小學(xué)生寫人的作文400字（通用12篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的寫人作文，寫人作文要求語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際。優(yōu)秀的寫人作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫人的作文400字（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生寫人的作文1
那天，我到媽媽的學(xué)校去，突然，發(fā)現(xiàn)了顧勵(lì)阿姨的電腦旁有一盆仙人掌，旁邊又生長出了幾棵小仙人掌。這情景我可從來沒看見過呀，看著看著就不禁入了神。
顧勵(lì)阿姨看到我這副模樣，笑著問我：“你喜歡這小仙人掌嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我送你一棵，仙人掌可以防輻射呢！”顧勵(lì)阿姨又說。
“真的”，我有點(diǎn)不敢相信。說著，顧勵(lì)阿姨就拿來一把小刀，把那剛剛破土而出的小仙人掌連著根從土中挖
了出來，然后小心翼翼地遞給了我。我說了聲謝謝，便如獲至寶的跑回了家。
剛回到家，我便找來一個(gè)裝滿土的`花盆，把仙人掌種下了，并把這小仙人掌從頭到尾的打量了一番。這小仙人掌全身上下綠油油地，整個(gè)身子還沒有我拇指那么大呢，十足的“小不點(diǎn)兒”。也許是還沒有長大的原因吧，它那一身本該是堅(jiān)硬銳利、用來防身的刺，卻十分柔軟，看上去十分弱小的樣子。我不免愛憐的摸了摸它那軟棉棉的刺，心里也暗暗地下定決心：一定要把這小仙人掌養(yǎng)大。
打那以后，我每個(gè)星期都按時(shí)給小仙人掌澆水，每過一個(gè)月，我還會(huì)給它施肥呢。有太陽時(shí)，我把仙人掌搬到陽臺(tái)上，讓它曬太陽；下雨天時(shí)，我把它搬回屋里，生怕它淋雨了。在我的精心照料下，小仙人掌長大些了，刺也硬了。我高興極了，把仙人掌看了又看，瞧了又瞧。
如今，這小仙人掌已經(jīng)在我家生活了三個(gè)多月了，它給我?guī)砹藷o盡的快樂，我愛小仙人掌！
小學(xué)生寫人的作文2
我們一家三口都非常喜歡種植植物，含羞草、郁金香、水仙花等多種植物。
“咦？老爸。你今天怎么這么高興，又買什么花了？”我像偵探似的問著老爸�！肮贿�是逃不過你的火眼金睛��！”老爸如實(shí)地回答著�！罢娴�，是什么植物？能開花嗎？開的花香嗎？”我興奮地問著。老爸迫不及待地回答道：“仙人掌，能開花，開的`花有一股淡淡的清香�！蔽倚南耄合扇苏�，這個(gè)名字不錯(cuò)，它肯定也非常好看吧！我迫不及待地打開一看，結(jié)果卻出乎我的意料，它全身皺巴巴的，像一個(gè)老人，一點(diǎn)也不好看。我氣憤極了，“老爸，你怎么買一個(gè)這么難看的植物��！”這個(gè)可不一樣，這棵植物不要天天給它澆水，只要對(duì)它好一點(diǎn)就好，也許它能早點(diǎn)開花呢！“我半信半疑，不澆水，不會(huì)死嗎？還早早開花呢？
過了一個(gè)月，它還是沒有開花，我開始?xì)怵H了，把它放在一個(gè)角落，讓它被陽光爆曬……就這樣它被我關(guān)在”冷宮“不聞不問了。幾個(gè)月后，我突發(fā)奇想，想去看看他有沒有被渴死，曬死……我走進(jìn)”冷宮“，還沒有到”冷宮“就聞見一股淡淡的清香，哇！它不但沒有渴死，曬死，而且還開出了一朵朵小花，多么頑強(qiáng)家伙啊！于是我把它和其它花放在一起，它又重新成我新的”植物寵兒“了！
仙人掌這種頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生寫人的作文3
我家的“糊涂蟲”今年四十歲，眼睛大大的，有一頭濃密的短發(fā)，還有一張大大的嘴�，F(xiàn)在，你一定要問：我家的這個(gè)“糊涂蟲”到底是誰？我來告訴你吧！這個(gè)“糊涂蟲”就是我的老爸。
老爸就是糊涂在上班丟三落四。今天忘記帶手機(jī)，過幾天忘記帶公文包，再過幾天又忘記帶筆記本電腦……害得我一到節(jié)假日就當(dāng)老爸的“快遞員”。
暑假的一天，我正在做作業(yè)，突然，我的手機(jī)響了，我不耐煩的看了看電話號(hào)碼，按了通話按鈕，生氣的大聲吼道：“‘糊涂蟲’又干什么？”老爸卻不緊不慢的說：“幺兒，我忘記帶手機(jī)了，你幫我拿到東門來�！卑ィ∥抑缓脴O不情愿的來到東門，把手機(jī)遞給了那個(gè)討厭的“糊涂蟲”。
還有一次，“糊涂蟲”在給我檢查作業(yè)時(shí)，輕言輕語的對(duì)我說：“‘打量’的.量的拼音怎么寫成liáng呢”？我看了看題目，又翻了翻語文書，然后理直氣壯的說：“我不管，反正老師是這么教的，我就這么寫�！�
“是嗎？字典上明明寫的是打～（liang）”。
“我不信，我馬上查字典”，我滿腦問號(hào)。
“OK”“糊涂蟲”滿口答應(yīng)。
我查了查字典說：“字典上寫著（liang），是因?yàn)樽值淅锏亩嘁糇值钠匆羰且勒站渥恿嗣鎭韺懙�，所以就是（liang）了”。
“噢！原來是這樣”
“看來你這次真的是糊涂了。”
我向他擺擺手，不在意的說：“沒事，我求你以后別在糊涂了�！崩习贮c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我以后要多了解、學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，爭取不在犯糊涂了�！�
小學(xué)生寫人的作文4
假期里，我在吃分歲酒時(shí)交上了一個(gè)新朋友，她叫王寧寧。
那時(shí)，我去二樓玩抓人，和弟弟走進(jìn)了電梯，我看著地板，正好撞到了她。她又走回電梯，因?yàn)樗龥]事干。后來，我說了一句，“好熱，到二樓休息一會(huì)兒再玩。”這時(shí)，王寧寧冒出一句：“你們?nèi)ザ䴓前。乙踩��！钡艿苷f：“我們在玩抓人，你沒事干吧，我們一起玩吧！”王寧寧說：“行。”
因?yàn)槲覀兌疾慌律�，我們說得很來，就像是好朋友了。她跟我們玩了兩場游戲后，我們各回各的包廂。我發(fā)現(xiàn)我們的'包廂竟是隔壁，我們就更熟了。
后來，我們休息時(shí)知道她在溫州生，卻在北京長大。這個(gè)寒假來溫州過年。我還自我介紹了一番，把王寧寧說得頭都暈了。接著，我記下了她的qq和住址。我們聊著聊著，發(fā)現(xiàn)她口音好怪。后來，我一想：她在北京大，口音應(yīng)該會(huì)不一樣。她長得還可以，鼻子高高的。
我覺得，王寧寧好像對(duì)我不信任，雖然把地址告訴了我，但沒告訴我她家的電話。不管這些了，反正這個(gè)假期里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，我很高興。
周六，我上了qq，發(fā)現(xiàn)她上線了，馬上跟她說：“回北京了嗎？”她說：“回了�！币�?yàn)槲壹敝嬗螒颍R上說了一句：“拜拜。”就馬上關(guān)qq。
小學(xué)生寫人的作文5
他，脂肪豐厚，就是穿10件衣服也能看見他身上的肉一抖一抖的，是個(gè)名副其實(shí)的小胖墩。他是我的好朋友小剛。
你可不要被他笨重的外表欺騙，他非常地狡猾。
那天，我們在小院內(nèi)玩“捉地主”的游戲。瞧，他邁著鴨步，肚子上的肉肉一抖一抖的，氣喘吁吁地拼命地朝前奔跑。我心想：就你這體形，這速度，很快就會(huì)變成我的手下敗將的`。我加快步伐，他馬上就要變成俘虜了。他卻猛地站住了腳，他的兩只大腳丫子似乎要把大地踏平，黑亮的眸子望著我，像兩只探照燈，眼珠滴溜溜一轉(zhuǎn)，目光投向我的身后，伸出右手，像利劍似的指向前方，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的：“邱天，你爸爸來了！”我回過頭來四處張望，哪里有爸爸的影子？難道？壞了······等回過神來，他已經(jīng)跑得無影無蹤了，我后悔莫及。
他雖然狡猾，但是有一副熱心腸。記得有一次，我正在做作業(yè)，一道思考題把我難住了，絞盡腦汁也想不出來，他看到我愁眉苦臉的樣子，跑過來對(duì)我說：“是不是這道題不會(huì)��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他不厭其煩地講了起來，直到我聽懂為止，我從心底對(duì)他充滿感激。
“小胖墩”聰明伶俐，心地善良，樂于助人。我為有這樣的好伙伴而自豪。
小學(xué)生寫人的作文6
總有一張布滿皺紋，飽經(jīng)滄桑的臉，帶著慈祥的微笑看著我；總有一雙粗糙、龜裂，卻溫暖的手，給予我無限的關(guān)懷；總有一個(gè)彎著腰，一跛一跛地為我忙碌的身影在我眼前回蕩……
每天，當(dāng)我從甜蜜的睡夢中醒來，爺爺早已把我愛吃的菜、水果、糯米肉包子買回來。爺爺一跛一跛地把菜拿出來，又一跛一跛地回去拿水果，看著爺爺一跛一跛的，心里不由得一陣心酸，爺爺之前生過一場大病，后來爺爺病是好了，可是腿卻瘸了。爺爺把這些好吃的買回來了，總是催我快點(diǎn)吃，當(dāng)我大口大口吃時(shí)，爺爺總是在旁邊笑瞇瞇地看著我，似乎在問我“好吃嗎？”，爺爺?shù)男θ菹袷且皇柟馍溥M(jìn)我心房，讓我感到無比溫暖。
爺爺十分勤勞。每天六點(diǎn)就去地里勞作，在爺爺?shù)木氖膛�，農(nóng)作物們個(gè)個(gè)都長勢喜人，特別是那一大片芋艿，碧綠、碩大的葉子鮮艷欲滴，仿佛芋艿們已經(jīng)要迎風(fēng)綻開笑臉了。
爺爺為人很和善，他從不跟別人吵架，也從不占別人的便宜。
爺爺那樸素、寬廣的'胸懷令我敬佩，爺爺?shù)木褚苍谖倚闹徐陟陂W光，爺爺對(duì)我的愛，我更會(huì)珍惜！
小學(xué)生寫人的作文7
今天向你們介紹一位我的朋友——徐元。
他比我大，今年是一名五年級(jí)的男生。徐元的個(gè)子很高，可是卻很瘦，看起來弱不禁風(fēng)。臉型很小，不大的眼睛上卻戴著一副眼鏡。這就是他給人的第一印象�？墒俏覍�(duì)他的了解卻遠(yuǎn)不止這些，徐元這位大哥哥，性子不急不慢，很沉穩(wěn)。不像我，做事總會(huì)比較急躁。他很懂禮貌，見到人都會(huì)主動(dòng)說一句“你好！”所以大家都很喜歡他。由于我們經(jīng)常在一起玩，所以我知道，他喜歡玩電腦游戲，有好幾次我去他家的時(shí)候，都看見他在玩著電腦，有時(shí)我倆也會(huì)合力戰(zhàn)斗。請(qǐng)放心，我們都是在已經(jīng)完成學(xué)習(xí)作業(yè)的情況下才玩電腦的哦！
徐元愛好很廣泛，是個(gè)運(yùn)動(dòng)小子。喜歡踢足球、打籃球，偶爾還會(huì)嘗試打打羽毛球，所以雖然他有點(diǎn)瘦，但是卻很健康。徐元一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗某煽兒軆?yōu)秀。語文、數(shù)學(xué)、英語，三門主課都能排到班級(jí)前五名。厲害吧！至于我們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥涯�？哈哈，告訴你們，那是因?yàn)槲覀儌z的爸爸從小就是在一起玩的`，培養(yǎng)出深厚的友誼，我也希望我們倆也能像我們的爸爸一樣能一直成為好朋友。
這就是我的好朋友徐元，我很幸福吧！簡評(píng)：外貌描寫生動(dòng)，人物塑造成功。
小學(xué)生寫人的作文8
我有一個(gè)平凡的媽媽，她長相一般，不愛打扮，常年在市場賣菜，每天早出晚歸，雖然才三十出頭，但看起來像四十歲的人，我卻最佩服我的“丑”媽媽。媽媽為人善良、厚道。從我懂事起，媽媽就教育我做人要誠實(shí)，待人要寬厚。
記得有一次，我和媽媽走在大街上，看見一位老奶奶不小心摔倒了，媽媽急忙跑過去把老奶奶扶起來，看老奶奶沒什么事，便給她打個(gè)車送她回家。我生氣地問：“你認(rèn)識(shí)她嗎？她摔壞了嗎？你就愛多管閑事，為什么還給她打車，多浪費(fèi)錢？”媽媽耐心的對(duì)我說：“老奶奶年紀(jì)大了，走路不方便，我們應(yīng)該幫助她�！眿寢屧谑袌鲑u菜是很講究信用的，她的生意很紅火，來往的'客人很多。有一次，一位客人買完菜急忙走了，匆忙中，他的包落在了媽媽的菜攤上，媽媽為了把包還給人家就一直在市場等，等到很晚那個(gè)人才回來找包，見媽媽一直幫他保管著，他激動(dòng)得一個(gè)勁地說“謝謝……”還非要給媽媽一千元錢，媽媽說什么也沒要，媽媽只是笑了說聲：“換了誰都會(huì)這樣做的。”
我愛我的媽媽，我也要做一個(gè)像媽媽一樣的人。
小學(xué)生寫人的作文9
還記得小時(shí)候，我喜歡吃魚肉，而媽媽說，她和我剛好相反，她只喜歡吃魚頭。
直至一次春節(jié)聚餐，才真相大白。
午飯時(shí)，表姐給大姑夾了幾塊雞肉，便被大家夸上了天。我好勝心挺強(qiáng)，也學(xué)著表姐給媽媽夾了魚頭，有模有樣地說：“喏，媽媽，過去的一年里，您辛苦了，您最喜歡的.魚頭，就給您啦！”
媽媽先是愣了幾秒，然后哭笑不得地說：“謝謝。謝謝寶貝，寶貝真乖。”
大家先是面面相覷，看了看我，似乎明白了什么，然后捧腹大笑起來。
這時(shí)，我不解地問：“媽媽，發(fā)生什么了？”
媽媽欲言又止，說：“沒事。”
我才不信呢！
于是，我又去問奶奶。奶奶也不肯告訴我。我如一只無頭蒼蠅一般去問每一個(gè)人。終于，善解人意的表姐告訴了我真相：其實(shí)媽媽并不喜歡魚頭，只不過每次都是為了把魚肉讓給我吃，并且讓我吃的心安理得，所以才編造了這個(gè)善意的謊言。而我卻信以為真，以為媽媽真的喜歡吃魚頭。
此時(shí)的我不知該如何是好，只好默不做聲。這時(shí)候的我就像一個(gè)小丑一般。
從那以后，我便明白了媽媽的心意。后來，我總是搶媽媽之前去吃魚頭，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：魚頭，往往比魚肉“好吃”。
小學(xué)生寫人的作文10
在我們班上，各有各自的特點(diǎn)，例如：大胃王張、作業(yè)狂肖……飛毛腿張也是其中之一。
飛毛腿張平時(shí)與我們打打鬧鬧時(shí)，就充分地表現(xiàn)出他健步如飛。有一次我們在玩抓人游戲，只剩飛毛腿張沒有被抓住，大家決定分頭找，我在后花園一帶尋找，這時(shí)飛毛腿張像子彈一樣從惠德堂里竄了出來，我大聲叫道：“發(fā)現(xiàn)飛毛腿張了！就在后花園！”這句話給飛毛腿張聽到了，他像一只受驚的野兔，一溜煙的.逃走了，大伙才剛到這里，哎，我嘆了一口氣，看來想抓到飛毛腿張比登天還難，我們垂頭喪氣地在校園里走著，慢慢尋找著，希望他自投羅網(wǎng)。
“發(fā)現(xiàn)飛毛腿張了！”張磊興奮地叫道
“快抓住他！”我說。我奮力向前跑去，沖在第一個(gè)的我想到，這次一定要抓住飛毛腿張，不然同學(xué)們就沒興趣了，我和飛毛腿張距離越來越近，眼看就要抓住飛毛腿張了，但是飛毛腿張見情勢不妙，爆發(fā)出原來兩倍的速度，像火箭一樣，沖出去十幾米，我頓時(shí)傻了眼，不知道該怎么辦。
飛毛腿張不光在平時(shí)與我們打打鬧鬧表現(xiàn)出他健步如飛，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他輕而易舉就能獲得第一名，為我班立下了汗馬功勞。
我們班上的同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，而飛毛腿這稱號(hào)只屬于他！我非常羨慕。
小學(xué)生寫人的作文11
這個(gè)暑假過得特別快，好像做夢一樣，一閉眼，一睜眼，一個(gè)暑假就過去了。而暑假過后回到學(xué)校，班上則有了一些變化。
報(bào)名那天只見劉老師卻未見陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽說我們班上來了一位新數(shù)學(xué)老師時(shí)，我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來的數(shù)學(xué)老師是和藹的女老師，還是嚴(yán)厲的男老師？
我抱著忐忑的心情走進(jìn)了這個(gè)學(xué)期的第一堂數(shù)學(xué)課。我思索著這位老師的.樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量著，一位中年男子慢慢的踱著步子進(jìn)了教室。那些正在說話的同學(xué)見了這位“不速之客”也停止了說話聲。
我暗自打量著這位陌生人，難道他就是我們的新數(shù)學(xué)老師？他棱角分明的國字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發(fā)像一個(gè)活脫脫的‘國’字。
還是他打破了沉默：“我叫方紹興，是你們新的數(shù)學(xué)老師�！贝苏Z一出，教室里一陣嘩然。
有人問了一句：“老師是浙江人嗎？”
方老師笑了笑，答道：“別聽我名字了有‘紹興’就說我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢！”
方老師后來強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，通過這幾天的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為方老師是一個(gè)要求嚴(yán)格而并不嚴(yán)厲的老師，希望在以后的學(xué)習(xí)好好相處，學(xué)到更多的知識(shí)。
小學(xué)生寫人的作文12
我喜歡寫作文，作文中常提到我的媽媽。比如《母女之情》，《母愛溫暖我心》……都寫出了媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)懷。爸爸剛開始還十分高興，幫我修改、輔導(dǎo)，可漸漸地，爸爸就吃起“醋”了……
今天，我正又打算寫我“可愛”的媽媽，爸爸見了，在一旁嘀咕著：“有個(gè)人啊，一天到晚只曉得媽媽，爸爸在她的心中就好像微不足道……”我一愣，這分明是話中有話，就是在說我呀！我一聲不吭，看看媽媽，她竟一點(diǎn)兒也不生氣，反而坐在沙發(fā)上偷偷地笑。
我可憐巴巴地向媽媽求救，可她的眼中卻充滿了得意的神色，幸災(zāi)樂禍的目光仿佛在說：“誰叫你老寫我的.，現(xiàn)在你爸‘吃醋’了，看你怎么辦！”
我簡直無奈至極，只好拿出殺手锏——撒嬌。于是，我搖晃著爸爸的手臂，嬌滴滴地說：“好啦，父親大人，女兒來向您請(qǐng)罪了。”他高興地問：“那……你打算怎么做？”“我為了‘贖罪’，今天日記就寫您吧！”爸爸一聽，頓時(shí)心花怒放，喜上眉梢，手舞足蹈。當(dāng)我抓起鋼筆時(shí)，心想：爸，是您讓我寫你的，可別怪我手下不留情了。這不？就有了這篇《愛吃“醋”的爸爸》。
【小學(xué)生寫人的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生寫人的作文05-31
小學(xué)生寫人作文06-23
小學(xué)生寫人作文06-09
小學(xué)生寫人作文06-27
小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文06-18
小學(xué)生寫人的作文大全06-04
【熱門】小學(xué)生寫人作文11-28
小學(xué)生寫人作文【熱門】11-28
【精】小學(xué)生寫人作文11-28
小學(xué)生寫人作文【精】11-28