【推薦】小學(xué)生作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我家有一只小熊，它是一個(gè)玩具熊，叫做溫尼。一天......
一天，溫尼活過來了！我嚇了一大跳。但很快，我們兩個(gè)就成為了好朋友。我們玩了一下，它突然說：“老呆在家里沒什么味兒，不如我們出去見識(shí)見識(shí)吧！”我聽了，不同意�？伤且鋈ィ詈筮�是它走了。我一個(gè)人玩著玩著，漸漸地躺在床上睡著了。
話說溫尼走到了森林里，在地上看到了一個(gè)魔方，它開心極了！一個(gè)勁的玩。忽然，它看到前面小兔和小狗在進(jìn)行魔方比賽。溫尼走過去要求和它們比比。小兔先拼了“四條方陣”，交給溫尼。溫尼只用一秒就拼完了。然后它們?nèi)齻�(gè)你來我往，互相出題，玩得開心極了！最終，溫尼戰(zhàn)勝了小狗和小兔，它興奮得跳了起來：“歐耶！我贏了啊！”
突然.......
“多多！起床了！”媽媽大喊。我坐起來，拍了拍腦袋：“哦！原來這是個(gè)夢(mèng)��！”
小學(xué)生作文 篇2
空氣溜過指尖，帶走點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，串成長長的日子，在這漫長里，我也就在徘徊著。
徘徊著，晃蕩著，晃到一片萬紫千紅的世界，桃樹伸展出無數(shù)條枝丫，粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，像一群頑童，爭先恐后地讓人們來欣賞自己的艷姿，拔開那茂密的花叢，看見綠毯似的草坪上開著朵朵小花，吸引著蜜蜂、蝴蝶紛至沓來，辛勤地采蜜，傳播花粉，在忙碌地工作。
一抬頭，見那火紅火紅的太陽高懸在頭頂，不過那柳樹可不怕，還越發(fā)的清秀，挺拔地屹立在道路兩旁，像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著串串碧綠的玉石，隨風(fēng)飄揚(yáng)……
風(fēng)兒吹動(dòng)，葉兒在飛舞，在飛舞間透露出幾株姿態(tài)、色彩迥異的菊花，那幽香散進(jìn)風(fēng)里，帶入鼻息，沁人心脾。一陣陣秋風(fēng)吹過，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著婀娜多姿多姿的身材，張開笑臉展示它們的美麗，迷人的風(fēng)采。
雪花飛揚(yáng)，百花凋零，在這寒冬臘月里，唯紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長著，在雪中傲立，如頂天立地的英雄豪杰。
四季的盛景雖不是因你而美麗，卻是因你而感到美麗!
還記得海倫·凱勒嗎?這個(gè)渴望三天光明的偉大女性，她在黑暗的世界里，雖然也站到了世界最光明的地方，但她付出的艱辛是常人難以想象的，所以她曾說：“失明的我可以給那些看得見的人們一個(gè)提示——對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺的人么一個(gè)忠告，叫人們善用你。
向往著光明，熱愛著生活，用心靈去感應(yīng)那一朵朵炫麗，重拾起一縷縷芬芳。
春風(fēng)沉醉在花叢間，夏雨歌唱在白云下，秋葉舞蹈在半空中，冬雪酣睡在樹枝上。一點(diǎn)一滴，一絲一縷，只需，打開心房，在你的幫助下那四季盛景才會(huì)映入美麗的心靈。
你，偉大的你，不但把美麗傳遞進(jìn)需要欣賞美得心靈，而且你也把美麗的`心靈向外傳遞，都說你是心靈的窗戶。你如秋水，如寒星，如寶珠，如斑斕燦爛的珍珠……
你晶瑩的世界透射出花朵的炫麗;你靈動(dòng)的世界映照出小草破土而出的堅(jiān)強(qiáng);你神韻的世界顯示出青春的張揚(yáng)!
你一顧傾城，再顧傾國，你放射出獨(dú)特的魅力讓眾生為你傾倒，你的一顰一笑都牽動(dòng)著我們的心弦，我們傾心保護(hù)美麗的你!含情脈脈地送著秋波，只為你的一瞥，只為你一瞅!
傳遞著美麗的你，如此美麗的你，我愛你——眼睛。
小學(xué)生作文 篇3
時(shí)光稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，我快小學(xué)畢業(yè)了，想想?yún)s一點(diǎn)也沒為父母做些什么，而父母卻一直都在默默地關(guān)心教育著我……
過去的這幾年，我從來都沒有仔細(xì)觀察過父母的臉，他們的青春漸漸逝去，容貌也漸漸隱退。一天，在家閑著沒事做，突發(fā)想和父母做個(gè)游戲，當(dāng)我牽起他們的手時(shí)，第一次觸感到父母的手和之前的柔嫩完全不一樣了：手都起了老繭子，摸起來十分粗糙。還有一次，父母要出遠(yuǎn)差，我就暫住在爺爺奶奶那兒，望著他們那漸漸遠(yuǎn)去的.背影，我躲在了一個(gè)角落里哭了起來。在父母離開的這段日子里，我感到特別孤獨(dú)無助。晚上，我照往常一樣躺在床上看書，周圍一片寂靜，連根針掉在地上都聽得見。客廳里一片漆黑，我望著那漆黑的世界，第一次感覺到了父母不在身邊是那么的難熬痛苦！我不禁看到了媽媽的笑容，爸爸的嚴(yán)肅以及他們對(duì)我的種種心……
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽乙欢ú还钾�(fù)父母對(duì)我們的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
小學(xué)生作文 篇4
有人說，鼓勵(lì)是浩瀚沙漠里的綠洲，帶給你一絲甘涼、清爽；有人說，鼓勵(lì)是茫茫霧海中的一盞燈，讓你找到前進(jìn)的方向；我要說，鼓勵(lì)是揚(yáng)起我上進(jìn)的風(fēng)帆，引領(lǐng)我沖擊知識(shí)的殿堂！
那是一次數(shù)學(xué)測試，原一向成績很好，名列前茅的我因粗心沒能考好。我拎著似千金重的試卷，一步步挪回座位。我怕見到同學(xué)，怕見到老師，甚至怕被父母知道。窗外，下起了小雨，可我心里早已哭成滂沱。望著鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心情，是傷心？是痛苦？是無奈……
不知是誰把我的傷心告訴了老師，班主任微笑著把已是“一把辛酸淚”的我叫上講臺(tái)，慈祥地對(duì)我說：“別傷心了，一次失敗不算什么�！蔽覐�(qiáng)忍住抽泣。班主任繼續(xù)耐心的勸我：“有句話不是說‘可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤�！@次沒考好，不應(yīng)該傷心，應(yīng)該去分析是哪兒出了錯(cuò)，記住下次別犯了�！蔽覈肃榈溃骸翱桑晌覜]有考好呀！”老師笑了，笑得像天使般溫柔：“你以后盡量不粗心出錯(cuò)，不就能考好了嗎？”老師的話如春風(fēng)化雨般滋潤著我幼小的心田。窗外的綿綿細(xì)雨漸停了，陽光又普照大地，溫暖的陽光也照進(jìn)了我的心房，我的嘴角微微一彎。隨即，我向老師說道：“謝謝老師的.教導(dǎo)�！币涣餆熍芟轮v臺(tái)。
事隔幾年，那個(gè)情景我仍然歷歷在目。如今，我已是一個(gè)成績優(yōu)異，樂觀積極向上的男孩。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師的叮嚀便在我耳邊回蕩，讓我有勇氣去克服困難。那次鼓勵(lì)，激勵(lì)了我，是揚(yáng)起我上進(jìn)的風(fēng)帆；那次鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我“乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄�！迸Φ厝ゲ珦糁R(shí)的海洋！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
有關(guān)夢(mèng)的小學(xué)生作文:小學(xué)生作文夢(mèng)08-19
小學(xué)生作文06-15
小學(xué)生的作文04-07
小學(xué)生的作文11-05
小學(xué)生作文06-14
拖地作文小學(xué)生作文01-28
雪的作文小學(xué)生作文01-30
[推薦]小學(xué)生作文07-05