事就是看書，大人的書小孩的書我都通吃。有時(shí)如果我看到圖書館哪本大人書的題目很吸引我，我也不管三七二十一就借回家，先看去再說唄！我屬雞，但老媽說我一點(diǎn)都不像雞，反而像貓，一只貪吃的小貓。好吧好吧，就算我屬第十三生肖饞貓吧。
這就是我們一家人，幸福快樂的一家人。
快樂的小學(xué)作文 篇6
老師說：“快樂是同學(xué)之間的互幫互助，是學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是身體上的健壯成長(zhǎng)，是心靈上的逐漸成熟�！倍艺f：“快樂是拼搏后取得的`成功�！�
每個(gè)星期六，我都要到老師家去練鋼琴。今天，我練完琴后，老師發(fā)給我一些譜子，一邊發(fā)一邊說：“這是你考五級(jí)的曲子哦！”我心里一驚，天哪，五級(jí)！回到家后，我先把譜子上一些要標(biāo)的標(biāo)好，然后開始練琴。
轉(zhuǎn)眼間又到了雙休日，老師打電話告訴我說今天不用去練鋼琴，但我還是沒有松懈，依然在家認(rèn)真地練習(xí)，當(dāng)我練到一半時(shí)，爸爸在下面喊道：“我要去市區(qū)辦事，你要去嗎？”我心里一喜，因?yàn)槌鋈ネ媸俏易類芤獾氖虑�，可我轉(zhuǎn)過頭去看了看鋼琴，它似乎在朝我搖手，并對(duì)我說：“難道你不想考過五級(jí)了嗎？”當(dāng)然想了！我搖搖頭對(duì)爸爸說：“我不去了！”隨后，我又開始專心致志地練習(xí)。
考試那天終于來了，我懷著興奮而又緊張的心情跑進(jìn)考場(chǎng)，挑了個(gè)空位子坐下來，我坐立不安，緊張得心都快跳出來了。突然，聽審員叫到“趙文煜”，我頓時(shí)嚇了一大跳，不過我很快平復(fù)了心情。演奏開始了，我先將基礎(chǔ)曲目彈了一遍，雖然中間停頓了一下，但整體感覺還是不錯(cuò)的。接下來要彈難的了，由于我練習(xí)時(shí)把不會(huì)彈的都拎出來彈，所以這對(duì)我來說已經(jīng)沒有問題了。終于，曲子彈完了。我走出了考場(chǎng)，剛剛還想跳出來的心此時(shí)已恢復(fù)平靜。最后，就是等證書了。
盼星星，盼月亮，終于在放學(xué)時(shí)把我的證書給盼來了。我小心翼翼地拿起證書，欣喜若狂，因?yàn)檫@是經(jīng)過我的努力得來的。我一會(huì)兒高興得一蹦三尺高，一會(huì)兒又親吻著證書，因?yàn)槲覍?shí)在是太開心了。
好的開始就一定會(huì)有好的結(jié)束，在成長(zhǎng)的道路上肯定有些坎坷和困難，這時(shí)的我們一定要跨越過去，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！
快樂的小學(xué)作文 篇7
今天我們學(xué)校舉行了一年兩度的秋游，全四年級(jí)學(xué)生都是去清遠(yuǎn)故鄉(xiāng)里，大家聽了可激動(dòng)了。
一大早，大家高高興興地回到了學(xué)校，在課室里等著。不一會(huì)兒，聽到了廣播，大家排著隊(duì)下了操場(chǎng)，導(dǎo)游姐姐帶我們上車，出發(fā)了！
從廣州到故鄉(xiāng)里可能有些遠(yuǎn)，我們?cè)谲嚿洗袅?0分鐘；終于到了故鄉(xiāng)里身處的假日半島。呀！前面不就是我們期盼已久的故鄉(xiāng)里公園了嗎？一停車，大家急的像熱鍋上的螞蟻，沖下了車。我們進(jìn)入了故鄉(xiāng)里公園，由于景點(diǎn)比較小，所以我們沒有和其他班爭(zhēng)位。我們先去機(jī)動(dòng)游樂場(chǎng)，我?guī)缀跛缘?都玩了，其中有刺激的颶風(fēng)飛椅，好像把屋頂給踢了。
接著我們?nèi)コ晕顼�。午飯過后，大家解散了，我們開始參觀景點(diǎn)。我們先游覽了拜干爹蠟像，因?yàn)榇箝T打開了，一進(jìn)去，蠟像好像真人一樣，把大家嚇?biāo)懒�，連詠琦說那是假的，大家才放下心來。接著我們來到競(jìng)技場(chǎng)玩?zhèn)�個(gè)都提心吊膽地過著，終于到了終點(diǎn)。然后我們又去了紅妝館﹑金樓和包粽子蠟像等等。集合了，大家戀戀不舍地離開了古色古香的故鄉(xiāng)里。
今天是快樂的一天，大家去了故鄉(xiāng)狂歡﹑放松，希望每一天都能像今天一樣充滿快樂。
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