【必備】敘事的作文匯總十篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的敘事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　今年暑假，在我的強烈要求下，爸爸媽媽帶我來到了我最想來的城市------海南。來到海邊，怎么能不撿貝殼呢?

　　到海南，我給自己的任務(wù)就是------撿貝殼。飛機一降落，我好像就聞到了海水咸咸的味道，迫不及待的讓媽媽帶我到海邊。來到海邊，海水拍打著我的腳面，我低頭往下一看，我都不相信我的眼睛。啊!好多貝殼，看的我眼花繚亂。

　　可是還沒等我下手，兇狠的海浪來了，把貝殼再次擁入懷抱帶到了海里。好像再說：“想拿我的寶貝，要經(jīng)過我的同意�！蔽倚睦锵耄骸皳熵悮�，先需要跟大海交朋友�！庇谑�，我就好言好語的對大海說：“大海呀，大海，就讓我撿你一個貝殼吧，反正你有那么多呢。

　　我會很愛護它們的!”果然，我再低頭去撿的時候，真的撿到了一個白花花的貝殼，就這樣，我和媽媽經(jīng)過幾個小時的時間，終于撿了一大袋子。里面有扇形的、花瓶型的、冰激凌形的……第二天，我又來到了海邊撿貝殼，這回可是各種各樣顏色的都有，黑乎乎的、白花花的、綠油油的、紅艷艷的……

　　我還撿了一個完好無損巨大的海螺，周長足足有8厘米，這個海螺是我最喜歡的寶貝……第三天，我又撿了大小不一的一堆貝殼，最大的像扇子的扇面一樣，上面還有不同的花紋，最小的'連一厘米都不到。

　　我把我撿到的貝殼放在我堆的沙攤城堡上，吸引了不少前來圍觀的小朋友，她們由于也喜歡我撿的貝殼，我又交到了很多的好朋友，還有不少叔叔阿姨來給我的貝殼城堡留影呢!

　　我們的行程就要結(jié)束了，我依依不舍的離開了海南。這次到海南旅游，我才知道，貝殼有各種各樣，千奇百怪，更驚嘆大海的偉大和神奇!大海里還有很多的秘密，等著我們長大后繼續(xù)的發(fā)掘，我喜歡貝殼，更喜歡大海的神奇!

敘事的作文 篇2

　　陽光三月，十里春風，不如你留下的愛的痕跡。恰陽光不燥，暖風微醺，我與落日余暉里看到你清澈無暇的笑顏。 “小姐姐，你要買朵花嗎?”，清涼水靈的眸子里裝滿了真誠與可愛。

　　我被這股從眸子里傳出的真誠感動了，亦或是被驚艷到了，沒有任何拒絕的念頭了。 “好”，我輕聲答到。其實仔細一看那小女孩兒，才發(fā)現(xiàn)她有著異乎常人的白。并不寒冷的日子卻帶著粉紅色的毛線帽，我似乎也隱隱約約的感覺到了什么。

　　她彎下腰，從腳邊的花籃里，為我采摘出一朵鮮艷的黃色的我叫不出名字的花。她小心翼翼的摘下，然后小心翼翼地用紙包裝好，清澈的眸子緊緊盯著手中的動作生怕出了什么疏漏一樣。 明明并不困難的動作，她的額前卻沁上一層細密的汗珠，引人愛憐。 “小姐姐，好了。”她把鮮花遞給我，臉上盛著的笑意漫開去，漫開去，分不清哪兒是她的.笑，哪兒是陽光了。

　　后來，我每次放學(xué)路過這里，都會買上一枝花。 漸漸的，小女孩兒跟我也是熟了，有一次送我一朵編制而成的花。“小姐姐，這是我媽媽編的花�！眿寢屨f:“生長在泥土中的花總會枯萎，凋謝，而這朵花會永遠帶著人們對花的喜愛留在人間�！� 從那之后，我便沒再見過小女孩兒，起初我還會想是不是今天忘記了，明天必然還是會來的。 但這一等就等到了十月。這種天氣該是不會再有花了吧。那小女孩兒估計也不會再來了吧。

　　十二月深冬，就連呼出的空氣都能凝成冰滴。這時，我卻從左鄰右舍中聽到她去世的消息。“你們還記得那個賣花的小女孩兒嗎?”一個大媽圍在人群中央說道。見眾人不回答，她自己回答道，“去世了，走了，才那么小的女孩兒，咋就這么苦呢！” 我一時難以相信，什么也沒想就跑回家里，拿出小女孩兒送我的編制的花。

　　終于明白，這是她留下的愛的痕跡。

敘事的作文 篇3

　　在我幼兒園大班的一天，幼稚園放學(xué)后時，我跟涵涵在小道上面走邊閑聊。突然之間，忽然，我聽見洱海的了砰的一聲，隨后就傳出了哭泣聲。

　　我與涵涵就跑上前往一看，原先，有一個小姑娘摔倒了，摔了非常大一跤。我看到她的膝關(guān)節(jié)摔出去血，血一滴一滴地往下滴。由于離幼稚園還靠近，我的名字叫涵涵趕快去幼稚園醫(yī)務(wù)所拿點消毒劑，隨后我在這里陪著寬慰一下這一小姑娘。不久，小姑娘的母親伴隨著哭泣聲跑了回來，她一看閨女受過傷，認為就是我把她閨女推倒的，便不談原因的向我痛罵起來。我很委屈，但仍極力控制自己的情緒，不讓自己跟小女孩的媽媽吵起來。由于我明白，假如和她發(fā)生爭執(zhí)，會加重分歧，也會招來跟多的過路人看熱鬧。我靜靜地聽著她責怪--------沒多久，涵涵回家了，她見到這類陣仗，還以為出了什么事情，被嚇得不敢說話。之后，涵涵大約搞清楚了事兒的歷經(jīng)，但還是猶豫不定。最終，她鼓足勇氣決策碰一下運勢，看是否可以使處理這一件事兒。她猶豫了一會，走上前跟阿姨說：阿姨，我跟你說。可是，小姑娘的母親壓根不聽涵涵的表述，涵涵有點兒消沉。我原以為涵涵會由于此次的不成功而低下頭，可是要我想不到的是，她去再度試著。在涵涵的勤奮努力下，小姑娘的母親總算了解了事兒的實情，還見到涵涵手上的消毒劑。一瞬間，這一大姐的臉發(fā)紅了。她過意不去的說：真對不起，我誤解你呢，感謝你們扶我女兒起來，還用來了藥品。隨后，就帶上閨女離開，我一直立在原地不動看見他們離去。當他們拐向另一條路的情況下，朝我看了一眼。他們的眼中帶上內(nèi)疚，也閃著感謝的淚水！那時候的許多事我還有點兒模糊不清了，但那一個回首的一瞬間一直清楚的留到我的腦海中里。這個美好的瞬間就是-----拐角處的回頭。如今我已經(jīng)四年級了，我對這一件事兒擁有更加深入的.了解�；貞浧饋砑乳_心又缺憾，開心的就是我攙扶了那一個小姑娘，并在她母親斥責的情況下沒有讓矛盾加深；缺憾的就是我那時候還太小了，不可以表述大量的物品，讓事兒更為完滿的處理。

　　當我將這件事情告知我弟弟的情況下，他很打動，眼淚侵潤了他的眼圈。經(jīng)歷了這件事，我收獲很大，感觸很深。

敘事的作文 篇4

　　放學(xué)了，同學(xué)們在一起討論美食，以解饑腸轆轆之苦，什么牛排啦、火鍋啦、海鮮啦……看著大家流口水的樣子，我開始回味自己記憶中的美食——沒錯，那是媽媽親手制作的番茄小兔！

　　回到家，我趕緊央告媽媽再做一次。媽媽笑瞇瞇地同意了。我和媽媽一起買來了小番茄，開工！只見媽媽把小番茄切成大小不一的兩半，又在大的那一半上面劃了一道小口子，再把小的那一半切成耳朵的形狀，然后把“耳朵”插進小口子里面，一個栩栩如生的“番茄小兔”就誕生了。媽媽靈巧的雙手不停上下翻飛，不一會兒，就做出了一大盤“兔子”。它們個個看上去晶瑩剔透、惟妙惟肖，散發(fā)著番茄的清香，還有童話的氣息。最后，媽媽在這些“兔子”上撒了一層細細的白糖，看起來猶如雪地里奔跑的一群紅兔子。我把一只“兔子”托在手上，覺得它就像是用瑪瑙或紅玉雕刻而成的，都舍不得吃它了。雖然它不是名貴的水果，也不是豪華的'菜肴，但我還是非常喜歡吃它。

　　我把它塞進嘴巴里，一股甜絲絲、酸溜溜的味道在嘴里彌漫開來，清甜，酸甜，香甜······讓人覺得格外開胃爽口，就連米飯都想要多吃幾口呢！

　　這就是我記憶中的美味，也是媽媽的味道。

敘事的作文 篇5

　　友情像一杯香甜的奶茶，喝了似乎身在快樂的時光里，讓人流連忘返；師情就像一杯濃濃的綠茶，喝了仿佛身在歡聲笑語中高談闊論，讓人今生難忘；親情像一杯苦濃的咖啡，喝了有無窮的力量，讓我會有希望。親情使?jié)M目陰霾的人感受到世界的溫暖，她使你在驕橫無比時感受到嚴厲的目光，保證你正確的方向。親情是寶貴的。

　　。親情，就像一滴春日里的`甘露，總能在悲愴的歲月里，懷舊著那風干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天；親情，就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風雨中，溫暖失落者的心田。

　　看到那瓶玻璃啤酒瓶我就會想到那個曾經(jīng)，親情永遠讓我銘記，不時的讓我回想。

　　大約在我很幼稚的時候我正無聊的玩耍著貓，爺爺奶奶呢正忙著陪遠客呢！我不高興的踢了踢門，不過還是我行我素，小貓呢正耍的翻來覆去呢，玩可盡興呢，嘴巴已經(jīng)干巴巴了，當我找到那瓶甜濃濃的牛奶時我急不可耐的跑到桌子的下面，使勁的勾，可是我汗流浹背，晶瑩的汗水如同雨水般不停滴落，打濕我身下的大片瓷磚。我靈機一動，立馬把凳子拿出去抓牛奶瓶，我已心急如焚，把手伸去我小心翼翼的站著可手卻碰到了酒瓶我的心瞬間嚇灰了，我閉上眼，只聽那酒瓶重重的摔在地上，那晶瑩的碎片狠狠的割破了我的皮，疼痛已從神經(jīng)組織傳入，我沒感到很痛，可我嚇的鬼哭狼嚎，也驚到了爺爺。爺爺立即出來看到了我這副樣子，慌張的抱起我沖向醫(yī)院。

敘事的作文 篇6

　　生活中，有時會因為一些細小而不經(jīng)意的事，使我們的生活的空間變得更加多姿多彩。

　　那天下午，我懷著愉快的心情向書店走去。就要到書店門口時，只見一個青年人隨手將吃完的蛋糕包裝紙扔在了地上，我見了也只是淡淡的瞥了一眼，心想：反正又不是我扔的，管他呢！便大步向書店里走去。

　　在書店里看了一會兒書，我抬起頭，透過玻璃窗，看見那張蛋糕紙仍在那兒，風輕輕帶著它刮著地面飄來飄去，過往的人走過，沒人會注意到這蛋糕紙。就在這時，從遠處跑來一個四、五歲的小男孩，肉嘟嘟的臉蛋，一雙顧盼有神的大眼睛顯得天真無邪。那張蛋糕包裝紙引起了他的注意，他跑過去低下頭看了看那張包裝紙，又抬起頭環(huán)顧一下四周，然后彎下腰，伸出手撿起了那張蛋糕紙。這時，后面一位年輕的婦人了過來，像是小男孩的媽媽，她皺著眉頭，一邊擺手一邊向小男孩說著什么；雖然我隔著玻璃聽不到他們的對話，但看婦人的表情，一定是讓他別碰那垃圾，趕快扔掉吧。然而，小男孩只是搖搖頭，拿著那張蛋糕紙走向一旁的垃圾桶，小心翼翼地把它投進垃圾桶里，仰著胖嘟嘟的`笑臉，得意地看著他的媽媽。

　　看著小男孩與他的母親消失在茫茫人海中，我心中不禁涌起一股羞愧。唉，我竟然還不如那個四、五歲的小男孩！明代的王守仁說過：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知�！比巳税盐拿鲯煸谧爝�，卻只有一個小男孩做到了，這是一件不經(jīng)意的小事，卻看出了小男孩身上可貴的美好品質(zhì)。

　　這件事已過去很久了，每當我走過那家書店，腦海中又浮現(xiàn)那位充滿稚氣、胖乎乎的小男孩，正跑著追撿那張飄飛的小紙屑……

敘事的作文 篇7

　　昨天晚上是我們小孩子們最盼望的平安夜，把襪子放在床頭，等待著圣誕老人的精美禮品�？墒�，我卻不平安，因為······我，生病了。

　　吃完飯，我就覺得頭仿佛有千斤重，怎么也抬不起來，眼皮兒“昏昏欲睡”，讓我恨不得拿兩根竹簽支撐起來，我渾身打哆嗦，好像到了雪山一樣······但我還是抬起沉重的頭，勉強支撐起眼皮兒，穿上厚厚的大棉襖，咬牙堅持寫完作業(yè)。

　　寫完作業(yè)的我躺在沙發(fā)上享受地看著電視。

　　“叮叮咚~~~~”出去辦公的媽媽推門而入，看見我虛弱地躺在沙發(fā)上，心疼地把我抱在懷里，輕聲細語地說：“怎么了，乖乖？怎么生病了？快閉上眼睛休息吧！”

　　我順從地閉上眼睛。耳邊卻聽見袋子呼呼啦啦響，我好奇地睜開眼睛，哇！一個圣誕老人！只見他戴著紅色的帽子，上面點綴著小雪花，帽子的上面有一個小白圓球，小臉白白的，一雙黑色的眼睛炯炯有神，一個又大又圓的鼻子豎立在臉中間，好有個性呀！白白的長長的胡子從臉頰搭攏下來，紅上衣、綠褲子、紅鞋子，使他顯得那么得可愛！更驚喜的是這個圣誕老人既可以掛在墻上，又可以坐在桌子上，真是好玩兒極了！

　　“笑笑，我在路上遇見了圣誕老人，他得知你生病了，就讓我給你帶來玩具，給你送來平安的祝福，怎么樣，漂亮吧？”

　　“嗯、嗯！！”我開心地說。

　　“笑笑，讓我看看！”我伸手遞給了爸爸。

　　爸爸拿著圣誕老人卻走進了臥室，咦？爸爸在客廳看不行嗎？為什么還跑到臥室？我正奇怪，爸爸手拿著圣誕老人走了出來。我把圣誕老人抱在懷里，卻發(fā)現(xiàn)圣誕老人的衣服里有一個精美的盒子。我急忙打開看：哇！一個我盼望已久的手表！這個手表呈粉紅色，表內(nèi)是一只可愛的小兔子，漂亮極了！我真是驚訝無比！

　　去年的圣誕節(jié)，我就收到了我意想不到的圣誕禮物禮物——小狗和頭飾鏈，今年的圣誕節(jié)，我同樣收到了驚喜和禮物，我摟緊了爸爸媽媽，任憑眼淚在臉上流淌。我知道，其實，世界上并沒有圣誕老人，這是一個善意的“謊言”，爸爸媽媽還把我當成一個沒有長大的小孩子，圣誕禮物是他們送給我的快樂和深深的愛！看著爸爸媽媽送給我的.禮物、看著爸爸媽媽開心的笑臉、看著爸爸媽媽那充滿疼愛的眼神，我心里像打翻了五味瓶，有誰能想到，在這快樂的背后，有兩個勞累的身影呢？我愿意繼續(xù)把這個“謊言”維持下去，不打破這個美麗的“謊言”，繼續(xù)做爸爸媽媽眼里永遠長不大的乖乖女！

　　明年的平安夜我也要給爸爸媽媽一個善意的“謊言”！

敘事的作文 篇8

　　今天在課堂上，老師安排我們每兩人編成一組，每組發(fā)一顆楊梅讓我們仔細觀察。

　　圓圓的楊梅，顏色黑紅黑紅的，像一顆漂亮的亞光紅寶石，一看就知道是大人們常說的那種最甜的火炭楊梅。用手去摸一摸，感覺它全身都是小泡泡，手怪癢癢的，原來這些小泡泡里裝的全是甜蜜的果汁。聞一聞，還有一股淡淡的酒味，這肯定是一顆熟透了的楊梅。

　　看著這顆楊梅，我的`牙齒都汩出了唾液，真想一口吃下去��！接下來，老師叫我們坐端正，看誰坐得最好就把第一顆楊梅給誰吃。我立刻放下手中的筆端端正正的坐著，其他同學(xué)也坐端正了。老師拿著楊梅走到每個同學(xué)的面前，讓我們都聞一聞。當我聞到楊梅的味兒時，我以為老師要給我吃呢，我不停地咽著口水等待著，誰知老師卻給了何志祥同學(xué)。

　　唉，好失望哦！看著何志祥美美地吃著楊梅，我真是垂涎三尺啦。老師拿第二顆楊梅時，是放在簡紅林同學(xué)的鼻子下，只見他把嘴張得大大的，以為老師要給他吃，可老師一轉(zhuǎn)身又把楊梅放到了鄭雨際同學(xué)的嘴邊，正要給他吃的時候，老師突然把楊梅塞到了她自己的嘴里，這時，我看到簡紅林和鄭雨際還在不停地咽口水呢。拿第三顆楊梅時，老師讓我們閉上眼睛，張開嘴巴，我特別希望老師把楊梅塞進我早已張得又圓又大的嘴巴里。

　　我正在渴望中，老師竟然真的把一顆又大又甜的楊梅塞進了我的嘴巴里，我感覺這顆楊梅特別細膩而且很柔軟，我輕輕一咬，哇，滿嘴的甜汁讓我陶醉，仿佛整個人都沉浸在香甜的世界中。

　　我覺得這是我吃過的楊梅中最最甜美的一顆，我永遠也忘不了這顆楊梅的味道。

敘事的作文 篇9

　　從小時候起，家邊的體育館旁就經(jīng)常有一群擦鞋匠聚在一起，年紀最大的已滿臉皺紋。我有好幾個月沒有看見她了，昨天她來了。她依舊坐在那體育館大門旁幾棵香樟樹下。巨大的樹冠擋住了陽光。她擦鞋從不像其他鞋匠那樣自賣自夸。別人熱情地大喊：來來來，擦鞋了，保證干凈又光亮！而她卻默坐在那兒一動不動。她通常穿一件顏色較暗的布衣，手臂上帶兩個袖套-----防止不好洗的鞋油弄臟袖子；她的褲子黑黑的，一直拖到腳腕，這些和其他鞋匠一樣，沒有特別之處。她讓人印象深刻的是那張黝黑的面孔上總流露出一種淡淡的憂傷，這讓人們經(jīng)過她攤前時忍不住多看幾眼：默默揣度她在陽光縫隙中閃閃發(fā)亮的銀絲下的光陰。

　　這個年代，到外面小攤上擦鞋的人少之又少，我偶爾才能看見有人去。沒人光顧時，她坐在椅子上，身前的擦鞋工具有些簡陋：一個放刷子、鞋油的木頭小抽屜，上面有一塊傾斜的供顧客放腳的木片。這些工具都十分破舊，卻是她擦鞋的全部家當，我看到這些隱隱覺得樹蔭下的'她更加蒼老、弱不禁風。正好有位老大爺來到這里擦鞋，他坐了下來，跟鞋匠說了幾句話后就把腳放到架子上讓她擦。這位老大爺?shù)钠ば�顏色發(fā)暗，上面還有些小灰塵。她手腳麻利地撣去鞋面上的灰塵，然后拿出有三個面的刷子，在最大的一個面上擠上些黑鞋油，再對整只鞋子進行涂抹，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著鞋，生怕一不小心把鞋油抹到顧客的腳上，那會引起不必要的爭執(zhí)。

　　大體上抹好后，她又用刷子中間的那一面把鞋油抹均勻，把一些黑色塊抹開。最后她又用小刷子對鞋面與鞋底的接縫處進行更加細致的涂抹。老大爺?shù)暮谄ば�錚亮錚亮的，甚至能在上面照出自己的臉。她抬頭小心翼翼看看大爺?shù)哪�，那位老大爺似乎也對鞋匠的服�?wù)表示很滿意，臉上充滿了笑容。她放心地低頭開始擦另一只鞋。陽光在銀絲上跳躍。

　　盡管這位鞋匠每天都換地擦鞋，但附近的人都知道她對這份工作很在乎，她對工作的專注讓人們惦記著她。生活中有太多太多這樣處于社會底層的人，干著受人輕視的工作，掙著微薄的血汗錢，過著多數(shù)人無法想象的艱苦生活，但他們靜默、實在的性格，和那雙粗糙的布滿皺紋的大手，總存活在心頭，抹不去。

敘事的作文 篇10

　　仲永的才能，是先天得到的，而我們。也只是平平凡凡的普通人，不是完美的。

　　——題記

　　哪有什么人一生下來就是十全十美的，要我說，看起來再完美的人，也一定會有不足之處。

　　表面上的美，都只是一層面具，毫無真實。

　　小明是一個長得很帥又具有先天稟賦的人，他次次考試都能穩(wěn)居第一，可他并不勤奮，也不曾努力，就自以為是的認為自己是最好的，獨一無二的。他過于自傲，高冷，瞧不起每一個欣賞他的人，對于別人的請求，他都置之不理。這難道就是所謂的美了嗎?

　　不，這不是，心靈美才是真正的美!

　　小芳是坐在小明附近的同學(xué)，她長得很普通，既沒有小明那么惹人喜愛，也沒有他聰明。可她并沒有氣餒，她知道自己沒有所謂的先天的才能，想要有出息，就必須努力，努力，再努力。只有付出多幾十倍的汗水，才能與他抗衡。她不恥下問，也肯幫助其他同學(xué)解決不會的難題，哪怕她不會，只要有一點點思路，都會傾盡所有告訴他人，從不保留。而小明，總是在一旁用諷刺的口吻說：“你啊，就別白費力氣了，我跟你說，天分比勤奮更重要，你怎么拼也不可能贏我�！毙》伎偸且恍Χ�過，她堅信著勤奮比天分更重要。

　　幾年后，可想而知，小明的先天才能，因不勤奮努力早已經(jīng)消失了，已經(jīng)成為常人了。而小芳，因為自己堅定的信念和美好的`心靈，她成功了，出人頭地了。

　　這個故事或許會引起你的思考，也許不會。小明堪稱完美了，不過他不珍惜，不曾想過去保留自己擁有的東西，最終也只能說是“泯然眾人矣”，而小芳，她雖不是一開始便是十全十美的，不過她肯努力，讓自己變得更優(yōu)秀，這不也就證明不完美也是一種美了么?

　　完美，并不是先天的得到的，只有不完美的人，才懂得去獲取，才會努力的去改善自我，才會成為一個人真正的有才能的人。

　　只有不完美，才會懂得去追求美，既然這樣，不完美又何嘗不是一種美呢?

　　——后記

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