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【熱門】寫景的作文匯編七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫景的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫景的作文 篇1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間春天又來了。在萬物復(fù)蘇的陽春天里，山上，也增添了許多春色，已經(jīng)春回大地了。
大山上，青綠色的樹啊、草啊為大山織了一件綠色的大衣。
春天的第一個早晨，旭日東升，一切都醒了：草醒了、樹醒了、花醒了。鳥兒也歡快地唱起歌兒，表示對春天的歡迎。
中午，太陽當(dāng)空照，在大樹投下的一大片陰影里，坐著好幾個孩子呢！一個、兩個、三個……呵，一共有七個呢。他們開心地跑啊、跳啊，可真開心哪！
傍晚，夕陽西下。一大片紅暈的光，染紅了所有西邊的云霞。美麗的云霞為大山圍上了五彩的絲巾。大山也非常不好意思，漲紅了臉，感謝云霞妹妹的贈禮。
在春天，大山的夜，平和而寂靜。它不像夏天，有蟲子叫起來的“唧唧”聲；它不像秋天，有樹葉落下來的“沙沙”聲；它不像冬天，有北風(fēng)吹過來的'“呼呼”聲。在春天，大山的夜留給我們的印象就是寂靜和平和。
走進(jìn)大山，小路旁，全是花：雜樣兒、有名字的、沒有名字的，星星朵朵的散在樹地下，抬起頭，看看才剛冒芽兒的樹上，已經(jīng)長了一兩個難以發(fā)現(xiàn)的、只有小指甲蓋兒那么大的花骨朵。
再往里走，鳥鳴聲、流水聲混在一起，讓人心中油然升起一種流連忘返的感覺。遠(yuǎn)離城市的喧囂，獨(dú)自一人到大山里來靜靜心，調(diào)和調(diào)和脾氣，享受一下難得的悠閑。
前面是一個池塘，幾只野鴨在池塘里無憂無慮、自由自在地游著。他們感覺到有人來了，立即驚慌失措地?fù)淅庵岚�，劃著水，溜走了。只留下了一片還泛著漣漪的池塘，在慢慢平靜……
春天的大山，與眾不同的美，令人流連忘返。
寫景的作文 篇2
一年四季，小區(qū)里的風(fēng)景都在變化。
春天，小區(qū)里的樹，有的落下了許多的葉子，有的萌發(fā)出新的葉芽。池塘里的小蝌蚪又和去年一樣如約出現(xiàn)，它們擺動著又細(xì)又短的尾巴開始巡游。
夏天知了和青蛙似乎熱得不耐煩了，聒噪地叫著，這叫聲讓人倍感煩躁。
秋天，紅葉鋪地，各家庭院里的瓜果開始成熟，變得又大又甜。
冬天的周末，下雪后，孩子們總愛穿著厚厚的衣服出來玩雪，或拿著石塊砸池塘里的冰。年輕的父母和孩子們一起堆起雪人、打起雪仗。給晚輩做完早餐的`老人回到床上，睡起了回籠覺，打開暖氣裹著被子，舒舒服服的。
��！小區(qū)的四季，你真是變化多端，給人們帶來多姿多彩的生活。
寫景的作文 篇3
在初夏，布滿山坡上的郊區(qū)映紅了杜鵑花，每個人似乎煥發(fā)明亮。蜜蜂蜂擁而來，蝴蝶翩翩起舞的花間，仿佛在最隆重的`儀式迎接孩子們的到來。
今天下午學(xué)校放假，明明和貝貝預(yù)約去鄉(xiāng)間畫畫。貝貝換了一條漂亮的裙子，系了一個漂亮的蝴蝶結(jié)，背著畫板和明明下鄉(xiāng)。
一路上兩個小伙伴談笑風(fēng)生，不知不覺來到了農(nóng)村，一股清香從鼻子里散發(fā)出來。 ”“多么美麗的景色啊。我們在這里畫吧。貝貝拿完畫板。 很好。明明說完便拿出彩筆和貝貝開始畫畫。
寫景的作文 篇4
看到柳絮，不禁想起了初中時 “為賦新詞強(qiáng)說愁”的一段往事。
幾個愛好寫作的同學(xué)在一起共同構(gòu)思一篇文章，題目就叫“又是柳絮飄起時”，虛構(gòu)了一對情竇初開的少 男少 女，他們怎么相識呢？大家聚在一起討論了半天，最后決定把故事背景設(shè)計(jì)成柳絮飄飛的時節(jié)，男孩子 隨口吟 一句“楊花榆莢無才思”，然后不經(jīng)意間讓女孩子接上一句“惟解漫天作雪飛”，于是開始了一段懵 懂、純潔 而沒有結(jié)局的故事。
少年時代的心事，誰能說得清呢？
現(xiàn)在想來，當(dāng)時之所以挑這兩句詩，大概是因?yàn)榍酀哪昙o(jì)里固執(zhí)地認(rèn)為飄飛的柳絮代表著一種飄渺無邊 的思 緒，大有剪不斷、理還亂的愁思蘊(yùn)含其間，所以才對它情有獨(dú)鐘吧。
后來才發(fā)現(xiàn)，對飄飄柳絮情有獨(dú)鐘的不只是我們那幫少男少女，更多的是古代的詩人呢！
印象較深的是和謝家寶樹有關(guān)的一則故事。
東晉時的名士謝安有一次正在給他們的“謝家寶樹”們上課，忽然下起雪來了。謝安就想趁機(jī)考考這些“ 寶樹 ”，于是隨口吟了一句“飄飄白雪何所似？” “寶樹”侄子謝朗應(yīng)聲而對“撒鹽紛紛差可擬”，謝安認(rèn) 為不夠 好。
這時，一個清脆的女聲答道“未若柳絮因風(fēng)起”。這一句深得謝安的欣賞，斷定此女日后必定文采出眾。 這就 是有名的“詠絮”佳話，這個深得謝安贊賞的才女就是謝道韞。
把雪比作鹽和柳絮，即使用我們普通人的眼來看，也能高下立判。把雪比作鹽，只是形似，而謝道韞把雪 比作 柳絮，則不但形似更是神似了。鹽有一種重量感，哪里有柳絮因風(fēng)起的飄逸和優(yōu)美的意境呢？
后來，因了謝道韞，“詠絮才”成了有才氣的代名詞。這時，大家是否會想起《紅樓夢》中林黛玉的判詞 ，曹 雪芹給她冠以“堪憐詠絮才”，那是對林黛玉文學(xué)才華的高度褒揚(yáng)。
詩歌史上，有才華者比比皆是，他們可不舍得錯過柳絮這個優(yōu)美的意象，所以，柳絮成了歷朝歷代詩人爭 相歌 詠的對象。
因?yàn)榱鹾土淖谧尻P(guān)系，柳絮不免也和柳一樣帶上了離別的印記。最典型的`當(dāng)屬隋代民歌《送別》詩： “楊 柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？”詩歌借用柳枝和柳絮傳達(dá)了盼 望離人 早歸的思緒，那飄揚(yáng)的離思可不就像漫天飛舞的柳絮？唐人鄭谷的《柳》亦有類似詩句：“會得離人 無限意， 千絲萬絮惹春風(fēng)�！贝猴L(fēng)駘蕩，柳枝擺動，柳絮翻飛，風(fēng)情萬種，惹動著彼此繚亂的離緒。在詩人 看來，這是 柳樹柳絮領(lǐng)會了離人的情意，為了表示對離人的同情，才故意去招惹春風(fēng)的，柳絮的纏綿多情躍 然紙上。
絮者，輕柔的代名詞。陽春三月，柳絮輕輕忽忽從樹上飄然而下，悠悠落地，纏綿繾綣，風(fēng)流多情，在詩 人的 眼中也就多了幾分風(fēng)雅。這柳絮入了詩便也有了幾多韻致。宋代詩人晏殊的《寓意》中有膾炙人口的“ 梨花院 落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。”的詩句，這句詩寓情于景，回憶當(dāng)年花前月下的美好生活，柳絮也因 此多了幾 分風(fēng)雅之情。白居易曾有詩云：“誰能更學(xué)兒童戲，尋逐春風(fēng)捉柳花？”雖然詩人是以此感嘆自己 已經(jīng)失去童 年，無法再去追尋的悵惘，但是，也從另一方面告訴我們兒童捉柳絮的怡然和逍遙，也不失為一 種雅致的生活 情趣。
當(dāng)然，因?yàn)榱醣旧黼S風(fēng)而逝，飄蕩無依的特性，與很多客居異地，背井離鄉(xiāng)的游子的命運(yùn)頗多相似之處 ，很 多詩人也把柳絮作為身世飄零的象征。不由得想起了《紅樓夢》的林黛玉，林妹妹本就是多愁善感之人 ，所以 見飛絮飄泊無定，傷世感懷，不禁發(fā)出了 “草木也知愁，韶華竟白頭”的哀嘆。 想來，林妹妹孤單 一人，寄 人籬下，雖則有外祖母疼惜，但生性敏感再加上非愁即病，有這樣的感慨大可被我們理解。又如文 天祥《過零 丁洋》“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句婦孺皆知，詩人用比喻把破碎的山河比作風(fēng)中 的柳絮，把浮 沉的身世比作雨中的飄萍，孤苦可知，令人心生戚戚。
既然詩人如此鐘情柳絮，所以其中出現(xiàn)了很多膾炙人口的名句，除了上文提到的這些，我個人還對一些詞 句倍 加珍愛。最使我折服的比如賀鑄《青玉案》中的“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨 ”一句 。詞人將閑愁比作滿城飄揚(yáng)的柳絮，真是恰切之極。再如宋東坡本是著名的豪放派詞人，可是做起婉 約詩來也 是愁腸百結(jié)，動人心魄。他的《水龍吟》中“似花還似非花”的精準(zhǔn)描述和結(jié)尾“細(xì)看來，不是楊 花，點(diǎn)點(diǎn)是 離人淚�！钡膬A訴，每每讀來，總能使人心生凄凄慘慘之情愫，欲讀不忍，欲罷不能，糾結(jié)不已 ，真真達(dá)到了 詩歌動人心腸的最高境界。
放眼窗外，綠意盎然，不覺已是暮春時節(jié)，柳絮也早已蹤影全無，空留多情之人在此憑吊哀嘆。但是，作 為一 種詩歌意象，柳絮卻有著永久不散的魅力，無論是古代的文人騷客還是今天的凡夫俗子，總會有人記起 它。
我想，在某一個時刻，柳絮一定還會蕩漾在某些人的心底，永久地飄飄灑灑。
寫景的作文 篇5
周六，夜很深了，我開始寫征文，思來想去，絞盡腦汁，可不但沒想出來該寫什么，反而趴在桌子上睡著了。
在夢中竟發(fā)現(xiàn)我的背上長出了一對毛茸茸的東西，仔細(xì)一看，是翅膀！我使勁一揮翅膀，竟慢悠悠地飛了起來！對了！我是被派來調(diào)查哪種家庭算是美好家園的小天使。
我在一戶人家的屋檐上降落下來，把小腦袋偷偷地靠近窗戶探望：在屋內(nèi)有個10歲左右的小女孩，身穿十分華麗的公主裙，腳蹬黑的發(fā)亮的小皮鞋，一臉傲慢。從一堆雜亂的`書本下，我看見了一張便條，上面寫著：薇薇，這個星期都不回來了，公司忙著呢，媽媽明天出差，一個月后回來。我留了500塊錢，記得給保姆。落款是：親愛的爹地。我這才明白了：這孩子小名叫薇薇，他的爸爸是公司老板，媽媽也要經(jīng)常出差，只會丟點(diǎn)錢下來。薇薇失去了本該得到的父愛和母愛，也失去了孩子本該有的天真可愛，這不經(jīng)讓我想勸勸薇薇的父母：金錢與孩子，難道金錢更重要嗎？我望了望這個無辜的孩子，十分心酸的離開了薇薇家。一路上，我想：這樣的家園一點(diǎn)也不美好。
我飛呀飛，又來到的一戶人家，外表看上去，這里十分簡陋，我迫不及待地從窗戶把頭探進(jìn)去：屋里有個8歲大小的男孩，在哼著小調(diào)，這時從臥室里傳來一個女人的聲音：“強(qiáng)強(qiáng)，這么早起床啊，今天媽媽給你做珍珠咖喱粥好不好��？”“恩！”男孩興奮地答應(yīng)了。原來這個男孩叫強(qiáng)強(qiáng)，這個女人是他的媽媽。媽媽帶著強(qiáng)強(qiáng)走進(jìn)了廚房，拉開米袋，挖出一勺米來，倒進(jìn)了盆里，還對強(qiáng)強(qiáng)說：“米只挖一湯勺，因?yàn)槊吭露家欢�，爸爸耕地很辛苦……”接著又挖了半勺的紅豆和綠豆，說：“你看，這豆子多像小珍珠啊，記得媽媽過生日時，爸爸就用紅豆給我做了枚戒指�！闭f到這，媽媽就笑得合不攏嘴。不一會兒，香噴噴的“珍珠咖喱粥”出爐了，爸爸已經(jīng)坐在了飯桌前，見強(qiáng)強(qiáng)笨手笨腳地端著粥上來了，一家人有說有笑的，吃完了粥。過后，爸爸去地里干活，媽媽送強(qiáng)強(qiáng)去上學(xué)。我不由得想：這家人雖然不富裕，但他們樸實(shí)的愛，成為了永恒！強(qiáng)強(qiáng)多么幸福啊，他在充滿父母的愛的家庭里成長。我笑著目送強(qiáng)強(qiáng)母子倆遠(yuǎn)去的背影，露出了滿意的微笑。
夢醒時天都亮了，不過我并不因?yàn)檫�沒寫而緊張，反而因?yàn)槲艺业搅诵哪恐忻篮眉覉@的形象而興奮。我確信：不管是不是富裕的，一家人和和睦睦、相親相愛，就是美好的家園！
寫景的作文 篇6
今天是一年一度的中秋節(jié)。傍晚，夜幕開始慢慢降臨。
真美！我仰望著夜空，只見那暗藍(lán)色的夜空中點(diǎn)綴著幾顆閃閃爍爍的小星星，美麗的月亮在白云間游蕩，她透過云朵間的縫隙，瀉下柔美的光，給大地蓋上了一層輕輝……
媽媽和奶奶在院子里置辦團(tuán)圓飯的餐桌，爸爸和爺爺在客廳里聽著呂劇下著棋，我和弟弟在門外吃著月餅打打鬧鬧，各忙各的，互不打擾，構(gòu)成了一片和諧的景象。不久，跟快就開飯了。團(tuán)圓的飯桌上有著美味可口的飯菜，香酥甜美的月餅，還有說不盡的話語。
望著一輪明月，沒有讀過書的.奶奶一下子來了興致，滔滔不絕地講起了嫦娥奔月、吳剛伐桂和月下老人的故事，雖然我早已耳濡目染，但聽奶奶講還是第一次，我們都聽得很入迷，尤其是從未聽過的弟弟，顯得格外激動。真沒想到外婆肚子里竟能裝下這么多動人的傳說。在這些故事的感染下，我們拿出水果、月餅來祭拜月亮，忙得不亦樂乎。
夜晚，星空灑遍，每一個閃爍的光芒，都充滿溫馨。一家人坐在月下，坐在院子中，談笑風(fēng)生，吃著甜美的月餅，嘮嘮家常，問問身體，聊聊喜悅，談?wù)剬W(xué)習(xí)。每一個動作，每一個音聲，每一份迫切的心情，都被美好所沖破，人世間的煩惱，都被這一切的慰問所打動。我不由的忘記平日的負(fù)擔(dān)，充分的和伙伴們，玩耍。和家人們，交談。月的美，不及一家的情意，也許正真讓家人高興的是不是中秋，而是見面的喜悅。
院中月光，像一匹銀色的柔紗，從夜空垂落下來。一縷輕柔的月光透過屋脊，灑落在地上，墻上，窗上，每個人的身上，仿佛跟鍍上了一層銀般閃閃發(fā)亮。
寫景的作文 篇7
我的校園是個美麗的校園，你不信？我?guī)闳⒂^我的校園。
你瞧，走進(jìn)大門，兩排傲然挺立的松柏迎接我們到來，它仿佛是站崗的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。再往后走就是一個美麗的花壇，開著五顏六色的花，好看極了還有辛勤的.蜜蜂在上面踩蜜呢；還有美麗的蝴蝶也在那里飛舞著，好看極了！花壇的后面是教學(xué)樓，只見教室里擺放著整整齊齊的桌椅，它可是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正的坐在那里聚精會神地聽課，爭先恐后的發(fā)言，時時傳來朗讀聲，鉆心致志的學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的右側(cè)還有一個籃球場，教學(xué)樓的左側(cè)是個很大的操場，那里有很多學(xué)生在玩耍；每到星期一，所有的學(xué)生都到操場升國旗。操場上的左側(cè)就是綠油油的草坪，那里可以玩耍，踢足球、、、、、、可好玩了。草坪的四周是亭亭玉立的楊樹，它們兢兢業(yè)業(yè)地站在那里，好像是保衛(wèi)著國家的棟梁之材。在抬眼望外看就是圍墻，圍墻上爬滿了爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子慢慢的變紅了，好看極了，真是一道美麗的風(fēng)景線。
這就是我的學(xué)校，我愛我的學(xué)校。
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