快樂(lè)的小學(xué)作文【集合】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
炎炎夏日，熱浪襲人，總讓人覺(jué)得暑氣逼人，無(wú)處遁逃！自己一個(gè)人窩在家中吹著電扇，啃著紅豆棒冰，專(zhuān)心渴望著能夠立刻去暑解熱。奇怪的是，雖已滿(mǎn)口的清涼綿密，卻總覺(jué)得有一些些懶散、無(wú)趣，在心里徘回不去！我無(wú)法地瞄了一眼倒趴在地板，萎靡不振的狗狗，心讀一動(dòng)，啊哈！原來(lái)如此。我悄悄敲碎棒冰遞給它，只見(jiàn)一陣饑不擇食，登時(shí)它的雙眼目光晶瑩，尾巴忘情搖晃，繞著我轉(zhuǎn)圈劃圓，只差沒(méi)跟我大喊：“再來(lái)一碗”！我也高興得手舞足蹈，忘情歡笑！瞬間，穿透窗布的陽(yáng)光，不再火熱扎眼，反而增添了幾分溫順；隱身旮旯的盆栽，不再蒼白低沉，彷佛揮灑了盎然綠意。奇特吧！心境變了，目睹的現(xiàn)象、感觸的溫度竟如此天差地遠(yuǎn)，大不相同！沒(méi)錯(cuò)！真實(shí)的高興，要從共享開(kāi)端，若沒(méi)人共享，高興就只剩一半！
我又是怎么知道這個(gè)高興共享的.小撇步呢？話(huà)說(shuō)一個(gè)夏天午后，媽媽請(qǐng)我分送栽種的玫瑰給街坊、親朋，在每個(gè)花香撲鼻的瞬間，我發(fā)現(xiàn)每張臉上開(kāi)放的驚喜，居然比花朵愈加絢爛。我具有的玫瑰看似逐步削減，我身上的花香卻堆集愈多。所以我才驚覺(jué)單獨(dú)具有的高興雖好，畢竟仍是難掩孤寂！若是把心中的自我想得愈多，人與人之間，只會(huì)更形冷酷！若我用共享架起一座橋梁，跨過(guò)冷酷的峽谷，拉近心靈的間隔，把我串聯(lián)成咱們，牽引互相的心境與感觸，共享高興的“我”就會(huì)愈來(lái)愈多，“咱們”的生命天然愈加廣大開(kāi)闊。
共享的高興，在生活中俯拾即是，隨處可見(jiàn)，味道酸酸甜甜，如此夸姣，不管是輕食淺嘗，都足以讓人貪戀成癮，難以自拔。所以啊，現(xiàn)在的我，天天讓自己共享一件小小的高興，才干日日具有一份簡(jiǎn)略的夸姣：一杯珍珠奶茶，就左右開(kāi)弓，兩人共飲；一塊菠蘿面包，就支離破碎，咱們解饞；外帶生果甜點(diǎn)，肯定見(jiàn)者有份，大伙嘗鮮。透過(guò)共享，當(dāng)咱們品味甘旨的糕點(diǎn)時(shí)，咱們一同感動(dòng)著母親的用心與廚師的構(gòu)思；咀嚼香甜的果實(shí)時(shí)，咱們共同體會(huì)了花開(kāi)的彎曲與播種的辛勞，正因?yàn)闃?lè)于共享，勇于支付，讓咱們也懂得了感恩與寬恕，進(jìn)而等待未來(lái)的人生，能具有更多喜樂(lè)與夸姣。
別置疑！共享就是這么高興，如此簡(jiǎn)單！你發(fā)現(xiàn)高興了嗎？記住共享，高興就會(huì)如影隨形，離你很近！讓咱們一同高興吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
校園是一朵芳香四溢的花，一個(gè)五彩繽紛的寶盒，又是一條清晰透明的小河，一個(gè)蕩漾歡笑的夢(mèng)……天空中，白云飄飄；草地上，鮮花朵朵；果樹(shù)上，碩果累累。嗬！又是一個(gè)黃葉飄舞的季節(jié)，秋姑姑已經(jīng)給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園里，笑聲一浪高過(guò)一浪。這是為什么呢？讓咱們?nèi)タ匆豢窗�。出發(fā)啦，坐穩(wěn)了，Let’go！
鏡頭一
“丁鈴鈴——丁鈴鈴——同學(xué)們上課了——叮鈴鈴”上課的鈴聲“溫柔”地響起了，同學(xué)們像一只只斗敗了的小公雞，邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩(shī)。當(dāng)讀到《春曉》時(shí)，不知誰(shuí)帶頭搞起了惡作�。骸按好卟挥X(jué)曉，處處蚊子咬�！痹�(huà)音剛落，其他同學(xué)眼睛發(fā)亮，好像有心靈感應(yīng)似的，一起大聲讀道：“打點(diǎn)DDV（殺蟲(chóng)劑），不知死多少？”緊接而來(lái)的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”幸虧老師不在，要不，那些男生就都完了。(女生都沒(méi)參與歐！)
鏡頭二
難忘最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。那天，老師問(wèn)“誰(shuí)能上去講一個(gè)笑話(huà)，好讓大家開(kāi)開(kāi)心！”王星皓自愿舉手說(shuō)：“老師，我講！”在雷鳴般的`掌聲里，他信心十足地走上了講臺(tái)，我們立即變得鴉雀無(wú)聲，他開(kāi)始講了：“有一天，甲、乙、丙三個(gè)人一起坐飛機(jī)出去游玩。途中，因?yàn)轱w機(jī)超重，他們?nèi)齻�(gè)人必須從飛機(jī)上扔下一樣?xùn)|西，甲扔下了一袋米；乙扔下了一把小刀；丙扔下了一個(gè)手榴彈，而且是拉了弦的。到了那里，他們準(zhǔn)備去撿他們?nèi)酉碌臇|西，一對(duì)夫婦開(kāi)心地告訴他們，一袋米掉下來(lái)解除了他們的饑餓；又看見(jiàn)一個(gè)小姑娘在哭，她說(shuō)，從天下掉下來(lái)一把小刀，把她們家的小狗叉死了；他們又看見(jiàn)一個(gè)小孩正在笑，他說(shuō)，他爸爸朝對(duì)面村子放了個(gè)屁，那個(gè)村子就爆炸了！”聽(tīng)到這里，我們笑得前仰后合。
我時(shí)常摘下這些飽含著校園趣事的小花，聞聞那沁人心脾的芳香，打開(kāi)那裝滿(mǎn)趣事的小盒，取一個(gè)與好友分享；或者在波光粼粼的樂(lè)趣之河里盡情地暢游、嬉戲，與朋友們一起蕩漾在校園的夢(mèng)中……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚，我們愉快地乘上一輛大巴去春游。一路上我們都唱著《郊游歌》，在歌聲中我們不知不覺(jué)來(lái)到了春游的地方———慈城古鎮(zhèn)。
慈城古鎮(zhèn)里面有許多古老的房子，房子不高，但都是用磚、瓦和木頭造的，這和我們平時(shí)在城市里看到的高樓大廈完全不一樣。就連我們腳下的路也不一樣，是用一塊塊的小石頭鋪成的，還拼成了各種漂亮的圖案。在古鎮(zhèn)里我們還參觀了古代的人學(xué)習(xí)的地方和專(zhuān)門(mén)供人考試的地方，考場(chǎng)中的`考生各種各樣的考試姿態(tài)，有個(gè)人還在鞋底找答案，真有趣。
參觀結(jié)束后，終于到了令我們這些小饞貓開(kāi)心的時(shí)間了，老師一聲令下，我們馬上拿出包包里的食物開(kāi)吃。媽媽給我準(zhǔn)備了好吃的紫菜卷、水果小饅頭。小伙伴們也準(zhǔn)備了好吃的食物，進(jìn)餐時(shí)我們互相分享，我覺(jué)得今天的這一餐飯吃得特別香，特別開(kāi)心。
很快我們要離開(kāi)慈城古鎮(zhèn)了，我覺(jué)得慈城古鎮(zhèn)真是一個(gè)古老的小鎮(zhèn)，下次有機(jī)會(huì)我還要來(lái)參觀。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
送走了五月的明媚春光，迎來(lái)了充滿(mǎn)童趣的六月。今年的六一兒童節(jié)與眾不同，與我校的藝術(shù)節(jié)融為一體。
華麗的舞臺(tái)在升旗臺(tái)旁邊。朱紅色的磚塊為舞臺(tái)披上了一件隆重的外衣。天藍(lán)色的背景像無(wú)垠的藍(lán)天，色彩斑斕的氣球仿佛要飄出背景似的。紅底黃字寫(xiě)著“歡躍吧！水香少年”。同學(xué)們整整齊齊地坐在操場(chǎng)上，等待精彩節(jié)目的到來(lái)。鼓號(hào)隊(duì)站成一個(gè)方陣，有節(jié)奏的奏出熱烈的樂(lè)聲；旗手握著隊(duì)旗，邁著矯健的步子。
精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)。一、二年級(jí)的小朋友表演的是小品，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，一句句滑稽的`童語(yǔ)逗得觀眾朋友們哈哈大笑；六年級(jí)的同學(xué)們表演的是詩(shī)朗誦：《美好的回憶》。在他們朗誦當(dāng)中，我也想到自己馬上就要升上六年級(jí)，馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校。最精彩的就要數(shù)三年級(jí)的小朋友帶來(lái)的武術(shù)表演了。只見(jiàn)他們穿著金黃色的武術(shù)服，在跑道上一字排開(kāi)。當(dāng)粗獷的音樂(lè)聲響起，他們便開(kāi)始做動(dòng)作，還一邊喊著響亮的口號(hào)�？粗麄兾┟钗┬さ木时硌�，我仿佛看到了少林寺里的和尚們?cè)诰毼湫g(shù)。我知道在他們的精彩表演后，有著他們的辛勤汗水，為了這場(chǎng)表演他們不知付出了多少心血。
時(shí)間如同手中的沙子，在指縫飛快流逝。我希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
秋天到了，樹(shù)葉落了，天氣變得涼爽了，果子、莊稼都成熟了。
我來(lái)到莊稼地里，看到玉米咧開(kāi)嘴笑了，高粱、稻谷也都成熟了。我來(lái)到公園，看到樹(shù)葉落了，還有，小朋友都在放風(fēng)箏、捉蛐蛐，這個(gè)季節(jié)確實(shí)是放風(fēng)箏的.好季節(jié)。我又來(lái)到果園，看到各種各樣的水果都成熟了，有蘋(píng)果、梨、桔子、香蕉等水果，這些水果都散發(fā)出淡淡的清香。
星期天，爸爸媽媽帶我去爬山，我覺(jué)得秋天是這么美好，我感覺(jué)到秋天的快樂(lè)了。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
上帝把一些快樂(lè)的種子交給了幸福之神，讓她到世間去播種這些種子，快樂(lè)的種子。
臨走前，上帝上放心的問(wèn)：“你準(zhǔn)備把這些快樂(lè)的種子埋藏在什么地方？”幸福之神胸有成竹的說(shuō)：“我準(zhǔn)備把它埋藏在深深無(wú)底的海洋里，讓人的經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的洗澡，讓人們深思熟慮，懂得要想擁有快樂(lè)來(lái)自不易�！鄙系勐�(tīng)后，搖了搖頭。
幸福之神又說(shuō)：“我準(zhǔn)備把它們埋藏到高高的山頂上，讓人們通過(guò)爬滿(mǎn)老繭的雙手來(lái)證明快樂(lè)的存在，使人們歷盡艱辛萬(wàn)苦，通過(guò)堅(jiān)難險(xiǎn)阻來(lái)尋找自己的快樂(lè)�！鄙系勐�(tīng)后還是搖了搖頭。
幸福之神接著說(shuō)：“我準(zhǔn)備把它們埋藏在最肥沃、營(yíng)養(yǎng)充足的土壤里，讓快樂(lè)的種子迎著春天的暖風(fēng)吐出嫩綠的芽，開(kāi)出美麗、快樂(lè)的.花兒，讓一縷縷花香飄進(jìn)每一個(gè)人的鼻孔里，讓每一個(gè)人都得到快樂(lè)�！�
上帝聽(tīng)后又搖了搖頭，他意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“你應(yīng)該把這些快樂(lè)的種子埋藏在每個(gè)人心中，這樣才不容易被發(fā)現(xiàn)，這樣，人們才會(huì)視之為寶，才會(huì)懂得珍惜。
每個(gè)人都擁有快樂(lè)，然而人們往往忽視了自己內(nèi)心的那粒種子，往往使自己充滿(mǎn)悲傷惆悵，甚至于仇恨。
只有找到自己心中那粒種子，才能擁有真正的快樂(lè)，才能使自己心中那粒快樂(lè)的種子發(fā)芽。
【快樂(lè)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)小學(xué)作文03-02
快樂(lè)的小學(xué)作文12-26
給的快樂(lè)小學(xué)作文12-29
快樂(lè)的小學(xué)作文04-18
快樂(lè)小學(xué)作文07-14
快樂(lè)的小學(xué)作文【經(jīng)典】07-31
快樂(lè)足球小學(xué)作文02-24
成長(zhǎng)的快樂(lè)小學(xué)作文02-05
快樂(lè)的精靈小學(xué)作文02-06