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【推薦】寫景的作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的寫景的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫景的作文 篇1
秋天到了，秋風(fēng)阿姨帶著她的風(fēng)口袋飛舞著來到了人間。將大地披上了一件金色的外套，讓世界變得富有詩情畫意……
早晨，秋天的校園是一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫。不信，你瞧!東邊的太陽姑娘，因?yàn)椴桓遗c人交往，而害羞地藏在云海里。旁邊的天空，云彩也因她害羞時(shí)地嬌美被打動(dòng)了，臉龐都浮現(xiàn)出了淡雅的紅。下面，同學(xué)們都在整齊地跑步，喊著響亮的口號(hào)，連路邊的小草也因他們的跑步聲和口號(hào)聲，向他們微笑點(diǎn)頭致意，勾勒了一幅美麗的風(fēng)景畫。
中午，秋天的校園是一個(gè)神圣的教堂。太陽暖暖，柔和的.光線照耀在大地上，毫無刺眼、毒辣之感，給人的感覺是圣潔的光輝散在你身上的每一個(gè)角落，給了人安詳、溫暖的感覺。校園里的銀杏樹，像一個(gè)個(gè)身著金色鎧甲的士兵，他們的神情莊重而又嚴(yán)肅，他們守護(hù)著這所學(xué)校的每一寸土地，每一位學(xué)生。
夜晚，秋天的校園是一曲振奮人心交響曲，小鳥清脆的歌聲在黑夜中顯得格外嘹亮。風(fēng)吹樹葉“唰唰”作響，也跟著鳥兒委婉，清脆的歌聲齊刷刷地應(yīng)和著，同學(xué)們說話的聲音，也點(diǎn)綴了這動(dòng)聽的交響曲。
校園的秋天是多姿多彩的，是五彩繽紛的，是充滿詩意的。校園的秋天是一幅山水畫，校園的秋天是神圣的教堂，校園的秋天是振奮人心的交響曲。
寫景的作文 篇2
冬爺爺走了，春姐姐悄悄地來到了我們的人間，她給我們帶來了無盡的快樂，給大地媽媽帶來了一片生機(jī)勃勃。“春色滿園關(guān)不住�！惫珗@近處，一棵棵小草慢慢地鉆出了綠油油的小腦袋，伸伸懶腰，揉揉眼睛。仿佛在說：“比春天真美呀！”草地上的花兒開了，有紅的似火，有的黃的像金，白的如雪。真是絢麗多彩，美麗極了。遠(yuǎn)處一棵棵大樹長出了綠油油的頭發(fā)，一只小鳥在天空中嘰嘰喳喳在叫報(bào)復(fù)在唱春天的贊歌呢！
“兒童上學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙“閮簜�?nèi)ス珗@放風(fēng)箏，風(fēng)箏有的像蜻蜓，有的.像金魚，他們仿佛在比賽誰跑得快，小朋友們玩的可開心了。
春天真美呀，我喜歡春天！
寫景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是湘鄉(xiāng)，這里四季變化很大，春夏秋冬都別有一番風(fēng)味。
春天，我們總會(huì)在路上撿片石。片石的頭尖尖的，像劍一樣鋒利，身子扁扁的`，像鴨子的小嘴巴。然后我們就開始打水漂，只要腰稍微往后一點(diǎn)，把手伸直用力甩出去，就能看到石頭在水面上跳起來。跳得遠(yuǎn)的能在水面上跳個(gè)七八下呢！
夏天，我總會(huì)到小溪邊玩耍，有時(shí)把小腳丫踩到小溪里，看著小魚從腳邊游過；有時(shí)捉幾只小螞蟻放在大葉子上，小心翼翼的放到小溪里，讓它輕輕飄……
秋天，我們會(huì)去看農(nóng)民伯伯收割稻谷，看他們采茶籽，榨茶油。帶上竹籃去桔園里摘桔子，邊摘邊吃，等到摘好了，肚子也吃飽了！
冬天，我會(huì)帶著雪鏟把雪堆成一道長長的雪堆，和小伙伴們站在上邊，時(shí)不時(shí)趁他們不注意，從雪堆上抓一點(diǎn)兒雪，悄悄朝他們?nèi)尤ァ┰谏砩先诨耍路䥇s被“毀容”了。媽媽說我是“落湯雞”，我嘟起小嘴巴說：“哼，不理你了！”
我的家鄉(xiāng)無論在哪個(gè)地方，無論是哪個(gè)季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的美景！
寫景的作文 篇4
今天，趁著雨后初晴，空氣清新。我和家人一起到城外去欣賞美麗的秋色。
秋天的田野在秋雨的洗禮下顯得分外的濕潤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的土地籠罩在白茫茫的霧氣之中。剛剛收獲過水稻的田里一行行稻茬整齊地排列著，有的田中堆放著一堆堆黃色的稻草，像一把把巨型掃帚，驕傲地指向天空，仿佛在向人們?cè)V說著它曾經(jīng)給人們帶來了多少豐收的喜悅。田埂上，那叢生的雜草也不甘示弱，在寒冷的秋季仍然顯得生機(jī)勃勃。
田野中到處可見勤勞的.人們?cè)趧谧�，有的栽種油菜，有的在耕翻土地，還有的收割成熟的青菜、采摘成熟的辣辣椒，他們那勤勞的精神真值得我們學(xué)習(xí)。
我愛秋天的景色，更愛秋天的田野。
寫景的作文 篇5
一陣愜意的風(fēng)？一場(chǎng)微涼的雨？還是一個(gè)別樣的清晨？不確切是誰？不經(jīng)意是哪一刻？有些唐突的、把秋娘推如我的懷中...
神清氣爽的秋季，在刺破夏日炎炎的帷幕后，與我、欣喜相約！
喜歡秋風(fēng)，路旁那一簇一簇的小野花，田間那一地林立的玉米，在秋風(fēng)的撫弄下飄搖、蕩漾，那風(fēng)中充斥野菊的花香，還捎帶來枝頭蔓底瓜果的琳瑯，恁是多情的秋風(fēng)，還傾情書譜第一片深情落葉的過往。
喜歡秋雨，那是寫滿清涼的記憶。曾經(jīng)張狂的熱浪，被那雨滴消散，深埋進(jìn)散發(fā)著草香的'泥土下，就這樣和煩悶做一個(gè)訣別，就這樣置身另外一個(gè)國度，就這樣將心拋在秋日的爽朗里。
這個(gè)季節(jié)，無論是早晨亦或是黃昏，都有別時(shí)不曾有過的大氣。
晴好的日子，天高云淡，那種至純至真唯美的藍(lán)，讓人可以放下一切煩惱糾結(jié)，要是可以，選一處山水相依的所在，天的幽藍(lán)高遠(yuǎn)，山的青翠綿延，水的千回百轉(zhuǎn)，幾種形態(tài)，幾種色彩，試問，誰人不醉？
從很小就喜歡云彩，朝霞，暮靄都一樣的鐘情，可是，所有的炫麗無疑都與秋季相關(guān)。濃重的云層，輕薄如絲的云絮，如鱗如紋的云海，都以藍(lán)天為背景，單獨(dú)的是一首清逸情詩，多一些的是一首寬韻長詞，拆開來是一篇篇迤邐的散文，揉捏后是一個(gè)多情的故事...
秋意尚淺時(shí)候，我與季節(jié)相戀，等金色爛漫的那會(huì)兒，勿忘、相約那華美殿堂。
寫景的作文 篇6
晨霧中，我輕輕地來到樓上，發(fā)現(xiàn)樓上的石榴樹已長出一片片嫩紅的葉子。我心中頓時(shí)一片欣喜，心想：這不是預(yù)示著春天已經(jīng)來到了嗎？
陽光靜靜地?fù)]灑，她漫步到了每一處寒冷的角落。一夜夜晶瑩的露珠，都是春天溫柔的愛意，她如同一道圣旨，令萬物抬起頭來。
橋旁的柳樹開始露出淡淡的青色，柔軟的枝條在微風(fēng)中搖曳。仔細(xì)搜尋，卻發(fā)現(xiàn)在軟軟的泥土中也有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色爭先恐后地探出頭來，哦！這是小草。我舍不得把腳踩在上面，生怕破壞了這些可愛既幼小的生命。抬頭看，忽然有一對(duì)燕子從我的視野中掠過，我想：它們應(yīng)該就是春天的客人吧！
河邊的薄冰開始融化，晶瑩剔透的冰塊“撲通”一聲，冰塊沉入了水中，讓水一點(diǎn)一點(diǎn)的融化掉它。一群白色的鴨子在水中拍打著翅膀，激起一層層的浪花，它們時(shí)而抖抖身子
時(shí)而列成一排在水中嬉戲，高興的時(shí)候還會(huì)放開歌喉唱幾句歌�？吹竭@時(shí)，我不禁想起了一句古詩詞“春江水暖鴨先知”真是說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。
再仔細(xì)一看，河水清澈見底，水里的游魚、水草都看得一清二楚。魚兒在茂密的水草間無拘無束的游來游去，有時(shí)候還會(huì)吐出幾個(gè)小水泡。
“嘩啦啦——嘩啦啦”春天的.第一場(chǎng)雨開始啦！這時(shí)下得最妙的就要數(shù)細(xì)雨了，似絲，似毛，似霧，似煙。屋檐邊的雨水像斷了線的珍珠一樣大串大串地落下來，春雨趁著人們?cè)谖堇锉苡甑墓Ψ�，悄悄地滋潤了小草，綠了楊柳，綻開了花朵。這不正是“潤物細(xì)無聲”嗎！
春，是一支神奇的畫筆，城市就是一張潔白的畫布，在春的筆下，城市變得五彩斑斕。
寫景的作文 篇7
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小動(dòng)物們開始結(jié)束冬眠，從暖暖的小屋里探出頭來，尋找食物和伙伴。樹木冒出了新芽，小草也從泥土中鉆出稚嫩的嫩芽，一點(diǎn)點(diǎn)長出個(gè)頭。春天的風(fēng)是溫柔的，舒適的，令人陶醉的，吹拂著臉龐，帶走了冬天寒冷的溫度與潮濕的空氣，大地開始恢復(fù)生機(jī)盎然的景象。
夏天是一年中最酷熱的季節(jié)，草木展現(xiàn)出生機(jī)勃勃的狀態(tài)。大樹枝繁葉茂也依然阻擋不住烈日強(qiáng)光的照耀。地表溫度開始攀升，紫外線照射時(shí)間也是最多的.，人們都喜歡待在涼爽的空調(diào)房里不愿出門。馬路上一眼望過去的車輛，自帶眩暈朦朧的色彩，讓人睜不開眼。這樣的午后，大家都渴望來一場(chǎng)酣暢淋漓的大雨，澆灌灼熱的空氣和大地，給內(nèi)心降降溫。
秋天則是一個(gè)涼爽愜意的季節(jié)，花草樹木開始凋謝，溫度達(dá)到不燥不冷的適中程度，此時(shí)是賞落葉、賞菊花的最佳時(shí)期。當(dāng)然，最美的還是當(dāng)屬公園里成排成隊(duì)整齊種植的銀杏樹，在秋天的渲染下把葉子都染成金黃金黃的顏色，一陣蕭瑟的秋風(fēng)掠過，在天空中飛舞盤旋，此情此景是那般賞心悅目，吸引攝影愛好者的駐足拍照。
冬天是一年中最寒冷的季節(jié)，很多女孩子到了冬天會(huì)出現(xiàn)手腳冰涼的情況，其實(shí)這是因?yàn)槿鄙龠\(yùn)動(dòng)，環(huán)境的冷卻決定身體無法散發(fā)熱量，長時(shí)間處于冰冷狀態(tài)。這個(gè)時(shí)節(jié)要多吃一些溫補(bǔ)和暖胃的食物，提高我們的抵抗力，促使我們不會(huì)輕易出現(xiàn)感冒等癥狀。冬天也是一個(gè)非常美麗的季節(jié)，飛舞的雪花把世界裝扮成銀裝素裹的雪白色，儼然像身處在童話世界一般，孩子們開心的堆雪人、打雪仗，玩的別提有多開心了。
寫景的作文 篇8
說到桃花源，我倒是一直覺得世上沒有真正的桃花源所在。桃花源只是一個(gè)人們盡其所能想象出來的最靠近真實(shí)生活的盡量理想化的一個(gè)社會(huì)。雖然這個(gè)社會(huì)在時(shí)間的流逝中出現(xiàn)了一些問題，例如它過于封閉落后，但我還是很向往的。
我一直相信，每個(gè)人心中都有一個(gè)桃花源，它不一定是完美的，但那是我們自己想要的生活，所以就像桃花源一樣了。
我幻想過，我的桃花源……
那是在海邊，一座小島上，人煙稀少。我住在一座小小的木屋，在一個(gè)小小的村落。步行幾分鐘就可以來到海邊，光著腳踩在細(xì)軟的白色沙灘上，讓清冽的淺浪柔柔觸碰到我的'雙腳。在不遠(yuǎn)處的礁石旁，有一座燈塔。塔身是藍(lán)色和白色相間的，上面有海浪，海鷗，還有小小的船帆。那是我自己用刷子畫上去的。到晚上，塔頂?shù)臒魰?huì)發(fā)出明亮的光，指引著迷途的船兒回到家鄉(xiāng)。高高的燈塔上，住著我的一位好朋友。我會(huì)時(shí)不時(shí)地拜訪他，給他看在岸邊拾到的好看的小貝殼，用它們裝飾起他空曠的墻。我們會(huì)閑聊，會(huì)說笑。我會(huì)常常地和他呆很久，因?yàn)槲乙蚕蛲跓羲系纳睢?/p>
我回到家，不大，卻精致的家。所有的家具都是用同一種好看的樹木親手做的。墻上的圖案是我畫的，家里的家具是我和好朋友們一起做的，收藏的貝殼、藝術(shù)品是我從各地搜集來的。也許只有我一個(gè)人居住，也許有很多人，不過那沒有關(guān)系。我會(huì)有很多的書籍，會(huì)有一張溫馨的小床。打開窗戶，我看得到海，那蔚藍(lán)地沖我微笑的海，我無論注視她多久都永遠(yuǎn)不會(huì)煩膩。我會(huì)在自己的書桌上完成著自己不繁重的工作，我也會(huì)適當(dāng)?shù)刈非笠幌伦约旱氖聵I(yè)，但那也不重要。我會(huì)讓自己對(duì)社會(huì)有一點(diǎn)用處而且不會(huì)太幸苦。因?yàn)槟钱吘共皇俏业娜俊Ｎ視?huì)讀書，會(huì)繪畫，會(huì)設(shè)計(jì)，會(huì)唱歌。我會(huì)用它們點(diǎn)綴著我的生活，整天快活自在。我不一定很富有，但我的生活一定會(huì)很充實(shí)，幸福而快樂。
我的鄰居們團(tuán)結(jié)，熱情而樸實(shí)，遇到困難都會(huì)互相幫助，關(guān)系和睦融洽。我和我的朋友們都住得很近，所以我經(jīng)常會(huì)去他們的家里做客。有時(shí)，我們會(huì)騎上單車，沿著黃土小道四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)會(huì)一起劃著小舟，沿海隨意地游玩，玩到樂時(shí)，就跳下水，跟在小船旁邊。遇到優(yōu)美的風(fēng)景我就用腦子記下，等著回去以后把它畫在誰家的墻壁上。
生活安逸，時(shí)間充沛，這就是我想要的生活，我心中的桃花源。雖然我現(xiàn)在的生活完全不是這樣，看起來這也很荒唐，但我會(huì)不斷地努力，直到它不再只是一個(gè)空想，而是我未來真實(shí)的生活。
寫景的作文 篇9
微風(fēng)拂面，柳絮飄飄，漫步在這春風(fēng)駘蕩的校園，更是“別有一番滋味在心頭”！
昨天剛剛下過一場(chǎng)雨，空氣更加清新，夾雜著泥土的芬芳，或許還有青草味兒吧！周圍的一切都煥然一新，生機(jī)勃勃，陽光也撒下幾縷銀輝，花草樹木就好像披上一層銀邊，晶瑩剔透！樹木在陽光的撫摸下，抖動(dòng)著身子茁壯成長，當(dāng)花朵與陽光親密接觸，一下子便昂起了身子，那蜷縮在一起的花瓣，立刻舒張開了，就像一個(gè)個(gè)傾聽教誨的耳朵，草兒呢，也不甘示弱，突破堅(jiān)硬的土地，探出腦袋，打量著這個(gè)美麗的世界。
一切都是那樣的美好，我深深沉浸在其中，風(fēng)是軟軟的，打在臉上，清新自然，一看，呀！都是柳絮，怪不得“吹面不寒楊柳風(fēng)”，我拼命地追著她們，可她們?nèi)绱溯p盈的舞動(dòng)，輕易地逃出了我的掌心，循著柳絮，不覺發(fā)現(xiàn)一棵蒼勁的柳樹，在微風(fēng)的吹拂下，輕柔的.擺動(dòng)著臂膀，“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！弊屑�(xì)端詳，枝上剛剛“爆青”，嫩綠的細(xì)芽還像初生的嬰兒，蜷著身子，還沒睡醒呢！我不禁為這微小的生命而驚喜，細(xì)心地想著生命初開的聲音，真不失為人生一大樂事�。�
再走走看看吧，或許另有收獲呢，“嘰嘰”，哈，是鳥兒，我疾步而去，兩只鳥兒正站在枝頭上，相互對(duì)唱，哦，也許在尋找同伴吧，微風(fēng)過處，兩只鳥兒飛出枝頭，在空中翩翩起舞，還表演高難度動(dòng)作，配合的太棒了，更是為校園添了一道風(fēng)景線��！滴答作響的池塘在鳥兒的掠過，泛起整整漣漪，水中的樹葉輕輕地飄蕩，枯黃的樹葉在飄落，相信他們一定會(huì)為嶄新的生命而翩飛！
生命就是這樣，我們的老師也是如此，他們?nèi)绱诵燎�，如此耐心地培育著我們�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，我們每天都遨游在豐富多彩的語文天堂，領(lǐng)略著復(fù)雜多變的數(shù)學(xué)王國，暢想著神秘莫測(cè)的物理、化學(xué)，但這一切總離不開老師的呵護(hù)與教誨，在這個(gè)春風(fēng)駘蕩的校園中，讓智慧與努力攜我遠(yuǎn)飛。
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