我們小學(xué)作文6篇(經(jīng)典)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我們小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
剛剛?cè)鱿乱焕锢锏姆N子，剛剛探出那嫩嫩的芽尖，剛剛學(xué)會(huì)做一個(gè)穩(wěn)重的自己，就不會(huì)為丟掉布娃娃而哭泣。剛剛學(xué)會(huì)沉默和憂郁，回想童年一切的過(guò)去。哦，不管大人怎么說(shuō)，反正我們是一步一步的上路了。我們的身軀也許歪歪倒倒，我們的小腳也許會(huì)被石塊絆倒。也許會(huì)有聚齊的風(fēng)沙將我們卷入崖底，也許會(huì)有虛假的`事跡迷惑我們的眼睛。所有美麗與殘酷，都可能向我們慢慢逼近。也許就在今天，也許就在明天。若因?yàn)檫@些我們就退步，那我們還算什么呢？還不如當(dāng)一個(gè)懦夫，作一個(gè)軟弱無(wú)能的懦夫！哦！既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能向前行走，哪怕只是短短的幾厘米，甚至更少，只要是在行進(jìn)，那我們就不會(huì)退縮。沒(méi)有退路，時(shí)間不會(huì)倒流，沒(méi)有退路，人生不會(huì)等待。走下去，前面有花蝴蝶，金錢(qián)魚(yú)，走下去，前面有和平鴿，紫荊花，風(fēng)來(lái)吧！雨來(lái)吧！狂風(fēng)怒吼都來(lái)吧！向著理想去努力，作一個(gè)最出色的你！
我們小學(xué)作文 篇2
這兩天在圖書(shū)館，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，一個(gè)12歲的小女孩，很可愛(ài)�？偸菚�(huì)甜甜的叫我“姐姐”；會(huì)蹦蹦跳跳的跑到我前面，然后又停下來(lái)等我；會(huì)驚奇的和我說(shuō)“姐姐你看，對(duì)面房頂有牽牛！”-
... ...-
也許，有點(diǎn)可笑，我這么大一個(gè)人，竟然和小孩子玩到了一塊兒！但，我就是很喜歡聽(tīng)她笑，很喜歡看她天真的樣子。我們都曾有過(guò)12歲，而我們的12歲都已遠(yuǎn)去...步入紛繁復(fù)雜的社會(huì)，工作的壓力，情感的糾葛，家庭的責(zé)任...我們都已無(wú)法再簡(jiǎn)單的笑了�？粗龁渭兊难凵�，感覺(jué)是種靈魂的`凈化...-
她一個(gè)人，很安靜的坐在我對(duì)面，只是兩天而已，可是很顯然，她已經(jīng)把我當(dāng)成朋友了。她會(huì)笑著拿一根棒冰走到我面前，和我說(shuō)“姐姐，咱倆一人一半��？”忽然有種淡淡的感動(dòng)，我能看得出，她的家境并不是特別好，也許她身上只有這一塊錢(qián)，可是，她卻愿意分我一半...試問(wèn)，你能做到嗎？！我也不能。-
小孩子，她們的靈魂總是最干凈的。-
看著她的樣子，我開(kāi)始想我的12歲...-
我，好象沒(méi)有她那么開(kāi)朗，總是很安靜，有很固定的好朋友，總是一直微笑著，卻從不說(shuō)很多的話...12歲，還有那個(gè)男孩兒。-
我終于突然又想起了這個(gè)人，曾經(jīng)很重要的人，一直在身邊很久的人。-
這個(gè)男孩兒，和我一起當(dāng)了五年的班長(zhǎng)，名字一起在班級(jí)的前面立了五年。-
這個(gè)男孩兒，總是和我斜對(duì)角坐著，總是會(huì)告訴我他這一天的所有事情。-
這個(gè)男孩兒，總是會(huì)突然拉過(guò)我的手，和我說(shuō)一些讓他覺(jué)得好笑的事情。-
... ...-
12歲，很多很多，我們一半開(kāi)心，一半難過(guò)。-
只是兩個(gè)小孩子，一起玩，很開(kāi)心，只是這樣而已。-
卻不知，是哪個(gè)先熟的孩子，制造了流言蜚語(yǔ)。-
可笑的是，小小的我，都不曾知道，談戀愛(ài)是什么意思，只是，隱約的感覺(jué)到那不是個(gè)好的詞匯，只是，看見(jiàn)男孩兒哭了，不知為什么自己也哭了，覺(jué)得好害怕，一向乖巧的自己好象犯了天大的錯(cuò)誤...從此以后，再也沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)任何一句話，直到后來(lái)的很多年，直到現(xiàn)在。而這個(gè)人，卻其實(shí)一直在不遠(yuǎn)處，初中、高中、大學(xué)。-
人的一生，總會(huì)遇見(jiàn)很多人，而真正能從頭到尾的又能有幾個(gè)！-
認(rèn)識(shí)了好多年，卻莫名其妙的就變成了陌生人�？善鋵�(shí)，我們都不曾做錯(cuò)什么。
如果有一天，我還能再見(jiàn)到這個(gè)人，我想我一定-會(huì)勇敢的先和他說(shuō)一句你好，也許，各自都已有了自己的家庭和事業(yè)，那并不重要，因?yàn)闊o(wú)關(guān)感情，只是對(duì)于相識(shí)近二十年的一種珍惜。
不是所有的事情都應(yīng)該弄得明明白白，人生，難得糊涂，有那么多事，不知道過(guò)程，不知道原因，也許反而更好...
我們小學(xué)作文 篇3
“叮鈴鈴”上課了，我們正襟危坐，等著人見(jiàn)人愛(ài)的語(yǔ)文王老師大駕光臨。只見(jiàn)她推門(mén)而入，面帶神秘微笑。原來(lái)，她今天又給我們帶來(lái)一個(gè)神秘游戲，說(shuō)是讓我們寫(xiě)作文。我們悲喜交集。喜的是可以玩游戲，悲的是又要寫(xiě)作文。但是，她的課堂上的作文，從來(lái)不難寫(xiě)。
言歸正傳，我們來(lái)玩游戲。游戲名字叫：“我們都是木頭人”游戲分兩輪。第一輪，是一個(gè)同學(xué)上來(lái)做木頭人，我們觀察他的表情。老師剛宣布完游戲規(guī)則，小陸已經(jīng)把小手舉過(guò)頭頂，再舉高一點(diǎn)，都可以把天花板通個(gè)窟窿了。老師請(qǐng)小陸上來(lái)表演，對(duì)于他的表演，我們從來(lái)不會(huì)失望，因?yàn)樗俏覀儼嗉?jí)的開(kāi)心果。他大搖大擺走上臺(tái)。站定后，老師清清嗓子，大聲宣布：“三、二、一，木頭人。”只見(jiàn)，剛才還活蹦亂跳的小陸已經(jīng)呆若木雞。他一只手伸在前方，舉到胸前，另外一只手則背過(guò)去，兩條腿一前一后，那樣子活像一個(gè)巨人。大眼睛瞪得圓圓的，快要從眼眶中掉出來(lái)。嘴巴緊緊閉著，表情嚴(yán)肅極了。過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始喊倒計(jì)時(shí)，但是小陸同學(xué)紋絲不動(dòng)，穩(wěn)如磐石。我們佩服他的定力。
輪到我們每個(gè)人參加游戲了。第二輪游戲開(kāi)始。老師讓大家安靜下來(lái)后，教室里一根針掉地上的聲音也聽(tīng)得到。我們各個(gè)緊張極了，但是又不得不做出各種滑稽的.動(dòng)作，這是老師的要求。好吧，只能勉為其難。老師一聲令下，我們個(gè)個(gè)定住不動(dòng)。那時(shí)，我緊張極了，恨不得趕快繳槍投降。但是我用目光掃視全班，看到大家都很認(rèn)真地堅(jiān)持著，我也不好意思過(guò)早投降，也堅(jiān)持了下去。老師喊倒計(jì)時(shí)后。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，民生沸騰，有的同學(xué)唉聲嘆氣，有的同學(xué)則歡呼自己堅(jiān)持了下來(lái)，還有的同學(xué)已經(jīng)累倒在桌面上，一動(dòng)不動(dòng)了。
瞧，這個(gè)游戲能考驗(yàn)我們的定力，有趣吧？
我們小學(xué)作文 篇4
今天，我們學(xué)校去百萬(wàn)葵園郊游。
排隊(duì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的景色非常迷人。樹(shù)上，紅艷艷的木棉花綻開(kāi)了笑臉。水邊，一條條小船停在了水邊。地上，開(kāi)滿了五顏六色的`花，有的白、有的紅、有的紫……和那些活潑機(jī)靈的小松鼠。不過(guò)，給我印象最深刻的，是那并不引人注目的玫瑰花。
它那美麗的花瓣，一片包在另一片的上面，好像在說(shuō)悄悄話。
玫瑰花的顏色有很多種：有紅的，藍(lán)的、黑的、粉的……各種各樣的玫瑰，真是讓我看得入了迷。
只要更了解玫瑰，我就會(huì)更喜歡它了
我們小學(xué)作文 篇5
一朵白云在空中游蕩著……忽然，一陣花香撲面而來(lái)，低頭望去，綠油油的草地上，開(kāi)滿了五顏六色的小花，蝴蝶在他們中間跳舞，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，她被眼前的景色吸引了，停下了腳步。
一片云飄過(guò)，看到了癡迷的她，順著她的目光一看，“咦，好美的地方”，不由得也停下了腳步，她們相擁在一起，說(shuō)著，笑著，贊嘆著，欣賞著，變換著美麗的身姿。
地上的花草看到了，不停的交頭接耳“多么好看的云朵”；蝴蝶和小鳥(niǎo)看到了，不斷的稱(chēng)贊“多么自由幸福的云朵”。
他們和她們互相傾訴著，“希望我們永遠(yuǎn)在一起。”
太陽(yáng)出來(lái)了，火辣辣的烘烤著大地，小草和小花們?nèi)匀恍χ[著，漸漸的，漸漸的'……
他們玩累了，“口渴了”，身子變得軟綿綿的，頭也低了下去。
一團(tuán)烏云經(jīng)過(guò)，邊走邊看，她們邀請(qǐng)烏云留下來(lái)，它拒絕了，而烏云邀請(qǐng)她們一同奔赴遠(yuǎn)方，她們也舍不得走；又一團(tuán)烏云走來(lái)，不容分說(shuō)，拉起她們的手，向前走去。她們哀求著，“讓我們留下來(lái)吧，我們喜歡這里”。
他們的吵鬧聲嚇跑了蝴蝶，驚飛了小鳥(niǎo)，只有小草和小花們抬起頭來(lái)看著這一切，一同祈求她們留下來(lái)，烏云拗不過(guò)，氣呼呼的走了，她們終于留了下來(lái)，高興的落下了幸福的眼淚。
沙、沙、沙，小雨下起來(lái)了。他們和她們終于在一起了……
我們小學(xué)作文 篇6
我對(duì)傻妹的記憶大部分停留在小時(shí)候，那是我們?cè)谝黄鸬淖蠲篮玫臅r(shí)光。傻妹小時(shí)候就死了母親，家里又沒(méi)有其他兄妹，后來(lái)父親也負(fù)氣走了，再也沒(méi)有回來(lái)。她就成了孤兒，和她的外婆相依為命。
再次見(jiàn)到傻妹的時(shí)候，是我十歲那年。傻妹和她的外婆，站在我家房子靠東的一個(gè)渠道邊。我不知道她們是怎么來(lái)的，她家離我家著實(shí)遠(yuǎn)的很，那時(shí)節(jié)也不是什么特別的日子。
我依然能夠認(rèn)出她，她還記得我的乳名，喚了一聲，朝我笑著，露出一對(duì)可愛(ài)的兔牙。她已經(jīng)長(zhǎng)個(gè)了，比我還高。身體卻很瘦，皮膚蒼白。臉龐的輪廓依然還很漂亮，只是剃了一個(gè)男生的平頭，似乎剛剛剪過(guò)，但依舊穿著花花的衣服，儼然像另一個(gè)世界出來(lái)的人群。過(guò)往的村民都指指點(diǎn)點(diǎn)。她害羞地躲在她外婆的背后，沒(méi)有作聲。她已經(jīng)沉默了許多。
我想要走近她，喊她進(jìn)屋里玩。被我奶奶一把拉住，還撿起地上的石子扔她們。討飯的，不許碰我孫子！奶奶當(dāng)時(shí)是這么罵她們的。傻妹拉著她的外婆就要離開(kāi)。
我的母親剛好從菜地里勞作回家，看到這一幕，就攔住她們倆留下吃飯�；仡^的工夫就從廚房端來(lái)了兩大碗飯。母親讓她們坐屋里頭慢慢地吃，也好閑談幾句家常。她們死活也不依，害怕我奶奶，就站在渠道旁邊吃。她們顯然餓壞了，大口大口的吃著。
看到傻妹那時(shí)的處境，我真想讓她們就住在我家里。但是我奶奶很兇，我不敢開(kāi)口。就一直在遠(yuǎn)處看著傻妹吃著。她拿筷子的姿勢(shì)還是小時(shí)候的.樣子，跟我學(xué)的。吃完后，傻妹的外婆說(shuō)要走了。母親趕緊回臥房的柜子里取出些錢(qián)，塞到傻妹兜里。傻妹不情愿，伸出手不要。母親就用眼神示意她不要出聲，不要讓我奶奶知道。但她還是大聲嚷著說(shuō)不要，將錢(qián)扔在地上，拉著她的外婆，就跑走了。我看著他們離去的背影，心里莫名的一陣酸楚。
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