實(shí)用的敘事優(yōu)秀作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　快過年了，我又不得不想到了家。 家，這個(gè)字眼平時(shí)沒有去認(rèn)真研究。有時(shí)，似乎覺得它可有可無了。當(dāng)一個(gè)人漂泊在外，生活不順利的時(shí)候，莫名其妙地就想到了家。家，是狂風(fēng)驟起時(shí)船舶�？康母蹫�，風(fēng)平浪靜時(shí)，沒有人留戀它；當(dāng)危機(jī)四伏時(shí)，你就拼命地靠近它，依戀它。家，是接受父母嘮叨的地方，只有在家里，才能聽到父母沒完沒了的嘮叨，在“煩死了、煩死了”的叫喚聲中，享受著家的溫馨。睡上一個(gè)懶覺，到了該吃中午飯時(shí)，還沒有起來吃早餐，面對(duì)父母千萬遍的呼喊，還是不愿意翻身，有時(shí)，還不耐煩地發(fā)牢騷：“我在外面苦死了，回來想睡一個(gè)懶覺都睡不成，以后過年我還是不回來的好！”，盡管每年都發(fā)著同樣的牢騷，每年還是如期而至，回到了家。于是，家，似乎又是回家的孩子出氣、發(fā)牢騷的地方。做長(zhǎng)輩的很無奈，也很委屈，氣急了便說：“回不回家隨你的便，你不回來，我也沒有辦法把你拉回來。”話雖然這樣說，但是，到了快過年的時(shí)候，看見別人家的孩子回家過年了，便又嘮叨起來，孩子什么時(shí)候回來過年了?電話打過不停，又是打掃房間，又是準(zhǔn)備年貨，把孩子們喜歡吃的東西準(zhǔn)備得很周全，一副萬事具備、只欠東風(fēng)樣子。眼睛老是盯著村口，一有穿著時(shí)尚的人出現(xiàn)，便把自己的孩子聯(lián)系起來，老是在失望和盼望之中度過分分秒秒。

　　家，是尋找童年記憶的地方。回到家，人輕松了許多。到處走走，到處看看，哪里有一丁點(diǎn)兒變化，都令自己興奮不已。這里是我小時(shí)后放牛的地方；那兒是我和小伙伴做游戲的地方；還有那里、那里、那里------如數(shù)家珍似的一一點(diǎn)給妻子孩子看，一種得意忘形的樣子——人，似乎返老還童了，妻子孩子便說：我早就聽你說過無數(shù)遍了！自己才知道自己真的得意忘形了。

　　家，是見證自己成長(zhǎng)的地方�；氐郊�，遇上長(zhǎng)輩，和他（她）打招呼，他（她）會(huì)用甜甜的鄉(xiāng)音問：“誰呀？哎呀呀，你看我這眼睛，你看我這耳朵，都死了，看不見了，聽不見了。你是文兒呀！你這個(gè)仔，回來見到我就打招呼，你不說，我還真不知道是誰呀！在外面還好嗎？------”接著，便沒完沒了地問過不停，又是講你小時(shí)候怎樣怎樣調(diào)皮，又是夸獎(jiǎng)你現(xiàn)在怎樣怎樣懂禮貌，甚至，還要把你和村子里的其他人一一作比較，突出你很了不起，如果你不找個(gè)理由，是很難脫身走的——因?yàn)椋�他（她）�?huì)拉著你的衣袖和你說話的，他（她）想把一年來村里所發(fā)生大大小小的事一股腦地告訴你，生怕你提前走了。雖然，有些事其他的人已經(jīng)告訴給了我，但是他（她）不知道這些。在他們面前，我還是一個(gè)小孩。當(dāng)然，村里有些小孩不認(rèn)識(shí)我，見到我便問：“你是哪里人？怎么到我的村里來了？”每每這時(shí)，我又好笑又好氣，心里嘀咕道：我在這個(gè)村莊生活時(shí)，你還沒有出世呢！至少，我也是這個(gè)村莊的主人之一。此刻，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰，兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來”的詩句就在我耳際回響，古人寫的.詩確實(shí)是生活的寫照��！我看見那么多不相識(shí)的小孩，感覺到自己老了。家，越來越離我近了——退休后，我就告老還鄉(xiāng)了。

　　零星響起的鞭炮聲告訴我們，家，是一個(gè)祥和的地方。你看，拎著大包小包東西回村的人，一個(gè)個(gè)笑容可掬。他們拎回的是歡樂，是吉祥 ，是一家人團(tuán)聚的熱烈氛圍。一輛輛嶄新的轎車從身邊緩緩而過，滿載的是喜悅、是溫馨、是對(duì)家的眷戀！

　　家，有老人支撐著，是聚人氣的地方。百善孝為先，中華民族精神的脊梁就是孝道。我們所做的一切，能說不和孝道相關(guān)嗎？我們回家，也是一種盡孝的方式。回家吧！在外漂泊了一年的游子，家，還是那樣溫暖。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美麗，有的人美麗是因?yàn)樗�自信，有的人美麗是因�(yàn)樗鼘捜�，我的美麗是因�(yàn)槲矣赂摇?/p>

　　那是一次做公交車的經(jīng)歷。那天我要去朋友家給朋友過生日，所以我一大早就坐公交車去他家。當(dāng)時(shí)因?yàn)榕逻t到，所以不管公交車有多擠，我也毫不在乎。進(jìn)入公交車，我找了一個(gè)靠窗的位置站著。忽然，我看到了一個(gè)好像比我大幾歲的人正用鑷子偷一個(gè)人的錢包，還不時(shí)的四處看，好像怕人發(fā)現(xiàn)。我見了，開始想如何告訴那個(gè)人他的.錢包將要被人偷走。我開始想作戰(zhàn)計(jì)劃：我先從人群中慢慢地移動(dòng)，再輕輕地碰了一下那個(gè)人，那個(gè)人低下頭，我將我準(zhǔn)備好的紙條一遞，他看了后，立馬會(huì)意了，馬上把包拉好，放在胸前，隨后撥打了“110”。

　　我不僅沒讓那個(gè)人的錢包被偷，還讓小偷吃了苦頭。我給自己的勇敢點(diǎn)了一個(gè)大大的贊，對(duì)自己的美麗點(diǎn)了個(gè)大大的贊。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　看到這個(gè)題目，大家一定會(huì)以為這是遐想吧！不，不對(duì)！這是在我家中發(fā)生的一件驚魂事件。

　　那天一大早，我迅速地穿好了衣服，坐到沙發(fā)上，拿起遙控器，找到我最喜愛的電視節(jié)目——隋唐英雄，津津有味地看了起來。

　　可沒過多久，我渾身直打哆嗦，手腳冰涼，實(shí)在忍受不了寒冷，就起身走到了電暖器的旁邊，伸手摁下了紅色開關(guān)，可不曾想到的是，一場(chǎng)危險(xiǎn)卻要降臨到我的頭上了。

　　我為了方便看電視，就將電暖器滑到了茶幾前。只聽“咚”的一聲傳來，電暖器上的水管被我弄掉了，紅色的水便像洪水爆發(fā)了一樣流了一地。大驚失色的我頓時(shí)嚇得大喊媽媽，媽媽聽到了我鬼哭狼嚎的叫聲，急忙跑了過來，看到眼前的情景，媽媽瞪著大眼、張著大嘴，過了好一會(huì)才回過神。然后一副火不打一處來的樣子，把我大罵了一頓。那一刻，我就像小狗做錯(cuò)事了一樣耷拉著腦袋，大氣不敢出。之后，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才將房間打掃完。( )

　　唉！看來我以后要小心使用電器了，真是嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

　　又一個(gè)星期五到了，這次，老師沒規(guī)定讓誰做衛(wèi)生，讓同學(xué)們自愿。

　　喬平是我覺得最“有病”的一個(gè)人，一提到做衛(wèi)生，我就感到頭疼，可讓他做衛(wèi)生，他卻美滋滋的，一邊做還一邊唱歌。

　　同我一樣，所有的女同學(xué)都討厭做衛(wèi)生，我們就一邊玩兒一邊“做衛(wèi)生”，卞卉知道所有男生中，最好欺負(fù)的就是喬平。于是，卞卉趁喬平不注意，“旋風(fēng)腿”一飛，一下子把喬平踢的直咧嘴，卞卉見喬平?jīng)]有還手，更加來了勁兒，從花壇里抓了一把土，沖著喬平一砸――好家伙，正砸中喬平的右眼。

　　喬平這下像受了天大委屈的孩子，“哇”的一聲哭了出來。卞卉這下著了慌，喬平突然止住了眼淚，眼露兇光，眉頭一緊，“跑，快跑，跑哇！”我看喬平就要“火山爆發(fā)”了，趕緊催著卞卉快走。

　　我拉著卞卉，跑向女廁所，“千萬不要出來，記住了嗎？”我急促地對(duì)卞卉說，卞卉點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕緊跑去查看喬平的情況。

　　只見喬平像發(fā)了瘋似的，先是捶胸大喊，然后他憑空打拳，踢腿。這時(shí)，艾郁來拿卞卉的書包，喬平卻搶先一步，奪過卞卉的`書包，艾郁同他搶，唉，艾郁哪搶的過他呀，只見他在艾郁的背上、胸上、胳膊上各打了好幾下，還瘋狂地扯艾郁的頭發(fā)，艾郁終究是女孩子，禁不住打，一下子哭了出來，我連忙跑過去安慰她。

　　見喬平成這副模樣，另外三個(gè)男生也發(fā)起了攻擊。歐永拽著他兩條胳膊，瑞雪壓著他的兩條腿，劉力攔腰抱住他，企圖不讓他再發(fā)瘋，可喬平猛的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把他們?nèi)齻�(gè)都甩開了。

　　喬平呼呼地喘著氣，走進(jìn)教室，反插上門。我像一只爬山虎似的，爬在窗戶上一看，喬平自己一個(gè)人掃地、擦地、擦桌子、擺椅子、擦玻璃，教室煥然一新。

　　隨后，喬平走出教室，走到水管邊，接了一捧水，“嘩啦”地洗了一把臉。

　　有好轉(zhuǎn)了！”我心里暗暗地說，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　落筆前，你還沒有來……

　　初一，每天中午一點(diǎn)三十五分耳邊總先聽到一陣急促的腳步聲。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)下手中的筆用雙手捂住耳朵，接下來便能聽到后門一個(gè)“瘋子”聲斯力竭地喊著我的名字，即使捂著耳朵，聲波仍堅(jiān)持不懈地鉆進(jìn)我的耳朵，死命地敲打著我的耳膜。我沒有好氣地說道：“怎么的我耳膜壞了你賠！”“沒事兒！我的'左耳給你，咱倆一人一個(gè)，以后你走左邊，我走右邊，以后就不怕聽不見了。”說完，倆人便嬉鬧在一塊兒，這種“小日子”真讓我難忘。同桌，你在我心中種下。

　　初二，又是第二節(jié)下課，我走向你座位，你還是臉色蒼白，兩眼無神，我走過去說道：“走吧！再不去就上課了�！眱扇耸譅渴殖�食堂走去。每天陪你吃早餐逐漸成為我們之間的默契�？兄�手中的干面包，大口大口地喝著豆奶，這種“早餐”足以讓你滿足，我也對(duì)這樣的早晨樂此不疲，因?yàn)�，我心中發(fā)了芽。

　　初三，一周下來的復(fù)習(xí)、考試三點(diǎn)一式的學(xué)習(xí)生活把我壓垮了，手里捧著手機(jī)，聲音調(diào)到最大，身子跟著手舞足蹈“真好聽！沒手機(jī)鈴聲好了�！闭f完，繼續(xù)著我的個(gè)人狂允，咦？怎么聽著聽著重播了？呼……有人打電話了。這時(shí)候誰打電話了？不出所料，是你。電話那頭正是周六晚仍埋頭苦寫不放過任何一分一移的你。真是自愧不如，果然，你也開始你苦勸戒，讓我從這歡樂海洋投身到那“若�！敝�。的確，我受不了了，我也在你的勸導(dǎo)下開始“寒窗”苦讀，即使我們那一刻不在一起苦讀，而我們的心在一起，我永遠(yuǎn)放不下你。

　　同桌，初一，你在我心中種下；初二，你在我心中萌芽；初三，此刻我心中永遠(yuǎn)放不下你，你永遠(yuǎn)在我的心中。

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