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【推薦】小學(xué)生作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，我已經(jīng)30歲了，我在美國做一名留學(xué)生，成績一般，已經(jīng)有了妻子和孩子，并在美國定居了。可是，這始終不能使我忘記祖國，忘記我的家鄉(xiāng)—那美麗的深圳。
有一天，我決定帶著我的妻子和孩子，一起回我的`故鄉(xiāng)看看。坐著飛機(jī)到寶安機(jī)場，回想起二十年前真的有許多不同之處。以前，過關(guān)口要人工檢查，往往排著長隊(duì)等，太慢了。現(xiàn)在有紅外線過關(guān)器，只需走過去，假證、違禁品等統(tǒng)統(tǒng)無所遁形。
出了機(jī)場，我們坐著“浮磁高速列車”來到了我的家，我家住在27樓，現(xiàn)在有了“瞬間移動至樓層”裝置，一棟樓有4至5臺，每臺最多可以6人使用，可以在1到2秒之間到達(dá)你想去的那一層。到了27層，門口會有一個(gè)辨認(rèn)機(jī)器，你先要通過聲音辨認(rèn)，除了提前設(shè)定的聲音以外，其他的聲音都會被拒絕，不開門。然后，還有指紋驗(yàn)證器，兩個(gè)都通過了，方可入內(nèi)。門上還有“隱形式指紋記錄器”，凡是推門進(jìn)來的人，指紋都會被記錄。
進(jìn)屋后，家里的一切東西都變得現(xiàn)代化了，而且，所有的東西都變成了太陽能的了，既環(huán)保，又好用。爸爸媽媽現(xiàn)在可以坐著按摩椅，在一個(gè)適合的角度看電視。而且，醫(yī)學(xué)越來越好了，沒有了多種疾病，人們基本上都活得越來越長命了，可以活到180至200歲了，嬰兒和產(chǎn)后婦女可以100%活下來了。
現(xiàn)代的科技發(fā)展，不斷地加強(qiáng)，不斷地更新，層出不窮，可謂“天外有天”。因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，人類生活一天比一天好，大自然卻越來越難受。所以，我希望以后人類的發(fā)明要以大自然為主，要發(fā)明多一些保護(hù)大自然、維護(hù)大自然的機(jī)器，并希望20年后的世界能充分利用大自然，人類與大自然和諧并存。
小學(xué)生作文600字 篇2
我理想中的房屋非常豪華，所以我要看有關(guān)于房屋的書籍，正看呢，機(jī)器人叮叮把我拉去了。
我剛想說帶我來這兒干嘛，一看到眼前的景象，頓時(shí)嚇得瞠目結(jié)舌，眼前有巧克力做的房頂、糖果做的門······正欣賞時(shí)，一個(gè)裝修工人問我想要怎樣的房屋，我說我想要杏仁糖片做的屋頂、軟糖做的墻壁、薯片做的地板、巧克力做的大門、，蛋糕做的沙發(fā)、餅干做的茶幾、黑巧克力做的凳子、牛肉干做的床、白巧克力做的窗戶、冰糖葫蘆做的空調(diào)、棉花糖做的.被子、洋蔥圈做的頭繩、魷魚絲做的窗簾、蘑菇做的臺燈。話音剛落，裝修工人就弄好了，我走進(jìn)去一看，果然和我說的一模一樣，我好奇用手抓起地板，拿起一片放到嘴里，咔呲咔呲，嗯！不錯(cuò)。我又拿起一根頭繩放到嘴里，哎呀！這洋蔥圈的味道真不錯(cuò)。
我住進(jìn)了這座用食物鋪的房屋里，每天吃的零食沒了，我就抓起一把頭繩和一撮窗簾放進(jìn)嘴里，嘰吧嘰吧地咬。晚上困了，到外面淋雨，馬上不會有倦意，因?yàn)橄碌氖强Х取；蛘呷_個(gè)澡。出來的時(shí)候，肚子飽飽的，因?yàn)閲婎^噴的是牛奶。再或者到水池前，打開水龍頭，用手接水灑向自己的臉，也是同樣的效果，因?yàn)樗堫^的水是奶茶。
房屋里的各種門也有不同，衛(wèi)生間的門是薄荷糖，衣櫥的門是夾心糖，陽臺的門是麥芽糖，客廳的門是水果糖，主臥的門是花生糖，自己房間的門是棒棒糖。
房屋里的土黃的東西有的是面包、芝士條，黑色的東西有的是巧克力、香菇、黑美人糕、黑棗，藍(lán)色的是藍(lán)莓、甘藍(lán)菜，白色的是白巧克力、棉花糖。
我每天早上起來看見床可以吃，我就想吃，但是吃了床我睡哪兒，沒辦法，只能吃別的東西了！
“哎呦，哎呦！”我邊捂著耳朵一邊叫，原來已經(jīng)7點(diǎn)多了，看來真的是“我的未來都是夢”。
小學(xué)生作文600字 篇3
春風(fēng)又綠江南岸，我的小學(xué)已快完。當(dāng)春風(fēng)再一次吹綠江南時(shí)，我的春風(fēng)也吹完了去的六年。默默的和我說再見，童年的夢是七彩的夢；童年的你是純真的你；而小學(xué)的生活是只屬于我們的夢。在這個(gè)美妙的夢里，我嘗到了酸、甜、苦、辣、咸。懂得了分享，懂得了團(tuán)結(jié)，珍惜。我的小學(xué)旅途，就是史上最難見的奇葩。六年的時(shí)間，我整整換了四所學(xué)校。
一年級時(shí)在修竹小學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)成績還行，經(jīng)常被表?xiàng)睢Ｋ陨险n開始開小差，折紙飛機(jī)。最后，自己真的把小差開大了，被送到了福寶中心校去了。唉，如果我不開小差，那該多好。那我一定發(fā)光發(fā)紫了�？上В\(yùn)誰也改不了。原本想來到這大街上的學(xué)校一定很好。可是陰錯(cuò)陽差啊，我成了班上的`倒數(shù)，還成功的創(chuàng)造了新的語文分?jǐn)?shù)——20分。這響當(dāng)當(dāng)?shù)?0分使我再一次轉(zhuǎn)學(xué)。就這樣，我去到了廣州。我的小學(xué)旅途中的第三個(gè)“游”——國際新徽小學(xué)。沒想到，我這個(gè)出了名的20分，能創(chuàng)造奇跡。每一次語文考試全班第一，數(shù)學(xué)前十名。這個(gè)使我全家相信奇跡。因此我代表學(xué)校參加了許多節(jié)目，比賽。因?yàn)闀r(shí)間的沖動，我在四年級讀完時(shí)離開了新徽。來到了這個(gè)充滿‘‘土味’’的油榨小學(xué)，認(rèn)識了你我他的全新面目。在這里，我走完了小學(xué)的最后路程；也是這里使我懂得了珍惜……時(shí)間求求你了不要在沖動了，我也不想讓我的時(shí)間流落在我換‘‘導(dǎo)游’’的過程中了；想一想，再過不久，我將再一次離開我的‘‘導(dǎo)游’’與那……如果給我機(jī)會，我會珍惜我的每一個(gè)“導(dǎo)游”讓我自己用心去嘗那酸甜苦辣咸的五種感受。我也不會再匆匆了……
小學(xué)生作文600字 篇4
我現(xiàn)在在夏衍小學(xué)讀四年級，有著一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)和夢想，就是以后想成為對祖國有用的人，做個(gè)天才，讓別人刮目相看，并覺得我很厲害。
這個(gè)寒假里，我在看直播電視的時(shí)候，按頻道看到了中國詩詞大會這一欄。詩詞大會就是百人團(tuán)中最厲害的四個(gè)人站在臺前向百人團(tuán)挑戰(zhàn)的詩詞比賽，看一看誰得分最高，即贏了百人團(tuán)的多少人。直到第四個(gè)參賽選手武亦姝突破紀(jì)錄成為最高得分，為308分，把百人團(tuán)都擊敗了。本來是之前第三個(gè)擂主最高，但武亦姝居然九連擊破了紀(jì)錄，當(dāng)時(shí)我真是欽佩這位大姐姐！有這么多的詩詞要記住，她都能回答正確，說明她是靠平時(shí)的努力一步一步爭取而來的，同時(shí)我也為她的超強(qiáng)記憶力而贊嘆不已。
由此我聯(lián)想到自己在這個(gè)假期學(xué)習(xí)過程中，看了最強(qiáng)大腦里最小的王一茗同學(xué)挑戰(zhàn)的片段，她的挑戰(zhàn)項(xiàng)目是在25位模特走到臺上的.過程中，觀察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾，卻只給3分鐘時(shí)間看，然后節(jié)目組會隨抽6件配飾，讓王一茗認(rèn)識并寫出對應(yīng)的模特的編號，但最讓我驚訝的是王一茗全部回答正確。這種高難度的項(xiàng)目比賽是很多人都望塵莫及的。
好的表現(xiàn)是進(jìn)步與成功的標(biāo)志，而這其中的本質(zhì)應(yīng)該是好的學(xué)習(xí)能力造成的。繁重的學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，使我們疲累，甚至有時(shí)再疲累都無法學(xué)會，所以掌握新的學(xué)習(xí)方法來獲得新的學(xué)習(xí)能力是很重要的，它能幫我們從繁重的學(xué)習(xí)壓力中徹底解放出來。
恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我要努力的方向和目標(biāo)，她們能夠?qū)W以致用。所以我要步步前進(jìn)，做一個(gè)了不起的、有用的人。有一句話說得好：天才來自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對自己說：“加油！你可以的，我相信！”
小學(xué)生作文600字 篇5
我從前是一個(gè)不會感恩的孩子。記得有一次，我上學(xué)回家要過馬路，此時(shí)，恰巧有一輛大客車飛速開來。爸爸不管自身安危，飛跑了過去，把我推到一邊，結(jié)果他被車撞了……
過了幾天，媽媽要帶我上醫(yī)院看爸爸，可是我呢，在屋里“聚精會神”地看電視。媽媽見我這個(gè)樣子，就出去上書店買了《真情故事》這本書。每天，媽媽讓我寫完作業(yè)都要看一篇。
有一天，我翻書看見了《購買上帝的男孩》，我讀完這個(gè)題目之后，我感覺很好玩，心中也有許多問題。比如：“上帝是什么”、“這個(gè)男孩為什么要購買上帝”……我?guī)е蓡栕x完了這篇文章，故事的情節(jié)是這樣的：
有一個(gè)小男孩，他父母雙亡，他的一個(gè)叔叔撫養(yǎng)他長大。他的叔叔是一個(gè)建筑工人。有一天，他的叔叔為了幫助一個(gè)人，他的腳被鐵給砸了。小男孩得知就趕往醫(yī)院，他問了一下醫(yī)生，醫(yī)生說，只有上帝才能救他。這個(gè)小男孩每天便起早貪黑去那些商店問有沒有上帝。終于有一天，他到一家飯店門口，問啊在售貨臺站崗的老人：“你這有上帝嗎？”老人聽了這句話感到很疑惑，就問起了原由。小男孩說完后，眼睛里流出了許多眼花。這時(shí)，老人也跟著流出眼淚了，在讀書的我也流淚了，再往下讀，我得知這個(gè)老人的飯店里有賣“上帝”的，但是這個(gè)是飲料。小男孩看見老人拿來了“上帝”，心里有說不出的高興。就把手中的1美元遞給了老人�；厝ソo叔叔喝，可是不知道是誰請來了許多名醫(yī)來給叔叔看病，并且還交了醫(yī)用費(fèi)。后來，叔叔好了，小男孩把這個(gè)經(jīng)過告訴了他，叔叔讓小男孩去感謝他，可是剛要出去時(shí)，有一個(gè)人給叔叔寄了一封信，信的'意思是“這個(gè)男孩是個(gè)感恩的孩子，你有這樣的孩子，我為你驕傲�！�
讀完了這章，媽媽見我流了淚，知道我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，她為我驕傲。
一個(gè)人要學(xué)會感恩，這是做人的根本，否則，你就不是一個(gè)完人。
小學(xué)生作文600字 篇6
祖國，我愛你。我們偉大的民族在這生活。我們有陽光織就的皮膚，我們有江河坦蕩的性格，我們的意志能撼動山岳。南湖的航船和遵義的火炬，孕育著新中國黎明的花朵；井岡山的杜鵑和延安的山丹花，開放著春天血與火的顏色；雨花臺的信仰和白公館的壯歌，抒發(fā)著民族恢宏的氣魄；淮海的炮聲和渡江的吶喊，在唱著十月的雄歌。中華民族用自己的血肉之軀，筑起了一個(gè)雄起而獨(dú)立的中國！
祖國，我愛你。你的輝煌從古到今。長江，黃河，哪個(gè)不是氣勢雄偉，令人心潮澎湃？泰山，黃山，哪個(gè)不是風(fēng)景秀麗，使人嘆為觀止？造紙，鑿井，哪個(gè)不是偉大發(fā)明，讓人嘖嘖驚嘆？萬里長城、三山五岳撐起你不屈的脊梁；平原沃野、神州大地挺起你寬闊的胸膛；唐詩宋詞、諸子百家流動你精髓的血液；石窟寶塔、宮殿城厥襯托你華麗的身姿；中華民族用自己的雙手雙腳，筑起了一個(gè)華麗而美麗的中國！
中國，我愛你。愛你飛速的發(fā)展。從四分五裂的國土，到如今統(tǒng)一的中國；從原始的茹毛飲血，到現(xiàn)在的煎炸鹵燉；從以往的步行千里，到今天的`飛機(jī)高鐵；從以前的茅屋土房，到當(dāng)代的高樓大廈。正如詩句所說：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！敝腥A民族用自己的聰明與才智筑起了一個(gè)進(jìn)步飛速的中國！
祖國，我愛你。你是徐徐上升的五星紅旗，從血泊中爬起來；你是陣陣暴雨中的向日葵，從暴雨中抬起頭來；你是縷縷寒風(fēng)中的松柏，從大雪中挺起胸來！
祖國，我愛你！我們是你朝氣蓬勃的兒女，我們?nèi)紵分�，一個(gè)民族的瞳孔流露出騰飛的渴望！現(xiàn)在，我們無法像勇士一樣血灑疆場，但我們要用智慧和文化武裝自己，長大更好的建設(shè)祖國，報(bào)效祖國！讓中國走向富強(qiáng)之路，小康之路！
小學(xué)生作文600字 篇7
每個(gè)班級的同學(xué)都在同一個(gè)教室里讀書、學(xué)習(xí)，在教室里你會體會到同學(xué)們對學(xué)習(xí)熱愛的那種濃烈的氛圍，在上課時(shí)你會體會到學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)真、對知識的渴望，對未來的追求。我看見同學(xué)們那一雙雙對學(xué)習(xí)熱愛的目光，我也懷著一種對學(xué)習(xí)熾愛的心情走到了又一個(gè)嶄新的教室。
不走到這里誰知這里竟會是我們自由翱翔的地方，在這里我們可以放飛我們的夢想，展示自己的才華，使自己學(xué)業(yè)有成。教室里到處都充滿著同學(xué)們團(tuán)結(jié)的力量；推動著我們前進(jìn)的方向。
也許我走不到最后，也許會離開這個(gè)教室，但是我對學(xué)習(xí)的渴望是永遠(yuǎn)不會變的，對于學(xué)習(xí)我有持之以恒的信心，雖然我來的匆忙，走的也匆忙。離開并不是我的意愿，能和同學(xué)們相聚在同一個(gè)教室是我們的緣分。緣分是天定的，命運(yùn)是自己的。也許我的命運(yùn)從此就是終點(diǎn)，也許我將要踏上另一個(gè)新的教室，另一個(gè)新的旅程。我將會悄悄地離開教室，離開同學(xué)們，也許我們的緣分已盡，也許我將會比你們走得更遠(yuǎn)，在這里我也祝愿各位同學(xué)在人生路上走的更長更好。在教室里和同學(xué)們相處的時(shí)間雖然不多，但是我還是希望同學(xué)們珍惜自己的'時(shí)間，好好把握生命里的每一分鐘。
教室方方，留下了無數(shù)的師生情；講臺方方，留下了老師無數(shù)滴辛勤的汗水。也許我再看不到這樣的場面，也許你們再也看不到我的身影，因?yàn)槲壹磳㈦x去。悄悄地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……
“教室”是神圣而不可侵犯的，對于教室我很向往，我也希望我能再次來到這里，和同學(xué)們再續(xù)同學(xué)情，也希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順。
教室，我多么向往的地方……
后記：這是我任課的某個(gè)班級的學(xué)生在離校前的最后一次作文。她的離開沒有任何預(yù)兆。時(shí)間已經(jīng)過了近兩年，中間她只和我打過一次電話，是在春節(jié)時(shí)大年初一的零時(shí)整的拜年電話，不知這位同學(xué)過得怎樣？是不是還在打工路上艱難的行走？祝愿她一切都好！
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