我的小學(xué)作文（熱）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
今年過年時(shí)，我和爸爸媽媽去外婆家拜年，到外婆家后，我看見外婆家的窗臺上養(yǎng)了一盆美麗的水仙花，我對這盆水仙花很感興趣。外婆見我那么喜歡水仙花，就給了我一棵水仙讓我拿回去養(yǎng)。
到家后，我立刻找來了白瓷淺盆，鋪上潔白的小石子，盛滿足夠的`清水，把水仙花精心栽好。看著水仙，我真希望它快點(diǎn)盛開。于是我每天都去看看水仙，給它換水。
一個(gè)星期后，水仙頭已經(jīng)抽出了兩三片嫩綠的、扁扁的小葉子，我想不用多久就會(huì)盛開了，這是多么令人興奮的消息。
果然，快要到春天時(shí)，水仙花終于盛開了，它那潔白如雪的花瓣兒張開了，中間黃如金的花蕊也露出了。
一朵朵美麗的花朵猶如一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，我愛這美麗的水仙花。
我的小學(xué)作文 篇2
未來的我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明時(shí)間機(jī)器，它可以萬無一失地把你們送到以前或送到未來！
我要發(fā)明營養(yǎng)壓縮丸，一個(gè)壓縮丸可以維持十天的生活。你知道嗎？我發(fā)明的壓縮丸是多功能的，它的功能有：口才、維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、記憶力等都可以提高。
我要發(fā)明和平彈，他發(fā)射到哪兩國之間哪兩國就會(huì)和平相處。
我還要發(fā)明生物導(dǎo)彈，使得了癌癥的人還有得救的希望。
我臨終前還要發(fā)明知識糖，一顆知識糖里邊就會(huì)有一學(xué)期的知識，小朋友就可以擺脫學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。
未來的我還是一名環(huán)保學(xué)家。
我曾發(fā)明過清潔魚、環(huán)保鳥和廢氣蟲等可以為保護(hù)大自然做出貢獻(xiàn)的`機(jī)器人。為此，世界環(huán)保組織送給我一個(gè)環(huán)保金鷹獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。下面我給你介紹一下清潔魚、環(huán)保鳥。
清潔魚可以在江、河、湖、海中清潔各種各樣的垃圾，并且把垃圾轉(zhuǎn)換成各種海洋生物需要的物品。它還可以像海藻一樣進(jìn)行光合反應(yīng)。
環(huán)保鳥在空中撒樹種，增加樹木，為樹木治病，還會(huì)噴出臭氧層。看到哪里火災(zāi)，哪里干旱它就會(huì)噴出一種特別的物體，使火災(zāi)、旱災(zāi)都停止。
我的小學(xué)作文 篇3
鋼琴是一種樂器，它能讓人演奏出優(yōu)美的樂曲。正因?yàn)檫@句話，我決心苦練鋼琴。
今天，我邁著貓步走進(jìn)教室，心情格外舒暢�！皢�，來啦！”解老師拿著教材走進(jìn)教室，“來，坐好。我們先學(xué)坐姿�？纯茨愕南ドw有沒有在這個(gè)蓋子的下面�！�
我一看，膝蓋都躲在鋼琴下面了。我連忙往后坐了坐，有感覺很不舒服：“很不舒服吧！我們把凳子移后一點(diǎn)嗎，就舒服了�！苯饫蠋熎鹕�，幫我把凳子移后了一點(diǎn)，讓我坐下。我立刻感覺舒服多了，就開始聽老師講課。
“來，開始彈這首《第一進(jìn)行曲》吧！”解老師把課本翻到第5頁，指給我看，“5678，開始！”我太緊張了，手指幾乎按不下去：“ping！ping！”我彈出來的音樂簡直是在漏氣！“再來一次！”解老師在鼓勵(lì)我：“peng!peng!”現(xiàn)在彈出來的是在敲大鼓�！癰ing！bing！”現(xiàn)在，鋼琴才露出真面目，彈出了最優(yōu)美的樂曲。“嗯，不錯(cuò)，再來！”解老師對我豎起大拇指，“下一首６氣球人》！”
該練琴了，一位老師進(jìn)來，問：“你是跟哪個(gè)老師學(xué)的'？”“解老師！”我充滿自信�！皝恚o我彈一曲！看看你學(xué)的怎么樣！”
“嗯，不錯(cuò)！一會(huì)練完了記得關(guān)空調(diào)關(guān)門哦！”那老師給我拋了一個(gè)飛吻就走了。
“呼！”緊張的我恢復(fù)了正常狀態(tài)，不過，我開始膽大了！
鋼琴啊鋼琴，你讓我從害羞的心理中走出來，真是一位好老師！
我的小學(xué)作文 篇4
他1.26的個(gè)頭，在同齡人中不高不矮。雙眼皮，明亮的眼睛，大大的一張嘴巴。
他淘氣
經(jīng)常趁人不備時(shí)搞小動(dòng)作；惡作劇......等等。有一次，我正在睡午覺，也不做什么時(shí)候，他在我臉上畫上了“眼鏡”和“胡子”。下午我上學(xué)時(shí)，同學(xué)們見我的樣子就哈哈大笑！我感道莫名其妙。上課了，老師見了我，捧腹大笑（眼淚都笑出來了）。事后，我氣沖沖的.找他，他見我過去，嚇得臉色蒼白、面無血色，他及忙跑過來“認(rèn)錯(cuò)”突然他跑過來，在我衣服上寫了三個(gè)字————“我是豬”，這一次他被我捉回來‘毒打’了一頓從那以后他就不敢對我‘下手了’。
他貪玩
星期五、六、日就是他的“網(wǎng)絡(luò)天下”————每天除了上網(wǎng)還是上網(wǎng)，什么也不做，就連吃飯也要我叫他。爸媽屢教說他而他屢教不改，依然我行我素。希望他以后能少上網(wǎng)，多學(xué)習(xí)。
他平凡
說學(xué)習(xí)，他不是最好的；說身高，他不是最高的；說長相，他不是最帥的......他就是他，一個(gè)平平凡凡的人。
他就是我的兄弟————xxx
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