【熱門(mén)】小學(xué)生作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
前天下午，老師讓我們做賀卡。這一件事開(kāi)始讓我很頭疼：我不會(huì)作呀。我看了看同學(xué)做的賀卡，讓我看中的是張雨桐做的，它是對(duì)折的'，特別好看。
回到家我就找出了紅色的卡紙和剪刀，我先把卡紙對(duì)折，又一件讓我頭疼的事來(lái)了，在哪里寫(xiě)“新年快樂(lè)”好呢，這時(shí)我的剪刀掉了，我在拾剪刀的一刻看到了窗戶(hù)，我想可以在折好的上一層卡紙上剪兩扇窗戶(hù)，一剪，效果很好，打開(kāi)兩扇“窗戶(hù)”，是下面的一層卡紙，我用彩筆在這層卡紙上畫(huà)上了星星和月亮，并寫(xiě)上了“新年快樂(lè)”。
賀卡做好了，我心里很有成就感。這是我第一次自己做賀卡，真開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇2
大家都知道，地球上水資源很多，地球有“水的行星”之稱(chēng)， 3/4 的面積覆蓋著水層，但由于人類(lèi)的需要量越來(lái)越大，所以水在急劇地減少。如果你不信，你可以去“水荒”災(zāi)區(qū)看看，那里的.人們每次喝水都要跑到幾十公里外去挑水，甚至上百公里，就是他們洗澡，每次也只能用一小碗水。據(jù)了解，目前全世界 60 ％以上的地區(qū)都面臨供水不足， 40 多個(gè)國(guó)家在鬧“水荒”。
沒(méi)有水就不可能有生命，水不僅是生物包括人類(lèi)的命根子，也是工業(yè)產(chǎn)品的催生劑。你設(shè)想一下，如果哪天沒(méi)有水了，人類(lèi)的生存都要受到威脅，那一切就完了！所以據(jù)科學(xué)家推測(cè)，個(gè)別國(guó)家到時(shí)候可能會(huì)為搶水資源而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，大打出手。
從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，我們要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)一滴水。如果看見(jiàn)有人浪費(fèi)，你要即時(shí)地加以制止，并講道理給他聽(tīng)，讓他不再犯同樣的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！否則，世界上最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)自己的眼淚。
小學(xué)生作文 篇3
如電影般一幕幕閃過(guò)，一幕幕故事是我們流光溢彩的小學(xué)生活。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味發(fā)現(xiàn)了許許多多讓我們感動(dòng)的故事。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)大家?guī)еＭ钟行┖ε碌纳袂�，下課時(shí)又互相嬉鬧的情景，臉上總是掛著一絲微笑。在拔河比賽中為了勝利同學(xué)們都是除了吃奶得勁兒，輸了卻不甘心，現(xiàn)在想起總是想著如果平時(shí)多多鍛煉就不會(huì)有這樣的成績(jī)。四年級(jí)下冊(cè)時(shí)為了抄英語(yǔ)單詞而熬夜變成了熊貓眼時(shí)，大家互相嘲笑比誰(shuí)的熊貓眼大時(shí)，一張張滑稽的笑臉......當(dāng)這些事情變成昨天，我們才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，想要將它留下，卻發(fā)現(xiàn)“曾經(jīng)”回不去......
現(xiàn)在大家經(jīng)常談?wù)摰木褪钱厴I(yè)后去哪兒讀，但大家的.神情卻總是悲傷，因?yàn)槲覀兗磳⒎蛛x�；蛟S當(dāng)我們以后長(zhǎng)大就會(huì)知道分離是為了下一次的團(tuán)聚......
走過(guò)校園的每個(gè)角落，到處都有我們哭過(guò),笑過(guò),鬧過(guò)的痕跡...花壇中珍藏著我們的歡歌笑語(yǔ)；國(guó)旗下，記錄著我們一次次獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)；大樹(shù)與我們一起成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)年輪是我們最難忘的回憶......
再見(jiàn)，母校！
小學(xué)生作文 篇4
現(xiàn)在的節(jié)日有好多好多，如春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)等，每一個(gè)節(jié)日都飲食著一個(gè)愿望，我在每一個(gè)節(jié)日里過(guò)得都很充實(shí)，但我今天十分想自己設(shè)立一個(gè)節(jié)日，這樣每一年都能過(guò)上自己設(shè)立的節(jié)日。
正在我左思右想的時(shí)候，一個(gè)氣球從窗戶(hù)外面飛進(jìn)了我的家，我何不設(shè)立一個(gè)氣球節(jié)呢？就這樣決定了。
7月13日氣球節(jié)終于來(lái)到了，我拿著一個(gè)小喇叭和十箱氣球來(lái)到了街上，我先拿出一袋氣球，把它吹了起來(lái)，讓它們?nèi)匡h向空中，一群群調(diào)皮的小孩子跑了過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)我：“你為什么放這么多氣球？”我欣喜地回答道：“今天是7月13日氣球節(jié)呀，我們一起來(lái)踩氣球吧�！庇谑牵麄兙瓦叢冗吅埃骸敖裉焓菤馇蚬�(jié)，我們一起踩氣球呀！”踩呀踩呀真快樂(lè)。
這時(shí)，更多的大人和小朋友都聽(tīng)見(jiàn)了，我們的喊聲和“噼叭”的氣球聲，不一會(huì)兒，很多人都扔掉了手中的活，一起來(lái)踩氣球，他們吹得十分迅速，轉(zhuǎn)眼間，步行街就要成了氣球街了，我們?cè)跉馇蚨牙锱酪才啦黄饋?lái)，更好玩的'是有的人干脆就躺在了氣球堆里，想美美地睡上一覺(jué)，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家玩累了，就把氣球當(dāng)成了被子，呼呼大睡。突然，風(fēng)把氣球帶到了角角落落，每個(gè)人都沉浸在了氣球那歡樂(lè)的海洋里。教室里掛的是氣球，操場(chǎng)上小朋友手里拿的是氣球 ，商店里掛的還是氣球，到處張燈結(jié)彩的，走到哪里，氣球就能看到哪里，這是一個(gè)美麗、快樂(lè)、幸福的氣球節(jié)。
紅色是代表著喜悅，綠色是代表著環(huán)保，那么氣球是代表什么？只要你把氣球踩暴，那就代表疲倦已經(jīng)消除，幸福生活已經(jīng)來(lái)到。每年能過(guò)這樣的氣球節(jié)真是無(wú)比得快樂(lè)，這樣的節(jié)日有誰(shuí)不喜歡呢？
小學(xué)生作文 篇5
我出生在一個(gè)海濱小城，我家住在這座小城的一所學(xué)校里。那是一所面積不大，但校園很美麗的中學(xué)。我家就在校園南側(cè)靠近操場(chǎng)的那幢家屬樓里。推開(kāi)門(mén)，干凈的板磚，高高的書(shū)架，還有窗臺(tái)上的花花草草，讓人感覺(jué)很溫馨。
周六早上，當(dāng)我和伙伴們?cè)谠鹤永锷厦χ偱艿臅r(shí)候，媽媽在做早餐，爸爸往往在樓道里打掃衛(wèi)生。他總是右手拿掃把，左手拿抄子，把樓梯一級(jí)級(jí)地掃干凈，再用拖把拖得一塵不染。有天早晨，我從樓下回來(lái)，看到爸爸又在忙碌，便很困惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁礇](méi)有見(jiàn)過(guò)對(duì)門(mén)的.阿姨家掃樓梯？”媽媽邊盛飯邊告訴我說(shuō)：“對(duì)門(mén)阿姨身體不好，她的兒子曾生過(guò)一場(chǎng)大病，十多年的鄰居嘛，應(yīng)該相互照顧�！�
哦，原來(lái)如此！
閑著的時(shí)候，我的媽媽愛(ài)讀書(shū)，今年她又迷上了養(yǎng)花。一天中午，放學(xué)回家，我看見(jiàn)樓道窗臺(tái)上放著兩盆吊蘭，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái)，葉子新鮮嫩綠，映在白墻上，特別好看。咦，怎么這么熟悉？不會(huì)是我家的吊蘭吧？我飛奔回家，果然那兩盆吊蘭不翼而飛。媽媽為什么要把吊蘭搬到樓道里呢？我去問(wèn)，她不回答，只問(wèn)我她的做法是不是很有創(chuàng)意�！拔邑�(fù)責(zé)澆水，我也要養(yǎng)花！”我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)。
我每天給吊蘭澆一次水，吊蘭的枝條越長(zhǎng)越長(zhǎng)。周末學(xué)完鋼琴，我纏著爸爸帶我去買(mǎi)了一盆滿(mǎn)天星，放到兩盆吊蘭之間，那小小的紫色的花，將樓道打扮得更加漂亮。
又是一個(gè)清風(fēng)拂面的早晨，我提著噴壺來(lái)到樓道，輕按噴嘴，水霧均勻地噴灑在紫花綠葉上，滿(mǎn)天星開(kāi)得密密麻麻，晶瑩的小水珠亮亮的。低頭聞聞那小小的紫色花朵，香香的！我忽然想起課文里的那句話(huà)，“人人為我，我為人人，這種境界是頗耐人尋味的�！笔前�，文明的花朵，真香！
小學(xué)生作文 篇6
讀一年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)學(xué)，老師發(fā)了幾本新書(shū)，讓我們包上書(shū)皮�；氐郊�，我就纏著爸爸給我買(mǎi)書(shū)皮，爸爸爽快地答應(yīng)了。
下午，爸爸告訴我說(shuō)：“我給你買(mǎi)了幾張漂亮的書(shū)皮。”“真的？”我急忙從爸爸的包里拿出書(shū)皮，仔細(xì)地看著。爸爸買(mǎi)的書(shū)皮真漂亮，上面印著各種美麗的`圖案。我讓爸爸給我包上，捧著包好的書(shū)，我高興極了。
沒(méi)幾天，書(shū)皮就皺了。望著皺巴巴的書(shū)皮，我很難過(guò)。怎樣才能使書(shū)皮變平呢？這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在用熨斗熨衣服。我想：熨斗能將衣服熨平，一定也能將書(shū)皮熨平。等媽媽走后，我輕手輕腳地走到桌子前，學(xué)著媽媽的樣子插上插頭，把熨斗放在書(shū)皮上。我滿(mǎn)以為漂亮的書(shū)皮會(huì)重新出現(xiàn)在我面前，過(guò)了一會(huì)兒，我把熨斗提起來(lái)，發(fā)現(xiàn)美麗的圖案不見(jiàn)了，上面出現(xiàn)了一個(gè)黑黑的熨斗印。我以為圖案被熨斗吃了，便“嗚嗚”地哭起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)這副情景，便明白了八九分。媽媽沒(méi)有責(zé)備我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，書(shū)皮是塑料的，遇到高溫就會(huì)熔化。你看，知識(shí)多重要呀！”
我把媽媽的話(huà)牢牢地記在心里。她的話(huà)一直激勵(lì)著我去閱讀課外書(shū)報(bào)。
小學(xué)生作文 篇7
天氣漸漸涼了，校園里到處是桂花的清香。我走進(jìn)草坪，仔細(xì)地觀察起來(lái)。
桂花的葉子有些圓，綠綠的葉片周?chē)�，有�?xì)細(xì)的鋸齒。葉柄有點(diǎn)黃，葉片上有許多葉脈，葉脈有長(zhǎng)也有短。葉子很多都有點(diǎn)卷，摸起來(lái)很粗糙。
桂樹(shù)開(kāi)出了一朵朵花，小小的`，黃黃的，聞起來(lái)香極了。同學(xué)們都圍在桂花樹(shù)的旁邊，不愿意走開(kāi)。
我想在家里也種一棵桂花樹(shù)，開(kāi)花的時(shí)間到了，讓我的家也變得香香的。
“天氣漸漸涼了，校園里到處是桂花的清香。我走進(jìn)草坪，仔細(xì)地觀察起來(lái)�！敝苯尤腩}，簡(jiǎn)潔明快。“桂花的葉子有些圓，綠綠的葉片周?chē)�，有�?xì)細(xì)的鋸齒。葉柄有點(diǎn)黃，葉片上有許多葉脈，葉脈有長(zhǎng)也有短。葉子很多都有點(diǎn)卷，摸起來(lái)很粗糙�！庇^察細(xì)致，描寫(xiě)準(zhǔn)確。
小學(xué)生作文 篇8
秋天是美麗的季節(jié)。
天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒(méi)有，我常常抬頭仰望，覺(jué)得老舍筆下草原的天空就是這樣的——天是那么高那么藍(lán)。看著看著，自己的心也覺(jué)得開(kāi)闊起來(lái)。偶爾有只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，會(huì)讓你的的心也會(huì)為之一顫，覺(jué)得人如果同鳥(niǎo)兒一樣快活自由，那有多好。
秋天無(wú)風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會(huì)不覺(jué)的伸開(kāi)手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來(lái)一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會(huì)融于秋的生命里。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹(shù)就像畫(huà)在畫(huà)布上的油畫(huà)，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒(méi)有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的`楓林，獨(dú)自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。想必古人對(duì)楓葉也是情有獨(dú)鐘的。
秋天是收獲的季節(jié)。最開(kāi)心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒(méi)有發(fā)生過(guò)。看著他們，你不禁去想：幸�？鞓�(lè)是如此簡(jiǎn)單。我們何必去煩惱？
我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛(ài)生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
篇六：關(guān)于秋天的小學(xué)生作文
光陰荏苒，歷夏經(jīng)秋。見(jiàn)了些寒蟬鳴敗柳，大火向西流，秋似乎一下子就到了。原本還是烈日當(dāng)空照的，車(chē)?yán)锱懦龅膹U氣如同熾熱的火焰，人們汗如雨下，就好像走在火爐里�？墒沁^(guò)一晚上就變得涼風(fēng)嗖嗖，寒風(fēng)刺骨，烏云擋住了天空，我仰望天空，不覺(jué)有種莫名的憂(yōu)愁，像濃霧一樣，怎么也揮之不去。想必，這就是秋吧。
你看這秋，它像是個(gè)天真活潑的小孩，踩著金色的“地毯”嘩啦啦地笑著、跑著來(lái)到了人間。你看，那樹(shù)、小草，為了迎接秋的到來(lái)，一見(jiàn)到它便變得金黃金黃。再看那金色的樹(shù)葉，飄落下來(lái)，嘩啦啦，如同一只只金色的蝴蝶，在空中飛舞、翻轉(zhuǎn)，最終落下，變成了一個(gè)個(gè)有趣的音符，噼噼啪啪嘀嘀咚咚。在那道路鋪成的五線(xiàn)譜上，這些音符為大自然的萬(wàn)物譜寫(xiě)出一曲秋的贊歌。
秋可真是高興得不得了，看到大地上的萬(wàn)物們那么歡迎它的到來(lái)，它也要造福這個(gè)世界。別看它只是一個(gè)活潑的孩子，可是它本事還大著哩！它用寬大的衣袖拂去了夏天的炎熱、用自己巨大的'衣衫擋住了冬的嚴(yán)寒；它讓每一株枯死的植物以后都有生根發(fā)芽的機(jī)會(huì)；它讓水稻形成了金色的海洋，又讓高粱紅得笑彎了腰，還帶著沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。
可是，人們不斷地破壞和他們得寸進(jìn)尺地索取，令秋很生氣，它為了懲罰人類(lèi)，讓人類(lèi)反省自己的過(guò)錯(cuò)，氣憤憤地走了，它比以往更早地走了，讓冬天這個(gè)可怕的惡狼在這片土地上肆虐，不過(guò)它說(shuō)：“明年，我一定還會(huì)回來(lái)的�！�
小學(xué)生作文 篇9
我跟爸爸媽媽說(shuō)：“今天讓我做一天的老板怎么樣”爸爸媽媽說(shuō)：“也行，讓我嘗嘗做生意是不是我想象的那么容易，也讓他嘗嘗苦，每天只會(huì)飯來(lái)張口。
今天是我第一次幫爸爸媽媽賣(mài)東西，我們吃完飯，就來(lái)了第一個(gè)來(lái)買(mǎi)膠卷的小伙子，長(zhǎng)得高高的，眉清目秀，我問(wèn)他請(qǐng)問(wèn)需要什么呢？他說(shuō)：“幫我把拿那個(gè)200度的柯達(dá)膠卷拿出來(lái)看一下�！蔽野涯z卷遞給他，他問(wèn)我現(xiàn)在的天氣用哪一個(gè)好一點(diǎn)，我說(shuō)：“現(xiàn)在的天氣用富士照出來(lái)的效果比用柯達(dá)的好，”他說(shuō)：“那就拿富士啦，”我說(shuō)：“19元，”他拿50元讓我找，我問(wèn)他有零錢(qián)嗎？他兇巴巴的說(shuō)：“有還不給你嗎？”我就被他這句話(huà)氣著了，我心想沒(méi)就沒(méi)嘍，干嗎那么兇，樣子長(zhǎng)的那么俊有什么用，那么兇，我說(shuō)：“找你31元慢走”他理都不理我扭頭轉(zhuǎn)身就走。
等我正想進(jìn)去喝口水，又有人來(lái)了，這次來(lái)的是一位溫柔的.姐姐，從她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣就能知道，我問(wèn)她需要什么，她問(wèn)我現(xiàn)在的天氣用哪種膠卷好，我說(shuō)：“現(xiàn)在的天氣用富士照出來(lái)的效果比用柯達(dá)的好，她說(shuō)：“那就拿富士啦，”我問(wèn)她需要電池嗎？她說(shuō)不用謝謝，我說(shuō)：“19元，她拿了一張100塊錢(qián)，我不知道是真是假，便拿去讓爸爸辨認(rèn)一下，爸爸說(shuō)：讓她換一張，”我對(duì)姐姐說(shuō)：“能不能換一張，”她說(shuō)等一下我去叫他把錢(qián)拿上來(lái)，她把人叫上來(lái)后，那位叔叔拿出錢(qián)包拿了張50的給我正接過(guò)錢(qián)，正準(zhǔn)備找錢(qián)給他，突然有一只狗，走進(jìn)來(lái)我一見(jiàn)那狗眼睛大大的，我本身又喜歡狗又怕狗，我一跳到桌上，那個(gè)人問(wèn)我干嗎，我顫抖的說(shuō)有狗，直到那位姐姐走進(jìn)來(lái)把狗抱走我才敢下來(lái)找錢(qián)給她，那位姐姐走了我坐在一張椅子上一想起干才的事，真好笑。
通過(guò)今天我明白了，做事要認(rèn)真仔細(xì)，今天差點(diǎn)就收了張假錢(qián)，我本來(lái)想那位姐姐應(yīng)該不會(huì)拿假錢(qián)，后來(lái)還是想了想，還是辨認(rèn)一下，要不是我拿給爸爸辨認(rèn)的話(huà)今天就會(huì)挨打，有些是并不是像我們想得那么簡(jiǎn)單，還是要防人之心不可無(wú)
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