【精華】敘事作文集錦8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　童年，苦辣酸甜盡在其中，使我最苦惱的，很長(zhǎng)時(shí)間也難以打敗的攔路虎，就要數(shù)拼音了，但它也是我堅(jiān)持不懈的精神最好的體現(xiàn)了。就是因?yàn)橛贸种�以恒的精神和刻苦�?xùn)練打敗了它，才使我相信，堅(jiān)持有多么重要。

　　拼音，是學(xué)好語(yǔ)文的必須之處，可是，由于我幼兒園的`基礎(chǔ)不是很好，拼音更是差，幾乎是越過(guò)去，沒有學(xué)。上學(xué)后，首先講的就是拼音，好不容易記住了全部?jī)?nèi)容，但有英語(yǔ)字母這么一混，我以前的努力算是全白費(fèi)了。我開始以為，拼音只是本學(xué)期學(xué)，本學(xué)期考，只要這學(xué)期結(jié)束，拼音就不會(huì)再來(lái)騷擾我了，我就可以高枕無(wú)憂。但是，拼音就像語(yǔ)文的“隨從”一樣，只要有語(yǔ)文考試，它就會(huì)出來(lái)露幾臉。這可使我在期中、期末考試中吃了不少虧。我發(fā)覺，我要是不把拼音弄明白了，我的成績(jī)也提高不了多少。所以，我決定執(zhí)行“拼音魔鬼訓(xùn)練”。我每天都會(huì)做好幾張專門訓(xùn)練看拼音寫漢字的卷子。起初，我每做一張卷子都要好長(zhǎng)時(shí)間，而且質(zhì)量也不是很高。后來(lái)，做著做著，不但速度提升了，而且質(zhì)量提高了不少�？墒�，麻煩又來(lái)了。由于馬上就要期末考試了，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，所以，作業(yè)量增加了很多。每每做完家庭作業(yè)和家長(zhǎng)布置的習(xí)題都以至深夜。但我仍堅(jiān)持不懈，沒有一天落下了“魔鬼訓(xùn)練”。

　　終于，我這種堅(jiān)持沒有白費(fèi)，在期末考試中看拼音寫漢字竟然一個(gè)也沒錯(cuò)，成績(jī)提升了好多，也就是這區(qū)區(qū)幾分，使我名列前茅，一躍進(jìn)入班級(jí)的前十名。

　　成長(zhǎng)中有喜有淚，有哭有笑。這段由持之以恒的精神澆灌出的成功果實(shí)使我更加堅(jiān)信：成功必須要有持之以恒的精神。

敘事作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己小的時(shí)候

　　而每個(gè)人的小時(shí)候又五彩繽紛

　　我問(wèn)媽媽

　　媽媽

　　你的小時(shí)候

　　是什么樣的呀

　　媽媽說(shuō)

　　我的小時(shí)候

　　是豐富多彩的

　　是皮筋跳出一支支美麗的音符

　　帶給我快樂(lè)與驕傲

　　我問(wèn)爸爸

　　爸爸

　　你的小時(shí)候

　　是什么樣的`呀

　　爸爸說(shuō)

　　我的小時(shí)候

　　是驚險(xiǎn)刺激的

　　是叢林探險(xiǎn)帶給我一聲聲害怕的尖叫

　　爸爸媽媽問(wèn)我

　　雯雯

　　你的小時(shí)候

　　是什么樣的呀

　　我說(shuō)

　　我的小時(shí)候

　　是溫馨的

　　是爸爸媽媽讓我感到溫馨的

　　哈哈哈

　　一陣陣笑聲

　　回蕩在我這溫馨的小家里

敘事作文 篇3

　　小南是我的好朋友，小西是小南的好朋友。也許你會(huì)奇怪我為什么這樣表述我們之間的關(guān)系。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我們的關(guān)系確乎這樣。因?yàn)槲覠o(wú)法確定，作為我好朋友的好朋友的小西算不算我的好朋友，又或說(shuō)算不算我的朋友。

　　我們?nèi)齻�(gè)在一起，在我看來(lái)總有一個(gè)多余，而這個(gè)多余的人有時(shí)候是我，有時(shí)候是小西。

　�。ㄒ唬┪液托∧�

　　我不喜歡課間和女同學(xué)們八卦。小南是我的同桌，她以前總會(huì)安靜地陪我坐在一旁，或看看窗外，又或只是靜靜地坐著。

　　但這種默契被打亂了。正是因?yàn)樾∥�。她的到�?lái)使我變得難過(guò)，也使小南更難過(guò)。

　　小西是一個(gè)極開朗的女孩，自然喜歡和別人聊天。于是，她總是在下課后走到小南和我的座位旁，對(duì)著我們倆的方向，不知是對(duì)小南，還是包括我，說(shuō)：“走，去和同學(xué)們說(shuō)會(huì)兒話。”

　　小南望了望小西，又望了望我。然后低了頭，像是在思考什么。之后，她又抬起頭望了望我。那表情向是在向我道歉似的，但之后她又低了頭。我知道小南是想去的，同她在一起這么久怎么會(huì)感覺不到呢？小南也是很開朗的人，雖然沒有小西那么活潑，但卻比小西更討人喜歡。她人太好了，所以才總是遷就我，陪我枯坐著。我真的很開心，能擁有小南這樣的朋友，無(wú)疑是我的幸福。

　　但現(xiàn)在，她的新朋友來(lái)了。叫她去做她想做的事，她又有什么理由拒絕呢？我又怎么能仍就讓她遷就我呢？可是，我希望她留下來(lái)，不知道為什么，我總覺得她如果選擇和小西一起去，就代表我被拋棄了。但選項(xiàng)只有兩個(gè)，去，她便選擇了小西，拋棄了我；不去，她就是選擇了我，拋棄了小西。當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)無(wú)法統(tǒng)一時(shí)，注定我和小西中有一個(gè)多余。

　　我和小西都看著她，幾秒似一世紀(jì)般漫長(zhǎng)。她苦苦地做著選擇，是的，她很清楚她的選擇可能傷害到我或小西。但于她來(lái)說(shuō)，我們都是她的好朋友，她也明白性格迥異的我和小西是不可能遷就彼此。所以，她不得不做出痛苦的選擇。雖然這個(gè)選擇的表面看上去是那么簡(jiǎn)單，但它卻深深地與我們?nèi)齻�(gè)之間存在的矛盾關(guān)系，幾秒似一世紀(jì)船漫長(zhǎng)。

　　終于，小南抬起了頭，打破了這漫長(zhǎng)的沉默。她轉(zhuǎn)向我，抱歉一笑，起身同小西一起離開，邊走邊回頭望望我。我從嘴角勉強(qiáng)擠出一個(gè)苦澀的笑，還假意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在示意：你去吧，不用擔(dān)心我。但這都不是我發(fā)自內(nèi)心的。我心里是多么想讓她留下，我不能強(qiáng)迫她留下，因?yàn)槲覀兪呛门笥�，所以，�?dāng)她不能遷就我時(shí)，我就會(huì)遷就她。但是，如果小西不存在，我和小南就不會(huì)這么難過(guò)。

　　但，那樣根本不可能，我不能自私到只讓小南有我這么一個(gè)朋友。

　　當(dāng)小南不得不選擇，我成了那個(gè)多余的。

　　（二）小南與小西

　　小西喜歡吃魚，但住校的學(xué)生是很難在食堂吃到的。于是，每到星期天放假，她就會(huì)邀小南，又或包括我去吃魚。我和小南的家都在外地，無(wú)疑，星期天能到她家吃魚是一件很令人愉快的事�？墒�，如果你知道我是不吃魚的，那么這件事就變得不妙了。

　　是的，不妙了。這不得不迫使小南又一次選擇留下來(lái)陪著孤孤單單一個(gè)人呆在宿舍的我，還是選擇準(zhǔn)備好美味的魚招待她的小西。小南又一次陷入了痛苦的選擇。而城市的另一頭，小西正在家里等著她。為了等待小南，她不得不忍著不讓肚里的饞蟲發(fā)作。我能想象到小西的心情是怎樣的，那是一種朋友之間極純真美好的感覺。正如小時(shí)候擁有一塊好吃的糖，卻忍住自己的小饞嘴，珍藏著它，等到同自己的好朋友一人一半地把它分掉。然后兩個(gè)人邊吃著少少的'糖，邊高興地哈哈大笑。

　　但城市的這一頭，小南卻又不得不做選擇。我感覺到她真的矛盾，她又不敢征求我的意見，怕我認(rèn)為她會(huì)留下我一個(gè)人孤孤單單。但她也不能不回應(yīng)小西，她也很清楚小西在等她。

　　我坐在一旁，同樣沉默，同樣一言不發(fā)。因?yàn)槲也恢�道該說(shuō)什么，因?yàn)槲也幌胍粋�(gè)人孤零零，也不想看到小南為難。

　　但最終小南選擇留下，因?yàn)樗裏o(wú)法讓我一個(gè)人孤零零，而她不去，小西也會(huì)理解的。我分明“聽”出電話那邊小西沒落的表情，像極一個(gè)充滿氫氣的氣球，瞬間瀉了氣，從空中墜到地上，全無(wú)先前的興奮與愉悅。朋友

　　內(nèi)蒙古赤峰市紅旗中學(xué)高二 徐潔

　　小南是我的好朋友，小西是小南的好朋友。也許你會(huì)奇怪我為什么這樣表述我們之間的關(guān)系。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我們的關(guān)系確乎這樣。因?yàn)槲覠o(wú)法確定，作為我好朋友的好朋友的小西算不算我的好朋友，又或說(shuō)算不算我的朋友。

　　我們?nèi)齻�(gè)在一起，在我看來(lái)總有一個(gè)多余，而這個(gè)多余的人有時(shí)候是我，有時(shí)候是小西。

敘事作文 篇4

　　兩天前，我隨著媽媽學(xué)校的旅游團(tuán)來(lái)到了舟山。今天，是我在舟山的最后一天了。導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們?nèi)ニ�上�?lè)園玩！”我和其他小朋友們異口同聲地喊道：“耶！”導(dǎo)游又說(shuō)：“而且，有地方可以抓泥鰍哦！”聽了這個(gè)消息，我更開心了。

　　來(lái)到了水上樂(lè)園，我迫不及待地尋找著泥鰍池和游樂(lè)場(chǎng)所。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大水池，水上有許多游樂(lè)項(xiàng)目。可是，這些游樂(lè)項(xiàng)目上只有大人，沒有小朋友。我想：這個(gè)應(yīng)該是給成年人玩的區(qū)域吧。我接著想到：有讓成年人玩的區(qū)域，肯定有讓小孩玩的區(qū)域！于是飛快地沖向遠(yuǎn)處的另一個(gè)大水池。

　　來(lái)到水池邊，我意外發(fā)現(xiàn)，在它的旁邊，居然就是那個(gè)捉泥鰍的地方！我購(gòu)買了網(wǎng)兜和小桶，換上泳褲，跳進(jìn)了水池。

　　我在水池里走來(lái)走去，不一會(huì)兒，就見到了一條“瘦瘦”的泥鰍，我把網(wǎng)兜向泥鰍一掃，可是泥鰍特別狡猾，一個(gè)“鯉魚翻身”便不知去向。我有些失望，可是我馬上打起精神，尋找下一個(gè)目標(biāo)。我又在水池里走了一圈，在一個(gè)窄窄的石頭縫中發(fā)現(xiàn)了一只泥鰍，我正要去抓，可是另一個(gè)小男孩好像也在捉泥鰍，急急忙忙地淌著水跑了過(guò)來(lái)，濺起了一大片水花。等水面平靜了下來(lái)，泥鰍早就逃跑了。接下來(lái)，我遇到的泥鰍不是被嚇跑了就是躲了起來(lái)，有時(shí)居然會(huì)被別人搶先一步撈走，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我撈的泥鰍數(shù)仍然是一個(gè)“鴨蛋”。

　　突然，我見到了一條離岸邊較近的`泥鰍，它渾身接近黑色，有我大拇指一般粗細(xì)，兩根食指長(zhǎng)，算得上是泥鰍中的“佼佼者”。我慢慢地把網(wǎng)兜移到了它的后面，使勁向前一撈，泥鰍是進(jìn)了網(wǎng)兜，可是有幾塊鵝卵石也跟著進(jìn)了網(wǎng)兜，我想把鵝卵石取出來(lái)，可是它在那些鵝卵石上爬來(lái)爬去，眨眼間已經(jīng)“爬”上了那些鵝卵石的頂部，我立刻伸手想去抓，可還是遲了，它的身體已經(jīng)“飛”出了網(wǎng)兜，回到了水中。

　　我正在嘆氣的時(shí)候，導(dǎo)游拿著一個(gè)大喇叭對(duì)我們說(shuō)：“抓泥鰍的小朋友們，趕緊上岸啦，我們?cè)撟吡�！”我滿心不情愿，想抓到一條泥鰍再回去，但是在導(dǎo)游的一再催促下，我只能戀戀不舍地離開了。

　　我雖然一條泥鰍也沒抓到，可是，我打算回家好好練技法，爭(zhēng)取下次來(lái)這里的時(shí)候，抓一滿桶的泥鰍！

敘事作文 篇5

　　經(jīng)過(guò)國(guó)慶中秋假期，我?guī)е�我的文房四寶，又�?lái)上書法課了。

　　哇!今天的人好少呀，只有幾個(gè)同學(xué)，可能大家還沒從長(zhǎng)假中舒緩過(guò)來(lái)吧!我小心翼翼地把練習(xí)紙鋪開，筆架好，勻上墨，開始寫字。我們的書法老師是同學(xué)的爸爸——文老師。文老師平易近人，和藹可親。今天要學(xué)寫“隆”和“院”兩字。文老師首先示范了一次寫法，然后逐個(gè)指導(dǎo)。我開始自行臨摹練習(xí)�！奥　弊肿筮叺钠�旁不能寫得太大�！霸骸弊钟疑系摹板病惫P畫要稍微偏高一點(diǎn)。我心里默默念著文老師的這兩點(diǎn)講解，一筆一畫地練了起來(lái)。第一次，可能是手生了，墨水蘸得太多，寫成了兩個(gè)墨團(tuán)，好像大熊貓的黑眼睛。第二次，“隆”字的`比例不對(duì)，左大右小，仿佛照了哈哈鏡。第三次，“院”字的收筆不符合柳體正楷的特點(diǎn)。唉!我不禁嘆了一口氣，停下了筆。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭苦練。

　　這時(shí)，文老師走了過(guò)來(lái)，他手把手地教我寫了一遍，并輕聲地告訴我：“書法就是要不斷地練習(xí)，臨摹字帖就是要跟原字越來(lái)越像，沒有一蹴而就的。只要保證一次比一次寫得好就可以了�！蔽以谛睦镒聊ブ�這番話，又拿起筆，繼續(xù)練。雖然中間有所反復(fù)，但到下課時(shí)，兩個(gè)字終于有所成形。我把寫好的字拿起來(lái)看了看，還是覺得不是很滿意，自言自語(yǔ)道：“還不行，還得回家繼續(xù)練。”

　　書法是一門中華傳統(tǒng)藝術(shù)。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我既有失敗的淚水，也有成功的喜悅，同時(shí)我也漸漸明白了一個(gè)深刻的道理：梅花香自苦寒來(lái)，只有堅(jiān)持不懈，細(xì)水長(zhǎng)流，才能寫得一手好字。

敘事作文 篇6

　　哈哈，今天真是愉快的一天。

　　今天是4月1日，“愚人節(jié)”我、爸爸、媽媽開始了今天的整人計(jì)劃。

　　媽媽在廚房做飯，爸爸正在看電視，我在臥室里看書，我們都在想如何整人。這時(shí)爸爸先發(fā)起“進(jìn)攻”了，說(shuō)道“兒子，快來(lái)看，電視上正在演你最喜歡看的《魔獸爭(zhēng)霸》（一款有名的電子競(jìng)技游戲）的比賽呢！好像是sky（中國(guó)代表選手）和moon（韓國(guó)代表選手）的比賽呢！”我飛奔過(guò)去一看，那有什么比賽��？電視里正播我最討厭的廣告呢�！肮�哈，你受騙了，小笨蛋！爸爸哈哈大笑著說(shuō)。

　　我沒想到自己那么容易就上當(dāng)了，心里很是氣憤，我也給爸爸來(lái)個(gè)“復(fù)仇計(jì)劃”。我跑到了書房，打開爸爸辦公用的電腦。先將桌面截圖，然后把桌面上的圖標(biāo)都藏起來(lái)，最后又把截下來(lái)的圖片當(dāng)作桌面。“嘿嘿！看我怎么整你！”我笑道。我關(guān)上電腦，若無(wú)其事地回到了臥室，就像什么事都沒發(fā)生一樣。

　　過(guò)了一會(huì)，我就聽見爸爸叫道：“電腦怎么壞了？圖標(biāo)怎么點(diǎn)不了？到底怎么回事？”正當(dāng)爸爸要拔掉電源，去修電腦的時(shí)候，我跑進(jìn)書房，笑著說(shuō)：“哈哈哈！你中計(jì)了吧！”我又把電腦恢復(fù)到原來(lái)的樣子。爸爸傻眼了，說(shuō)：“你小子還真機(jī)靈�！�

　　正在這個(gè)時(shí)候，廚房里傳來(lái)切東西的聲音，媽媽叫我們：“快來(lái)吃西瓜了！”我和爸爸笑得正口干舌燥呢，雙雙跑進(jìn)了廚房，哪有什么西瓜呀，明明是媽媽正在切蘿卜！“哈哈！我抓住一對(duì)笨蛋！”媽媽可樂(lè)壞了。姜還是老的辣，真會(huì)挑時(shí)候下手。我們又準(zhǔn)備著下一次的“進(jìn)攻”……。

　　到了晚上，我們統(tǒng)計(jì)了一下受騙的`次數(shù)，我受騙最多，得了個(gè)“受騙王”的“光榮”稱號(hào)。我不服氣，心里暗想：哼！明年的“愚人節(jié)”，我要讓你們兩個(gè)當(dāng)“受騙王”

　　今天真是愉快的一天！

敘事作文 篇7

　　為什么說(shuō)考試“末日”呢？這得聽我細(xì)細(xì)講來(lái)。

　　自從昨天知道要考數(shù)學(xué)，我一回到家，早早地做完作業(yè)，就匆忙拿數(shù)學(xué)書出來(lái)復(fù)習(xí)。這次，我們考第5單元，計(jì)算題必定占考卷的百分之四十五。所以我不能掉以輕心，畢竟數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，這次考試得好好用心才行，爭(zhēng)取考九十分以上。

　　我不敢多想，就認(rèn)真地復(fù)習(xí)書上、練習(xí)上的知識(shí)點(diǎn)，一字不漏地把這些內(nèi)容印在我的腦海。如果不會(huì)做就及時(shí)向家長(zhǎng)請(qǐng)教。我睡覺時(shí)，不禁想：能不能考好啊，希望老天爺聽我的祈禱啊……我不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，我滿懷信心進(jìn)了考場(chǎng)。我做完卷子時(shí)伸了個(gè)懶腰，還嘀咕說(shuō)：“好簡(jiǎn)單啊，沒有一道題有難度��！”但我不敢掉以輕心，認(rèn)真地每一題每一題地檢查過(guò)去，并一一對(duì)應(yīng)草稿紙上的答案。

　　檢查完，我長(zhǎng)長(zhǎng)地深吸了一口氣，神氣十足地把考卷交給組長(zhǎng)。在和老師對(duì)了答案時(shí)，我每題都做對(duì)了，高興得一蹦三尺高。

　　可是在和好朋友田沐藩對(duì)答案時(shí)，我們不知不覺談到了捐獻(xiàn)東西那道題，當(dāng)他問(wèn)我問(wèn)題提了沒有時(shí)，我感到驚詫，不由想：有這道題嗎，我怎么沒發(fā)覺？難道……我漏題了？我像被扎了針的氣球——沒了氣，大叫：“這回慘了，可能要扣5分，我的100分又從我面前消失了！”我感到痛不欲生，只好連忙安慰自己：應(yīng)該沒關(guān)系，考95分嘛，又沒下90分，這也是一個(gè)很不錯(cuò)的.成績(jī)嘛！

　　到了寫字課，林老師說(shuō)：“下午考語(yǔ)文，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備！”我們一聽，個(gè)個(gè)搖頭晃腦地要暈過(guò)去，上午才考完下午又考，真是“考試末日”。

　　中午，我硬著頭皮，沒精打采地復(fù)習(xí)語(yǔ)文。下午第三節(jié)課，我忍著暴躁的性子走進(jìn)了考場(chǎng)，盡力而為地定著心，穩(wěn)著身做著每道題，語(yǔ)文考試像數(shù)學(xué)考試一樣一帆風(fēng)順，但我還是認(rèn)真的檢查，不想再“一而再，再而三”地犯漏題等這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。一天下來(lái)，感覺自己快要累趴下了。

　　會(huì)考多少分呢？愿考卷快點(diǎn)發(fā)，以解除我的憂慮。

敘事作文 篇8

　　致：各位正為父母吵架感到憂愁的孩子們 各位同學(xué)注意，現(xiàn)在，演講開始！由我趙卜凡小姐主講！（嘿嘿 就在同時(shí)，我家正在進(jìn)行“星球大戰(zhàn)”！�。≈宦犚宦暣蠼校骸鞍�！”兩位眼冒火星子的“小姐”和“先生”正在運(yùn)功，準(zhǔn)備進(jìn)行下一輪的比拼我在旁邊觀看戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)不時(shí)也插上句嘴。

　　可是，戰(zhàn)勢(shì)太“兇猛”，我又被轟出戰(zhàn)爭(zhēng)，而且“傷痕累累哈哈，騙你的。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有許多家庭都是這樣的家家戶戶都天天吵架，鬧的孩子們“吃不好，睡不好其實(shí)，在這其中，孩子是最大的受害者！�。≌�(qǐng)各位家長(zhǎng)注意�。。。ê俸伲┈F(xiàn)在，我來(lái)講一下父母吵架，孩子為啥是最大的受害者

　　其一、父母吵架，孩子如果正在學(xué)習(xí)，父母吵架會(huì)影響、分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。

　　其二、父母吵架，孩子會(huì)去勸架。而父母則會(huì)說(shuō)孩子插嘴，從而怪罪孩子，從而把孩子“啪啪有點(diǎn)啰嗦 總結(jié)、總之，孩子是最無(wú)辜的，最可憐的！ 在這里，我衷心的`向各位家長(zhǎng)發(fā)出請(qǐng)求：請(qǐng)您們盡量少吵架，讓您的孩子能夠好好的學(xué)習(xí)，讓您們開心。但是，吵架時(shí)，也請(qǐng)不要把孩子當(dāng)成出氣筒。

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