年級寫人的作文精選[5篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年級寫人的作文 篇1

　　今天我和妹妹一起看電視，電視劇里的主人公說了一句話：“教師是人類靈魂的工程師”，這句話深深觸動了我，確實是這樣，老師確實是人的第一個塑造靈魂的“工程師”。

　　我的老師是一位女教師：胡老師。她是從二年級開始擔任我的班主任的，那時我剛剛八歲，還是一個剛剛走進學校門的小女孩，什么也不懂，學習成績也一般。轉眼五年過去了，老師為了培養(yǎng)教育我們費盡了心力，五年中，我全面的學完了全部課程，成績一直保持優(yōu)良，從老師對我的微笑里，我看出她對我的'學習成績是滿意的。這五年我從老師的教導幫助中還學到了怎樣才能做一個品學兼優(yōu)的好學生，將來更好的為人民、為祖國服務。每一次受到胡老師表揚我的心里都樂開了花，每次做錯了什么事，胡老師都會耐心的給我講清道理，鼓勵我改正錯誤、大步前進。胡老師為了幫助和教育學生，不管刮風下雨總是工作到很晚，在我們身上付出了太多辛苦，我們的每一點進步都凝聚著胡老師的辛勤勞動和付出的大量心血。我一定要好好學習天天向上，不辜負胡老師對我的希望。

　　再開學我就要升入六年級，再有一年，我就要離開小學、升入初中了。總有一天我會離開胡老師，但是胡老師對我的關懷幫助，卻會永遠記在我的心中，我會牢記胡老師對我說過的話：努力學習，早日成才，爭取做一個對國家、對社會有用的人，不辜負胡老師對我的美好期望！

年級寫人的作文 篇2

　　你這個人呀，時而冷靜沉著，時而犯傻賣萌，糊里糊涂就這樣遇見了你，有時候恨得咬牙切齒，氣不得再不聯(lián)系，有時候想起一起經歷的那些回憶，就想緊緊抱在懷里，舍不得弄丟。

　　你這個人呀，真是奇怪，那么高挑的個子，身材也不在話下，可是卻總是找不到男朋友，大概是眼光太高了吧。其實，作為閨蜜，一邊希望你趕緊找個人嫁了，可用不用再自己承受那么多生活里的不堪和委屈，可是另一邊，也不想你委屈自己，什么都可以將就，但是愛情不可以。

　　你這個人呀，真是可愛，曾經年少氣盛的時候，彼此又都是得理不讓人的主兒，誰也不愿意先退一步，可是怎么，時光就把你留到最后了呢？我想，以后不會再把你弄丟了。

　　昨天晚上聊天的.時候，我突然告訴你，我在畢業(yè)的一個信息表的某一欄里寫了你的名字，大哥明明很煽情的節(jié)奏，你給了來了句，是不是家長簽字，當時真想一雙拖鞋扔過去，讓你再也嫁不出去，可是開過玩笑你又轉頭深情起來，我知道，一輩子跟你走，哈哈，我還沒說，萬一把你賣了呢�？墒蔷褪沁@種信任啊，彼此不用說太多，也知道對對方想要什么，人生能得一知己，夫復何求。

　　我最近總想著晚上去操場上跑步，可是又拗不過自己的懶勁兒，只能三天打魚兩天曬網(wǎng)，想起了初中那會兒，快要中考了，人其他同學都在很認真的準備體育考試項目，咱倆卻每次在體育課上想著法兒的逃避，尤其每次要跑800米的時候，最抵抗的項目，沒有之一�？墒呛髞碓诜饨◤姍嗟谋破认拢�我們還是得乖乖的跟著練，不過這些后來想起，都已經變成了很有趣的回憶。

年級寫人的作文 篇3

　　“顧老師可真怪！”這就是我對顧老師的評價。怪老師真的很怪，她出的題目各有特點，講課方式也別具一格。

　　顧老師出的練習卷十分怪。起初一看，幾道題的.形式都差不多�？墒�，一一分析起來就會發(fā)現(xiàn)其中的差異，每道題各具特色，從不重復，顧老師出的每一道題都包含了很多不同的數(shù)學思維，其中還隱藏了很多“陷阱”，讓人防不勝防。

　　顧老師不但出的練習卷怪，而且她講課也十分怪。一天，顧老師在黑板寫上了“axb”和“bxa”，這時，顧老師便問道：“這兩個式子相等嗎？”我們異口同聲地答道：“相等�！庇谑牵�顧老師拿著粉筆在這兩個式子中間畫上了等號，便說道：“兩個得數(shù)相等的式子可以用等號連接！那，同學們，你們知道今天要上什么呢？”“用字母表示數(shù)�！蔽覀兏呗暬卮鸬�。于是，新課就這樣開始了。顧老師講得津津有味，我們聽得也很投入。此時，顧老師在提問與回答的同時，把新舊知識融會貫通，讓我們在上課時查漏補缺，使學習效率也大大提高了。

　　顧老師可真是有辦法，說不怪，還真怪，長期下來，我們的數(shù)學成績一路飆升，班里的數(shù)學平均分一下子上升了許多，“怪”老師可真神了。

　　這就是與我們朝夕相處的顧老師，雖然平時又怪又有點兇，但是我卻覺得她怪得可親，又怪可愛的。

年級寫人的作文 篇4

　　和同桌的你在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。

　　課堂上，你像我的.戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。

　　一次，我忘記帶數(shù)學本，可老師說這節(jié)課就要寫完，正當我記得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫�。渴遣皇怯⒄Z本忘帶啦？”我無奈地點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動。“那個，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼]事，不就是一本練習本嘛！”你爽快地著，露出了甜甜的微笑。

　　��！同桌的你便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動聽。俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！

年級寫人的作文 篇5

　　我有一個勤勞的爸爸。

　　早晨，他總是第一個起床，然后給一家人準備營養(yǎng)的早餐。怕我不愛吃，爸爸就每天換各種飯菜，有我最愛吃的白白胖胖的水餃，超級香的雞蛋火腿漢堡包等，還有我最討厭的白水煮面條。

　　爸爸每天工作很辛苦，他要拉著滿一車的貨，送到客戶那里。他工作完，回到家，脫下外套，進了廚房，給我們準備晚飯，吃完飯后還要輔導我寫作業(yè)。

　　爸爸養(yǎng)了兩盆茂盛的蘆薈和幾條可愛的小魚。爸爸每次給小魚換水的'時候，都用換下來的水去澆蘆薈。我就問：“老爸，為什么用魚缸里的水澆花呢？”爸爸耐心地告訴我說：“因為這樣的水里面含有豐富的營養(yǎng)成分，能讓植物茁壯的生長，所以咱家的蘆薈就長的非常茂盛啊！”

　　我愛我的爸爸，我的勤勞的爸爸。

【年級寫人的作文】相關文章：

年級寫人的作文03-27

年級寫人的作文【經典】08-22

年級寫人的作文（經典）08-24

年級寫人的作文（精選）08-30

年級寫人的作文(精選)08-27

(經典)年級寫人的作文09-08

年級寫人的作文(經典)08-10

[經典]年級寫人的作文10-20

(精選)年級寫人的作文03-22

年級寫人的作文03-28