【精華】敘事作文集合32篇

　　相信許多人都寫過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的敘事作文，敘事作文要求把事情經(jīng)過(guò)分步寫具體。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編整理的敘事作文集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　敘事作文 1

　　小紅放學(xué)回到家里，看見媽媽在廚房里忙得滿頭大汗。她放下書包，來(lái)到廚房。

　　對(duì)媽媽說(shuō)："我來(lái)幫您剝豆子吧！"媽媽說(shuō)："好呀！"小紅把豆莢擠開，里面就露出了一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的小綠豆，它們爭(zhēng)先恐后的從豆莢里跳出來(lái)。小紅剝完把它們捧在手里，再放進(jìn)盆里。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)："我們的小紅做得可真不錯(cuò)��！"晚上爸爸下班回到家，媽媽和小紅把飯菜端上來(lái)，小紅用勺子盛了滿滿一大勺豆子放到爸爸的嘴邊神秘的.說(shuō)："爸爸，你嘗嘗好吃嗎？"爸爸嘗嘗了說(shuō)："今天的豆子怎么這么好吃��？"小紅跳起說(shuō)："因?yàn)榻裉斓亩棺邮俏覄兊陌。?quot;爸爸聽了很驚訝，稱贊到："我們的小紅長(zhǎng)大了！"

　　敘事作文 2

　　他們倆，陪伴了我六年的小學(xué)時(shí)光，讓我的小學(xué)生活充滿了歡聲笑語(yǔ)和快樂。然而，在這六年里我們經(jīng)歷的不只是快樂，還有悲傷痛苦在這六年的小學(xué)生活中，我們有多少快樂？二三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谏舷聦W(xué)的路上嘻嘻哈哈的笑個(gè)不停，而你們?nèi)ベI零食，我則在一旁教導(dǎo)你們最后卻被你們給帶壞了，隨著你們?nèi)バ〉赇伬镔I了那些被大人們認(rèn)為是“三無(wú)食品”的東西，在一起邊吃邊聊；一起去買那些2元的小墨鏡，戴到眼上，那時(shí)候覺得自己最厲害，誰(shuí)也打不過(guò)我們，然而在別人眼里，覺得我們?nèi)齻�(gè)就像三個(gè)人，最后卻被老師拽下，一腳踹碎，那時(shí)的我們當(dāng)時(shí)是多么的恨老師��！然而現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的老師也是為了我們的以后著想。

　　四五年級(jí)的時(shí)候，我們轉(zhuǎn)到了一所更大的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的前幾天，我們都很害怕我們?nèi)齻�(gè)不會(huì)分到一班，但是到分班的'那一天，我們都特別高興，因?yàn)槲覀內(nèi)齻�(gè)還是在一班，于是我們又像以前的一樣，再一起回家在路上嘻嘻哈哈的聊個(gè)不停。

　　六年級(jí)的時(shí)候，我們都說(shuō)我們要在一所初中，讓大學(xué)，但是，我爸爸卻讓我轉(zhuǎn)到了另一所初中。畢業(yè)的那天，我滿眼里充滿了淚水，去上學(xué)，見到了他們倆，他們見到我這個(gè)樣子，問(wèn)我是怎么回事，我給他們說(shuō)了事實(shí)之后，他們都驚訝了，他們看了看我，說(shuō)：“既然你走了，那我們就再見吧！”他們哭了，我的淚水只在眼里打轉(zhuǎn)就是滴不下來(lái)。他們哭著走了，而我在教室里呆呆的坐著。

　　我最親愛的兩位朋友啊，我們過(guò)了六年的小學(xué)，這份感情，我一定不會(huì)忘記的，你們也一定不會(huì)忘記的吧

　　敘事作文 3

　　父愛，是我心靈的珍藏。--題記

　　在我的記憶中，父親總是不善言語(yǔ)，臉上永遠(yuǎn)是一副嚴(yán)肅的樣子，我與父親的交流也是很少很少，我與父親之間像有一層隔閡，彼此都感到陌生。又下雨了。

　　我站在門前，望著外面下的傾盆大雨，在襲卷來(lái)一陣風(fēng)，我不禁打了個(gè)寒顫，身體使勁向衣服里縮，哆哆嗦嗦的靠在門邊。這怎么走呀，雨下得這么大，去學(xué)校保準(zhǔn)濕了個(gè)透。我在心里說(shuō)。

　　爸爸、媽媽睡的正香，我又不忍心去吵醒他們。我抬手看看表，哎呀，快遲到了。我慌忙拿起傘，想都沒想就往雨里沖。就在我沖出去的那一瞬間，一只手使勁把我拽了回來(lái)。我猛地一扭頭，到了爸爸，依舊是那張嚴(yán)肅的臉，不同的是，這一刻，又多了一點(diǎn)父愛。我有些驚喜，又有一些詫異。下這么大的'雨，我騎車送你！爸爸說(shuō)。爸爸騎的是電動(dòng)車，我蹲在前面，每一個(gè)漏風(fēng)漏雨的地方都被爸爸用雨披堵住了，風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)，雨也飄不進(jìn)來(lái)，很溫暖。

　　那一刻，我感覺，我蹲的地方不是電動(dòng)車上，而是爸爸的心里，那是用父愛圍起的溫暖的地方！到了，我下來(lái)了，看到爸爸的一瞬間，我很想大哭一場(chǎng)，爸爸竟然為了我，整個(gè)背部都濕透了。傻孩子，快走吧，別一會(huì)兒來(lái)不及了。爸爸提醒我說(shuō)。我含著淚，笑著走了。這是父愛，沉默的父愛。

　　父愛是永恒的，是難以讓人發(fā)現(xiàn)的，父愛一直都在，是我心靈的珍藏！

　　敘事作文 4

　　我一上小學(xué)就開始掉牙了，牙寶寶一個(gè)一個(gè)從我的口腔“搬走”。可是有一顆牙剛搬了一半就不搬了，說(shuō)起這些經(jīng)歷，我現(xiàn)在還記憶猶新。

　　牙剛開始掉的時(shí)候沒有規(guī)律，有時(shí)候是在睡覺，有時(shí)候是在洗臉。可是就有一顆牙跟別的不一樣，要掉的時(shí)候就不老實(shí)了，新牙都長(zhǎng)出來(lái)了，舊牙還在那里堅(jiān)守崗位，半掉不掉。我這顆牙在工作時(shí)出現(xiàn)了些問(wèn)題，每當(dāng)我開懷大笑時(shí)，最先看見的就是這顆敬業(yè)的'舊牙，這還不算大問(wèn)題，關(guān)鍵是這顆牙不掉導(dǎo)致我說(shuō)話漏風(fēng)，吃東西咬嘴。它時(shí)不時(shí)疼一下，讓我知道它的存在。沒有辦法，媽媽決定帶我去看牙醫(yī)。平時(shí)都聽小朋友說(shuō)牙醫(yī)都穿著白大褂，戴著大口罩可嚇人了。

　　一到牙科，我連張嘴的勇氣都消失的無(wú)影無(wú)蹤。媽媽怎么勸我都不肯坐在拔牙的大椅子上。最后護(hù)士姐姐送我一個(gè)小兔子牙刷，我才肯張開嘴巴讓醫(yī)生給我看牙。醫(yī)生說(shuō)這種情況叫乳牙滯留，不拔掉會(huì)影響新牙的成長(zhǎng)。媽媽鼓勵(lì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng)。醫(yī)生準(zhǔn)備工作就緒后，在我的舊牙上涂了點(diǎn)消毒藥水，用一個(gè)尖尖的鉗子輕輕一拔，牙掉了，一點(diǎn)疼動(dòng)感都沒有，并沒有想象中的那么可怕。最后我高高興興回家了。

　　這件事情告訴我，做什么事情都要勇敢一點(diǎn)，敢于面對(duì)，很多事情并不是我們想象中的那么可怕。

　　敘事作文 5

　　童年的事情無(wú)比精彩，像一場(chǎng)多彩的雨，那顆雨滴令我無(wú)比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動(dòng)萬(wàn)分感動(dòng)。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，上完英語(yǔ)課，我頂著火辣辣的太陽(yáng)興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒跑上樓來(lái)，一會(huì)兒又跑下去，可爸爸，當(dāng)我急得快嚎啕大哭時(shí)，樓上一個(gè)與我素不相識(shí)的.老奶奶問(wèn)我咋了，我吞吞吐吐的說(shuō)：“我--我沒有—帶鑰匙，爸爸也沒有在家�！蹦棠逃盟�那慈祥的面孔沖我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對(duì)我說(shuō)：“ 乖乖來(lái)上我家來(lái)給爸爸打個(gè)電話，讓他來(lái)接你。 ”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“ 你等一會(huì)兒，我一會(huì)兒就來(lái)。 ”

　　聽了爸爸的話我坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨著爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說(shuō)：“謝謝奶奶�！焙罂焖倥芑亓思�。

　　每當(dāng)想到這件事這件難忘的事，我地會(huì)想起那個(gè)慈祥的奶奶，你說(shuō)這件事我能不難以忘懷嗎?

　　敘事作文 6

　　秋風(fēng)蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無(wú)比凄涼的感覺。

　　無(wú)意識(shí)的踢著路上的石子，絲緒還停留在下午看見的分?jǐn)?shù)時(shí)的震懾，那鮮紅的分?jǐn)?shù)深深的刺痛了我的眼。

　　我不止一次的問(wèn)自己;問(wèn)題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學(xué)習(xí)了，也認(rèn)真的答題了，可為什么……

　　那少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我陷入了無(wú)限的失落當(dāng)中，令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現(xiàn)狀。

　　樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過(guò)它自身的努力，在熬過(guò)那一段暗無(wú)天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變?yōu)槿巳讼矏鄣慕k麗的`蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。

　　一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做那個(gè)最好的自己呢?

　　回到家后，我認(rèn)真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的奮斗，我迎來(lái)了又一次月考。

　　我知道，我這半個(gè)月的努力，都會(huì)在這次月考后見分曉。在拿成績(jī)單的那一刻，我笑著看向窗外，仿佛看見了有蝴蝶起舞蹁躚。

　　那一刻，我做到了最好的自己。

　　敘事作文 7

　　時(shí)光如梭，一眨眼，我們就快要上中學(xué)了。在這六年中，有一件事一直在我記憶里，不能忘記。 那是一年級(jí)的時(shí)候，就是那時(shí)候發(fā)生的。 記得那年放暑假，妹妹來(lái)到我們家來(lái)，我家大廳柱子上有一個(gè)花瓶，那是爸爸最喜歡的花瓶。爸爸去工作了，媽媽去姥姥家了。我閑著沒事，就和妹妹玩捉迷藏，我藏在桌子底下，結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了，我一著急從桌子底下出來(lái)，不小心把花瓶撞到地上打碎了。我妹妹走后，我很害怕，怕爸爸回來(lái)打我。爸爸回來(lái)了，看到花瓶碎片后，問(wèn)：“是誰(shuí)把花瓶打碎的？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不是我打碎的�！�

　　爸爸聽后給我講了《城市的孩子》，然后就走了。我回到房間里，我的心情久久不能平靜。心想：老師說(shuō)過(guò)，做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。聽了爸爸的'故事，我非常內(nèi)疚。 第二天早上，我主動(dòng)找爸爸去承認(rèn)錯(cuò)誤：“爸爸，對(duì)不起，是我把花瓶打碎的，我不該撒謊。”爸爸聽了不但沒有打我，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“孩子啊！這就對(duì)了，做錯(cuò)事要敢于承認(rèn)，這才是好孩子�！闭f(shuō)完爸爸在我臉上親一下。 雖然這件事過(guò)去五年多了，但還深深地印在我的心里，從那以后，我時(shí)刻提醒自己：做人要誠(chéng)實(shí)、不撒謊。

　　敘事作文 8

　　今天碧空如洗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，昌吉市五小要舉辦千人跳繩活動(dòng)。同學(xué)們都高興得手舞足蹈，我也不例外，昨天晚上，興奮得一夜沒睡好。

　　第二節(jié)課后，活動(dòng)正式開始了。三、五年級(jí)排著整齊的隊(duì)列有序進(jìn)入操場(chǎng)，他們氣宇軒昂，就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣威武雄壯。

　　兩個(gè)年級(jí)都站好以后，廣播發(fā)出指令：“三年級(jí)女生跟五年級(jí)男生換位置，五年級(jí)選手請(qǐng)準(zhǔn)備，5、4、3、2、1，開始!”一聲哨響，所有五年級(jí)的哥哥姐姐們飛快地跳了起來(lái)。

　　我對(duì)面的那個(gè)姐姐跳得不好，我是從60給他數(shù)的，可她總共才跳了142個(gè)。我斜對(duì)面的哥哥跳得非常好，而且速度很快，在一分鐘之內(nèi)跳了170個(gè)，還花樣百出，讓人眼花繚亂。

　　等啊等啊，終于到我們跳了。因?yàn)槲覜]帶跳繩，只好借了一條。哨聲一響，我便跳了起來(lái)，可是繩子有點(diǎn)長(zhǎng)，我被纏住了腳。但是，最后，我跳到了159個(gè)的.好成績(jī)。我開心極了，像小鳥一樣快活，老師也笑了，像一朵花，美美的。

　　雖然這次跳繩活動(dòng)讓我曾經(jīng)非常緊張，但也讓我更加喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　敘事作文 9

　　弓箭是古代一項(xiàng)很偉大的發(fā)明，我呢，這次去黃山體驗(yàn)了射箭。

　　這個(gè)國(guó)慶節(jié)放假期間，爸爸媽媽帶我去游玩。剛到住宿的地方，我拿起一張宣傳單就聚精會(huì)神的'看起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)射箭這個(gè)項(xiàng)目，趕緊讓爸爸帶我去射箭。

　　沒走一會(huì)兒，就到了。爸爸花了20元錢，買了20支箭。一開始，我急于求成，沒聽爸爸的指導(dǎo)，隨手射了出去，結(jié)果連靶子后面的墻都沒射到，而是落在了地上。我說(shuō)：“失誤”。于是就再射了一箭，對(duì)于沒有射箭經(jīng)驗(yàn)的我，你覺得可能射中嗎？當(dāng)然不可能，又射到了地上。我無(wú)計(jì)可施，只好讓爸爸教我。爸爸講完一些要領(lǐng)和技巧后，讓我再射一次，我瞄準(zhǔn)靶心，射了出去，哇！我射中了。我看著靶子自豪的說(shuō)：“爸爸，我們倆來(lái)比一下，看誰(shuí)射中靶子的箭數(shù)多，怎么樣？”“行”。于是我和爸爸開始了緊張又激烈的射箭“比賽”。

　　這次射箭真好玩，我以后還要來(lái)！對(duì)了，我忘記告訴你們我和爸爸的比賽情況，結(jié)果是我射中5支，爸爸射中了6支，雖然只有一步之遙，但是我還會(huì)再接再厲，努力趕上爸爸！

　　敘事作文 10

　　我叫付越，是一個(gè)活潑開朗的小男生。我今年十歲了，個(gè)頭長(zhǎng)了一米四六。有些對(duì)我不好的人叫我笨蛋，有些女生還嘲笑我的嘴巴大。其實(shí)我并不笨，只是有些懶而已。有一次數(shù)學(xué)考試，班上只有我一個(gè)人答對(duì)了最簡(jiǎn)單的一道題，他們都把最簡(jiǎn)單的加括號(hào)步驟忘記了。還有一次，九歲的時(shí)候，我就會(huì)站在自行車上騎車了。還有，我三歲的時(shí)候，就會(huì)背很多古詩(shī)啦。上學(xué)期期末考試，我的總成績(jī)?nèi)�班第十名，連平常比我考的好的同桌——肖紫寒也落到我后面了。你們說(shuō)，我到底笨不笨呢?

　　我非�；顫姾脛�(dòng)。假期每天寫完作業(yè)，我就愛在床上翻跟頭。第一天，我翻一百個(gè)，第二天，我就翻二百個(gè)，一次比一次多翻一百個(gè)。在超市里，我看到稀罕的`東西就去摸。媽媽怎么批評(píng)我，也是白發(fā)火，就像對(duì)著空氣說(shuō)話一樣。我自己一點(diǎn)兒也不想改，因?yàn)槲业暮闷嫘暮艽蠛艽蟆?/p>

　　我最愛打籃球了。有一次，我很想跟我的付祥哥哥比試比試。告訴你吧，我付祥哥哥的打球技術(shù)非常差!其實(shí)，我只是個(gè)一般的小學(xué)生。

　　敘事作文 11

　　法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛�！钡拇_如此，我就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了熱帶魚的一個(gè)天大的秘密。

　　最近，家里買了個(gè)熱帶魚魚缸與幾條小型熱帶魚。買魚后的第三天早晨，我和爸爸同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條死魚的頭與身子的骨架。見此情景，我們驚詫不已：天�。◆~死得再快也不可能一夜間尸體就腐爛了吧？于是，我決定解開這個(gè)心中的疑團(tuán)。

　　次日的清晨，又出現(xiàn)了和上次完全相同的情況。之后這種“慘無(wú)魚道”的事情又連續(xù)出現(xiàn)了很多次，到了最后，只剩下了一條紅熱帶魚與一對(duì)“虎皮”熱帶魚。又過(guò)了幾天，魚的.數(shù)量一直沒有變化。我斷定三條熱帶魚有重大的嫌疑。為了抓住“兇手”，我們又買了幾條小魚放進(jìn)魚缸里。在這之后的幾天里，小魚的數(shù)量不斷地減少，我也加強(qiáng)了觀察。終于在一個(gè)晚上，我看見一條小魚被兩條“虎皮”魚夾擊，小魚已經(jīng)累得游不動(dòng)了，紅魚“乘魚之�！保�用極快的速度將小魚“開腸破肚”。��！原來(lái)這三個(gè)家伙組成了“黑手三魚組”。爸爸開玩笑說(shuō)：“再不把它們抓住，明天又要發(fā)謀殺案了”。

　　就這樣，我破了一個(gè)“連續(xù)殺魚案”。在破案的同時(shí)，我深深地體會(huì)到羅丹的那段有關(guān)“發(fā)現(xiàn)”的論述是多么的正確�。�

　　敘事作文 12

　　一天，我在網(wǎng)上看到了一張照片，上面描寫著這樣的情景：在加沙一間殘缺房子的陽(yáng)臺(tái)上，有兩個(gè)小女孩趴在欄桿上，向前眺望著，臉上透露著微笑。也許，她們?cè)��?jīng)有著一個(gè)幸福的家，爸爸天天送她們上學(xué)�；氐郊�，媽媽已做好香噴噴的飯菜，然后大家做到一起，邊吃邊談，過(guò)著快樂的生活。忽然，有一天，敵人來(lái)襲，母親被打死了，房屋被炸毀了，劫后余生的`女孩無(wú)助地走上陽(yáng)臺(tái)，向前眺望著，仿佛看見父親回來(lái)了，加入了游擊隊(duì)，正與敵人戰(zhàn)斗。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，它使無(wú)數(shù)人失去生命，無(wú)數(shù)兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去父母成為孤兒�？蓯鄣募覉@從此不再擁有，每天只能過(guò)著饑寒交迫、生不如死的生活。地球只要有了戰(zhàn)爭(zhēng)，世界就不會(huì)安寧，無(wú)數(shù)的人流離失所，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，不知要到什么時(shí)候才能回到自己的家鄉(xiāng)。所以，戰(zhàn)爭(zhēng)是可恨、可惡的，我們一定要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，讓孩子們有個(gè)幸福的童年。

　　世界上還有很多地區(qū)在爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，而我們能坐在寬敞的教室里，安心讀書，無(wú)憂無(wú)慮的生活，對(duì)比起來(lái)，我們是多么幸福啊。讓我們一起珍惜這快樂的童年與生活吧！

　　敘事作文 13

　　生活中有很多事會(huì)讓我們的心兒怦怦跳，但讓我印象最深刻的是“登上山頂”的那一次。

　　每到假期，爸爸媽媽就會(huì)帶我們?nèi)ナ彝忮憻捝眢w。這天，我們約好一起去爬山。以前每次爬山，爬到一半時(shí)，我就要求回去。爸爸媽媽都以為是我累了，可是這一次妹妹在旁邊笑道：“姐姐明明是害怕，不敢往上爬!”聽了這話，我有點(diǎn)不服氣地說(shuō)：“我才不是害怕呢!”妹妹指著最高的山頂神氣地說(shuō)：“那今天就爬到那座最高的山頂吧!”我假裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)，爬就爬!”其實(shí)我心里早打起鼓來(lái)。

　　我懷著忐忑不安的.心情往上爬，一開始我覺得不是很可怕，可是爬了一會(huì)兒，我情不自禁地低頭向下看，“啊!”我害怕地叫出來(lái)。我感覺頭暈眼花，腿也瑟瑟發(fā)抖，心都提到了嗓子眼，好像隨時(shí)能夠蹦出來(lái)似的。我自我安慰道：“不要害怕，不要讓妹妹嘲笑我，這一點(diǎn)高算不了什么。”

　　就這樣，我一步一個(gè)腳印往上爬，終于到達(dá)了山頂。我小心翼翼地扶著欄桿，心兒怦怦地跳個(gè)不停。我微微地把眼睛睜開，原來(lái)從高處看風(fēng)景是那么的美。我高興地歡呼著，因?yàn)樽约航K于克服了恐高癥。

　　敘事作文 14

　　一天，陽(yáng)光明媚，小明正在家里思考美術(shù)老師布置的作業(yè)。忽然，他看見媽媽正提著一袋垃圾往外走，他連忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用。”媽媽半信半疑地說(shuō)：“這些垃圾有什么妙用啊?”小明沒有回答，拿起垃圾就跑開了。回到家，小明拿起電話，叫來(lái)了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來(lái)幫忙把這些廢品變成精美的手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了，不一會(huì)兒，都來(lái)了。

　　制作開始了。只見小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在里面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進(jìn)房間，被眼前的一幕驚呆了，原來(lái)，孩子們?cè)趶U物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的地方補(bǔ)好，小紅把彩紙拿出來(lái)，剪了許多花，草，樹，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，花盆做好了，這是一個(gè)包含春夏秋冬景色的花盆。

　　媽媽看著他們的`作品，情不自禁地贊嘆道：“你們做的花盆可真美啊!誰(shuí)都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會(huì)節(jié)約資源啊!”

　　敘事作文 15

　　在漫長(zhǎng)的暑假里，有無(wú)限的'快樂�，F(xiàn)在，由我為你講一件暑假趣事。一天，我呆在家里，覺得很無(wú)聊。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。就是和弟弟一起玩貼鼻子的游戲。我把想法告訴了弟弟，弟弟爽快地答應(yīng)了。我先在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的小丑娃。而弟弟則找了個(gè)磁石代替鼻子。開始貼鼻子了。弟弟先用布蒙上我的眼睛，我慢慢地走向黑板，左摸摸，右摸摸，找了個(gè)位置把鼻子定下。這時(shí)，弟弟哈哈大笑。我扯下布一看，小丑娃不但沒有鼻子，嘴角還長(zhǎng)了一顆痣。弟弟得意地說(shuō)：“看我的�！敝灰姷艿芎芸斓刈叩胶诎甯�前，隨便找個(gè)地方定下鼻子。我看了，忍不住笑出聲來(lái)。弟弟趕緊揭下布一看，也笑起來(lái)，原來(lái)小丑娃不但沒安上鼻子，倒成了獨(dú)眼龍。小丑娃好像顯得特別生氣。

　　這時(shí)，爸爸聽到了笑聲，走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么事這么好笑？說(shuō)來(lái)聽聽�！蔽液偷艿苷Ａ苏Ｑ�，走到爸爸面前，把爸爸的眼睛蒙上，將“鼻子”塞到爸爸手上。爸爸領(lǐng)會(huì)了我們的意思，慢慢地走近黑板，找準(zhǔn)位置安下鼻子�！靶〕笸抻斜亲永�！”我們歡呼起來(lái)。

　　敘事作文 16

　　我從鎮(zhèn)政府部門辦事以后，就準(zhǔn)備坐汽車回來(lái)。在這個(gè)時(shí)候我就想去理發(fā)，現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)不早了，將近一點(diǎn)。

　　這個(gè)理發(fā)店是我經(jīng)常去的地方，也就是因?yàn)檫@個(gè)理發(fā)店的價(jià)格合理，而且我們家附近只有這么一個(gè)理發(fā)店，我又不想去太遠(yuǎn)處，而且理發(fā)師的理發(fā)速度快，對(duì)于現(xiàn)在的我剛剛好，因此這里就是我唯一的選擇。

　　我在這個(gè)橋頭下車了，離目的地還有一定的距離，這時(shí)候我就準(zhǔn)備自己走過(guò)去，其實(shí)也耗費(fèi)不了多少時(shí)間。

　　在這里行走的時(shí)候，我就可以看見河水流淌著，不過(guò)這里的河水十分渾濁，而且水流不大，根本沒有農(nóng)村的河水那么清澈明亮，不過(guò)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'看著，感覺還是不錯(cuò)的，只要你不去近處仔細(xì)看就好。這時(shí)候的天氣也十分的溫暖，而且今天的天氣看起來(lái)不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚的，而且風(fēng)吹過(guò)去的時(shí)候也不會(huì)太冷。

　　可是沒有想到的是，我去了這里以后就沒有看見店老板，這里面根本沒有什么人，估計(jì)是因?yàn)橛惺虑槌鋈チ耍�可是我又不想在這里等待，我還要回去收拾收拾東西，準(zhǔn)備再一次出發(fā)去學(xué)校，就不能在這里浪費(fèi)時(shí)間，因此就返回了！

　　敘事作文 17

　　釣魚是一件好玩的事情，我特別喜歡釣魚，正因如此，我在鄉(xiāng)村體驗(yàn)了一次釣魚的樂趣和歡樂。

　　我和爸爸漫步在小溪邊，那里綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香。一陣陣春風(fēng)拂過(guò)，小草便翩翩起舞。小溪的水清澈見底，水平如鏡，可以見到可愛的小魚在水里自由自在地游來(lái)游去，快活極了。于是，我便趁著陰涼準(zhǔn)備去釣魚。

　　我坐在長(zhǎng)著碧綠的青苔的`石頭上面，一邊釣魚一邊享受著陽(yáng)光的照耀。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂，等待大魚上鉤。我的心里美滋滋的，心想：要是又大又肥的魚上鉤了的話，我就要大吃一頓了。突然浮漂一沉，我便立刻拉魚竿，慢慢的往后退。我竭盡全力才把魚艱難地拉上來(lái)，一看，足足有56斤重。魚兒瞟肥體壯，我得意洋洋地笑了。我繼續(xù)釣魚，當(dāng)我還沉浸在得意之中時(shí)，突然浮漂又迅速往下沉。我用力拉扯，但這條魚毫不示弱，我費(fèi)盡了九牛二虎之力，我們倆都不分上下。當(dāng)我不注意時(shí)，它用力一甩，魚線便被他拉走了。我的魚線沒了，但我還是收獲了一條56斤重的大魚，于是我高高興興地回到了家，心里還挺開心的。

　　我喜歡釣魚，今天雖然我的魚線被魚拉走了，但我還是收獲了很多，我希望以后能再去鄉(xiāng)村釣魚。

　　敘事作文 18

　　星期三下午，太陽(yáng)高高的掛在天空中，噴吐著他那炎熱的怒火。好不容易熬到體育課下課，我們都一窩蜂的跑回教室拿自己的水瓶又馬上沖到水池邊排隊(duì)接水。由于我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不太活躍所以我排在了隊(duì)伍的末尾，我的后面還有一位大汗淋漓的小弟弟，他的頭上不斷有汗珠出現(xiàn)，不是的從頭兩側(cè)留下來(lái)。

　　時(shí)間在慢慢的流逝，我也越來(lái)越熱想到馬上就能接到水走的念頭就立刻蒸發(fā)掉了。等了七八分鐘我終于接上了那來(lái)之不易的水，看著著滿滿一杯的水我真想馬上就把它喝掉，我轉(zhuǎn)頭望了望小弟弟，只見他打開水龍頭，開心地笑著但事實(shí)卻對(duì)他十分的殘酷，水箱里沒有水了。小弟弟失望的`舔了舔他那早已裂開的嘴唇。我望著我那杯滿滿的水，又看了看小弟弟水中的水杯，同情之心就立刻產(chǎn)生了。我的耳邊想起了老師對(duì)我們的教誨：要幫助有困難的人！我叫住了想要離去的小弟弟把我滿滿一杯的水倒在了他的水杯里。小弟弟說(shuō)：“那你怎么喝呢？”我笑笑說(shuō)：“沒事的你喝吧，我到外面買礦泉水喝，聽著小弟弟那貪婪的喝水聲，我會(huì)心的笑了。

　　幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事。

　　敘事作文 19

　　手機(jī)用起來(lái)很方便，人們可以用手機(jī)打長(zhǎng)途電話，還可以視頻，不用再走高速去遠(yuǎn)方探親了，還可以在淘寶上買東西，還可以點(diǎn)外賣，除此之外，還可以玩兒游戲，看新聞，有很多功能。

　　如今低頭族已經(jīng)成為了熱門話題，人們開始依賴手機(jī)了，自從上了網(wǎng)課，我擁有了自己的手機(jī)，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我心里就開始發(fā)癢了，不由自主點(diǎn)開的應(yīng)用商場(chǎng)下載了抖音，但好在我還沒玩兒游戲呢。于是我一上完網(wǎng)課寫完作業(yè)就開始刷抖音，媽媽知道我有抖音就把應(yīng)用商場(chǎng)設(shè)定了密碼，并且工作日的時(shí)候把手機(jī)沒收，約定好了周末的時(shí)候再給我，我只能看作文不能玩兒其他的。慢慢的，我開始遠(yuǎn)離了手機(jī)，忘記了手機(jī)，慢慢開始看起書來(lái)。

　　今天隨便翻了翻，無(wú)意中看見了同學(xué)寫的一篇作文叫《到底誰(shuí)是斗戰(zhàn)勝佛》，里面推理的'有理有據(jù)，我又接著翻了翻，前面的《大話西游系列》，寫得生動(dòng)幽默，我很快就被吸引了，我便吃飯的時(shí)候看，上廁所時(shí)看，甚至睡覺都陪著，因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)寫的太好了，我就漸漸遺忘了手機(jī)。

　　手機(jī)雖然好，但我們不能沉迷手機(jī)，不能因?yàn)槌撩允謾C(jī)無(wú)法學(xué)習(xí)，必須要看書，要懂得自覺，手機(jī)我是又愛你又恨你！

　　敘事作文 20

　　今天在重慶，我很高興，也很忙！我今天去了很多好玩的地方。

　　我、舅舅、舅媽、弟弟和爸爸、媽媽，一起坐車去了重慶民國(guó)街，看了古重慶的房子。這個(gè)地方是新建的影視城，是拍電影《1942》的地方。我們的車在重慶的山道上繞來(lái)繞去，山好高好高，溝好深好深，從山上下來(lái)，感覺很快、很危險(xiǎn)、好嚇人。

　　我們?nèi)チ税雿u解放碑，看了很美麗的夜景，最好玩了，是有一個(gè)牽著猴子給我們翻跟斗拜年，我還知道解放碑就是贏了解放戰(zhàn)爭(zhēng)立的紀(jì)念碑。

　　我們坐重慶的地鐵。地鐵在地下超快，人也超級(jí)多。我們很盼望一直在這里呆著，就是不想回哈爾濱了，也盼望我們哈爾濱能快點(diǎn)造完地鐵，早點(diǎn)回去美！

　　我們還到永和豆?jié){去吃了排骨飯、紅燒肉飯、喝了豆?jié){，到舅舅家吃了最喜歡的'黃花魚，吃的很多，吃了一大碗飯！

　　我還看了趙本山的《鄉(xiāng)村愛情變奏曲》，看了他們的春晚小品《有錢了》、《中獎(jiǎng)了》，小品很好、很好，很搞笑，比中央臺(tái)的春晚還要好！

　　這一天，玩了這么多地方，吃了這么多好吃的，玩了這么多好玩的，太好了！

　　我真想把今天再過(guò)一遍，再過(guò)一遍……

　　敘事作文 21

　　我們六年級(jí)(2)是全年級(jí)第一，老師們都夸的很好。但是所有的老師、主任、校長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我們班的一個(gè)人，每次路過(guò)都要走進(jìn)去看那個(gè)學(xué)生。要問(wèn)這個(gè)超級(jí)人物是誰(shuí)，就是我們學(xué)校的傳奇人物，我們班六年連任的優(yōu)秀班長(zhǎng)小鄭瀟。她是我們六年級(jí)的，不，是全校乃至全區(qū)的一道獨(dú)特的風(fēng)景線！不是嗎？一個(gè)人叫全班的時(shí)候，很安靜，值得一個(gè)副班主任；他又高又瘦，還很漂亮，知道怎么打扮。老師們贊不絕口；結(jié)果簡(jiǎn)單劃了一下，說(shuō)不上來(lái)。老師的.嘴閉成了“小鄭瀟”；他也是一個(gè)很好的畫家，很受歡迎，是全市的“好孩子”。老師常說(shuō)：“小鄭瀟是個(gè)可愛懂事的孩子，成績(jī)很好。他以后肯定是個(gè)人物！”

　　我是全年級(jí)最年輕的mm，所有人都很照顧我，尤其是小鄭瀟。有一次我們一起去少年宮表演，因?yàn)楹苓h(yuǎn)，要坐地鐵。以前沒坐過(guò)地鐵，不知道怎么投票，怎么進(jìn)去。小鄭瀟去過(guò)很多地方，所以坐地鐵是慣例。像個(gè)大姐姐一樣，耐心的給我扔硬幣，帶我到門口。我突然覺得她是我妹妹。

　　這就是我們的優(yōu)秀班長(zhǎng)，傳說(shuō)中的——小鄭瀟！

　　敘事作文 22

　　周六，天氣格外晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽帶我到三臺(tái)山溜冰。

　　公園里有很多小朋友，有的在玩滑板，有的在放風(fēng)箏，有的在打羽毛球。我迫不及待地穿上溜冰鞋，神氣地來(lái)到廣場(chǎng)，心想：我在溜冰，那些小朋友們一定非常羨慕我!果然如我所料，許多人都看著我。我越溜越熟練，越溜越快，也越來(lái)越神氣。

　　這時(shí)，有個(gè)小女孩也來(lái)溜冰了，她溜得也很熟練，我們不分上下，仿佛在參加一次比賽。我不想被她甩在后面，于是便溜得更快了，哎呀!不好，我沒注意腳下，被一個(gè)小石子絆倒了!我尷尬地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍的`人都用驚訝的眼神看著我。媽媽趕緊過(guò)來(lái)扶我，我不好意思地笑了笑，忍著痛站起來(lái)繼續(xù)溜。我一看，那個(gè)小女孩已經(jīng)溜了好多圈了。我想加快腳步，試著去再追上她，可是剛才的摔倒似乎讓我產(chǎn)生了心理陰影，于是便打消了這個(gè)念頭，開始老老實(shí)實(shí)地溜冰，沒想到那個(gè)小女孩后來(lái)溜到我身邊，笑著說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧，下次一起來(lái)這溜冰!”我看著她燦爛的笑臉，愉快地答應(yīng)了。

　　今天溜冰雖然摔倒了，但是我收獲了一個(gè)朋友，多么難忘的一次溜冰體驗(yàn)啊!

　　敘事作文 23

　　我家門口有一條街道，它被一位老交警管理得井井有條，車輛來(lái)往有序，沒有人橫穿馬路，也沒有交通事故。每次我經(jīng)過(guò)那里，都感到十分舒暢。

　　但是，自從老交警退休以后，這條馬路就變了。很多人都亂穿馬路，每當(dāng)走到路中央，總會(huì)有一輛汽車飛馳而過(guò)，如果在汽車上，那開到一半時(shí)就會(huì)有行人、自行車匆匆趕過(guò)去。原先這些人圖省力、省時(shí)，就在車少、人少時(shí)趁機(jī)橫穿馬路。我估計(jì)了一下，從紅燈到綠燈，最多只有1分鐘而已。

　　這樣的事情引發(fā)的不良后果屢屢發(fā)生，十字路口有，丁字路口也有，就連有交警的地方也有。我自我親眼見到過(guò)一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在路邊不耐煩地等著綠燈，旁邊有一位眉清目秀的大哥哥也在等。這個(gè)大哥哥似乎耐不住性子了，就飛快地向馬路對(duì)面跑去。突然，一輛自行車飛馳而過(guò)，“砰”，自行車撞在了那位大哥哥身上。我愣得出神了，直到他被送往醫(yī)院。唉！這就是亂闖紅燈的結(jié)果。

　　此刻，上海市亂穿馬路的.人輕則擦傷、中則骨折、重則癱瘓，更重的則危及生命��！你們這些穿馬路的人，你們難道只為了那短暫的一分鐘，就浪費(fèi)自我寶貴的生命嗎？

　　雖說(shuō)一寸光陰一寸金，可一寸光陰能換來(lái)一個(gè)完美的人生嗎？

　　敘事作文 24

　　不知不覺中已走了14個(gè)春秋，而我早已長(zhǎng)大，懂了太多太多。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，同時(shí)也看透了很多。上了初一，老師總對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，是懂事的時(shí)候了，不要整天想著玩了。我總想說(shuō)一句，老師，你說(shuō)的我們都懂，只是真的不想讓小小年紀(jì)的我整天心事重重，不想讓我活的那么累�？杉词谷绱诉�是好累，無(wú)論做何事，都在為別人著想，而忽略自身的感受。

　　又有誰(shuí)為我們著想過(guò)，又有誰(shuí)體諒過(guò)我們。又有誰(shuí)知道現(xiàn)在的我們背負(fù)了多少壓力。爸媽說(shuō)，我們不會(huì)給你太多的壓力�？墒前謰尃敔斈棠虒�(duì)我的期望太大，太高，又怎會(huì)沒有壓力。

　　可是這樣還不夠，爸媽不信任我。一直囑咐說(shuō)我不要早戀�？墒钦l(shuí)有知道，早已看破紅塵的我，又怎會(huì)去輕易相信愛情，相信誓言。

　　有時(shí)真的好累，好像變壞。誰(shuí)知道壞孩子的世界里，是墮落，還是如何。但我覺得他們的`世界里應(yīng)該是他人無(wú)法想象的美好吧。但是事實(shí)告訴我不能，因?yàn)椴幌胱尠謰屖�望。其�?shí)現(xiàn)在的我本質(zhì)上還是有點(diǎn)小小的壞。只在同學(xué)之間表露出來(lái)而已。

　　有時(shí)真的好累，只想與世隔絕，一人躲在角落哭泣�？捎钟姓l(shuí)懂我？我想至今為此，應(yīng)該沒有任何人可以真正的懂我吧。就連爸媽也沒有不是嗎？

　　敘事作文 25

　　周五，天灰蒙蒙的；我懷著緊張而又期待的心情看老師發(fā)下試卷——一張毛筆字紙與一張硬筆字紙，準(zhǔn)備進(jìn)入初中入學(xué)首項(xiàng)測(cè)試：寫字考試。

　　我打開毛氈，擠上一點(diǎn)墨汁，又用毛筆尖輕舔了一下，手握好筆，開始寫字。

　　突然聽到“呀”的一聲，有一個(gè)小朋友把墨瓶打翻了，課桌全黑，墨汁還不停的往下流，毛筆與硬筆紙張全部黑透了，聞?dòng)嵹s到的幾位大叔帶來(lái)了抹布擦桌子，同時(shí)還用拖把在不停的拖地；在大叔們的快速處理下，我的'同學(xué)及時(shí)恢復(fù)了考試。

　　這件偶發(fā)事件把我緊張的心揪得更緊了，心里總是想著如何我墨汁翻了怎么辦。手上的筆也不自覺的抖了起來(lái)，練習(xí)紙上抖動(dòng)的痕跡清晰可見，老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒變化，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“慢一點(diǎn)，時(shí)間很充沛。”我放下毛筆，閉上眼睛，深吸了一口氣，排出了腦子里的雜念，放松心情。之后重新拿起筆來(lái)，發(fā)現(xiàn)筆變得輕快穩(wěn)定起來(lái)，練習(xí)之后，我在正式考試紙上寫出了一張秀麗的字。

　　事后，我總結(jié)了一下，寫字不可胡思亂想，做每一件事情，放空心頭一心一意完成就行了。

　　敘事作文 26

　　星期五，媽媽帶我去佰潮匯游泳。

　　到了那里，媽媽到服務(wù)臺(tái)辦了一張VIP董事紀(jì)念卡。我從媽媽手里奪過(guò)卡，左看看，又看看，愛不釋手。然后，媽媽把卡給了服務(wù)臺(tái)的阿姨，給我一個(gè)紅色的.鑰匙圈。

　　我換了衣服來(lái)到游泳池旁，里面好多人，小孩子比大人多了好幾倍。我迫不及待走進(jìn)游泳池，水一下子就漫過(guò)了我的脖子，我嚇得馬上爬上了岸，不敢下水了。媽媽把游泳圈遞給我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，你用游泳圈試試�！蔽夷弥�游泳圈套在身上，然后試著游。雖然游得很慢，但我一直堅(jiān)持著。游啊游，居然從媽媽身邊游到了游泳池的盡頭。休息一下，又從游泳池的盡頭慢慢地游回來(lái)。媽媽高興得直豎大拇指。接下來(lái)，我更有信心了，又一次往前游。突然，右前方有一個(gè)男孩朝我這邊游過(guò)來(lái)，我怕撞到一起，馬上把腳放下來(lái)，立著腳尖輕輕一跳，就前進(jìn)了一小步距離，跳了兩三下，我成功躲開了那個(gè)男孩。我高興極了，繼續(xù)在游泳池練習(xí)著。

　　大概游了半個(gè)小時(shí)，媽媽就帶我換了衣服回家了。游泳這么好玩，下次我還來(lái)玩

　　敘事作文 27

　　“李浩然，你應(yīng)該細(xì)心一點(diǎn)�！泵慨�(dāng)我想起這句話，熊老師那慈祥的臉總會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里。

　　燦爛的笑容，大大的'眼睛，還有挺挺的鼻梁，這就是我們的班主任—熊老師。

　　記得有一次，是我們班值周，要在國(guó)旗下演講，我首先躊躇滿志地走上去，可是下面有一千多雙眼睛盯著我，我就有點(diǎn)緊張了，但是，我還是認(rèn)真地把前面的內(nèi)容讀完了，可是到了后面，我就讀得結(jié)結(jié)巴巴的，而且還讀錯(cuò)了字。

　　回教室后，我以為熊老師會(huì)罵我，結(jié)果，熊老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“李浩然，每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，這次錯(cuò)了沒關(guān)系，但老師希望你下次能吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做得更好�！甭犕赀@句話后，我淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，心里想：我下次一定要發(fā)揮得更好，絕不能讓熊老師失望。

　　果然，在這一次升旗儀式中，我發(fā)揮超常，演講時(shí)有感情，有停頓，而且很自然，所以獲得了臺(tái)下的老師、同學(xué)們雷動(dòng)般的掌聲。聽到這掌聲后，我高興得快跳起來(lái)了。

　　回到教室，熊老師又表?yè)P(yáng)了我，我非常高興。

　　��！熊老師，您真是個(gè)好老師，十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！

　　敘事作文 28

　　星期五下午，我們班的同學(xué)一起去多媒體教室進(jìn)行排練。

　　到了多媒體教室，老師讓我們記住自己站的位置，然后把節(jié)目的順序報(bào)了一遍。觀看彩排的校領(lǐng)導(dǎo)坐下后，彩排就開始了。主持人剛上臺(tái)，我們?cè)娎收b的同學(xué)就跑到后臺(tái)準(zhǔn)備。當(dāng)主持人念到我們節(jié)目的名字時(shí)我開始緊張起來(lái)，心口“怦怦”直跳，我們快步走上舞臺(tái)。剛開始，我們只念到第一段時(shí)，后面的同學(xué)小聲的告訴我們，我們沒有橫排對(duì)齊。我是站在第二排的，我一看，我們都站到第三排了。而我們前面第一排的同學(xué)卻站到了第二排。我緊張了起來(lái)，心想，如果我們的這些錯(cuò)誤被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了該怎么辦，回去我們一定會(huì)被批評(píng)的。我的聲音小了一些。謝天謝地，還好沒被發(fā)現(xiàn)，下次不能再錯(cuò)了。后面的`幾個(gè)節(jié)目除了合唱，其他節(jié)目都有一些問(wèn)題。比如舞蹈《接過(guò)雷鋒的槍》同學(xué)們的動(dòng)作都不統(tǒng)一，有些動(dòng)作快有些動(dòng)作慢，還有些同學(xué)忘記動(dòng)作了。再比如說(shuō)辯論會(huì)，幾個(gè)同學(xué)就像在讀書一樣沒有感情……

　　今天的彩排表現(xiàn)得都不是很好，我們回去要多練習(xí)，爭(zhēng)取正式演出時(shí)要表演好。

　　敘事作文 29

　　到了書店，我?guī)缀跽冶榱巳�部的柜臺(tái)，可終于被我找到了。我翻開粗略地瀏覽了一下，感覺不錯(cuò)。我合上書，看了看標(biāo)價(jià)。這一看可不要緊，把我嚇了一跳——11.5元。我身上只有13元，雖說(shuō)買得起，但是我還想買干脆面吃呢！干脆面2元，書11.5元，合起來(lái)就要13.5元，我可只有13元啊。心里想著這書這么好，不買可惜；但又想起干脆那“嘎嘣嘎嘣”的嚼勁和那脆酥的味道，想起來(lái)就嘴饞。

　　這可怎么辦，我猶豫了。正當(dāng)我進(jìn)退兩難的時(shí)候，突然想起了那次表哥買殘書打折的事情，我也想試試。這一念頭在我腦中一閃而過(guò)，便留下了一個(gè)不可磨滅的傷痕。我看了看四周沒人，便悄悄撩起了一頁(yè)，“嘶”地一聲，一整頁(yè)給我撕了下來(lái)，這一撕，仿佛我的.人格也被撕毀了。

　　我興沖沖地拿著這本書來(lái)到收銀臺(tái)，對(duì)收銀的阿姨說(shuō)：“阿姨，這書是殘的……”還沒等我說(shuō)完，阿姨便說(shuō)：“我?guī)湍闳�換本新的，小學(xué)生拿殘書不好�！蔽掖袅耍�只等著阿姨把新書拿來(lái)。

　　走在回家的路上，手里捧著那本新書，雙眼無(wú)神。雖沒吃到那干脆面，但我撿了一個(gè)道理：做人不能貪小便宜。

　　時(shí)光飛逝，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)初中生了，想起這事便覺得后悔死了……

　　敘事作文 30

　　“啊！”我緩緩伸了一個(gè)懶腰，發(fā)現(xiàn)小黑了，我像離弦般的箭一樣沖出院子，跟隨小黑來(lái)到了我每天都會(huì)走上七八遍的路。沒想到平時(shí)我毫不留意的路旁竟有一條明晃晃的大道。我跟小黑一起奔向未知的地方。一眨眼，我來(lái)到了一條窄道容不下一只老鼠的.小徑。��！一扭頭，水色清澈晴方好，村色靜謐人煙少啊，真是一道亮麗的風(fēng)景線。一回頭，啊小黑呢？

　　我獨(dú)自一人置身在這“美景”中，四面八方，都見不著小黑，我心頭忽然涌出許多泡泡，戳破一個(gè)，就好像發(fā)出令人害怕的聲音：怎么辦？只有我一個(gè)了？我迷路了嗎？萬(wàn)一我永遠(yuǎn)出不去怎么辦？萬(wàn)一我在這里受了傷怎么辦？我感到大腦緊縮，又膨脹，快要爆炸了，我不顧一切筆直往前沖刺，比箭更快。

　　一個(gè)低著頭，直喘氣的女孩來(lái)到了一個(gè)她很熟悉的地方，見到了她熟悉的看門犬——小黑，那個(gè)女孩便是我。小黑正站在我的眼前，這里我家后方的菜地，玉米，扁豆，青菜，茄子，花花草草什么都有，它們正笑瞇瞇地看著，我終于明白，搞了半天，我只是繞了個(gè)圈子嘛！

　　敘事作文 31

　　一周以來(lái)，大雪紛飛，覆蓋在大地媽媽的身上，就像給她穿上了一層厚厚的棉衣。

　　做為北方的孩子，對(duì)雪充滿了一種特殊的感情，我們堆雪人、打雪仗，就連掃雪也給我們帶來(lái)了無(wú)比的樂趣。

　　周一早上，剛到學(xué)校，教師就組織我們?nèi)�掃雪。教師讓每一組值日生分一塊，一共有五組值日生，分成了五塊，我們就熱火朝天地干了起來(lái)。

　　我們拿鐵鍬和掃帚把地上的雪掃成了一堆一堆的.，這項(xiàng)工作還比較簡(jiǎn)便些，可要是把雪運(yùn)出去，就不容易了，我們拿絲袋子把雪裝在里面，然后我們幾個(gè)小女生用鐵鍬推著走，就像推雪爬犁一樣好玩，可是走到半路上的時(shí)候，我們太累了，就推不動(dòng)了，準(zhǔn)備放棄。這時(shí)，我想起了拿破侖的一句名言：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。我又叫大家不要放棄，大家又開始起來(lái)送雪了，大家齊心協(xié)力，喊著口號(hào)，最終，我們把雪送到了地點(diǎn)。

　　在全班同學(xué)的共同努力下，我們最終完成了學(xué)校的任務(wù)。經(jīng)過(guò)這次掃雪，我們明白了一個(gè)道理：摔倒了再重新站起來(lái)，你就會(huì)走向成功之路；如果，摔倒了，不重新站起來(lái)，你就永遠(yuǎn)停滯不前！

　　敘事作文 32

　　從我們上第二節(jié)課起，我們教室后面總有一位聽課的老師，她身材不高，臉呈橢圓形，披著秀發(fā)。幾乎每天，她都是靜靜地、默默地第一個(gè)來(lái)到教室，又是靜靜地、默默地最后一個(gè)離去，她就是我們愛戴的一個(gè)實(shí)習(xí)老師——鄭老師。

　　她雖然給我們上過(guò)的語(yǔ)文課不多，但是她一天的時(shí)間，總是在窗外抑或是教室后方，注視著我們的一舉一動(dòng)，漸漸地我們認(rèn)識(shí)了這位年輕的老師。

　　課間的時(shí)候，鄭老師會(huì)與我們談天，教室的后方時(shí)不時(shí)會(huì)聽見那一聲聲言語(yǔ)。鄭老師像一個(gè)童心未泯的姐姐，她更像是我們的朋友，我們的友誼在不知不覺間攀升、不知不覺間升華，但是天下沒有不散的宴席，一個(gè)消息傳來(lái)了——鄭老師要走了!

　　我聽到后，不能不感到沮喪。逐漸地，這個(gè)消息不脛而走。于是，同學(xué)們不約而同地展開了一場(chǎng)對(duì)鄭老師的歡送會(huì)。我也是一“狂熱分子”，找到鄭老師，向她要了一個(gè)簽名。嘿，這可是好久才得到呀!鄭老師被圍得水泄不通，她的'筆在紙上飛快地舞動(dòng)著，簽出一個(gè)又一個(gè)靚麗的名字。即使手酸了，鄭老師的臉上依舊洋溢著燦爛的笑容，那笑容里蘊(yùn)含著對(duì)我們的愛呀!

　　離開的前一天，鄭老師在黑板上寫了一段話:你們都是我的驕傲，我的天使……讀著讀著，不覺眼眶濕潤(rùn)了……

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