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【實(shí)用】敘事的作文匯總九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
不 幸 的 事山西晉城 薛藝萌星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著，突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的.事發(fā)生了……一只可愛的小燕子倒在血泊之中,鮮血染紅了它的身體,它的小伙伴急急忙忙的跑向它，不停地呼喚著它的名字,可是小燕子已經(jīng)聽不到了,但它的小伙伴不愿接受這個事實(shí),便去救它,它竭盡全力地去救同伴,摸摸它的心臟,聽聽它的呼吸,結(jié)果它發(fā)現(xiàn)伙伴的心臟已經(jīng)停止跳動了,身體也已經(jīng)冰涼,它傷心的流下了眼淚,嘴里不停地自語到：“伙伴啊，你死的好慘��！壓死你的那個貨車司機(jī)真可惡呀！
“千呼萬喚，小燕子就是沒反應(yīng)，它沒有辦法只好離開了，走一步回頭看看它的伙伴，走一步回頭看看它的伙伴，最后含著悲痛的淚水依依不舍地離開了。看了這幾幅圖片，我情不自禁地流下了眼淚，我覺得小燕子真是死的太悲慘了，我不停的斥責(zé)著大貨車司機(jī)，這樣對待小動物太不應(yīng)該了，大家要保護(hù)小動物，要和小動物交朋友，不要傷害它們，不要讓這不幸的事再次發(fā)生。和動物和諧相處，我們的家園才會更美好！
敘事的作文 篇2
在成長過程中，經(jīng)歷過許多的事，現(xiàn)在回想起來，仍然記憶猶新，那就是小時候游泳的事。
前年，爸爸在寶安游泳館給我辦了張?jiān)缕�。我興高采烈的沾沾自喜，吃過晚飯，我和爸爸帶上泳衣，來到了游泳館。
當(dāng)年十歲的我，從來沒有學(xué)過游泳，看到泳池，我立馬興奮的鉆進(jìn)水里，可爸爸卻把我拽了出來，說我沒有提前熱身。雖然我想玩水，但是我生性膽小，又害怕了起來。這時爸爸鼓勵我：“不用怕，你看這水那么淺，不用擔(dān)心的。”我立馬大膽了起來，立刻在水里亂竄了。
接下來，我開始練習(xí)游泳了，我站在池邊，學(xué)習(xí)別人游泳的樣子，游起來了，只不過沒兩下，我就開始下沉了，我的心情頓時心灰意冷�？粗职止膭畹腵眼神，我在水里反復(fù)練習(xí)，終于我學(xué)會游泳了，我高興的喊著：“我會游泳啦!”
從這件事中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人，雖然這件事已經(jīng)過去一年多了，但他時刻鼓勵著我去戰(zhàn)勝所有的困難，這就是我童年最有趣的事。
敘事的作文 篇3
我有一雙可愛的小手，他們像一個美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，細(xì)細(xì)長長的中指是媽媽，無名指和食指是一對相親相愛的兄弟，還有一個可愛的小拇指妹妹。
每個手指上都有一個指紋，像樹的一圈圈年輪，手指上面還有指甲，好像保護(hù)手指的盔甲。
我可以用小手玩手影游戲，幫媽媽做家務(wù)，自己還可以寫字。
我喜歡我的小手，每天抺點(diǎn)護(hù)手霜保護(hù)我的小手。
這是一篇介紹手的文章。小作者介紹了手的.特點(diǎn)和用途，表現(xiàn)了作者對手的喜愛和保護(hù)。小作者描寫手的特點(diǎn)時，語句生動活潑：“我有一雙可愛的小手，他們像一個美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，細(xì)細(xì)長長的中指是媽媽，無名指和食指是一對相親相愛的兄弟，還有一個可愛的小拇指妹妹……”把手比作一個大家庭，突出手的特點(diǎn)和聯(lián)系，語言充滿童真童趣。
敘事的作文 篇4
前幾天，媽媽從三圣花鄉(xiāng)買回一盆吊蘭。
剛買來的時候，我看著它氣色不太好，病怏怏的，弄的我也愁眉苦臉。奶奶說：“別急，我自有辦法，保準(zhǔn)它好起來�！蔽野胄虐胍�。可是奶奶一直什么也沒有做。
有一天早晨，我一起床，發(fā)現(xiàn)吊蘭葉子枯黃，毫無一點(diǎn)生機(jī)。忽然聽到奶奶說：“今天早晨喝豆?jié){�！蔽腋鷼�，跑到奶奶跟前說：“奶奶，你怎么還不去救吊蘭，它都快要死啦！”奶奶不緊不慢的說：“你放心，我自有妙法�！蔽易屑�(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)今天有一點(diǎn)兒不對勁，奶奶沒有把打豆?jié){剩下的'豆?jié){渣倒掉，而是把它裝進(jìn)了一個袋子里，便坐下來吃飯了。
吃完飯后，我跟著奶奶來到了陽臺，奶奶一瞧吊蘭，說：“喲，病的還有點(diǎn)重呢！得把它全部放上。”我聽了很納悶，只見奶奶把早上盛豆?jié){渣的袋子拿出來，在花盆里挖了一個小土坑，把豆?jié){渣倒進(jìn)去。
我明白了，原來豆?jié){渣也能做肥料�。〈撕�，我的吊蘭越來越健康，比買來的時候好看了許多。
敘事的作文 篇5
在校園一天中，一定會發(fā)生一些事。
記得有一次，語文老師答應(yīng)下節(jié)課讓我們看英文電影，我們可激動了。我一分一秒地看著鐘，從來沒有覺得下課的時間是如此漫長。時間終于過去了5分鐘，已經(jīng)有同學(xué)等不及要看電影了。瞧，我們班的學(xué)渣，他下課可是一秒也坐不住，非得去小店買點(diǎn)零食，上課遲到三四分鐘。這一次他竟然沒有離開座位，靜靜地等待老師的到來。就連我們班一幫最八卦的女生，今天她們討論的`竟然可不是其他的。而是討論今天電影看什么，而且她們只坐在座位上，連大聲講話都不敢講，生怕老師不讓我們看電影了，再看那位同學(xué)…
上課鈴終于響了，過了十分鐘仿佛過十年似的。老師慢慢的走進(jìn)教室，慢慢放下手機(jī)，慢慢打開電腦，就在這一系列動作中，我們的心，就如像熱鍋上的螞蟻一般，急死了！但是終于看到了電影，可快樂的時間總是短暫的，我們的噩夢又來了。
下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們數(shù)學(xué)老師可兇了。我又從未覺得下課時間是如此短暫，我好像從甜甜的美夢摔到了可怕的噩夢。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，我感到一股濃濃的殺氣隨處可聞。老師把書本一放，拿起本尺，開始提問。我看老師這一套動作，覺得她像“唐僧”，從辦公室“取經(jīng)”回來，手里拿著的木尺像“法杖”，“孫悟空”回答不出來，“唐僧”就用“法杖”打，在做小動作，就用緊箍咒罵。讓我們幾個孫悟空手紅，頭大，恨不得會分身術(shù)，讓假身去上數(shù)學(xué)課，真身去玩去睡去吃，正在我做白日夢時，“唐僧”一杖下來，我的腦袋立刻有了一個大包，還討來了一頓“緊箍咒”。
下課鈴終于響了，35分好像去西天又取了一次經(jīng)。
上午最后一堂課怎么就到了呢？最后一堂英語課，我把英語書忘在家里了，把作業(yè)也忘記帶了，怎么辦呢？哎，只能愿不被老師發(fā)現(xiàn)了。上課了，英語老師走進(jìn)來，我背上一陣涼風(fēng)。 我看時間一分一分地過去，英語老師讓我們自己讀課文，我倒吸一口冷氣。
在學(xué)校的一天里，總會發(fā)生一些事。
敘事的作文 篇6
在四十六路公交車上發(fā)生了這樣一件事。
早晨，一群老奶奶從通江路站點(diǎn)先后登上46路公交車�！袄先丝�，老人卡......的報(bào)卡聲有些刺耳。車上在座的“低頭族”基本是年輕人。他們有的在“補(bǔ)覺”，有的在聽歌，還有的.在玩手機(jī)，車內(nèi)一片寂靜。絕大多數(shù)人也忽視了老人們的站立。沒過幾站，年輕人不屑地說：“你們這些老人，早上不睡覺，湊什么熱鬧來擠公交車？”站在一旁的一位老奶奶插嘴說：“你們這些年輕人，不給人讓座也就罷了，干啥說那么多廢話？”他們你一言我一語地吵了起來......
我認(rèn)為老奶奶說的沒有錯，愛老人是中華傳統(tǒng)美德。年輕人該主動給老人讓座，不應(yīng)該對那些老奶奶那么不尊敬。老奶奶們最好不在上班高峰期擠公交車，于己安全，于別人也方便。
假如我是老奶奶，我會錯開時間，免得人多，或選個近的地方，步行去。
假如我是年輕人，在那么擁擠的公交車上，給老人讓個座，自己站一會，既能讓老人們得到休息，又有利于自己健康，這豈不是“贈人玫瑰，手有余香”嗎？
敘事的作文 篇7
在我的桌子上，放著一朵美麗的曇花，每當(dāng)我看到這朵花，我的心就像被千萬條毒蛇咬了一樣。在我讀三年級的時候，我就已經(jīng)是班上的折紙高手了，可是文靜的燈籠卻折的比任何人好看。一天中午，文靜對我說﹕“海洋，你折的花那么好看，也幫我折一個吧！我拿一個燈籠和你換�！笨此瞧蚯蟮难凵�，我答應(yīng)了。但放學(xué)回家后，由于貪玩，便沒時間做。
第二天，當(dāng)文靜把燈籠送到我的面前時，我臉紅了起來，支支吾吾的說忘記了。她聽完后轉(zhuǎn)身就走，我看了看花，追上了文靜說：“下午我一定帶來給你，好嗎？”她答應(yīng)了，但聽她的語氣，可以看出她很失望。
我就不明白，一個下午有多大的`距離呢！下午我?guī)Щ▉頃r，重男同學(xué)的喧嘩中得知：文靜轉(zhuǎn)學(xué)了�；诤薜臏I水像雨一樣流了下來�；丶液�，我把花放在了我的桌子上，應(yīng)為它使我懂得了：與朋友交，言而有信。
敘事的作文 篇8
多少個日夜，那架布滿灰塵的鋼琴只是蜷縮在書房的一角，無人問津。
曾經(jīng)，一個學(xué)琴的女孩，被那鋼琴上的黑白鍵搞得不曾安寧，為其忙碌，為其奔波。那時，小女孩的書房內(nèi)天天傳出悠揚(yáng)的琴聲，她的手上漸漸長出了繭子，她比賽獲獎的消息也不斷傳來。
后來，這個女孩要準(zhǔn)備推外考試，整天奔波于學(xué)校和輔導(dǎo)班之間。但小女孩仍然抽空練琴�？刹痪�，這樣美好的日子到頭了。一天，書房內(nèi)傳來了小女孩和中年婦女的吵架聲：“你要么光彈鋼琴，放棄你的理想中學(xué)；要么專心準(zhǔn)備考試，不準(zhǔn)再碰鋼琴！”中年婦女鏗鏘有力的指責(zé)聲淹沒了鋼琴奏出的美妙樂曲。
“我……”小女孩的哭聲傳了出來。
隨后，一雙布滿繭子的'手重重地合上了琴蓋，小女孩傷心的淚珠順勢砸在了鋼琴上。自此，小女孩疏遠(yuǎn)了自己喜愛的鋼琴。
不久之后，鋼琴上便布滿了灰塵。
終于有一天，有人小心翼翼地擦去鋼琴上的灰塵。孤獨(dú)的鋼琴睜開蒼老的眼睛，眸子中透過一絲光亮。“呵，是小女孩！”鋼琴驚奇地笑了，笑出悠揚(yáng)歡快的樂曲。
其實(shí)，那天小女孩遇到了些煩心事，想找東西發(fā)泄一下。沒想到，蜷縮在心靈深處的鋼琴跳進(jìn)了她的腦海，與鋼琴過往的點(diǎn)滴在她的腦海中不斷重復(fù)著，翻滾著，她便跑去打開了琴蓋。
從那以后，小女孩懂得合理安排時間了，她每天抽出半個小時練習(xí)鋼琴�？匆娝龔匿撉僦械玫搅藰啡�，善解人意的鋼琴很快就原諒了她，和她極力配合著，悠揚(yáng)的琴聲又時常從書房中傳出。當(dāng)有人問及她為什么堅(jiān)持彈鋼琴時，她只是一笑，說：“因?yàn)�，這里有我的另一片天地�！�
敘事的作文 篇9
我奇怪的不得了，
為什么用鉛筆寫字時，
鉛筆要先挨刀？
為什么用鋼筆寫字時，
鋼筆要先摘帽？
為什么用毛筆寫字時，
毛筆要先喝飽水？
為什么用粉筆寫字時，
就像雪花飄？
我奇怪的不得了。
為什么一顆顆小小的黃色玉米粒鉆進(jìn)微波爐，
從里面跑出來的卻是一朵朵白白胖胖的爆米花？
為什么紅紅的圣女果光溜溜的沒有籽，
而紅紅的草莓妹妹卻是長著一張麻子臉？
為什么大樹的腰長得又粗壯又結(jié)實(shí)，
而竹子兄弟的肚子卻長得一節(jié)一節(jié)空空的？
為什么晶瑩剔透的露珠
總是喜歡在嫩綠的葉床上睡覺？
大象長得好奇怪，
為什么大象的'鼻子一甩一甩的，像長長的水管子？
為什么大象的耳朵呼扇呼扇的，像大蒲扇？
為什么大象的腿像又粗又壯的大柱子？
為什么大象的身體像一堵厚厚實(shí)實(shí)的墻壁？
好奇怪的蝸牛，
為什么蝸牛叫“牛”，不耕地？
為什么蝸�？偸潜持孔幼咛煜拢�
為什么蝸牛雖小，牙齒卻繁多？
為什么蝸牛走路，身后小溪流？
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