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小學(xué)作文600字【精選5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
在我們的生活中，總有一些普通的事情讓人牢記于心。因?yàn)�，我們能從中得到啟示，悟出人生的哲理�?/p>
記得有一年暑假，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去登山，我當(dāng)時(shí)高興得一蹦三尺高，這可是我的第一次爬山之旅。
我們步行來(lái)到山腳下，往上一看，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣。��！這座山就像一個(gè)巨人挺立著。我心中不免有了一種莫名的壓力，覺得山太高了，爬不上去怎么辦……一系列的擔(dān)心出現(xiàn)在我腦海中。
但是擔(dān)心歸擔(dān)心，爬山還是開始了。一開始，我輕松地爬了一會(huì)兒，心想：這爬山還不簡(jiǎn)單，不過(guò)使勁往上爬就行了，好像也沒(méi)這么難？這時(shí)，爸爸媽媽走過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“這樣吧，我和你來(lái)比賽，你爸爸爬得比較快，他先到山頂?shù)戎覀兩蟻?lái)�！蔽疫B忙說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我一定會(huì)贏的！”說(shuō)完，我加緊往上爬，可是還沒(méi)過(guò)多久，困難出現(xiàn)了。
我剛爬到一半的路程，腿開始疼了起來(lái)，腳也像灌滿了鉛似的，根本就走不動(dòng)了�？晌肄D(zhuǎn)念一想，我不是要和媽媽一決高下嗎？想到這，我又重新站了起來(lái)，用手抹了抹頭上的'汗珠，感覺有一股力量正推動(dòng)著我，我飛快地向上爬去。
可剛爬了一會(huì)，我又一次筋疲力盡，干脆一屁股坐了下來(lái)。心想：看來(lái)是我開始把爬山想得太簡(jiǎn)單了，沒(méi)想到會(huì)這么累。但我�？诙伎湎铝�，總不能半途而廢吧。我拍了拍身上的土，跺了跺腳，下決心這次一口氣爬到山頂。于是，途中累了，就坐在石墩上休息；渴了，就拿背包里的水喝；實(shí)在走不動(dòng)了，就拿地上的樹枝當(dāng)拐棍，一步一步地走上去。也不知過(guò)了多久，終于看到了在山頂向我招手的爸爸媽媽，我興奮地沖了上去。
通過(guò)這第一次爬山之旅，我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事，都一定要堅(jiān)持不懈、有始有終，要有絕不放棄的信念，這樣就會(huì)邁向成功；反之，則會(huì)一事無(wú)成。
小學(xué)作文600字 篇2
終于放假了，親愛的電腦，我來(lái)了!
一頭扎進(jìn)電腦里，狂玩了一星期，真爽吖!
“嗨嗨嗨……”老媽有些不成熟的聲音傳來(lái)，“你該歇下了吧……這一星期你都沒(méi)停過(guò)……我看你作業(yè)怎么辦哦，老師要知道你這樣，不吃了你……”
“老媽，我累了一年了，這次放假老師沒(méi)布置作業(yè)，就叫人家多玩會(huì)嘛……”
“什么什么?老師沒(méi)布置作業(yè)?怪不得……來(lái)，看看這本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料，你計(jì)算題差，好好練練吧!”
(5天后)
“兒子!怎么又在玩啊?那本資料你寫完了啊?快，去做!”
“媽，那資料我昨天就寫完了啊……”
“哦，那你再來(lái)看看這本英語(yǔ)資料，專練單詞的，你單詞老是記不好，練練吧……”
(1星期后)
“兒子，怎么又在玩啊?”
“媽，我資料做完了啊……”
“這么快啊?拿來(lái)我看看!阿……是不錯(cuò)……來(lái)，看看這本語(yǔ)文語(yǔ)段閱讀……”
(10天后)
“兒子，不會(huì)又作完了吧!”
“媽，怎么了啊?你不信?給，你看看吧……”
“阿……”
“媽，你要是沒(méi)事了，別打擾我玩好么?”
“……”
老媽沒(méi)說(shuō)話，但是我覺得更大的`災(zāi)難要來(lái)臨了。
(1天后)
“兒子，告訴你個(gè)好消息……”
“什么什么?是不是我門要去旅游啊?我知道媽媽最好
了!”
“什么啊，我剛才打聽到了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，是我朋友開的不要錢的，你明天就去吧!”
“……”
(1個(gè)月后)
“兒子，怎么不去上課了呢?”
“哦，老師說(shuō)補(bǔ)習(xí)從今天開始就結(jié)束了……”
“啊……”
(離開學(xué)還有5天)
“兒子，有個(gè)體育補(bǔ)習(xí)的班，你明天去哦……”
“什么什么?都快開學(xué)了，就讓人家玩會(huì)兒吧!”
“不行，就你這樣能學(xué)好啊，去去去……”
“……”
(開學(xué)了)
老師說(shuō)：“同學(xué)們，暑假開心么?”
我們?cè)撛趺凑f(shuō)呢?
……
小學(xué)作文600字 篇3
如果沒(méi)有金燦燦的陽(yáng)光，就看不到蓬勃茁壯的萬(wàn)物；如果沒(méi)有父母辛勤的養(yǎng)育，就沒(méi)有幸福成長(zhǎng)的我們；如果沒(méi)有老師的耐心教導(dǎo)，就沒(méi)有我們今天的收獲和發(fā)展。
感謝老師，是他們帶我們走進(jìn)知識(shí)的'海洋，讓我們汲取豐富的養(yǎng)料；是他們指引我們朝著目標(biāo)前進(jìn)，走向成功的道路；是他們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育中，讓我們感受到無(wú)盡的幸福。老師，用耐心攙扶著我們一步步邁向知識(shí)的高峰，讓懵懂的我們慢慢成熟：學(xué)“aoe”時(shí)，遇到困難，老師總是停下來(lái)耐心地糾正，一遍，兩遍……直到我們讀對(duì)為止；開始學(xué)寫字了，老師又一次次示范，教我們橫平豎直，看到我們的字端端正正，他才露出舒心的微笑……
記得剛上學(xué)時(shí)，我膽子很小，上課一直不敢舉手。一節(jié)語(yǔ)文課上，我依然靜靜地坐著。這時(shí)，教語(yǔ)文的梁老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神，好像在說(shuō)：“胡星月，胡星月，舉手吧，即使回答錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系�！绷豪蠋煹难凵穹路鸾o了我勇氣，我終于舉起了手，梁老師馬上叫了我。我回答對(duì)了，老師和同學(xué)都為我鼓掌，我臉上展開了燦爛的微笑，覺得幸福無(wú)比。以后，我上課發(fā)言一直很積極，經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)，但我一直記著這節(jié)課，因?yàn)槭橇豪蠋熃o了我鼓勵(lì)，讓我有了信心，我真誠(chéng)地對(duì)梁老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”
這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)我生病時(shí)，老師噓寒問(wèn)暖，一個(gè)勁地問(wèn)我有沒(méi)有事，第二天早晨，還問(wèn)我身體是否好些了；當(dāng)我遇到挫折、遭受失敗時(shí)，老師給我講夏洛蒂的故事，告訴我“失敗乃成功之母”；當(dāng)我考了高分時(shí)，老師又提醒我要正確地認(rèn)識(shí)自己，記住“謙受益，滿招損”……老師的諄諄教誨如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我感受到親人般的關(guān)懷，讓幸福在我心間蔓延。
老師在我眼里是神圣的，因?yàn)槁殬I(yè)，他們默默地奉獻(xiàn)、無(wú)私地付出，我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。無(wú)論將來(lái)我長(zhǎng)成參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，為老師們祝福！
小學(xué)作文600字 篇4
昨天又該我們組做清潔，上次清潔委員錢山整整把我們留了一個(gè)小時(shí)才做完清潔，于是我們制定了潛逃計(jì)劃。
社團(tuán)結(jié)束了，我和鄧月飛快地跑回教室，想趕快把清潔做完然后跑回家，免得錢山來(lái)了又挑三揀四。我們派王鴻發(fā)站在教室門口把風(fēng)，要是錢山來(lái)了就告訴我們。我們正在拼命地掃地，突然王鴻發(fā)大喊了一聲：“錢山來(lái)啦！大家快逃��！”我們趕緊把掃把扔在一邊，迅速背起書包，拔腿就跑。這時(shí)，錢山暴發(fā)出萬(wàn)能的潛力，用右手死死地抓住王鴻發(fā)的書包不放，左手掐住了王鴻發(fā)的胳膊。王鴻發(fā)努力地掙扎，想掙脫錢山的“魔爪”。他大喊了一聲：“快走啊！不要管我！”仿佛他是一個(gè)英勇獻(xiàn)身的`戰(zhàn)斗英雄。第一次潛逃計(jì)劃失敗，我們掃興的回到教室，繼續(xù)做清潔�，F(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，我們都開始心慌起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，王鴻發(fā)再次“發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)”。他沖出教室，又對(duì)著錢山大喝：“錢山，你來(lái)抓我吧！我不怕你！”說(shuō)完，一溜煙就竄到了樓下。錢山也不甘示弱，緊追不舍。我和鄧月見錢山中了我們的調(diào)虎離山之計(jì)，按耐住激動(dòng)的心情，匆忙地背起書包，從靠近老師辦公室的那個(gè)樓梯沖下去。我們背靠著墻，把頭伸出來(lái)，四處張望。王鴻發(fā)現(xiàn)在剛好出校門，錢山正生氣地往教室里趕，怕我和鄧月乘機(jī)逃走。我們覺得這時(shí)正是逃跑的好時(shí)機(jī)，立馬往校門口跑。錢山的眼睛真尖，一下子就發(fā)現(xiàn)了我們。王鴻發(fā)覺得事情不妙，又掉頭回來(lái)分散錢龍的注意力。錢山圍追堵截，可還是追不上我們，我們“勝利大逃亡”……
幾分鐘后，我們都認(rèn)識(shí)到這樣做是不對(duì)的。我們組應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助，不該像剛才那樣自私地跑掉，留下錢山一個(gè)人孤零零地做清潔。于是我們?nèi)齻�(gè)人都回到了教室，與錢山一起齊心協(xié)力地做完清潔才回家。
從這件事情以后，我們組更加團(tuán)結(jié)了。
小學(xué)作文600字 篇5
六年級(jí)，是家長(zhǎng)們最焦急的時(shí)候。
他們到處詢問(wèn)關(guān)于小升初的事情�！岸×恪彪娫掜懥�，接起電話后從聽筒里傳來(lái)的總是這一句：“有沒(méi)有小升初的資料？有沒(méi)有中學(xué)開始報(bào)名了？”
他們都想讓自己的小孩考進(jìn)好的中學(xué)，因此當(dāng)幾個(gè)六年級(jí)的家長(zhǎng)碰面時(shí)，他們說(shuō)出的每句話幾乎都是關(guān)于升中學(xué)的。
他們拉著自己的孩子到各個(gè)學(xué)�？荚嚒Ｔ诩依�，孩子們每時(shí)每刻都在復(fù)習(xí)，隨時(shí)準(zhǔn)備“上戰(zhàn)場(chǎng)”。
民辦中學(xué)開始接受報(bào)名了，家長(zhǎng)們就翻箱倒柜地找獎(jiǎng)狀，希望能從里面找出越多越好的獎(jiǎng)狀。當(dāng)他們拿著一疊厚厚的獎(jiǎng)狀和滿是優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)告單時(shí)，老師們只是粗略地翻了一遍，就欣然接受了報(bào)名�？捎械募议L(zhǎng)并不是那么順利，只因?yàn)槌煽?jī)單上有一個(gè)良好或沒(méi)有含金量高的獎(jiǎng)狀而不讓報(bào)名，這時(shí)，他們就得想破頭皮讓自己的孩子能報(bào)名，急得像熱鍋上的螞蟻。
開始搖號(hào)了，他們就一動(dòng)不動(dòng)地坐在電腦前，在搖號(hào)網(wǎng)頁(yè)上不斷刷新，一只手還緊握手機(jī)，希望能有人給他帶來(lái)?yè)u進(jìn)的好消息。搖號(hào)終于可以查詢了，家長(zhǎng)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著名單或?qū)W(xué)籍號(hào)輸入電腦，查詢著搖號(hào)結(jié)果。
當(dāng)家長(zhǎng)看到自己的孩子已被所報(bào)中學(xué)搖中的信息后，興奮地叫了起來(lái)。孩子扔掉了復(fù)習(xí)的書本，和家長(zhǎng)們高興地?fù)肀г谝黄�，手舞足蹈起�?lái)。接下來(lái)，就得一刻不停地將好消息帶給一個(gè)又一個(gè)的人：親戚、朋友、老師、同學(xué)……臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。可是“幾家歡喜幾家愁”，并不是所有報(bào)名的人都搖上了，沒(méi)搖上的`家長(zhǎng)就立馬帶上自己的孩子奔向報(bào)名的中學(xué)，參加最后一次的考試。
畢業(yè)生的家長(zhǎng)們，就是一個(gè)個(gè)焦急又慌亂的人。
畢業(yè)生的家長(zhǎng)們，就是一個(gè)個(gè)深愛孩子的人。
畢業(yè)生的家長(zhǎng)們，就是一個(gè)個(gè)為了自己的孩子費(fèi)盡心血的人。
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