【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)景作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)景作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
藍(lán)天、白云、綠草，是初到張北，草原留給我的印象。我們?cè)谥卸疾菰燃俅�，欣賞了驚心動(dòng)魄的馬戲表演，觀看了絢爛精彩的打鐵花，參加了草原最盛大的篝火晚會(huì)。經(jīng)過(guò)一晚的休息，第二天早上，我們驅(qū)車(chē)奔向了草原天路西線。
那兒的路或筆直，或蜿蜒，或起伏，以絕美的方式鋪展延伸著。
看!前面是一條坡度較大的路，爸爸開(kāi)車(chē)上了坡，我看著眼前高高的路，既驚喜又擔(dān)憂。此時(shí)，汽車(chē)已開(kāi)到了最高處，要從“天上”沖下來(lái)了。我閉上眼睛，不敢睜開(kāi)，生怕自己一個(gè)不小心會(huì)“掉”下去。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊谲�(chē)上，如同坐過(guò)山車(chē)一般，驚險(xiǎn)、刺激、好玩兒。我從手指縫里偷偷地看，天啊!好大的霧，天公不作美。天雖陰沉，但我們游覽的興致一點(diǎn)兒都沒(méi)減。那是一條神奇的天路!彎彎曲曲的天路隨著小山丘忽上忽下，我們行駛在海拔高達(dá)一千多米的`天路上。
陰天的天路也別有一番味道。站在山上，真冷，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，將衣服裹得更緊了。好大的風(fēng)，我的頭發(fā)在空中漫步。霧，薄紗似的籠住山頭，給山增添了層次感。在這煙霧繚繞中，一種飄飄欲仙的感覺(jué)隨之而來(lái)。在這如夢(mèng)如幻的畫(huà)境里，我忍不住發(fā)出一陣來(lái)自?xún)?nèi)心的吶喊，聲音在山間久久回蕩。
我們繼續(xù)駕車(chē)前行，霧慢慢地散去，太陽(yáng)公公害羞地露出了臉龐，路邊的景色逐漸清晰起來(lái)。
瞧!塞北梯田有規(guī)律地鑲嵌在山坡上，雖然夏天的顏色只有綠色的單一，但依然看得見(jiàn)分明的層次。深淺不一的綠奪人眼球：草綠、淺綠、碧綠、深綠……這一切都要?dú)w功于大自然這巧匠!是它，用簡(jiǎn)單的綠色暈染著土地;是它，用流暢的線條勾勒出唯美的畫(huà)卷。層層的梯田，靜靜地躺在大自然的懷抱中，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著與世無(wú)爭(zhēng)的氛圍。
“逢春便見(jiàn)野花親”，雖已是夏天，但草原天路的兩邊，依舊盛開(kāi)著各種各樣不知名的小野花兒。一叢叢，一簇簇，在廣闊的草原上爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著淡淡的芳香。放眼望去，一朵朵野花隨風(fēng)搖曳。各種顏色的花朵點(diǎn)綴在草原之上，紅的似火、白的如雪、粉的像霞、黃的賽金，五彩繽紛。它們散落在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。此時(shí)的我，仿佛置身于童話世界里。
風(fēng)力發(fā)電機(jī)一座座高高聳立，沿著天路蔓延開(kāi)來(lái)，占據(jù)著我們的視線�！按箫L(fēng)車(chē)”慢悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)著對(duì)草原的留戀，轉(zhuǎn)著草原甜甜的夢(mèng)……
起伏山巒、塞北梯田、各色野花、風(fēng)力發(fā)電的白色大風(fēng)車(chē)。草原天路沿途變換的風(fēng)景令人心曠神怡，隨手一拍都是一幅唯美的畫(huà)卷。
這里“天高任鳥(niǎo)飛”，兩旁的風(fēng)景是那么安詳，那么靜謐，那么迷人，讓你忍不住想停下來(lái)，駐足、欣賞……
我愛(ài)你，草原天路!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
今日又是一個(gè)陰雨連綿的氣候，昏暗的烏云籠罩了整個(gè)大地，沒(méi)有太陽(yáng)，險(xiǎn)的非常低沉，沒(méi)有氣憤。
一早我就聽(tīng)到雨滴答滴答的在咱們家的屋檐上，就像一個(gè)天然的鬧鐘，好像在叫咱們從速起床。
連日來(lái)的雨天，讓整棟的大樓聞起來(lái)都有發(fā)霉味，媽媽曬的衣服都有濕潤(rùn)臭味，而咱們的華美的`老家這個(gè)問(wèn)題更是嚴(yán)峻，通過(guò)好幾十天下雨的洗禮，而它的天花板又會(huì)漏水，大約下次在去看的時(shí)分能現(xiàn)已淹水了吧？
當(dāng)下大雨的時(shí)分騎摩托車(chē)的危險(xiǎn)性會(huì)大幅度的上升，由于視野會(huì)含糊，而形成許多的事端�？v然與對(duì)我是負(fù)面的但對(duì)大自然，但對(duì)大自然是有利的，雨水可以洗掉空氣中的臟污，可以潤(rùn)澤大地，讓樹(shù)苗漲得更健壯。
雨呀雨呀我覺(jué)得你這幾天流下的淚現(xiàn)已夠多了，我期望你從速收起哀愁，回復(fù)到風(fēng)和日麗的日子，讓太陽(yáng)公公提前露臉，讓我可以在戶外無(wú)拘無(wú)束的奔馳，享用太陽(yáng)的擁抱。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在漳州市平和縣，那里有著名的靈通山。靈通山又稱(chēng)大峰山，被稱(chēng)為“閩南第一山”。它的自然景觀引人入勝，給我印象最深的是那險(xiǎn)峰、奇石、清泉了。
沿盤(pán)山公路蜿蜒而上，山勢(shì)巍峨雄偉，山峰千姿百態(tài)。順著山路拾級(jí)而上，感覺(jué)一不小心就要掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。不經(jīng)意抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)頂峰已經(jīng)聳入云層了，整座山在云中若隱若現(xiàn)，讓人仿佛覺(jué)得在天上飛。
山上的奇石很多，最著名的要數(shù)“靈通大佛”了，從山上望去，整座山峰就像一尊佛祖的頭像，十分逼真，令人贊嘆不已。
一路前行，總能遇見(jiàn)清泉流水，清澈的`泉水從巖縫中滲出，匯成一股股細(xì)流，在山谷中流淌。這里的泉水被稱(chēng)為“仙水”，可直接飲用，含在嘴里有一種清甜的味道。
靈通山的景點(diǎn)還有很多很多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、觀賞……我愛(ài)靈通山!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
每當(dāng)夜幕降臨，旌城就亮起來(lái)了。
瞧，旌湖畔上那一座座大廈，金碧輝煌。有的顏色金黃金黃的，上端像一頂皇冠，紅光點(diǎn)點(diǎn)，顏色鮮艷，就像嵌在皇冠上的寶石；有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像是一座玲瓏剔透的水晶宮。
夜色籠罩下的旌湖，不再像白天那樣喧鬧，燈光倒映在湖面上，波光粼粼。湖畔閑聊的人多了，湖邊漫步的人也多了起來(lái)，一個(gè)個(gè)，一群群，盡情享受這旌湖賜予的恩惠。
那彩虹橋橫臥在湖面上，更是美麗非凡。一座座射燈照在紅色的拱形上，就像真的彩虹一樣，婀娜多姿，絢麗多彩。橋頭草坪在燈光的輝映下，射出美麗的綠光，照得小草就像珍珠一樣透明。
城中，文廟廣場(chǎng)的噴泉又與湖水遙相呼應(yīng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五光十色盡收眼底。其中，一個(gè)大噴泉不時(shí)拋灑萬(wàn)斛珍珠，濺起千朵銀花。銀色的水柱，時(shí)而散開(kāi)，時(shí)而合攏，頃刻間就像天女散花一樣。射燈一開(kāi)，五顏六色，交相輝映。
大街上，五花八門(mén)的廣告牌，也亮起來(lái)了，發(fā)出變幻的`彩光，背景的顏色多得幾乎難以辨認(rèn)，用五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅來(lái)形容，一點(diǎn)也不夸張。
夜色下的旌城，多么樸實(shí)，多么靚麗！我熱愛(ài)這生我養(yǎng)我的土地，更熱愛(ài)這里勤勞實(shí)干的人們。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。
2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫(xiě)景的順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫(xiě)出自己的感受，作到有景有情。
課型結(jié)構(gòu)：
課堂習(xí)作
課時(shí)按排：
一課時(shí)
教學(xué)方法：
創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)
課前準(zhǔn)備：
演示文稿
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺(jué)中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。
2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來(lái)分享一下吧。
3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。
4過(guò)渡：自己的'心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來(lái)呢，那么就讓我們大膽地來(lái)“我手寫(xiě)我心�！�
二、巧設(shè)案例，拋磚引玉：
1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存感動(dòng)，然后想把這些話表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。
2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。
3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫(xiě)景文章的注意事項(xiàng)：如，書(shū)寫(xiě)不夠工整；表達(dá)缺乏條理性；不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)龋瑥亩嵴?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。
4、回憶寫(xiě)景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過(guò)寫(xiě)景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫(xiě)景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序
5、分析：同學(xué)們你一言我一語(yǔ)就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫(xiě)有什么好處呢？板書(shū)：脈絡(luò)清楚
6、過(guò)渡回憶：除了按一定的順序來(lái)寫(xiě)外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？
7、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？
8、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動(dòng)、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫(xiě)得靈動(dòng)、鮮活。
9、通過(guò)以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：
（1、）寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。（移步換景）
�。�2、）可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學(xué)過(guò)的古詩(shī)中感悟）
（3、）要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來(lái)寫(xiě)。
�。�4、）寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。
�。�5、）寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。
�。�6、）適當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
三、佳作賞析，積累運(yùn)用
1、放錄像看，聽(tīng)范文，要求：邊聽(tīng)邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫(xiě)得生動(dòng)形象的語(yǔ)、句。
2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫(xiě)得好？為什么好？
3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫(xiě)生動(dòng)、具體，可采用什么方法？
四、欣賞美景，筆下生輝
1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無(wú)限的美與生機(jī)。
2、構(gòu)思動(dòng)筆寫(xiě)作。
要求：結(jié)合畫(huà)面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。
3、師巡視指導(dǎo)。
4、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
冬姐姐帶著潔白的雪花妹妹來(lái)到了人間：“雪小姐來(lái)了！雪小姐來(lái)我家做客了！”小草弟弟那瑟瑟發(fā)抖的身子立刻感到舒服極了。看著雪花慢慢悠悠的飄下來(lái)，飄在身上，又溫暖，又舒服，像蓋著一條白白柔柔的被子，小草有甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
窗戶邊
我趴在窗邊欣賞雪景，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾朵頑皮的小雪花落在窗戶上，晶瑩透亮，十分美麗，我覺(jué)得太美了，贊嘆到：“太漂亮了！”調(diào)皮的`小雪花慢慢地變成了水，慢慢地滑下去，又一輪來(lái)了，也十分美麗，又融化了，這樣一波接一波，沒(méi)有變換，只不過(guò)是雪越來(lái)越大了，窗上的雪花也多一些了。
在外面
我走到外面，想親自感受一下這美麗的境界。剛走出屋門(mén)，風(fēng)姐姐就輕輕撫摸我的臉頰，使我情不自禁地跟著風(fēng)姐姐走。我來(lái)到了院子里，在院子里有許多地小孩和人們。一些孩子們?cè)诙蜒┤�；一些孩子在打雪仗；還有一些孩子在家人的陪同下放鞭炮。瞧，他們玩的開(kāi)心極了！外面的景色也十分美麗，一些樹(shù)上面掛滿了雪。大雪還在下，我一步一步地走著，我也不知道我要到哪里去，可能是去公園；也可能是草地，我現(xiàn)在只想感覺(jué)這美麗的畫(huà)面，我有許多感受，是開(kāi)心？是難過(guò)？是激動(dòng)？還是都用？誰(shuí)也不知道……但可能都有。
冬，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，也給了我許多的感受……我十分喜歡冬，你們呢？
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
周末，我和媽媽一起坐車(chē)到九龍漈玩。下了車(chē)，我看見(jiàn)一棵棵蒼翠的樹(shù)木從山間穿過(guò)，我想，大概瀑布就在峽谷中吧！
我們走呀走，總算來(lái)到了“九龍索橋”。我剛向前走了幾步，突然，索橋搖晃起來(lái)，我嚇得心驚肉跳、六神無(wú)主。好不容易過(guò)了索橋，我們來(lái)到四疊瀑：哇，真美！之間瀑布猶如一條潔白的哈達(dá)從空中飄落下來(lái)，更像婀娜多姿的女孩在那翩翩起舞。我們?nèi)滩蛔≡谶@‘搔首弄姿“起來(lái)，想把這份美麗連同我的.形象保存下來(lái)。
拍完了照，我們沿著木棧道繼續(xù)前進(jìn)。終于，我們來(lái)到了望瀑臺(tái)。那流水的聲音猶如虎嘯龍吟一般咆哮著，這就是九龍漈大瀑布。它寬43米，高75米，就像一個(gè)流動(dòng)的白窗簾，堪稱(chēng)天下奇觀。我們?cè)谕倥_(tái)拍了許多相片，還體驗(yàn)了被水噴的感覺(jué)。九龍漈真好玩。
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