小學(xué)寫(xiě)景作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
春天到了，春姑娘邁著輕柔的步子，走到了田野，小草就從大地媽媽的懷里鉆了出來(lái)�？蓯�(ài)的燕子，調(diào)皮的麻雀，都在空中飛翔著，還叫個(gè)不停，好像在說(shuō)“春天來(lái)了！”
春姑娘走到大樹(shù)下，在樹(shù)在陽(yáng)光下伸展著嫩綠的`枝條。
春姑娘跨過(guò)小河，小河里的小魚(yú)又開(kāi)始了追逐嬉戲，有的鉆進(jìn)石縫里，有的躲在水草里，還有一群一群的小蝌蚪正在四處尋找自己的媽媽。
春姑娘走過(guò)美麗的大花園，花兒便競(jìng)相開(kāi)放，你看那些花兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，正在比美呢！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
北方的冬天，雖然不是千里冰封萬(wàn)里雪飄，有時(shí)有時(shí)寒風(fēng)刺骨，霧氣蒙蒙�？墒墙裉炀筒煌恕�
清晨，我被一陣陣吵鬧聲驚醒了，我趴在窗戶上一看，高興地跳了起來(lái)，原來(lái)下雪了。孩子們有的打雪仗有的'堆雪人，有的掃雪，可熱鬧了。我連忙洗漱，穿上毛衣。棉褲。羽絨服，戴上手套，穿上棉鞋，我就像兔子一樣一蹦一跳的跑到樓下和好朋友小紅在一起堆雪人，兩個(gè)大雪球堆在一起，插上一個(gè)紅蘿卜做鼻子，兩個(gè)黑葡萄眼，再戴上水桶帽子，系上一條圍巾，一個(gè)可愛(ài)美麗的雪人誕生了。
我們兩個(gè)互相告別，這時(shí)候我要欣賞雪景，地面上都白了，房子上帶了銀燦的帽子，大叔穿了雪白的大襖，風(fēng)兒吹著雪花飄，就像風(fēng)兒打著節(jié)奏讓雪花跳舞。
房頂上，那雪都有一塊磚那么厚，隨著瓦片高低起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一波一波的浪花，正唱著歌兒歡奔而來(lái)，欄桿上雪也不低于3厘米。
啊!冬天的雪花，愿你多待會(huì)。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
我家鄉(xiāng)的四季很美，春夏秋冬每個(gè)季節(jié)都是不一樣的。
春
家鄉(xiāng)的春天是安靜的，在遠(yuǎn)處的草地上，小草探出了它細(xì)小的頭。在它的旁邊又長(zhǎng)出了一朵朵含苞待放的花兒，那花兒的'葉子，被陽(yáng)光照的發(fā)光，上面的花苞好像馬上要裂開(kāi)似的。在它的遠(yuǎn)處，又有一棵棵高聳入云的參天大樹(shù)。大樹(shù)的葉子很茂盛這是家鄉(xiāng)的春天。
夏
家鄉(xiāng)的夏天是炎熱的，在馬路旁邊的桿子，燙的發(fā)熱，你把手放在上面放個(gè)一兩分鐘，你的手肯定會(huì)變的和蘋(píng)果一樣通紅通紅的。還有家鄉(xiāng)夏天里的孩子們，他們每天都會(huì)纏著大人，要大人給他們買冰淇淋吃，如果大人們不同意的話，那一回到家里小孩們就會(huì)開(kāi)始他們瘋狂的倒亂行動(dòng)。這是家鄉(xiāng)的夏天。
秋
家鄉(xiāng)的秋天最忙的要數(shù)農(nóng)民伯伯了，有一些農(nóng)民伯伯是要到金色的田野李收割金黃色的稻子了。有些農(nóng)民伯伯在布滿大樹(shù)的果園里，從白天到夜晚，從夜晚到白天，他們都不停的找果子。有一些貪玩、貪吃的小朋友，就會(huì)乘農(nóng)民伯伯休息是偷一個(gè)兩個(gè)果子吃。這是家鄉(xiāng)的秋天。
冬
家鄉(xiāng)的冬天也是那樣安靜，可是安靜讓人感到可怕，人們都穿著厚重的大衣，小孩子們有些就會(huì)去到河邊看已經(jīng)結(jié)霜了的河面。有些小孩子，就喜歡待在家里，因?yàn)橥饷娲箫L(fēng)呼嘯，風(fēng)吹在臉上，會(huì)使人有刺骨的感覺(jué)。這是家鄉(xiāng)的冬天。
這是我家鄉(xiāng)的一年四季，是不是很美呀？你的家鄉(xiāng)是怎么樣的？快寫(xiě)下來(lái)吧！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
暖暖的風(fēng)將大地吹綠，春天來(lái)了。打破了冬季冰冷而又死寂的早晨。太陽(yáng)照在大地上，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)頭嫩芽中，穿梭著，唱著喜悅的歌曲，花兒也從新抬起了頭，揚(yáng)起了他得笑臉，蝴蝶在翩翩起舞，操場(chǎng)上，小草也探出頭來(lái)，望著這個(gè)美麗的世界。
一群來(lái)上課的孩子們穿這充滿朝氣的綠色校服，來(lái)到了教室。
如同上個(gè)學(xué)期一樣，進(jìn)入教室，大家各忙各的，有愛(ài)干凈的同學(xué)們?cè)诟尚l(wèi)生，掃地的，拖地的，擦墻的，組成各色的交響曲。這是個(gè)衛(wèi)生的早晨，在春天勤勞的早晨，是個(gè)潔凈的早晨。
朗朗的讀書(shū)聲，又將我換入另一個(gè)世界，同學(xué)們專心致志的讀著書(shū)，口中的單詞一個(gè)個(gè)的蹦出，自己不知不覺(jué)便記住了那么多名句“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者……”在平常，同學(xué)們眼中看似難背的古詩(shī)詞也脫口而出，春天的早晨是個(gè)學(xué)習(xí)的天堂，帶領(lǐng)我們?nèi)プ穼?mèng)想。
春天的早晨又是富有生機(jī)的。在操場(chǎng)上，同學(xué)們做體操如此熟悉的動(dòng)作，舒展著長(zhǎng)久沒(méi)有鍛煉的身體，呼吸著如此清新的空氣，耳朵能聽(tīng)到美妙的.音樂(lè)，鼻子可以聞到淡淡的草香和花香，眼中有風(fēng)景如畫(huà)的景色。
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)：早晨，是一段美麗的時(shí)光，而在春天的早晨，不更是很珍貴的嗎？所謂一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，兩個(gè)美好結(jié)合在一起，則是這個(gè)富有生機(jī)的早晨，清潔明凈的早晨，書(shū)生朗朗的早晨。
在這么珍貴的早晨，請(qǐng)不要讓自己的大腦沉睡在冬季的沉寂中，也要讓自己的大腦成長(zhǎng)一下，靈活一下，請(qǐng)不要讓自己的嘴巴也被冬日的寒冷所封死，讓春日溫暖的陽(yáng)光將其解凍，張開(kāi)嘴巴，大聲讀，大聲背，用力記，在春日的晨光中，記住了單詞，記住了詩(shī)文。
不要浪費(fèi)這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，伸出你的雙手，張來(lái)你的嘴，打開(kāi)你的思維，在春日的晨光下，努力感決知識(shí)力量的偉大吧！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
美麗的鄉(xiāng)村，有著飄香的花兒，潺潺細(xì)流的小溪，早上還會(huì)有小鳥(niǎo)清脆悅耳的叫聲，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的“樂(lè)曲”，好像在告訴人們“快起床了”。
晨光微微，風(fēng)兒輕輕，農(nóng)民早早地從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，三五成群地來(lái)到稻田里開(kāi)始了一天辛勤的勞動(dòng)。在金黃的稻田里，農(nóng)民伯伯正忙碌地收割他們的`勞動(dòng)成果。小溪里，不時(shí)有幾條小魚(yú)探頭出來(lái)，欣賞著這美麗的世界。蜻蜓飛到小池塘上，用輕盈的姿態(tài)在水面飛過(guò)，時(shí)而點(diǎn)水時(shí)而高飛，真讓人羨慕它的自由。
走在稻田的小徑上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩旁長(zhǎng)滿了許多的花兒，美麗的小白菊從草叢把頭伸出來(lái)，呼吸著新鮮的空氣。還有一些不知名的五顏六色的小花，它們把稻田點(diǎn)綴得格外艷麗，為辛勤勞動(dòng)的人們獻(xiàn)上了一道迷人的風(fēng)景。小鴨子在河里快活地游來(lái)游去，它們一會(huì)在水中嬉戲，一會(huì)把腦袋鉆進(jìn)清澈的水里覓食，像個(gè)無(wú)拘無(wú)束的小孩子。
傍晚到了，夕陽(yáng)西下。辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民都打烊回家了，一路上，他們唱著農(nóng)謠，帶著喜悅，邁著大步，直往家里走。
鄉(xiāng)村的景色真美，無(wú)論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的田園風(fēng)光，讓人陶醉。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
在我的心目中，有一所美麗的學(xué)�！ノ嵝W(xué)。
我心目中的昆吾小學(xué)是一座美麗的小學(xué)。教學(xué)樓上到處是寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅和多媒體黑板。校園里處處掩映著綠樹(shù)和花朵。操場(chǎng)上是新修的塑膠跑道和各式各樣的體育健身器材。我們身處如此美麗、整潔的環(huán)境中，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？操場(chǎng)邊國(guó)學(xué)林的石頭上刻著“仁、義、禮、智、信”這不正是學(xué)校對(duì)我們要求和期望嗎！
我的心目中的昆吾小學(xué)是一座書(shū)聲朗朗的小學(xué)。每天早上，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校走近教學(xué)樓時(shí)，那朗朗的讀書(shū)聲總是督促我快步走進(jìn)教室，拿出課本加入這讀書(shū)的人潮中。一年之季在于春，一日之季在于晨。有如此多好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的同學(xué)，相信昆吾的明天會(huì)更輝煌。
我在這所美麗的`學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了四個(gè)年頭，學(xué)校各式各樣的文體活動(dòng)時(shí)時(shí)豐富著我們平時(shí)的課余生活。體育節(jié)上大家團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，永爭(zhēng)第一的畫(huà)面歷歷在目。讀書(shū)節(jié)、清明詩(shī)會(huì)大家積極參與、刻苦排練的經(jīng)歷更是讓我難忘。
今天我們?yōu)樯詈统砷L(zhǎng)在昆吾而自豪，明天昆吾定會(huì)因?yàn)橛形覀兌湴痢?/p>
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
人教版小學(xué)語(yǔ)文第一單元，學(xué)生們跟隨作者做了一次愉快的旅行，欣賞了富有詩(shī)情畫(huà)意的江南山水，充滿神奇色彩的天然溶洞，風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水，奇特的xq天山風(fēng)景。這些風(fēng)景，在作者的筆下都是那么的美，而且文中介紹的景物各有特點(diǎn)。作者在寫(xiě)作時(shí)抓住事物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種寫(xiě)作手法，將這些景物形象、生動(dòng)地描述出來(lái)。
走進(jìn)《語(yǔ)文園地一》第一單元作文———寫(xiě)校園一處景物。作文的要求是：到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。如果不想寫(xiě)校園里的景物，也可以寫(xiě)別處的景物。
課前，我和同學(xué)做了一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題：計(jì)算一下你一天在學(xué)校的時(shí)間有多長(zhǎng)?一個(gè)星期?結(jié)果告訴我們：一個(gè)星期在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間長(zhǎng)。
當(dāng)我問(wèn)起同學(xué)們：“喜歡自己的校園嗎?”
他們會(huì)不約而同地回答：“喜歡!”
“這么喜歡，為什么?”
他們的回答都很棒，都在贊美自己的學(xué)校。學(xué)校雖然面積不大，但校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)生們天天在校園里學(xué)習(xí)、生活，對(duì)校園環(huán)境非常熟悉。讓他們驕傲的是校園的籃球場(chǎng)，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，升旗臺(tái)，爬山虎，中心魚(yú)池，“空中菜園”，這幾處顯眼的景物，都給他們留下了深刻的印象。學(xué)生們說(shuō)起魚(yú)池周圍的垂柳、花草，魚(yú)池中的小魚(yú)、烏龜、噴泉，都是興趣盎然。老師隨即引導(dǎo)學(xué)生，運(yùn)用課文中學(xué)到的“把一處景物寫(xiě)具體”的方法，指導(dǎo)他們按一定的順序，口頭描述自己觀察到的這些景物。說(shuō)到墻壁上的爬山虎，有的同學(xué)能運(yùn)用課文《爬山虎的腳》中的優(yōu)美句段進(jìn)行描述，同學(xué)們經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)，不同季節(jié)的爬山虎會(huì)有不同的景象;有的同學(xué)觀察到了，今年初春的校園和往常年不一樣，下過(guò)兩場(chǎng)雪后的校園有一種別樣的美。學(xué)校的每一處風(fēng)景，學(xué)生們都覺(jué)得美。
先引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)，再讓他們動(dòng)筆把自己觀察到的一處景物寫(xiě)下來(lái)。
寫(xiě)完作文，自己修改;讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，幫助修改。
學(xué)生的作文都寫(xiě)得很好，大部分同學(xué)有如下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：抓住了一處景物，有一定的'順序，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言優(yōu)美，把一處景物寫(xiě)具體了，符合作文要求。也有個(gè)別同學(xué)的作文，題目與內(nèi)容不太相符，順序有點(diǎn)亂，書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真。作文講評(píng)時(shí)，還得幫助同學(xué)從這些方面進(jìn)行修改，學(xué)會(huì)方法，讓作文越寫(xiě)越好。
如何給作文取個(gè)好題目，我認(rèn)為可以這樣做：可以根據(jù)自己的構(gòu)思，給作文取個(gè)題目，也可以寫(xiě)完作文后，讀一讀自己的作文，再根據(jù)內(nèi)容取一個(gè)合適的題目，題目要求要簡(jiǎn)潔、新穎，生動(dòng)、含蓄。
作文的開(kāi)頭很重要，方法也很多。常見(jiàn)的有：開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，運(yùn)用詩(shī)句、名言、俗語(yǔ)、歌曲開(kāi)頭，都是很好的開(kāi)頭方法。文章的開(kāi)頭要能扣住題眼，也就是在作文的開(kāi)頭把題目中的字詞巧妙自然的運(yùn)用進(jìn)去，這也是很好的開(kāi)頭方法。
學(xué)生作文，老師的指導(dǎo)很重要。作文前，老師要有充分的準(zhǔn)備，查找資料，設(shè)計(jì)教學(xué)，方法引導(dǎo)等。 學(xué)生寫(xiě)完作文，要對(duì)作文進(jìn)行講評(píng)，讓學(xué)生知道自己的作文中有哪些地方寫(xiě)得好?哪些地方還應(yīng)該怎樣修改?學(xué)生能否寫(xiě)好一篇作文和老師的指導(dǎo)有很大的關(guān)系。希望自己在以后的教學(xué)中能做得更好。
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