【精選】小學(xué)寫人作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫人作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫人作文 篇1
人們常說(shuō)：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一艘船，載我們駛向知識(shí)的海洋;老師像園丁，培育著祖國(guó)的花朵。但我覺(jué)得我們的班主任龔老師就像一本書，一本內(nèi)容豐富，多姿多彩的書。
上課時(shí)，龔老師像一本《百科全書》，她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。一些同學(xué)提出不懂的問(wèn)題，龔老師總是不厭其煩地給我們講解。
下課了，龔老師像一本《笑話書》有一次，她說(shuō)：“如果同學(xué)們不自己動(dòng)腦筋，抄別人的答案，那么你們就會(huì)長(zhǎng)豬腦筋�！蔽覀兟�(tīng)了都哈哈大笑，其實(shí)老師是在激勵(lì)我們多開(kāi)動(dòng)腦筋。
其實(shí)，龔老師更像一本《思想品德書》。她常常對(duì)我們說(shuō)：“你們要勤奮好學(xué)�！薄耙藶闃�(lè)。”“要有一顆寬容的'心，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事斤斤計(jì)較······”老師的教導(dǎo)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，鞭策著我們。
我們的龔老師是一本讓我們受益無(wú)窮《萬(wàn)能書》，不僅教我們知識(shí)，更教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ覐男牡桌锞磁逅?/p>
小學(xué)寫人作文 篇2
我的語(yǔ)文老師她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她還是一個(gè)善解人意的好老師。
“六一”兒童匯演那天，我在跳舞時(shí)不小心把租的扇子給搞壞了，老師收扇子時(shí)我沒(méi)給老師說(shuō)想蒙混過(guò)關(guān)。沒(méi)想到還混過(guò)去了，漸漸就忘記了這件事。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了但不知道是誰(shuí)干的，就希望弄壞的人自己站出來(lái)。我糾結(jié)了半天才敢去說(shuō)，沒(méi)想到老師沒(méi)責(zé)怪我，還說(shuō)我是個(gè)知錯(cuò)就改的'人。我的心里一下就對(duì)語(yǔ)文老師充滿了感激之情。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我還是記憶猶新，讓我難忘的是她對(duì)我們的付出，但是，讓我更難忘的是她那善解人意的品質(zhì)！
各位網(wǎng)友，我的作文可能寫的不是特別好，但我還會(huì)努力的！
小學(xué)寫人作文 篇3
我最親的人是我的媽媽。媽媽不僅生了我，而且還哺育我長(zhǎng)大，那是一種血濃于水的親情。
我的媽媽高挑的個(gè)子，有一雙瓜子臉，彎彎的眉毛下是一雙大眼睛，她性情溫柔，說(shuō)起話來(lái)鶯聲細(xì)語(yǔ)的.。
我的媽媽非常疼愛(ài)我，在我的記憶里，她從來(lái)沒(méi)有打罵我，既使我做錯(cuò)了事，她也是和風(fēng)細(xì)語(yǔ)地對(duì)我講道理，叫我以后不可再犯。有一次，我鬧著要去游樂(lè)場(chǎng) 玩，媽媽開(kāi)頭不肯，后來(lái)，給我鬧得沒(méi)辦法，在大街上，他沒(méi)有當(dāng)眾責(zé)罵我，而是滿足了我的愿望。到了游樂(lè)場(chǎng)后，我又去了鬼屋，媽媽膽子小，不敢進(jìn)去，最后，媽媽還是體貼我?guī)疫M(jìn)了鬼屋，從鬼屋出來(lái)的時(shí)，媽媽被嚇得癱倒在地上。我看見(jiàn)媽媽難受的樣子，心里有點(diǎn)后悔鬧著進(jìn)鬼屋，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，你沒(méi)事吧？”說(shuō)完，我扶著媽媽站起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽沒(méi)事。你還要玩什么，媽媽帶你去玩�！�
有一天晚上，我突然生病了。媽媽抱著我去醫(yī)院掛急診，醫(yī)生說(shuō)要掛瓶，掛瓶要掛到天亮。掛瓶時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你就像平常一樣睡覺(jué)，媽媽在這里看著你�！蔽衣�(tīng)話地閉上眼睛，不一會(huì)我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我一睡就睡到天亮，等我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽的眼睛竟黑了一圈，我知道媽媽昨天一夜都沒(méi)有睡過(guò)。我情不自禁地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，你真好，我愛(ài)媽媽！”
一首歌唱道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我就是媽媽的寶貝。
小學(xué)寫人作文 篇4
今天向你們介紹一位我的朋友——徐元。
他比我大，今年是一名五年級(jí)的男生。徐元的個(gè)子很高，可是卻很瘦，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。臉型很小，不大的眼睛上卻戴著一副眼鏡。這就是他給人的第一印象�？墒俏覍�(duì)他的了解卻遠(yuǎn)不止這些，徐元這位大哥哥，性子不急不慢，很沉穩(wěn)。不像我，做事總會(huì)比較急躁。他很懂禮貌，見(jiàn)到人都會(huì)主動(dòng)說(shuō)一句“你好！”所以大家都很喜歡他。由于我們經(jīng)常在一起玩，所以我知道，他喜歡玩電腦游戲，有好幾次我去他家的時(shí)候，都看見(jiàn)他在玩著電腦，有時(shí)我倆也會(huì)合力戰(zhàn)斗。請(qǐng)放心，我們都是在已經(jīng)完成學(xué)習(xí)作業(yè)的'情況下才玩電腦的哦！
徐元愛(ài)好很廣泛，是個(gè)運(yùn)動(dòng)小子。喜歡踢足球、打籃球，偶爾還會(huì)嘗試打打羽毛球，所以雖然他有點(diǎn)瘦，但是卻很健康。徐元一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗某煽?jī)很優(yōu)秀。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，三門主課都能排到班級(jí)前五名。厲害吧！至于我們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥涯�？哈哈，告訴你們，那是因?yàn)槲覀儌z的爸爸從小就是在一起玩的，培養(yǎng)出深厚的友誼，我也希望我們倆也能像我們的爸爸一樣能一直成為好朋友。
這就是我的好朋友徐元，我很幸福吧！ 簡(jiǎn)評(píng)：外貌描寫生動(dòng)，人物塑造成功。
小學(xué)寫人作文 篇5
一句話一輩子，一生情一杯酒是呀，朋友是一輩子的，是不分離的.。朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)。
我也有許多朋友，像凌晨、李燁、范啟倫其中李燁是我最好的朋友。我們倆小學(xué)一年級(jí)就在同一班級(jí)。剛開(kāi)始我們都很內(nèi)向，但有一天發(fā)生的那件事，讓我們成為了朋友。
那天的一節(jié)體育活動(dòng)課，我們和其他幾位同學(xué)分組打籃球。我和李燁被分到了一組。比賽開(kāi)始了，我和他配合著傳球，然后投籃。突然，敵隊(duì)的一個(gè)彪形大漢以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我撞倒至地。我的眼睛里頓時(shí)充滿了淚水，我們隊(duì)的人圍著那個(gè)大漢，與他對(duì)質(zhì)，但他不但不向我道歉，還耍賴。這時(shí)，李燁走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：你還好吧。說(shuō)完，向我伸出了手。我擦掉了眼淚，握住他的手緩慢地站了起來(lái)，拍了拍身上的灰，搖搖頭說(shuō)：我沒(méi)上級(jí)。他看著我，笑了。就這樣，我們成了朋友。
在課間，我們共同玩耍；在課上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)。
在楓葉上寫滿思念，在天空上畫滿祝福。風(fēng)兒將思念吹走，云兒將祝福帶走。但是，
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