小學(xué)的作文大全3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
語(yǔ)文是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯過程中非常重要的一門科目，其中作文教學(xué)又是重中之重，作為我國(guó)基礎(chǔ)教育一個(gè)重要的組成部分———農(nóng)村小學(xué)，作文教學(xué)更是難上加難，一方面是由于學(xué)生基礎(chǔ)差，閱讀面窄，另一方面是農(nóng)村小學(xué)教育資源有限，孩子得不到更好的教育支持。雖然現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校的教育有了很大的發(fā)展，但是相比城鎮(zhèn)學(xué)校，還是有很大的差距。所以對(duì)于農(nóng)村小學(xué)的語(yǔ)文教師，我們必須想辦法，加強(qiáng)孩子的寫作能力，培養(yǎng)孩子的寫作興趣。具體怎么做，我在此就自己的一點(diǎn)看法做一下闡釋：
一、農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀分析
農(nóng)村小學(xué)由于地理位置、經(jīng)濟(jì)條件等各種原因，教育設(shè)備、教育資源嚴(yán)重不足，教育信息也往往比較滯后，所以到現(xiàn)在為止還是有很多教師在上課時(shí)會(huì)采取“教師命題—指導(dǎo)—學(xué)生習(xí)作—教師批改”的陳舊模式。而新課程標(biāo)準(zhǔn)卻要求孩子在作文時(shí)要觀察實(shí)際生活，貼近生活，有自己豐富的.情感。所以面對(duì)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的現(xiàn)狀，教師必須探究出正確有效的教學(xué)方法。
二、具體策略
1.打開思維，拓寬視野
作文不是“說大話”“記流水賬”，而這正是農(nóng)村學(xué)校的孩子常常出現(xiàn)的問題，為了打破這一僵局，教師在教學(xué)過程中就可以運(yùn)用各式各樣的教育手段，比如多媒體，激發(fā)孩子的興趣，給孩子以直觀的感受，引入和作文相關(guān)的情境，更有助于幫助他們拓寬自己的視野，激發(fā)孩子的寫作欲望。
2.以情為線，以評(píng)語(yǔ)引導(dǎo)和激勵(lì)孩子的寫作
農(nóng)村孩子大多是留守兒童，情感的缺失，往往會(huì)使得他們對(duì)情感表達(dá)更為迫切，所以他們需要一個(gè)情感的宣泄口，而寫作是最好的表達(dá)方式。在日常作文評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)給予重視。作文評(píng)語(yǔ)要能體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，要針對(duì)學(xué)生作文和思想實(shí)際有的放矢，突出重點(diǎn)，同時(shí)要善于抓住作文中的“亮點(diǎn)”，點(diǎn)燃學(xué)生寫作激情，要在評(píng)語(yǔ)中體現(xiàn)人文精神，滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。教師還要嚴(yán)肅認(rèn)真地書寫，用美好的語(yǔ)言和雋秀的文字發(fā)揮教師的示范榜樣作用。當(dāng)然，作文教學(xué)不是一朝一夕之事，教師如能遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，將新舊作文教學(xué)方法交叉運(yùn)用，使用既定合適的作文教學(xué)方法，既注重孩子思維的發(fā)散，又以美育方法滲透，同時(shí)貫穿愛的主線，他們則可以寫出立意新穎、生動(dòng)有趣、形神兼具且真切動(dòng)人的優(yōu)秀作文，并以這樣的寫作思維促進(jìn)學(xué)生觸類旁通、學(xué)人做事.
小學(xué)的作文 篇2
我的朋友家有一只可愛的小狗，它叫歡歡。歡歡全身的毛是金黃色的，像披了一件金袍子似的。每次出門時(shí)，它總嬉戲在你左右。
歡歡吃飯時(shí)特別猛，只要把狗糧倒好，它就如風(fēng)卷殘?jiān)埔话惆压芳Z消滅干凈，然后搖著尾巴揚(yáng)長(zhǎng)而去...吃飽喝足以后，就昏昏大睡了。不過我發(fā)現(xiàn)歡歡睡覺前總要轉(zhuǎn)上幾圈才躺下�！斑@是為什么呢？”我疑惑不解地問我的朋友。我的朋友也不知道。我又去問媽媽，媽媽溫和地對(duì)我說：“自己去找答案吧�！蔽疑暇W(wǎng)查了查，才解開這個(gè)疑團(tuán)。原來(lái)，狗的祖先是生活在野外的.。為了不讓敵人侵入它們的領(lǐng)地，所以睡覺前總要四處巡視一下，才入睡。這樣做也可以把雜亂不整的窩踩踏平整。雖然，現(xiàn)在的狗狗都有舒適平坦的窩，也沒有敵人來(lái)傷害它們，但這個(gè)習(xí)慣也被保留了下來(lái)。
其實(shí)，生活中有許多奧秘，例如：牛頓通過蘋果掉落發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；阿基米德通過洗澡發(fā)現(xiàn)了浮力等等等...事物都是通過認(rèn)真思考、積極實(shí)踐，才知道的。
讓我們一起去探索生活中的奧秘吧！
小學(xué)的作文 篇3
全中國(guó)有好多人都愛炒股票，我外公就 是一個(gè)愛炒股票的人。
我外公是一個(gè)老 想從股票里賺錢的人，比如說今日股票 大漲，他從股票里賺錢了，他想明天股 票應(yīng)該還能大漲，結(jié)果明天股票全都是 綠色的，就是大跌，昨天剛賺的錢就賠 光了。
所以他老賺不到錢，老賺不到 錢，還老賠錢。
這些日子，我們家的'日 子都被他攪和亂了。
每天早上凌晨四、五點(diǎn)起來(lái)。
還沒等穿 好衣服呢，就立刻打開電腦，打開“大智 慧新一代”股票軟件。
還得打開電視，必 須兩樣得配合著。
我外公這個(gè)人，耳朵 還有點(diǎn)兒不太好，所以電視聲音得大 呀，他才能聽的很清楚。
所以四、五點(diǎn) 就把我給吵醒了。
早晨吃早餐的時(shí)候他 也得開著電腦炒股，我就不明白這股票 它不就是紅幾道綠幾道嗎?紅色代表 漲，綠色代表跌嗎?為什么這么多人都 喜歡炒股呀?我想在電腦上查點(diǎn)兒資 料，我外公說：“查什么查，沒看見我在 炒股嗎?給你賺錢買好吃的。
我 說：“誰(shuí)都知道你在炒股呢，可是誰(shuí)都沒 見到你賺到的錢。
外公無(wú)語(yǔ)了。
好不容 易他把電腦關(guān)上了，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)能查 點(diǎn)資料，剛打開電腦，只聽見一聲“哎 呀!”買少了，這股票大漲。
“起來(lái)，起 來(lái)我又要炒股了。
完了，這電腦徹底成 他的了。
哎!我說外公呀!您老人家可別炒股了 呀!有那時(shí)間還不如出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢!您說 呢!
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