地震小學作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的地震小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
地震小學作文1
2009年4月14日，玉樹發(fā)生了里氏7。1級的強震，死傷不計其數(shù)。災區(qū)人民大多家破人亡，他們的房屋倒了，親人失去了，甚至自己也成了殘疾人，但他們的堅強的意志讓他們卻更讓我們感動。這次災害，讓人不禁想起剛過去不久的2008年5月12日的可怕的一天，汶川人民乃至全國人民都深感痛心的一天，8。1及的特強震級，帶來了眾多傷痛與震撼。地震，多么可怕的名詞，它是災害與傷痛的代名詞，卻又引發(fā)了一個發(fā)人深省的問題：地震是怎么引發(fā)的`，祖國又是為何多次發(fā)生地震呢？
要知道這幾個問題，還是先讓我們了解一下有關地震的知識吧！
地震，又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。中國并不是每一個地方都有可能發(fā)生地震的，只有臺灣、西南、西北、華北、東南沿海地區(qū)才有發(fā)生地震的可能性。地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要特征是明顯的晃動。地震的強度有大有小，分為1~12度，分別為無感、少有感、房屋損壞等感覺。
看了這么多，我們應該對地震有所了解，地震的引發(fā)是一種自然現(xiàn)象，但是我們祖國頻繁受創(chuàng)，這又該如何解釋呢？
最近網(wǎng)絡上流行著這么一名話“地球已進入地震模式”，頻頻地震，確實是個令人深省的問題，有人說，這是2012世界末日的前奏，是太陽系即將滅亡的現(xiàn)象，還有人說這就是湊巧，無論以上哪種說法，都是沒有科學依據(jù)的。但是，在這些說法之中，卻無一是人類反省自己的。請回想一下，石油泄漏，戰(zhàn)爭爆發(fā)，哪一個不是對自然產(chǎn)生極大污染破壞的？包括平時我們的不節(jié)約，扔亂垃圾，無一不對自然產(chǎn)生影響，這些地震，是自然的憤怒吶喊，它再向人類警示著：停手吧！人類。
祖國母親的受創(chuàng)，是國為我們的不珍惜自然，看看那些災區(qū)的人們，讓我們一同為環(huán)保事業(yè)盡力吧！
地震小學作文2
地震后的洛杉磯，一片廢墟。
阿曼達，一個七歲的孩子和其他的十三個孩子一起埋在廢墟之下。
這時的廢墟陰暗，潮濕，還聽得見水滴在大石板上的“嗒嗒”聲，似乎是死神朝他們走來，一瞬間，恐懼占滿了全身······
阿曼達額頭滲出密密的冷汗，但他仍安慰自己：別怕，阿曼達，爸爸一定會來的，一定會來的！ 這時，他安慰同學們說：“別怕，爸爸一定會來救我們的，他向我承諾過！”雖然他自己也十分害怕，但當他看見一位女同學在打擺子拾，他也毫不猶豫的脫下外套······
十二小時，十八小時，三十小時······
阿曼達，看見了一絲陽光，那是爸爸來救他們了！
在一片灰塵滿地，到處是血跡，到處是尸體的廢墟里，十四個六.七歲的孩子躺在一個三角形的房頂架里。他們有的悲慘地痛哭著，有的嚇得大叫：“爸爸媽媽快來救我！”有的默默抽泣，好象無奈等待死神的召喚......
可其中有一個孩子神情自然，顯得非常鎮(zhèn)定，與其他人截然不同。他叫阿曼達，今年七歲。 他對悲慘痛哭的孩子們說：“不要哭了，現(xiàn)在哭已經(jīng)沒有用了。只是徒勞消耗精力而已，現(xiàn)在我們唯一能做的就是保存體力等大人來救我們，我相信，他們一定能救我們的.�！焙⒆觽兟牭竭@里，立刻停止了哭泣。接著，阿曼達又勸慰大家：“不要難過，要堅強起來。現(xiàn)在我們的父母一定在外面想方設法的來救我們，我們要堅持，努力地活著，如果我們就這樣死去，怎能對得起他們！”孩子 們的哭聲小了許多。阿曼達又摸了摸還在抽泣的孩子，說：“不用悲傷了，我的父親曾向我許下諾言，無論發(fā)生了什么，他總會跟我在一起。他現(xiàn)在一定在外面努力的挖掘，想盡一切辦法找我們，要不了多久，他一定會救出我，也會救出大家，大家別怕，我們 一定不會死的！”
孩子們聽了阿曼達的鼓勵，樂觀了許多。十四個孩子，手拉手，堅強地等待父親給他們打造的“生”之路。
地震小學作文3
對于一個人來說，在災難中生存下來是一種幸運，但不可否認的是，地震所帶來的后遺癥，不僅僅是震后的生存問題，更是伴隨終身的心理問題。電影《唐山大地震》表現(xiàn)了人在災難面前的脆弱，同時也關注了災后人們?nèi)绾吾寫巡[脫心靈的枷鎖。
愈是時間的長久，愈能磨礪人的意志愈能看出愛的偉大，電影中的母親亦是這樣。
現(xiàn)在的我，想起我的母親，她是多么慈祥，多么善良。在我中學的時候我看過以篇文章：主人公小時候，總埋怨父母愛我太少，�？傄詾樗麄冊谕饷婢屯浟藢λ�'關心。每過幾天，就只能在電話里傾訴，卻不知道他們?yōu)樗冻龆嗌佟蓺q的時候，主人公的鼻子大出血，跑遍了烏魯木齊所有的大醫(yī)院，醫(yī)生的不愿接受像他一樣的病人，但是他的爸爸背他著，***媽陪著他連夜乘飛機回到杭州。他得救了，卻又讓父母新生了白發(fā)，卻又讓父母為他擔驚受怕。雖然我沒有和他一樣的經(jīng)歷，但是我卻領悟了許多，就在看完這篇文章后，我寫了篇文章，竟然在全校評比，成為十佳作文。
現(xiàn)在的我明白了，長大了，也明白了，父母的愛是平平淡淡的，不是轟轟烈烈的。而他們希望的只不過也希望我們對他們有平平淡淡的愛，比如倒一杯水，洗一次腳，拿一塊毛巾，這些都是我們孝敬父母的機會，他們其實也在等待，等待我們的愛，等待我們對別人的愛，總有一天，我會讓他們過上好的生活，讓存折越來越多，讓親情占據(jù)它們。我相信最終，父母的守望會乘火車離開，越來越遠，越來越遠……慢慢的離開我……
《唐山大地震》感人至深，是一部反映了中國人情感的動人影片，也是一部呼喚親情的影片。
地震小學作文4
十幾年沒有遇到的自然災害，再次降臨人見，五月十二日，汶川7.8級大地震，震撼了我們所有中國人的心，一場人與自然的抗爭開始了。
大地震這件事，把我們中國人民的心再次緊緊地連在一起。我們團結(jié)著力量和自然抗衡。
這件事轟動了全世界，全世界都來支援我們，5月13日韓國派出了一個44人的救援隊，過來支援我們，俄羅斯也派出32人救援隊，還有2只國際警犬來支援我們。這叫我們再次感到我們的心是在一起的。
“眾志成城，抗震救災”的口號，我們已經(jīng)不陌生。志愿的'軍隊從四面八方趕來支援，大自然一次次的余震，挑戰(zhàn)我們的恒心和毅力，雖然有不少同志犧牲在救援的前線，他們倒下了，可是精神卻激勵著我們前進，前進。軍人沒有為他們的離開而悲痛，而是指揮其他人爭分奪秒的搶救埋在廢墟下的人們，這種精神鼓舞著我們所有中國人。
河南省一個村子里的三個農(nóng)民，汶川發(fā)生地震后，他們帶著二萬元的食物，前往汶川，回來后，帶去的二萬元，花的只剩下10元了，他們送去的是愛心，是力量，……
一件件事感動著我們，眼眶一次次濕潤著。老師發(fā)了捐款的短信，我想我們也應該對汶川表示一下我們的心意。
許多明星都捐款，成龍等人還去了當?shù)�，幫志愿部隊救援，可令人生氣的是，姚明在美國發(fā)生海嘯的時候，他捐了100萬美元，可中國發(fā)生地震，他只捐了七萬美元。我很失望。
汶川的朋友你們不要怕，有黨在，有人民在，一定會幫你們重建美好家園。你們要堅強，黨和人民是你們強大的后盾。
地震小學作文5
“哈哈，這本書真好笑！”這是我們來到臺北后我在誠品書店買的第一本書，我看著手中的書，笑得眼淚都要流出來了。
突然手里的書本東搖西擺，我感覺腳下?lián)u搖晃晃，像是地面自己動了起來，媽媽大叫起來：“不好！是地震！”我急沖沖地背上包，爸爸把房間的電源都關閉，媽媽拿著手機，充電寶還有水，這時走廊上傳來跑步的聲音，大家都在撤離了！我的心里各種胡思亂想：難道我就要葬身此處了？我還能回去找爺爺奶奶嗎？我該怎么辦？
我們住在酒店的十樓，地震撤離時千萬不能坐電梯，這是我在學校的網(wǎng)絡安全知識學到的，撤離時要有序排隊，下樓梯時，我一不小心摔倒了，媽媽驚慌地大喊：“若寒！快站起來！”我忍著疼痛站了起來，四處都是在撤離的人們，小孩們有的大聲喊叫；有的哇哇大哭；還有的緊抱著家人不放……
來到樓下大廳，震動已經(jīng)停止，成群的人們在大廳轉(zhuǎn)悠，大廳的電視正在播報著新聞：“離臺北相近的花蓮已發(fā)生6。7級地震。目前查消息，2人死亡，100多人受傷，135人失聯(lián)�！�
媽媽膽戰(zhàn)心驚地說：“原來是花蓮地震，還好及時下來，要不，發(fā)生了什么事可不好�！卑职终f：“是呀，真是可怕，地面竟然自己動了起來�！�
我非常害怕，從包里掏出了一瓶水，咕嚕咕嚕，沒到幾下，就喝完了一瓶水，我的心感覺平靜了一些！姐姐開玩笑說：“若寒，水可是生命資源，你都給喝光了，我們怎么辦？”我吐了吐舌頭，把瓶子丟進了垃圾桶。
“咕嚕�！�，我摸了摸自己的肚子，媽媽一見，摸了摸我的`頭，提議說：“要不我們?nèi)コ渣c關東煮好了。”姐姐興奮地說：“好啊好��！我需要食物的安慰！”于是我們一家，因為地震的驚嚇一起去尋找食物的安慰！
再回到大廳，剛才的“人山人海”早已都不見了蹤影，我們也回到了房間。
這一次的地震，不僅讓我品嘗了危險的滋味，和自救的過程！還讓我懂得了關愛。
地震小學作文6
在生活中，我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災-大地震了！
在5月12日14時28分，那是讓許多人銘記一生的時刻。那一刻，天府之國，山崩地裂；那一刻，華夏大地，黯然神傷！那時，我們正在上午會課，14時28分，我們?nèi)嗤瑢W都感覺到教室在微微震動。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒怎么注意�？删驮谶@時震動越來越大。突然，地殼猛烈搖晃起來。我們這才反應過來地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因為以前我在書上看到過，地震來了，最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性，就算有物品落下來或墻坍塌了也不會傷到你，直只會給你留下一個較大的空間。我一邊聽校領導指揮，一邊看看我們班同學有沒有什么事。通過大家的配合，我們很快被疏散到了操場。這時候，只見何老師雙手抱著一個受傷的小同學，到處尋找黃主任。那焦急的神情，那無助的眼神我一輩子也無法忘記！最后我班同學終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學交給了黃主任！大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個個都流下了淚水。這時，不知從哪兒冒出來一個堅定的聲音：不要哭，我們四、二班是團結(jié)的`，是勇敢的。這是天災人禍，但我們要相信災難難不倒我們團結(jié)、堅強的隊伍！
老師也竭力安慰我們，在這時才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼！
這次地震教會了我們許多，其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應用有限的生命發(fā)揮出自己無限的力量！這就是這次地震給我的啟迪！
地震小學作文7
“起床了！”媽媽又叫道。
“噢！”我伸了個懶腰，起床了。
我看了看電子鐘：“11月26日，八點整。”“對了，你今天周六不上課，去你爺爺家吧！”爸爸對我說。吃過早飯后，我們便去了爺爺家。
路上，必須坐公交車。時間一分一秒地過去了，公交車上不時地發(fā)出“嚓嚓”的聲音。
“下羅就要到了，請……”終于快到下羅了，可這時，“發(fā)動機”把大家震得都坐不住了，“真是的，這發(fā)動機有問題了……”我嘀咕著，心里不是滋味，可后來我更覺得奇怪，這車開的也太震了，又是發(fā)動機干的吧！
“咦？”我在車上發(fā)現(xiàn)了馬路旁站滿了居民，哎，又是哪個商家在售賣什么東西吧。
發(fā)動機又劇烈地震了一下，我氣極了，想：真是的，簡直就是地震嗎！，等等，莫非真是地震？我又想了想，同時打消了這個念頭，南昌幾乎沒發(fā)生過地震，難道會現(xiàn)在發(fā)生？
一路上震了好幾次，我對同去的爸爸說；“下次決不坐這種車了！簡直就像坐在搖籃里，震的'那么厲害！”
在爺爺家，我正看著電視，“嘟——”一個電話打了過來�！拔埂�，什么，��？”是爸爸接了這個電話。
“剛才地震了！”爸爸說。
“什么！”我嚇了一跳，沒想到真的地震了。
回家后，在電腦上一查，原來是江西九江發(fā)生了一場5.7級的地震，南昌只是受到余震，并沒有什么事，地震發(fā)生的時候，剛好是8點49分，正是我們在車上被震的時候，我頓時醒悟……
這次地震，告訴了我們，要多學一些地震中的逃生知識，也告訴了大家要保護地球，減少大自然對我們的“懲罰”。
地震小學作文8
“劉老師！你要小心一點！”
清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗的名教師，今年還被評為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學生成脅呢？
校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會出現(xiàn)這種事情？他想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上涌——怎么會這樣？沒有理由的。幾十年來，自己一直把學生當作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細心的劉老師還是透過字跡認出來了，一定是小強寫的！
她把小強叫到了辦公室。小強瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強是一個很普通的學生，成績也很一般，平時也沒有什么違反紀律的'行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯(lián)系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”
“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”
滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的同學，精力和心血都花在那些調(diào)皮的、成績差的學生身上，而小強卻被自己忽視了。自己只不過隨便和他交談了幾句，這個失去雙親的孩子競銘記在心里。
劉老師的眼睛濕潤了，淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上……
地震小學作文9
唐山大地震觀后感電影《唐山大城震》，我看了兩遍，第一遍是在學校，第二遍在家，非常感動。電影一開始，屏幕上涌出一大片人名，我知道那是遇難者的名字，每一個名字都代表著一個生命從這個世界上消失了，突然有一種想哭的感覺。接著，故事開始了……許多晴蜓不斷在空中飛翔，唐山一片祥和的氣氛。然而到了晚上，大地顫動起，紫色的地光異常刺眼地彌漫開來。唐山在短短的一瞬間成了一片廢墟，無數(shù)的生命一下子遠離了自己的親人。解放軍叔叔展開了救援工作。主人公元妮要去救孩子，丈夫方大強怕她出意外阻止了她。而方大強自己卻跑進了倒塌的樓房內(nèi)，失去了生命。元妮很傷心地到處尋找自己的兩個孩子方達和方登�？墒�，上天卻捉弄人。找到方達和方登后，她卻發(fā)現(xiàn)只能救其中的一個孩子。因為姐弟倆同時被一塊大石板壓著，救了姐姐，弟弟就會有危險；救了弟弟，姐姐又會有危險。兩難之際，元妮絕望地說：“救弟弟，救弟弟！”，這時姐姐方登聽到了，她又傷心又恨媽媽。當人們把姐弟倆拉上來的時候，元妮抱著方登傷心得大哭，接著帶著方達走了。過了一會，天空下起了雨，方登被雨水一澆，奇跡般地醒了。
后來，方登被一對解放軍夫婦領養(yǎng)，她在憂傷和怨恨中長大，成了一名醫(yī)生，卻一直沒原諒自己的媽媽元妮。方登也努力地從一個拉小車的小工，干到了公司的董事長。 200X年四川汶川大地震，方登和方達深深地被災情震憾，不約而同都去參加了救災。這時，方登終于理解了當初母親的'苦心，原諒了母親，最終，一家人團圓…… 整部電影讓我感動得眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。人的生命是多么的脆弱，地震是多么的無情。面對災難，人們卻是那么堅強、有愛心。災難沒有擊垮人們，反而讓人們更加勇敢地面對以后的生活。雖然災難無情，人間卻有愛。讓我們好好學習，珍愛生命，珍惜自己的親人，珍惜今天的美好生活。
地震小學作文10
我曾經(jīng)有這樣的疑問：琿春發(fā)生過地震嗎？爸爸告訴我，琿春曾發(fā)生過多次地震，最近的地震是20xx年10月30日。但由于震源深度多為500公里以下，對我們的生活沒有造成影響。我摸了摸從四川映秀帶回來的火山石，不禁松了口氣。
記得那還是20xx年7月，爸爸媽媽帶我去四川游玩，給我留下記憶最深刻的是映秀地震遺址，河邊的斷橋、倒塌的樓房、混凝土的廢墟，使我仿佛回到了那驚心動魄、慘不忍睹的一幕�！般氪ㄖ�，華夏之哀”的石碑、記錄災難時刻的斷裂時鐘和漩口中學遺址的石墻，都記錄了那悲傷的時刻和慘痛的經(jīng)歷。
當我們登上映秀公路旁的小山時，5排記錄生命的墓碑整齊的排列著，望不到盡頭，公共墓碑旁灑滿了菊花的花瓣。我也讓爸爸買了一束花，獻給了失去生命的人們，那時，我的心是悲傷的。
導游劉阿姨是映秀本地人，就住在小山上的民房里，由于在田里勞作，幸運地避開了災難，但她在漩口中學上學的.女兒卻失去了幼小是生命。從她看我的眼神中，體會到了深深的哀痛和悲傷！她抱著我，給我講著那災難的一天，那么的真切，使我身臨其境。
在映秀鎮(zhèn)牛圈溝震源點的標石旁，一位老奶奶給每位游客送上一塊火山石，她告訴我們，這是地震時火山噴出的石塊，能給人帶來平安和幸運。但我想，這塊普通的火山石給我?guī)淼牟粌H僅是老奶奶的祝福，更是一種警示，告訴我災難也許離我們很近，隨時可能發(fā)生。
我們每一個人，特別是作為學生，更要提高防震意識，掌握逃生常識，才能在災難來臨時減少和避免傷害，才能讓地震遠離悲傷。
地震小學作文11
不久之前，海地發(fā)生7.0級的大地震，頓時天崩地裂，生靈涂炭，人們仿佛又看到兩年前的汶川，各國都派出大量的搜救人員給予海地以幫助，地上到處是廢墟，有人在痛苦，有人在撫摸自己死去的家人，似乎世界末日來到了。而前幾天，智利的8.8級的特大地震，同樣是地震，雙者之間相差1.8 級，可是卻有不同的結(jié)果，這點引起了我的深思。
不久前，電視上電腦上都發(fā)表了新聞，“智利的死亡人數(shù)攀升到了802人�！眲傄豢吹剑揖透械襟@訝，海地才 級，而它的死亡人數(shù)已數(shù)以千計，為啥有所此差別呢？后來我才知道，海地原來就是一個落后的，經(jīng)濟不發(fā)達的城市，由于平時對地震的防范態(tài)度不高，才得以死傷那么多人，發(fā)生現(xiàn)今的令人痛心的一幕，并且，它也是一個地震易發(fā)區(qū)，就應該對地震的防范有很高的'標準，智利各中小學都會時常舉行演練，網(wǎng)上有一則新聞說：“智利一小學樓房倒塌，無一學生傷亡�！笨梢娭抢姆婪兑庾R有多么多么地高。智利還發(fā)生了海嘯，想一想，當年印度洋海嘯，導致無數(shù)人死亡，而智利加上地震死亡人數(shù)只有800多，可以說這是一個奇跡。
從這些又可以看出什么呢？不用說，從這個兩個城市所受的創(chuàng)傷對比看來，對地震的防范意識是極其重要的，俗話說的好，“不怕一萬，就怕萬一。”如果我們中國也像智利一樣有時常的地震逃脫演習，安全知識教育等措施，那么，我相信汶川地震發(fā)生時，也不會有那么多無辜的人受傷了，雖然汶川地震后，我們吸取了血的教訓，讓全國中小學生都舉行地震逃脫演習，但是一些貧困山區(qū)的學生卻不知道如何逃生，以致于白白送命，汶川就是一個山區(qū)，只是中國將地震逃生知識帶進生活，帶進山區(qū)，帶進每一個人的家中，下次地震來臨時，死亡的人數(shù)會大幅度減少，而這些，便是汶川不如智利的了。
從一次地震可以看透一個國家，但愿這樣的災難還是少發(fā)生點好��！千萬不要讓“天災”還加上“人禍”！
地震小學作文12
時至今日，5·12大地震發(fā)生已快一年了，回想起5·12大地震，那場面仍歷歷在目。
記得2008年5月12日下午，我們正在上音樂課，剛上了一會兒，我們覺得地面在搖晃，頭頂?shù)娜展鉄粢苍趽u晃，老師的水杯也倒了。一個同學叫起來：“地震了！”緊接著發(fā)出“轟轟”聲，整個樓都劇烈地搖晃起來。我們排著亂七八糟的隊伍，像火箭一樣從音樂教室門口一擁而出，一口氣跑到了操場上。不一會兒，各個班都到時齊了。這時班主任都心急如焚地清點人數(shù)。沒過多少時間，除家長在遠方的孩子家長沒有來，其他孩子的親人都來了，簽完名，同學們的家長邊帶著孩子向大站走去，一邊安慰孩子：不要怕，有我在！
抗震救災時期，據(jù)電視報告，這次災難死了不少人。當我們知道有成千上萬傷員送到綿陽各個醫(yī)院時，我們將小區(qū)商店里所有的牛奶、面包都買了，趕緊送往市中醫(yī)院。我看見大多數(shù)人躺在床上，有的躺在大廳地上，只見醫(yī)護人員，穿梭于傷員之間，忙碌不停，看見那場面，我心像被狗啃了一樣。
地震，你真可惡，害死了無數(shù)年輕人的生命，不過你未擊倒堅強的中國人民，當你來臨之后，有無數(shù)身穿橄欖綠衣服的.人從四面八方涌來，那是誰！那是可愛的解放軍叔叔！他們?nèi)淌苤p手流血腳底起泡所帶來的痛，救出了一個個鮮活的生命。災難之后，災區(qū)人民自強不息，萬眾一心，重建起了美好的家園。
祖國媽媽，您真?zhèn)ゴ螅谀膽驯Ю飺嵊鲆粋�又一個偉大的中華人民，我為我是一位中國人而感到驕傲自豪！
地震小學作文13
李蒙是班里的班長，他說自己以前沒當過班干部，2008年8月1日復課回來后，他成了新班的班長。
“我現(xiàn)在的玩具少多了，以前住樓房的時候，家里的玩具可多了�！崩蠲烧f起地震前自己家里的.那些玩具，眼睛里流過一些失望，“不過現(xiàn)在跟我玩的伙伴們多了。”
李蒙媽媽告訴我，地震時，自己正在幫剛睡醒的李蒙穿衣服。床突然晃動起來，“我以為是媽媽在搖床，媽媽以為是我在搖床，后來我就看到家里的房子裂開來了，我跟著媽媽往樓下跑�！崩蠲烧f。
“地震那幾天大家都很害怕，路一搶通，我們就把他送到外婆家里去了。他還羨慕我們有方便面吃，一直想回來呢。” 李蒙媽媽說。
“你光想著方便面，不怕余震��？”我笑著逗他，李蒙想了想說：“不怕！”
李蒙媽媽告訴我，后來的日子里，每次發(fā)生余震，李蒙都會鎮(zhèn)定地安慰其他小朋友們，叫他們不要害怕，板房很安全。他還養(yǎng)成了一個習慣，在第一時間看手表，爸爸媽媽回來后，他能說出每次余震發(fā)生時的準確時間。
“地震后，孩子比以前勇敢了，也獨立多了。原來的家有80多個平方，李蒙晚上去上廁所，路燈總是開了一路，還一定要父母陪著。現(xiàn)在我們住在板房里，用的是公共廁所，走過去有100多米路，他一個人起床后拿著手電筒就自己去了。父母不在的時候，他一個人在家里寫作業(yè)、看電視，沒有以前那么依賴我們了。
“他一直惦記著要參加學�！弧瘍和�(jié)的文藝表演，他有個節(jié)目是彈電子琴。地震了，電子琴沒帶出來，后來我們又到房子里把電子琴挖出來了�！�
李蒙不好意思地笑笑，和媽媽扮鬼臉。
“你心里是不是覺得挺遺憾的啊，沒能在‘六一’兒童節(jié)上表演節(jié)目？今年的兒童節(jié)演出，可以讓你好好表現(xiàn)表現(xiàn)了。”我點點李蒙的鼻子。
“那時候我練得還不熟，下次我給同學們彈更好聽的曲子�！崩蠲尚χf。
他給我們彈了一曲《小樂曲》，說這首曲子很好聽，特別歡快，代表著希望和幸福，爸爸媽媽和同學們都喜歡聽他彈這個曲子。
地震小學作文14
親愛的小朋友們：
你們好！
我是來自廣東佛山市的一名小學生。在5月12日14點28分，四川汶川縣發(fā)生了里氏8.0大地震。霎時間，房屋倒塌，道路斷裂。這突如其來的災難，使你們有的失去了親人，有的失去了寶貴的生命，還有的落下終生的殘疾。在地震后，我們每個人都十分關心你們那邊的情況，天天看電視。我們這里的人都十分同情你們。我們都想和你們一起承擔這一沉重的包袱。災區(qū)的小朋友們，你們一定要堅強的挺下去。
災區(qū)的小朋友們，雖然你們失去了學習的殿堂，但不要緊，你們可以來我們廣東省��！你可以和我們一起學習、玩耍��！我們廣東的小朋友會熱情的地接待你們，會送你們玩具和學習用具，使你們感受到暖，不再感到孤單、悲傷。
災區(qū)的小朋友們，雖然你們有的失去了親愛的父母，但是你們并沒有失去父母的愛。因為在世界各地人士，都是你的父母，他們給了你如父母般的愛，呵護你們。所以你們一定要堅強一點。
小朋友們，我們都想去你們四川幫助你們，哪怕是送一點吃的，哪怕是送一點能保暖的'也好��！可你們那里因為道路斷裂被封鎖，我們?nèi)ゲ涣�。但不要緊，我們每間學校、工廠都在呼吁為你們捐錢、捐物。小朋友們，你們不要被災難而打倒，為了自己的希望，堅強的活下去。你們是祖國未來的棟梁，未來的花朵。你們要邁著堅定的步伐走下去。既然你們活了下來，就要堅強的走下去，因為你們的路還長著呢！希望你們重建家園！
祝
身體健康！
重建家園！
你們的小伙伴：林汪洋
20××-02-21
地震小學作文15
有些事，過去得越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那曾經(jīng)發(fā)生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛受到了重重地撞擊。
我是偏遠農(nóng)村的一個學生。小學一畢業(yè)，我就得到離家十多里遠的一所中學讀初中。由于路遠的緣故，我不得不寄宿�！獋�星期天，我騎單車回家來拿米取錢時，順便帶了一本金庸的武俠小說。后來，因為回校時太匆忙，卻忘記了把書帶走。
第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄著蒙蒙細雨。吃完早餐，正往教學樓走時，無意中發(fā)現(xiàn)從校門外走來一個熟悉的身影。走近一看，原來是爺爺，我忙迎上前去。爺爺撐著—把舊青布傘，雙腳上沾滿了泥水，一只手一直捂著胸前的衣襟。我感到納悶，爺爺胸前的衣襟那里鼓鼓的，藏著什么寶貝呢？
見到我，爺爺從懷里把東西慢慢地掏了出來。天啊，正是我落在家里的那本小說！爺爺說：“你這個孩子太粗心了，昨天在家里被你看了一天的書，這么重要，竟然忘記帶來學校。我想今天上課你一定還得用的�！睜敔斠贿吽Φ魝闵系挠晁贿呌檬帜ㄈヮ^上的汗珠。然后又問道：“沒有耽誤你的學習吧？”
一剎那，我臉上發(fā)起燒來。不敢抬眼看爺爺，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“不，沒有——沒——沒有，其實——”“沒耽誤就好，你讀書可要用功，爺爺連字都不認識，家里就指望你了！這樣，我也好向你在外打工的父母交代啊。”爺爺摸著我的`頭，一邊說，一邊露出了笑臉。我點點頭，心里像倒了五味瓶，不知是啥滋味。頓時，一幕幕的畫面慢慢出現(xiàn)在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的身影，我仿佛看到了爺爺早出晚歸的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操勞的場景，而我……“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了。”說完爺爺又走進了雨中。
雨還在淅淅瀝瀝地下著。我呆呆地望著爺爺遠去的身影，再低頭看看手中拿的書，視線不禁被淚水模糊了。這時，有一種聲音正慢慢地從心底響起：“爺爺，放心，我會用心的！”
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