同桌寫(xiě)人作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的同桌寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌寫(xiě)人作文1
一說(shuō)到他——于錫文，我的話語(yǔ)可就要滔滔不絕了。他是我這學(xué)期里的第一個(gè)同桌。他性格開(kāi)朗，活潑調(diào)皮，有時(shí)還帶著一點(diǎn)傻氣。
他是一個(gè)善良，樂(lè)于助人男孩。記得那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，正準(zhǔn)備做老師布置的練習(xí)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)墨水了。“這可怎么辦，老師規(guī)定要用鋼筆寫(xiě)字的呀！”頓時(shí)，我心里泛起了一股急意。突然，我想起了講臺(tái)上的備用墨水，可打開(kāi)瓶蓋，我傻了眼：瓶里空空的`，墨水被同學(xué)用完了。“怎么辦？怎么辦？”我急的滿頭大汗，這時(shí)，于錫文走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“凌麗晨，怎么了？”“我，我的鋼筆沒(méi)墨了，我想打講臺(tái)上的備用墨水，可是備用墨水也沒(méi)墨了。”“哦，這樣啊�！彼聊艘粫�(huì)兒，說(shuō)：“這樣吧，我給你一點(diǎn)墨水，也許能撐一會(huì)兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。只見(jiàn)他把墨水一點(diǎn)點(diǎn)輸進(jìn)我的鋼筆里，他本來(lái)就很少的墨水變得更少了。那天，還真多虧了他，我才撐了下來(lái)呢！
當(dāng)然，每個(gè)人都不可能是十全十美的。于錫文也一樣。他有許多缺點(diǎn)，偷看別人就是其中的一個(gè)。
那天，語(yǔ)文課上，我們正在默詞語(yǔ)。開(kāi)始時(shí)，一切如往常，可過(guò)了一會(huì)兒，我總覺(jué)得有人在看我，于是便回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)于錫文的眼睛直盯我的作業(yè)本，他看見(jiàn)我轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，立刻把目光移到自己的本子上。因?yàn)檫@是第一次，我沒(méi)有防備，可過(guò)了一鎮(zhèn)子，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常這樣，于是我不得不起了防心。說(shuō)真的，為了防止他偷看我，我還養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，比如趴在桌子上寫(xiě)字。而且，這些壞習(xí)慣大大降低了我的視力。我真希望他改掉這個(gè)偷看別人的毛病啊！
這就是我的同桌：一個(gè)善良，而有點(diǎn)“娘娘腔”的男孩兒。其每當(dāng)說(shuō)道他，我總會(huì)嘆一口氣：“這個(gè)同桌真是讓我有喜也有憂啊！”作文
同桌寫(xiě)人作文2
我依舊還記得，開(kāi)學(xué)第一天，班主把我們安排坐在一起。我當(dāng)時(shí)是很不高興的。因?yàn)楸緛?lái)我是想跟我閨蜜坐在一起的，可是班主卻把我們分開(kāi)了，讓你來(lái)跟我一起坐。
但是你卻不知情，還很友好的跟我打招呼，“嘿，你好�！笨粗銧N爛的笑容，雖然我還是有些難過(guò)，但我還是回應(yīng)了你，“你好�！庇谑牵覀兙瓦@么認(rèn)識(shí)了。我的同桌。
雖然不跟閨蜜一起坐很遺憾，但是后來(lái)跟你相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是一個(gè)很好的人。
就拿上次那節(jié)數(shù)學(xué)課來(lái)講吧。當(dāng)時(shí)，我被老師叫上來(lái)回答問(wèn)題，而那道題我又剛好不太會(huì)。因?yàn)樾睦镉行](méi)底，所以回答問(wèn)題的時(shí)候我說(shuō)的有些小聲，導(dǎo)致了我們數(shù)學(xué)老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答。他以為我不會(huì)，就說(shuō)了一句:“不會(huì)就罰抄�！�
聽(tīng)到這句話，我頓時(shí)有些委屈:“明明我有回答啊，是你自己聽(tīng)不見(jiàn)�！笨墒俏也桓艺f(shuō)出來(lái)。這時(shí)，同桌你突然對(duì)我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)了一句:“老師，她會(huì)，她剛剛有回答的，是你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我們?nèi)喽悸?tīng)見(jiàn)了。”
我當(dāng)場(chǎng)就懵了，心里很震驚。我沒(méi)有想到我同桌居然會(huì)這么大膽的為我辯解，又很害怕老師會(huì)因此罰她。值得慶幸的是，我們數(shù)學(xué)老師最后并沒(méi)有懲罰她什么，也因?yàn)楸晃彝酪霍[，我最后也沒(méi)有被罰抄數(shù)學(xué)題。
很開(kāi)心能夠遇見(jiàn)你，認(rèn)識(shí)你，我的.同桌。
謝謝你，帶給我那么多感動(dòng)。
謝謝你，經(jīng)常幫助我這個(gè)迷糊怪。
謝謝你。是善良的你讓我明白，很多人之所以面對(duì)那么多現(xiàn)實(shí)的打擊后卻依舊心懷善良，是因?yàn)樗齻�，都遇到過(guò)善良的人。
同桌寫(xiě)人作文3
清晨，萬(wàn)里烏云，一滴滴雨水從天空中掉了下來(lái)，一把把滴水未沾的雨傘被人們拿了出來(lái)，空氣中彌漫著泥土的香味，學(xué)生們也早早地進(jìn)入了校園。
三年二班里，學(xué)生們正因下雨不能出教室而在上自習(xí)。突然，一個(gè)紙團(tuán)莫名其妙的出現(xiàn)在光滑的地板上。小河馬發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，大聲的說(shuō)道：“這個(gè)紙團(tuán)為什么會(huì)在地上？這是誰(shuí)扔的？”同學(xué)們忽然都停下了手中的事情，把目光轉(zhuǎn)向了那個(gè)莫名出現(xiàn)的紙團(tuán)。大家頓時(shí)議論紛紛：
“那個(gè)紙團(tuán)為什么在那里？”
“該不會(huì)是小河馬扔的吧？”
“一定要把那位不要臉的同學(xué)找到！”
每個(gè)人都在說(shuō)，但那個(gè)不知名的紙團(tuán)仍在地上，王美美作為班長(zhǎng)說(shuō)道：“不管是誰(shuí)，你們先把紙團(tuán)撿起來(lái)呀！”可是同學(xué)們的議論聲早已蓋掉了王美美弱小的聲音。
忽然，同桌慢慢地從椅子上站了起來(lái)，走過(guò)去把紙團(tuán)拾起，扔進(jìn)了垃圾桶里。同學(xué)們的討論更加激烈了，一個(gè)個(gè)面色難看，紛紛說(shuō)道：
“好人做壞事，肯定是她扔的.！”
“絕對(duì)是她，不然她干嘛去撿？”
“她勘定是壞人做好事，不然她憑什么去撿？”
同學(xué)們的聲音越來(lái)越大，似乎這整棟樓都可以聽(tīng)到這議論聲。
小河馬突然站了起來(lái)，指著同桌開(kāi)始破口大罵，周?chē)耐瑢W(xué)紛紛看著同桌。同桌無(wú)奈的搖了搖頭，眼中還帶了幾絲無(wú)辜，嘆了嘆氣，回到座位上，望著那蒙蒙的細(xì)雨，說(shuō)道：“我就是想把地板弄干凈，怎么會(huì)這樣？”
就在這時(shí)，袁老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，邊走邊問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道那個(gè)紙團(tuán)是誰(shuí)扔的嗎？”小河馬迅速站起來(lái)說(shuō)道：“老師，是小黃扔的，她還裝好人呢！”“錯(cuò)，其實(shí)這是一個(gè)測(cè)試，就是看你們的愛(ài)心，看來(lái)是我高估了你們�！崩蠋熓恼f(shuō)道。
同學(xué)們恍然大悟，小河馬低下了頭，而小黃笑了，雨越下越大，漸漸地把同學(xué)們的聲音掩埋了。
同桌寫(xiě)人作文4
眨眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了，期間我換過(guò)四個(gè)同桌，而和我坐在一起最為之久的，就是我的“前任”同桌——胡鎮(zhèn)涵。
胡鎮(zhèn)涵，一米五左右的個(gè)子，胖嘟嘟的，可愛(ài)極了。圓圓的臉蛋上有一雙內(nèi)雙的眼睛;鼻子扁扁的;最有特點(diǎn)的特點(diǎn)還是他那大大的耳垂，有些像“彌勒佛”。
你別看他胖，就認(rèn)為他只會(huì)吃，他可是個(gè)靈活的胖子呢!雖然他跑步算不上很快，但以他的體型來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非�？炝�!
那次體育課，要測(cè)500米，10個(gè)人一起跑�！皢簟敝宦�(tīng)哨聲一響，他便如離弦的箭一樣，向前飛奔而去。只見(jiàn)他暫居第一，但我真為他感到“懸”;果然，范新飛立刻追了上來(lái)，他的排名立刻掉到了第二;他剛跑兩步，歐佳慧又緊跟上來(lái)，只見(jiàn)他兩不相上下，一個(gè)想要保住第二的寶座，另一個(gè)想要奪下這個(gè)王位，四周除了加油聲，就只剩下了風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音“沙啦啦，沙啦啦……”而場(chǎng)上卻十分激烈，胡鎮(zhèn)涵再怎么快，也肯定超不過(guò)體型輕小的歐佳慧，于是排名又降到了第三�？珊�(zhèn)涵好像不服氣，于是又加快了腳步，卻沒(méi)想到自己會(huì)重心不穩(wěn)，像前摔去。只見(jiàn)他在地上打了個(gè)滾，還沒(méi)爬起來(lái)，后面的人就趁機(jī)追了上去，胡鎮(zhèn)涵的.排名從第三一下就跌到了第七，他不顧疼痛，立刻站了起來(lái)，像剛才什么都沒(méi)發(fā)生一樣，拼了命的往前跑。一個(gè)、兩個(gè)……。他超越了三個(gè)人后，仿佛送了一口氣，但看見(jiàn)眼前三個(gè)跑的比自己快的人，他咬咬牙，不顧身上的疼痛，不顧四周的一切，卯足了一口勁，使勁往前跑，終于!他進(jìn)了前三。經(jīng)過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，我看到他的胳膊上、手腕上都是鮮紅的血，他奪得了第三，雖然是第三名，但我覺(jué)得他戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了新的自我!
他還是一個(gè)“小廣告員”，有一次，他在我面前拿出一個(gè)小玩偶，說(shuō)道：“孩子感冒咳嗽老不好，多半是裝的，打一頓就好!”邊說(shuō)還邊做著“臉部運(yùn)動(dòng)”，逗的我哈哈大笑。
胡鎮(zhèn)涵啊胡鎮(zhèn)涵，想不到你胖胖的身體下還有這么不服輸?shù)木癜�，我真該�?duì)你刮目相看!
同桌寫(xiě)人作文5
我是一個(gè)十足的“哈利波特”迷，《哈利波特》一至五部我都看過(guò)，而且每本都“百”看不厭�！豆ㄌ嘏c阿茲卡班的囚徒》這一本，我起碼看了八遍。有時(shí)候，我甚至希望哈利是我的同學(xué)，同桌，和我一起學(xué)習(xí)，還教我魔法。想著想著，我的心飛到了另外一個(gè)世界……
“丁零零”上課鈴聲響了，我們像往常一樣走進(jìn)教室，等待老師的到來(lái)。這時(shí)，班主任帶來(lái)了一個(gè)新同學(xué)—哈利波特。他環(huán)視一下四周，把目光鎖定在我的身邊的空位子。“天，不可能吧！”我暗自嘀咕。于是，哈利走過(guò)來(lái)把書(shū)包放進(jìn)了書(shū)桌，對(duì)我說(shuō)：“你好，請(qǐng)你多多關(guān)照�！焙�，想不到家喻戶曉的哈利會(huì)向我打招呼。我壯著膽子問(wèn)他，可不可以教我魔法，他爽快的答應(yīng)了。
我花了一天的時(shí)間準(zhǔn)備了一切的東西。第二天放學(xué)后，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)魔法了。我們來(lái)到了空曠的.野外練習(xí)魔法。有一次配草藥，我不小心忘了放一種草根，結(jié)果使小草變成了藍(lán)色的。但是，哈利教我念了一個(gè)咒語(yǔ)，很快小草便恢復(fù)了綠色和生機(jī)。最有趣的要數(shù)騎飛天掃帚拋接蘋(píng)果了，我和哈利“百發(fā)百中”，一個(gè)也沒(méi)有漏過(guò)。他直夸我學(xué)得快呢！
時(shí)間過(guò)得飛快，我學(xué)會(huì)了許多魔法，我們都很高興，因?yàn)槲覀円虼顺蔀榱撕门笥选?/p>
雖然這只是我的一個(gè)離奇的幻想，但我仍然希望《哈利波特》中的哈利波特能來(lái)到我身邊，走進(jìn)我的學(xué)習(xí)生活之中，與我成為同桌，那樣，我們之間一定會(huì)發(fā)生許多離奇的故事呢？
啊，我也是一個(gè)哈利波特迷呢，我也曾經(jīng)幻想過(guò)能和哈利成為朋友。你寫(xiě)的不錯(cuò)，把一個(gè)幻想中的故事編的和現(xiàn)實(shí)中的真事兒一樣。
同桌寫(xiě)人作文6
我的一個(gè)同桌，他叫陳xx，是一個(gè)很討厭的男生。新學(xué)期第一周老師排座，居然讓我最討厭的他坐了同桌。
他的學(xué)習(xí)很差，考試的時(shí)候總是抄我的答案，就連作業(yè)本也不例外。并且，在上課時(shí)，他總是吵我，吵的我課堂筆記本都少寫(xiě)了很多。下課后，也也一直在吵我，問(wèn)這個(gè)，問(wèn)那個(gè)，實(shí)在太煩人了。他還有一個(gè)外號(hào)，叫作“流鼻血大王”，一周就不定時(shí)地流鼻血一次。他流鼻血的時(shí)候，用手去抹，整只手都血紅血紅的。桌子上也粘上血，一塌糊涂，有時(shí)連我的桌子上也有，實(shí)在是太惡心了。
我們的關(guān)系也很不好，我對(duì)他說(shuō)過(guò)：只要他的東西過(guò)了線，就是我的了，我的東西過(guò)了線，就是他的了。從那以后，我的東西，一天比一天多，他的'東西，就一天比一天少。后來(lái)，他來(lái)了反攻，把他過(guò)線的東西一個(gè)一個(gè)的偷了回去。他反悔了，于是我就和他吵架，后來(lái)就一直沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話。
一直到了換同桌的時(shí)候，我非常開(kāi)心，真想從地球跳到月球，我終于和我那坐了三周的討厭同桌說(shuō)再見(jiàn)了。
之后我和一個(gè)學(xué)霸同桌，他的名字叫張xx。他的各科學(xué)習(xí)非常好，好像一個(gè)缺點(diǎn)都沒(méi)有，和他同桌我的學(xué)習(xí)也變好了，第一單元語(yǔ)文就考了全班第二名。我和他的關(guān)系非常好，我沒(méi)帶的東西他會(huì)借我。他沒(méi)帶的東西我會(huì)給他用，我們是一對(duì)互助的好朋友。
可是，他才和我坐了一周的同桌。我以前那個(gè)討厭的同桌和他的新同桌上課總一起說(shuō)話。老師就換人了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)學(xué)霸同桌。又換回了原來(lái)那個(gè)討厭的同桌。
哎，我接下來(lái)又要被他折騰死啦。
同桌寫(xiě)人作文7
他，小小的個(gè)子，小小的眼睛，小小的嘴巴�？傊�，外表給人一種小的感覺(jué)。他愛(ài)笑，整天嬉皮笑臉的，他的一舉一動(dòng)，總是讓人啼笑皆非。他還總是讓老師傷透腦筋。他是誰(shuí)?他就是我英語(yǔ)輔導(dǎo)班的同桌馮哲“馮大哥”。
之所以叫他馮大哥，是因?yàn)檫@個(gè)班大部分都是四年級(jí)的學(xué)生，只有極個(gè)別是五年級(jí)的，馮大哥便是其中一位。他可是只頑皮的“活猴”。上課愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)做小動(dòng)作。下課，他總是第一個(gè)跑出教室，像是搶什么“風(fēng)水寶地”似的。他經(jīng)常趁你不注意時(shí)偷偷地溜到你身后，出其不意的嚇你一大跳，當(dāng)你回過(guò)神來(lái)想要“報(bào)復(fù)”他時(shí)，他卻跑得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)他看到你被氣得火冒三丈時(shí)，他便哈哈大笑，高興的跟個(gè)啥似哩。
令老師頭疼的是他那張快嘴，課堂上愛(ài)和老師唱反調(diào)，老師提出問(wèn)題時(shí)，他總是第一個(gè)站起來(lái)，不加思索的說(shuō)出答案，十有八九都是錯(cuò)的，老師的臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，心平氣和的說(shuō)：“勇于回答問(wèn)題是好事，但以后要想好了再舉手回答�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，慢條斯理的坐了下來(lái)，難得這樣安靜了一會(huì)兒，不過(guò)，幾分鐘不到，他又開(kāi)始和前后的同學(xué)打“長(zhǎng)途電話了”，老師實(shí)在是不能再忍受了，“馮哲，站出去!” 他撇撇嘴，詭秘地眨眨眼，聳聳肩，一臉無(wú)辜的樣子呆呆的站在墻根。
拖欠作業(yè)也是馮大哥常有的`事兒。這不，春節(jié)期間的英語(yǔ)寒假作業(yè)，我們都寫(xiě)了五六張，他只寫(xiě)了幾個(gè)單詞，當(dāng)老師在課堂上宣布他的作業(yè)時(shí)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌，“我暈!”“真牛!”“我嘞個(gè)去!”老師只好讓他把作業(yè)補(bǔ)上并讓家長(zhǎng)簽字，然后再寫(xiě)一份檢討書(shū)，“好滴!”呵!答應(yīng)的還真快，像個(gè)沒(méi)事兒人似的，一看就是拖欠作業(yè)老將。之后，他的哥們兒開(kāi)玩笑說(shuō)：“馮大哥，你可以出一本書(shū)了�！薄俺鰰�(shū)，出什么書(shū)?”“當(dāng)然是小學(xué)生檢討書(shū)啦!”他裝作一本正經(jīng)的說(shuō)，“哎!你還別說(shuō)，如果我要出書(shū)了，你們大家一定要多多支持哦!”“哈哈哈……”
你看，這就是我的同桌，你說(shuō)他另類不?
同桌寫(xiě)人作文8
星期一，正是要交作業(yè)的時(shí)候，我走在去教室的路上。
教室在四樓，我艱難地往上爬。唉！來(lái)得這么遲，肯定又要被組長(zhǎng)罵了。
推開(kāi)教室門(mén)，果然不出所料，她正站在教室門(mén)口，兇巴巴地盯著我，眼睛里放射出的“火”，透過(guò)厚厚的鏡片，有力地“戳”在我的臉上。她手里端著一疊作文本，她就是我的同桌——小希。
她當(dāng)小組長(zhǎng)是真合適，看她犀利的眼神就沒(méi)人敢不交作業(yè)。
“這么遲才到，作業(yè)呢？”她輕聲但有力地說(shuō)。我知道山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，說(shuō)得這么小聲是她發(fā)威的前奏�！案陕锬敲丛缃话�？”我溜回自己的座位，懶洋洋地說(shuō)：“晚點(diǎn)交不行嗎？”說(shuō)實(shí)話，我確實(shí)是懶得交。
“沒(méi)那么廢話，馬上交上來(lái)！”她邊說(shuō)邊把一大沓作業(yè)本狠狠地拍在我的桌上，那聲音連窗戶都震動(dòng)了。我立馬知趣地從書(shū)包里抽出本子，她一把奪過(guò)，放在一堆作業(yè)本之中，然后又惡狠狠地瞪了我一眼。
不就是個(gè)小組長(zhǎng)嘛，竟然這么囂張，我真想罵她，不料她先開(kāi)口了，不對(duì)，還不如說(shuō)是先咆哮、先開(kāi)炮：“下次還這么遲交，哼，等著瞧！”
我就像泄了氣的皮球，懶洋洋地趴在桌子上。這個(gè)小希，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)吧，是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)肅。說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，就是一個(gè)兇巴巴、標(biāo)準(zhǔn)的女漢子。
雖然小希看你就像獵狗盯著獵物，但也是刀子嘴豆腐心的人。只要我的筆寫(xiě)不出墨來(lái)了，她就會(huì)主動(dòng)地從她的那“手工坊”里拿出一支全新的筆芯給我換上；看到我的筆桿舊了，就送我一支全新的筆。
有一次，我生病請(qǐng)假在家，小希來(lái)收作業(yè)時(shí)，親自在我的抽屜里面找出本子，看見(jiàn)我抽屜里凌亂不堪，就把書(shū)本、雜物都整理了一遍。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)階段，每天都有一堆的`練習(xí)卷，她就把我課桌上大大小小的試卷全部寫(xiě)上我的名字，折好放進(jìn)我的抽屜。
這就是我的同桌。我總是給她添麻煩，還時(shí)常亂翻她的東西，而她總是默默承受我的不良習(xí)慣。
我的同桌，謝謝你哦！
同桌寫(xiě)人作文9
她的性格有點(diǎn)怪異，總能在你不經(jīng)意的時(shí)候給你“驚喜”，在我郁悶的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，她就是我的同桌。
某年某月某日的一個(gè)晚自修，全班正在恬靜地寫(xiě)作業(yè)。我撐著腦袋正覺(jué)無(wú)聊，手上的筆轉(zhuǎn)的讓人“目不暇接”，同桌用手碰了碰我，“同桌，你聽(tīng)了最近剛出的《畫(huà)沙》沒(méi)？”她用好奇的眼光看著我�！坝邪∮邪 保∥乙宦�(tīng)就來(lái)了勁，立刻回復(fù)她。
若干分鐘后，“好啊好啊，你要答應(yīng)我哦！"同桌用懷疑的眼光看我，“No problem！！"正當(dāng)我倆聊的歡的時(shí)候，她突然猛站起來(lái)，腦袋環(huán)視四周一圈，她那犀利的眼光掃遍教室的每一個(gè)角落，然后又以迅雷不和掩耳之勢(shì)緊跟著說(shuō)了一句話：“誰(shuí)還在說(shuō)話？”班里的竊竊私語(yǔ)立即消失，教室里恬靜的連一根針落地都嫌刺耳！語(yǔ)畢后從容的坐下繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，似乎不曾發(fā)生過(guò)我們剛剛的暢談一事。我呆若木雞似的看著她，剛剛飛轉(zhuǎn)的筆驟然落地，隨即便以翻轉(zhuǎn)式的`運(yùn)動(dòng)滾到了她桌子底下，她放下手中的筆，彎下腰撿起我的筆交給我，“謝謝！”我僵硬的說(shuō)道�！霸蹅z誰(shuí)跟誰(shuí)啊，說(shuō)什么謝謝呀！”我立刻僵住。
別看她的性格如此，她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度我可是甘拜下風(fēng)的。你瞧，大家現(xiàn)在都在忙著用本子瘋狂的扇風(fēng)，以博取夏日唯一的一些涼意。她恬靜的坐在位置上，筆頭停滯，目光停滯在一道題上，眉頭緊鎖，不時(shí)的在草稿本上飛快的寫(xiě)些什么，靜止一段時(shí)間后，她嘴角微微上揚(yáng)，哦，她一定是想到解題的方法了！看她這副得意勁，渾身上下的細(xì)胞都活起來(lái)了！
她就是我的同桌，別看我把她描繪的“多姿多彩”，其實(shí)啊，她很平凡，她是我簡(jiǎn)單的同桌，摯友。
評(píng)語(yǔ)：人物形象鮮明，開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述“同桌的怪異，同桌的認(rèn)真勁”給人留下了深刻印象， 文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
同桌寫(xiě)人作文10
楓是那時(shí)候的班草，恰好我當(dāng)時(shí)和他同桌。
我因?yàn)楸粃欺負(fù)，每次都會(huì)哭，而且z還屢教不改，一直騷擾我，不過(guò)也是朋友之間的騷擾，只是z不懂分寸，每次都會(huì)把我弄哭。班主任無(wú)可奈何只能把我們調(diào)了座位，然后我就順利地做到了楓的旁邊。那個(gè)時(shí)候沒(méi)注意那么多細(xì)節(jié)，倒是現(xiàn)在，幾天前敏告訴我，那個(gè)時(shí)候我和楓坐一起時(shí)，好多女生都私下罵我。
那很可笑，我又沒(méi)有對(duì)楓有什么特殊的情意，我只是把他當(dāng)哥哥。他比我大，后來(lái)他也喜歡我叫他哥哥，每次找他幫忙就叫哥。其實(shí)還是很奇怪，班里其他女生叫他哥他壓根不理。后來(lái)知道，那個(gè)時(shí)候他覺(jué)得我很可愛(ài)[然后我還是懵逼...]。在那個(gè)時(shí)候是男女做一桌，很多人都不敢和彼此靠太近，怕被說(shuō)什么誰(shuí)喜歡誰(shuí)，上課老是眉來(lái)眼去……
然后就只有我和楓兩人經(jīng)常是手碰著手，反正都習(xí)慣了，也不曾覺(jué)得有什么。
后來(lái)幾年后遇見(jiàn)楓，楓還是很好看，比以前高了，還成熟了。那個(gè)時(shí)候初中畢業(yè)，我們處了三年的同桌也分開(kāi)了。他去t校，我在f校，可能有些人就是有緣無(wú)分。我和他有著不一樣的感情，像是兄妹之間的，比親兄妹還要親一點(diǎn)，他很包容我，包容我的脾氣我的.小性子。
很舍不得楓，可沒(méi)辦法，他需要更好的資源換取以后得前途。
幾年來(lái)也只見(jiàn)過(guò)幾面，就在前幾天。我在咖啡館遇到了他。
“楓，是你？咦～這是嫂子嘛？”
“是啊，女朋友，她叫聆”然后轉(zhuǎn)過(guò)頭和聆說(shuō)“這是初中的同桌，也是妹妹……”
……
那天，聊了很久，我很高興，那個(gè)不靠譜的楓終于靠譜了。
回到家，心里覺(jué)得很落寞，很空蕩，似乎楓對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初的感情了。
空空如也。
同桌寫(xiě)人作文11
光陰似箭，日月如梭。我已5年級(jí)了，同桌有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)。但有一個(gè)同桌，卻讓我難以忘懷。
說(shuō)他調(diào)皮，也不調(diào)皮；說(shuō)他成績(jī)差，也不差。要是你從外表上看他，一定覺(jué)得他是一個(gè)非洲來(lái)的小黑人！他愛(ài)玩也愛(ài)學(xué)習(xí)，每每下課，他便找一個(gè)人與他用英語(yǔ)對(duì)話，不管你認(rèn)識(shí)他還是不認(rèn)識(shí)他。
有一回，他找全班脾氣最不好的吳成浩（han）對(duì)話，han一時(shí)答不上來(lái)，他便笑han本（笨），han聽(tīng)了，氣得直跺腳，揮舞著自己的小拳頭，朝正笑他的wally打去，哎，wally真慘��！瞧，他的手背上還留著紅紅的爪印。
如果你帶好吃的來(lái)，他肯定第一個(gè)上前去和你討吃的。要是你不給他，那他就和你直瞪眼或逗你笑，直到你一個(gè)給他他才停下；要是這兩種方法他試過(guò)了不管用，他便莊嚴(yán)地說(shuō)：“東西是我們大家的，我們共同分享，你的就是我的，我的`……”如果你聽(tīng)了，拿了一個(gè)給他，他便笑著說(shuō)：“我的———還是我的的嘛！”那個(gè)給他吃的人聽(tīng)了，覺(jué)得既生氣又好玩（我也被他騙過(guò)，那次是老師獎(jiǎng)的糖果）。
wally雖然玩的時(shí)候盡情的玩，不過(guò)他在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)兒也不松弛。有一次，上英語(yǔ)課，老師將我們每個(gè)人都分了組，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“看，我完成了！的英文是什么？”大家聽(tīng)了，八仙過(guò)�！黠@神通，有的說(shuō)：“l(fā)ook！”還有的說(shuō)：“l(fā)ooking！”我想了想，便舉手回答，沒(méi)想到，wally和我同時(shí)舉手，老師只好叫我們同時(shí)回答，我先搶答了：“l(fā)ook，lookinside！”老師在我的列表中加了一個(gè)紅旗，我看見(jiàn)了，興奮得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，wally坐在椅子上唉聲嘆氣。不過(guò)，下課后看看黑板，他竟然比我多一面紅旗！月考后，他比我多了1.5分，占了全班第一的位子，真炫！
有空你們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)他吧，我敢肯定，他是最容易找到的，因?yàn)樗麗?ài)用英語(yǔ)對(duì)話，頑皮，可愛(ài)……
同桌寫(xiě)人作文12
她，高高的個(gè)子，微胖的身材，紅潤(rùn)的臉頰上帶著幾顆晶瑩的汗珠。她拿著筆，托著腮，張大的眼眶里，精亮眸子緩慢的游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是她每當(dāng)用更巧妙的方法解決一道數(shù)學(xué)難題，為大家所熟悉，所喜愛(ài)的神態(tài)。她就是王雨涵。
記得第一次與她相識(shí)，是在小學(xué)二年級(jí)。那天，在一節(jié)語(yǔ)文課前，王老師領(lǐng)了一個(gè)女孩子來(lái)到教室，她微笑的站在那，等著老師安排。王老師微笑著向大家介紹說(shuō)：“從今天開(kāi)始，她，就是我們班的同學(xué)了，我們二年三班又多了一名成員，大家一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！闭f(shuō)罷，就把她安排到我旁邊的位子坐，我情不自禁的向她瞟了一眼，雖然只看到了側(cè)臉，但我斷定她是一個(gè)文雅，端莊，不拘小節(jié)的人。
鈴 ......鈴......”上課了，王老師讓大家朗讀課文，她把手舉得高高的，王老師竟讓她讀課文，隨后，一陣清爽悅耳的讀書(shū)聲回蕩在我的耳畔，在此時(shí)，我就下定決心與她交朋友。下課了，同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)小雞似的，到外面玩耍去了。而她卻仍坐在那里寫(xiě)字，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我主動(dòng)上前搭話笑著對(duì)她說(shuō)；“你好，我能與你交個(gè)朋友嗎？”她昂起她那可愛(ài)至極的臉向我望了望，精亮的眸子在張大的眼眶里閃著燦爛.陽(yáng)光般的光芒。她不假思索地說(shuō)：“好啊，我一見(jiàn)你就打心里地佩服你，喜歡你，我很樂(lè)意與你交朋友�！庇谑�，不到半日，我們兩個(gè)便熟識(shí)了。
慢慢的接觸中我發(fā)現(xiàn)她還是一個(gè)勇敢的女孩子。那天下午，上體育課，老師叫我們?nèi)ンw育倉(cāng)庫(kù)拿足球。天哪!體育倉(cāng)庫(kù)里一片漆黑，她大膽地走了進(jìn)去，一回頭看見(jiàn)我渾身發(fā)抖，面如白紙，她關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了，不進(jìn)去嗎？”我嘴唇變得失了血一般的.顏色，顫抖地說(shuō)：“我.我....天生就怕黑�！彼龘溥暌宦暤男α恕Ｔ谒哪托拈_(kāi)導(dǎo)下，我的膽子也大了起來(lái)，我們一起的取出了足球，從此以后，我更佩服她了。
她就是我的好朋友，王雨涵。雖然我們我們很快就要畢業(yè)，不會(huì)在一個(gè)學(xué)校了。但我由衷的祝福她-一切都好。
同桌寫(xiě)人作文13
一雙玲瓏剔透的丹鳳眼，一夸淺淺淡掃的柳葉眉，嵌在紅暈的臉頰上，濃密的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，在陽(yáng)光下?tīng)N燦地生輝，光艷透過(guò)她的眼鏡上，折射出了絢麗的光彩，顯現(xiàn)出她一絲纖柔與淡雅。
她，嫻靜少言。時(shí)常伏在桌角，獨(dú)自一人津津有味地看書(shū)。書(shū)，是與她相伴的知己，她愛(ài)看書(shū)，喜愛(ài)在書(shū)中找到那個(gè)與自己談心訴苦的朋友，來(lái)充實(shí)自己的生活，從書(shū)香的熏陶中升華自我。
即使是和她寒窗苦讀多年的我，也難以找尋到她內(nèi)心深處的秘密。
她，勤奮刻苦。每堂課，無(wú)論是音樂(lè)課還是美術(shù)課，她都會(huì)瞪大雙眸，有滋有味地聽(tīng)著。眾人皆醉她獨(dú)醒，當(dāng)班里其他同學(xué)在美術(shù)課尋歡作樂(lè)時(shí)，她總是用手支撐著腦袋，聽(tīng)著老師從口中吐出的每一個(gè)字，每一句話。她時(shí)而若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而會(huì)心地微笑著，從她陶醉其中似的神色中，我看到了一個(gè)孜孜不倦的花季少女對(duì)求知的滿足與對(duì)知識(shí)的渴望。她，滿腦子的'智慧，仿佛像一夜繁星，為她點(diǎn)綴著人生的傳奇與美好。
她，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。每逢體育課，她都會(huì)跑在隊(duì)列的前頭，一馬當(dāng)先，就連我們身強(qiáng)力壯的男生也望而生畏呀。她，奔跑著，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，享受著和煦的春風(fēng)帶來(lái)的清爽，輕嗅路旁的絲絲花香，她醉在其中，快樂(lè)地奔跑在青春的跑道上。除了跑步，跳繩、踢毽子、跳遠(yuǎn)等許許多多的體育項(xiàng)目她都樣樣涉獵，她流下的每一滴汗水，都是她青春活力最美好的見(jiàn)證。
她，喜愛(ài)音樂(lè)。校園藝術(shù)節(jié)，她在舞臺(tái)上輕盈地彈奏著古箏，她好似和音樂(lè)融為了一體，在抑揚(yáng)頓挫的旋律中，我看到了一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的人，坐在竹林里的清溪旁，彈奏著彩虹似的曲，那典雅，在柔和的樂(lè)聲中，化作了一縷淡淡的陽(yáng)關(guān)，照在她頭頂，發(fā)出了耀眼的光芒，在寬廣的舞臺(tái)上，熠熠生輝。
她只是一班普通的一員，而她卻給我留下了深刻的印象，同桌的你，你是天邊最亮麗的云彩，閃耀著奪目的光彩，照射出人生的輝煌。
同桌寫(xiě)人作文14
我的同桌叫陸文婕，我很害怕她，因?yàn)樗Ｔ谖疑砩蠈?shí)施“暴力”。她有三個(gè)絕招。
1、拳打：她生氣時(shí)就會(huì)用拳頭狠狠捶擊我的胸口。
2、手掐：她生氣時(shí)也會(huì)掐我，而且常掐我的大腿，還掐得那么狠。
3、腳踩：有時(shí)我不小心用腳碰了一下她的褲子，她就火冒三丈，用腳使勁踩我。有時(shí)她還會(huì)用凳子壓我的腳，我的腳骨頭都快斷了。
有一次，我說(shuō)她是“陸地戰(zhàn)車(chē)”，因?yàn)樗贞�。她一�?tīng)，生氣了。我一看她的表情就知道大事不妙，準(zhǔn)備逃走。可我坐在靠墻的那邊，她坐在外面，堵住了路。怎么辦？看來(lái)只有挨揍的份了。哎呦，救命�。。。∵^(guò)了幾分鐘，戰(zhàn)斗結(jié)束了，我被打得“鼻青臉腫”。上帝，快來(lái)救救我吧！還有一次，我不小心過(guò)“界”了，她又生氣了，比我簽訂了“不平等條約”，我不答應(yīng)，她有把我“扁”了一頓，我只好同意了。從此以后，我就變成“末代政府”，任人宰割。有一次，不小心又過(guò)界了，她再次比我簽訂了“不平等條約”，我的“地界”又變少了。Oh，myGod！
我的`同桌雖然很“野蠻”，但他學(xué)習(xí)很好，也常幫助我。
有一次，我生病了，一天沒(méi)去上課。晚上，我正在補(bǔ)課，突然接到陸文婕的電話，她問(wèn)我病好了沒(méi)有，還詳細(xì)地告訴了我今天上課的內(nèi)容和作業(yè)。第二天，我病好了，就去上學(xué)。到了教室里，我主動(dòng)把作業(yè)交給了老師。老師很驚訝，問(wèn)我：“你沒(méi)來(lái)上課怎么知道作業(yè)？”我回答：“是陸文婕打電話告訴我的�！�
還有一次語(yǔ)文考試，我忘了帶鋼筆，而她主動(dòng)將筆借給我，自己用那支不好的備用筆。考試卷發(fā)下來(lái)后，老師把陸文婕叫到身邊對(duì)她說(shuō)：“你平時(shí)字寫(xiě)得挺好的，為什么這次寫(xiě)得那么難看呢？”我突然想起那天她把好鋼筆借給我，自己用那支不好的備用筆�？粗倚睦镉悬c(diǎn)過(guò)意不去，同時(shí)也很感激她。
這就是我既可愛(ài)又野蠻的同桌。哇，她又來(lái)找我麻煩來(lái)了，我得趕快閃了……
同桌寫(xiě)人作文15
自從上學(xué)以來(lái)，我遇到的同桌有各種各樣的。但是，我現(xiàn)在的這位同桌我們兩個(gè)緣分比較深，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們兩個(gè)同桌了好幾次。因此，我們兩個(gè)之間也有一些避免不了的摩擦。
我現(xiàn)在的這位同桌頭上長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，留著一個(gè)小平頭。不大的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，，鼻子長(zhǎng)得就有點(diǎn)難看了扁扁的。他的身材不是那么強(qiáng)壯，瘦小瘦小的，個(gè)子也不是那么高，雖然他是男生，但是還沒(méi)有我長(zhǎng)得高呢？
我的同桌他優(yōu)點(diǎn)不這么多，但是缺點(diǎn)卻是一大籮筐。平時(shí)，在學(xué)校的時(shí)候，他特別愛(ài)貧嘴，尤其是喜歡在女生面前貧，很令人討厭。他這種行為，讓許多男生也不喜歡。不過(guò)，他還是有一點(diǎn)可取之處的，就是每天在學(xué)校閑著沒(méi)事的`時(shí)候，他就喜歡給他的媽媽做上一份愛(ài)心禮物，雖然他做的禮物有些難看，但是他這份孝心還是值得我們學(xué)習(xí)的。
雖然，我的同桌有很多缺點(diǎn)，但是他也是一個(gè)比較樂(lè)于助人的學(xué)生。有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做習(xí)題，需要用到尺子，我卻忘記帶了，我同桌看我沒(méi)有帶尺子，就很豪爽地說(shuō)：“給你用我的尺子吧！”
他在我們老師眼里就是一個(gè)百折不扣的“搗蛋鬼”，經(jīng)常會(huì)給老師帶來(lái)各種各樣的麻煩，不是打架，就是和老師頂嘴。因此，在老師辦公室里站崗也是他的家常便飯。不過(guò)，他有時(shí)候做事也是有分寸的，也是有集體榮譽(yù)感的，因?yàn)槊看沃灰衅渌蠋焷?lái)我們班聽(tīng)課，他就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題的時(shí)候也很積極，把手總是舉得高高的。
這就是我的同桌，雖然他很調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)也一般，有時(shí)候讓人有點(diǎn)煩，但是他也是個(gè)有情有意的孩子。
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