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敘事作文集錦[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
![敘事作文集錦[10篇]](https://p.9136.com/00/l/lm1239.jpg)
敘事作文 篇1
我曾經(jīng)不止一次喝茶了，但都是媽媽給我沏的，我喝現(xiàn)成的。今天，老師讓我自己沏茶，可是我沒沏過呀，怎么辦呢？對(duì)，去請(qǐng)教媽媽！我還真想趕快嘗嘗自己沏的茶到底是什么味道呢？
我拿出一小撮茶葉，仔細(xì)一看。哇！顏色都不同呀！有的綠中帶黃，有的黑綠黑綠的，還有的'黑乎乎的。那形狀太有趣了！有的像大腦袋的小蝌蚪，有的像小魚，還有的像小天鵝。我把它們放到透明的玻璃杯里，拿來開水，嘩一倒，躺在杯底的茶葉像被驚醒了似的往上竄，一下子涌到杯口�？�！那片猶如火箭速度飛快，這一片恰似一條小魚悠然自在，哈哈，這幾片好像孫悟空在翻跟頭。只見它們?cè)诒谀銛D我，我擠你，誰也不肯讓誰。我把鼻子湊到杯口聞了聞，嗬，有一股淡淡的清香味！我噘起小嘴輕輕地吹了吹浮在水面上的茶葉，抿了一口，咦？怎么有點(diǎn)苦？我又喝了一口，不那么苦了，有一股淡淡的香氣。緊接著我又喝了一口，哇，那茶水咽到嗓子里，流到肚子里，使我溫暖無比，真舒服呀！
以后，我還要自己沏茶，爭(zhēng)取不請(qǐng)教媽媽。我想：如果到了夏天，我上完體育課回來，喝上一杯自己沏的茶水，生津止渴，那該有多舒服呀！
敘事作文 篇2
有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏——《那些花兒》
我們九（一）的“教師團(tuán)隊(duì)”亦是各有各的特色：溫柔體貼的語文孫老師被我們親切地稱為“孫媽”；年過半百卻依舊剽悍的數(shù)學(xué)老師擁有“發(fā)哥”的美譽(yù)；剛畢業(yè)的化學(xué)老師“小宋”操著半是東北味半是四川味的`方言給我們上課，雷人的話語整理下來有字典那么厚；物理老師當(dāng)著我們的面變臉比翻書還快；政治老師的手里總是握著根嚇唬人的棍子……
某日，港子正在狼吞虎咽地吃著肉火燒，一看到語文老師進(jìn)來了，馬上鉆到了桌子底下，嚇得差點(diǎn)把火燒吐出來。老師見狀，馬上把他從桌子底下拉了出來，還關(guān)切地責(zé)備道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心著涼！我的辦公桌上還有一個(gè)面包，你先過去吃完了再來上課吧，以后可不許空著肚子上學(xué)啊……”這種帶著些許柔情的嘮叨，讓我們感到親切如母親，于是“孫媽”的稱呼就傳開了。
還有化學(xué)老師“小宋”的經(jīng)典語錄，總是讓人笑到吐血：
1�！懊靼琢藳]有？”
“沒有！”
“再不明白的，就給我去死——咳咳----死記硬背去！”（邊說邊指著五樓的窗子）
2。“我在5班總是夸你們上課沒有一個(gè)說話的。”
一個(gè)超級(jí)實(shí)在的同學(xué)說：“都睡著了�！�
3�！皼]寫作業(yè)的都給我站起來！”
“老師，我做了一半�！�
“那你就……半蹲吧！”
敘事作文 篇3
書，被稱為人類文明的長生果，我覺得這個(gè)比喻，特別貼切。
像蝴蝶飛過草叢，像泉水流過山谷，它似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
其實(shí)，三年級(jí)的我并不像現(xiàn)在一樣愛讀書，那時(shí)的我就似一個(gè)“瞌睡蟲”，上課睡覺，下課還睡，成績(jī)也上不去，因此我常常被“請(qǐng)”到辦公室，有時(shí)的我甚至連這個(gè)時(shí)候也在瞌睡，有些女生因?yàn)檫@個(gè)不愿和我在一起玩，我便孤獨(dú)的在操場(chǎng)徘徊，我記得，我是在下學(xué)期開始開竅的：上課了，我迷迷糊糊的睜開眼睛，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔峭瑢W(xué)們朗朗的讀書聲，老師說：“這句話的意思是書就如同藥，經(jīng)常讀的人便會(huì)變聰明�！蔽乙宦牼蛠砭窳耍幌抡n，老師就夸獎(jiǎng)我，說我聽的認(rèn)真，可這些我哪有聽得進(jìn)去呢?
下午放學(xué)回家，我急忙跑到爸爸的書房，對(duì)著他嚷道：“爸爸你最好了，你去給我買書嘛!”爸爸一聽，愣了一下，但又急忙對(duì)我說：“看來你也不是不好學(xué)嘛!”于是便去了，當(dāng)天晚上，我就讀完了一本厚厚的西游記，又心滿意足的對(duì)爸爸媽媽說：“讀書好有趣哦!”之后，讀書就基本成了我的家常便飯了，每天晚上，不讀書 ，我甚至都睡不著覺，媽媽偶爾對(duì)我半開玩笑地說：“看來，咱們家的'女兒也不是徒有虛名啊!”
現(xiàn)在，老師有什么文藝類主持活動(dòng)的稿子差不多都讓我來完成，而這次進(jìn)辦公室卻與往日不同，若不是課外讀物，我的作文也不會(huì)得優(yōu)，也不會(huì)作為范文在班上朗讀，可以說，這都是課外讀物的饋贈(zèng)啊!
我愛讀書，書陪我走過了9年的歲月，不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，我都會(huì)讀書，如果你看到一個(gè)坐在公園椅子上讀書的女孩，請(qǐng)過去理會(huì)一下她，有機(jī)會(huì)，那個(gè)捧著永遠(yuǎn)讀不完的書的女孩，還不一定不會(huì)是我呢!
敘事作文 篇4
九年前，我買了一張單程旅行觀光的車票，臨行前，售票員阿姨告訴我：“路上的天氣變幻莫測(cè)，一路上會(huì)有許多的磕磕絆絆，但是只要堅(jiān)持，我們就終會(huì)到達(dá)心中的那座城。就這樣，我?guī)е诖男奶ど狭诉@次沒有返程的旅行。
夢(mèng)想這一詞給我這一路的旅行增加了許多的色彩，雖然這一路會(huì)經(jīng)歷許多的困難險(xiǎn)阻，但是我會(huì)踏著堅(jiān)實(shí)的步伐走出我自己的腳印。
小時(shí)候我對(duì)“夢(mèng)想”這一抽象名詞并不是了解很多。所以對(duì)于那時(shí)傻傻的我來說，夢(mèng)想就是天天可以玩的開心，天天可以吃爽口的冰淇淋。隨著年齡慢慢的增長，我對(duì)夢(mèng)想有又了其他的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于現(xiàn)在初三的`我，考上一個(gè)好的高中就是我的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我在行走在夢(mèng)想的道路，為了自己的夢(mèng)想而奮斗。曾記得陳歐說過：“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮!”正是有了那些我們奮斗過的痕跡，我們才會(huì)記得，那年的青春，我過得十分精彩!
上初一時(shí)，那時(shí)班主任就給我們說了一句話，這句話也成了我們班特有的標(biāo)志：為了無悔，我們努力。正是有了無悔的年華，我們回首時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)那段日子，成了我們回憶時(shí)的“經(jīng)典”。
我在夢(mèng)想的行走道上，我正在奮斗，我會(huì)用奮斗證明我的無悔!我會(huì)用汗水澆灌我的夢(mèng)想，我會(huì)讓它一路茁壯成長，最終開出甘甜的果實(shí)!
敘事作文 篇5
關(guān)于母親，我不能用華麗的詞藻在我們之間來編造一個(gè)動(dòng)人的故事讓大家感動(dòng)。事實(shí)上，我和農(nóng)村大多數(shù)留守兒童一樣，我的父母在我出生不久之后便把我托付給家中的老人。我未上學(xué)之前，在奶奶家生活，到了上學(xué)的年齡，我便又被托付給外公外婆撫養(yǎng)。
我的童年里，沒有媽媽無微不至的關(guān)懷，也沒有媽媽嚴(yán)厲的呵斥打罵。我的童年生活里只有一群和我一樣的灰頭土臉的小孩，還有奶奶一日三餐的飲食監(jiān)督。不一樣的時(shí)間在一年中總有那么幾天，那幾天家中多了些陌生的臉孔，她拿著玩具或者各色吃食誘惑我貪玩和饞嘴的習(xí)性，只需我叫她媽媽，或者跟她睡一晚。往往我會(huì)如她所愿，走近她去拿我想得到的玩意，只是她的高興便在禮物給我之后的下一秒消失，因?yàn)槲夷玫綎|西后就跑到奶奶懷里躲起來，任他們?cè)趺春弪_，我也不打算再接近她。
來不及讓我熟悉接納他們，他們又背上沉重的帆布包去遠(yuǎn)方謀生。幾天的記憶讓我很快便忘記了這些人的存在；第二年再見到她，我還是不認(rèn)得，只能重復(fù)上面的故事。
如果我把上學(xué)之前稱為童年生活，那么，上學(xué)之后我且稱為少年。同樣，我的少年時(shí)代也沒有媽媽在身旁陪伴，生活中多了老師和同學(xué)們，有了更多的伙伴，對(duì)媽媽的概念并不明確。農(nóng)村中小學(xué)留守兒童的數(shù)量之多，并不會(huì)讓我感到孤獨(dú)沒有依靠，他們同我一樣，可以忽視父母的存在。
時(shí)間的流逝帶來了時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，越來越多的農(nóng)村人家裝上了電話。于是，我和母親的溝通便靠那一根神奇的電話線連接。
時(shí)間的流逝也帶來了我的成長。上中學(xué)了，我的心理起了巨大的變化，我開始把自己類似于“無父母”的生活同“有父母”的同學(xué)作比較。比較得來的差異，讓我心理有了巨大的落差。我開始在心中埋怨父母，怨恨他們生我卻沒有養(yǎng)我，怨恨我的童年乃至少年時(shí)代沒有他們的關(guān)懷。我一次次在心中埋怨，一次次在黑夜流淚�？墒�，我從未向他們提及任何想法，我固執(zhí)地告訴他們，我一點(diǎn)也不想他們，我不知道想念是什么意思。這種內(nèi)心糾結(jié)的情緒在很大程度上影響了我的性格，我時(shí)而活潑開朗，又間接沉悶抑郁。
我不知道我該不該怨恨他們，更或者說我恨媽媽是對(duì)還是錯(cuò)。我沒有充分的理由恨她，她只是為我的學(xué)習(xí)和生活奔波，為我提供更好的物質(zhì)生活，只是她忽視了我精神感受。我長期受這種思想的困擾，以至于后來我經(jīng)常在課堂上想著我的家庭關(guān)系，甚至在課堂上偷偷抹過眼淚。這種狀況一直持續(xù)到我初中畢業(yè)，
曾經(jīng)，當(dāng)我看到同學(xué)的媽媽在雨天或者晚自習(xí)后來接她們回家，那樣一個(gè)瞬間的'畫面會(huì)影響我整晚的思緒，我不知道我是出于羨慕抑或是嫉妒。一個(gè)大雨滂沱的夜晚，我只能擠在同學(xué)傘下挽起褲腳走在雨水沒過鞋面的路上，回家全身已經(jīng)濕透。回家后得到的只是一句“這么大雨你怎么回來的”！外公外婆已經(jīng)年邁，他們的身子骨已承受不住大雨的侵襲，自然也怪不得他們，只是莫名的在心中加深了對(duì)媽媽的怨恨，盡管下雨完全不是她的意思。
心中積壓的怨恨在媽媽回家的日子逃得無影，之后這怨恨卻又像魔鬼一樣纏在我的心頭，讓我一直無法釋懷。曾經(jīng)我在心中暗自說長大后一定要離開她，讓她失去我的一切消息，失去這個(gè)可有可無的女兒，可這種想法在見到媽媽的時(shí)候又變作煙霧般散了。
我對(duì)媽媽的感受大概也就這些了吧。我多希望在我還年少的時(shí)候，能與媽媽相處一段時(shí)間，在我快樂的少年時(shí)光里增添一抹溫馨。讓我對(duì)媽媽的了解多一些和讓她了解我多一些，是我一直以來的心愿。
敘事作文 篇6
“啊啊啊�。∮忠荚嚵�！”“唉，真不想考試啊……”一年一度的期中考試終于來了，同學(xué)們不是唉聲嘆氣，就是干脆不想接受事實(shí)趴在桌子上。而我們L小組的人卻高興極了：終于到期中考了，又可以比賽啰！
在考試之前我們已經(jīng)復(fù)習(xí)整整一個(gè)星期了，今天早上我也認(rèn)真讀過語文筆記了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都磨拳擦掌、躍躍欲試。都想知道：我們半個(gè)學(xué)期以來的成果到底會(huì)怎么樣呢？我們是換班考的，昨天就已經(jīng)決定讓坐左邊的同學(xué)去六（8）班考了，我和L小組的盧舒欣留在教室，而鳥人、浩子、美人魚他們就去了六（8）班。
吃完早餐后，去其他班的同學(xué)們就要出發(fā)了，換來的是六年級(jí)的哥哥姐姐們來我們教室。我趁著監(jiān)考老師還沒來這個(gè)空檔立刻抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。不到一會(huì)兒，監(jiān)考老師拿著一個(gè)用文件夾包著的東西來到我們教室，我立馬把書收起來。老師把試卷發(fā)了下來，并叮囑要先寫班別姓名，而且要等鈴聲響后再答題。我緊張得心砰砰直跳，心想：這張?jiān)嚲頃?huì)有什么難題等著我呢？如果我沒有復(fù)習(xí)到那個(gè)地方怎么辦？我們仔細(xì)地看著題目。整個(gè)教室安安靜靜的，教室外面也是一點(diǎn)聲音也沒有。讓我覺得一根針掉在地上的.聲音都能傳遍整個(gè)學(xué)校�！岸ｂ忊彙彪S著清脆的鈴聲響起，同學(xué)們齊齊低下頭，教室里立刻傳出“沙沙”的寫字聲，緊張的氣氛快速地蔓延開來。監(jiān)考老師在一旁嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，你們不可以作弊啊。不能交頭接耳的說悄悄話，也不能傳紙條……”我集中注意力，認(rèn)真地做起試卷來。盡管復(fù)習(xí)了那么久，但還是有幾道難題難倒了我，我只能把不知道對(duì)不對(duì)的答案填了下去。無奈，抬起頭望望四周，很多同學(xué)在埋頭奮干，也有一些同學(xué)跟我一樣托著下巴思考難題，更有一些同學(xué)在偷偷地傳小紙條。我皺皺眉頭，還是繼續(xù)和攔路虎“奮斗”吧。但是到了作文，這只巨大的攔路虎可真徹底把我打倒了：寫一篇發(fā)言稿。我看看它給出的幾個(gè)小素材，有“六一”聯(lián)歡會(huì)發(fā)言稿、校運(yùn)會(huì)發(fā)言稿等等。我心里暗暗叫苦：“慘了！我這些都沒寫過！這可怎么辦？”我正趴在桌子上想著要寫什么內(nèi)容時(shí)，監(jiān)考老師突然發(fā)話了：“還有50分鐘。寫完試卷的同學(xué)認(rèn)真檢查一下。”這句話對(duì)我來說無非就是一張催命符，我急了，想：啊糟了！只剩50分鐘了！怎么辦怎么辦？！對(duì)了，就寫“六一”聯(lián)歡會(huì)發(fā)言稿吧。不管了！于是我終于在老師收試卷前把這篇作文寫完了，還寫的亂七八糟的。連檢查都沒檢就交上去了。
數(shù)學(xué)和英語倒是沒有什么大問題，就是和同學(xué)對(duì)答案的時(shí)候錯(cuò)了幾題，數(shù)學(xué)大概是98分，英語是96分。
但是只有語文使我擔(dān)憂不已，擔(dān)心這次考試我的成績(jī)會(huì)成為史上最低分。想想我之前還夸下口海說我一定能上90分，現(xiàn)在能不能上90分都成了我最大的問題了。唉，果然是希望越大，失望也就越大��！但是這也不是我的錯(cuò)，因?yàn)檫@張?jiān)嚲韺?shí)在是太難了！我從來沒有這么對(duì)我的成績(jī)擔(dān)憂過，一向都是很自信的。但是我的自信好像在看到這張?jiān)嚲砗篑R上一溜煙地就跑了，只剩下我一個(gè)人苦苦支撐著。但我堅(jiān)信我一定會(huì)考得82以上，反正我們比賽是比總分的，如果數(shù)學(xué)語文英語加起來最少還是有274分的。我以后一定要加油了！
敘事作文 篇7
相傳，北宋大文豪蘇東坡在西湖做官時(shí)發(fā)明了一道菜肴，從此，江湖上就流傳出了一道名菜——東坡肉。
東坡肉絕對(duì)是一道色香味俱全的風(fēng)味小吃。這次，爸媽就帶我來到了杭州，品嘗一下這道佳肴。
東坡肉像一座半圓形的小山立在乳白色的瓷盤中央，褐紅色的肉配上棕黑色的酒槽，再輔以薄薄一層的濃郁湯汁做底盤，碧綠的.薄荷點(diǎn)綴其間，顏色搭配得十分和諧，看著就令人垂延三尺。
微風(fēng)輕輕吹來，頓時(shí)，一股醉人心脾的香味撲鼻而來。香醇的五花肉味中夾雜著淡淡的米酒熏香，鮮美濃郁的湯汁味若隱若現(xiàn)地在鼻尖縈繞。這順利地勾起了我體內(nèi)的饞蟲，讓我欲罷不能。
我迫不及待地拿起筷子，夾了一片肉，放在嘴邊輕咬一口，瞬間，五花肉的醇香伴隨著米酒的香甜擴(kuò)散到整個(gè)口腔，纏繞住了我的所有味蕾。瘦肉已蒸得特別酥軟，只需輕輕咀嚼，便酥爛爽口；肥肉肥而不膩，入口即化，肉食特有的色澤讓人胃口大開。嘿嘿，剩下來的肉的遭遇可想而知，那就是被我一掃而光，直到滿嘴是油才意猶未盡地離開。
遙想當(dāng)年，古人也在品味這道佳肴時(shí)，必定也有一番獨(dú)特的滋味。過了這么多年，東坡肉仍然受到人們的喜愛，我也不例外，你呢?
敘事作文 篇8
若說暑假的快樂無疑是抽象的描繪，而抽象的快樂總源于真實(shí)的感覺�！}記
窗外，又下起了雨。懷著一種復(fù)雜的心情，我慢慢的走進(jìn)雨的世界。
炎熱的夏稍縱即逝，輕風(fēng)挽著不舍，流水蕩漾著苦澀。揮手告別了那蛞燥的酷暑，卻迎來了又一季秋的悲傷。那些樹葉凋零飄落、孤道枯樹腐朽的場(chǎng)景，唯唯諾諾的擠進(jìn)了我的腦海，似水的憂愁此刻卻在倒流，一直淌進(jìn)我這顆殘破不堪的心。遙望，那日別離的門口，還會(huì)不會(huì)有一首動(dòng)聽的歌兒耳熟能詳。初秋的風(fēng)，夾帶著泉水的悲涼。我好想飛進(jìn)你的懷抱，一直接受心靈的凈化。此刻我再也不愿意去回目，因?yàn)槎虝旱氖逄於汲涑庵钌畹牟簧�。可是思念，卻伴隨著秋風(fēng)漫天飛舞的蝶，飛向了迷茫。
街燈的倒影，無奈的跳了一圈又一圈。我只有閃躲著逃避，像逃避心中的悲涼一樣逃離。輕風(fēng)微漾之后，我想再次回到你的懷抱，因?yàn)檫@里，留下了我太多的快樂。單一的音符譜寫出我內(nèi)心的歌兒；黑白的鍵盤彈奏出我絲絲的喜悅。在這即將離別之際，我，伸出了雙手，觸摸著冰涼的雨水。心，就這樣被掏的空無一物。于是，我開始不停的往里面填充著那些本應(yīng)屬于我的情感，好讓它充實(shí)一點(diǎn)，好讓我能再幸福一些。可當(dāng)我快要裝滿整個(gè)心房的時(shí)候，淚卻順著臉頰開始流了下來，沿著我苦澀的淚水望去，我再也無法用微笑偽裝我不舍。我看到了我心底，那一個(gè)被撕裂后的縫隙。
那些被我遺棄的夢(mèng)，此刻卻像繁星般跳入眼底。“思念”這個(gè)詞便突兀的閃現(xiàn)出來。我的夢(mèng)也許不會(huì)太長，可是就算再短暫的臆想，也是心底最寶貴的珍藏。即將離去，心中仍有許多的不舍，像是失去了心愛的娃娃一樣。
雨慢慢地飄落，昂起臉，接受雨的撫摸。這雨，可否帶走我心中的哀傷和不舍？
聽媽媽說，“若要離去，何須牽掛，倘若努力，它會(huì)屬于你�！庇谑牵逸p輕的把自己的不舍埋葬在今年夏季離去的路旁，只是卻沒想到，我那濃郁的憂傷它會(huì)成長，一季夏的的輪回后，那顆曾被我親手掩埋的種子，卻早已化做一棵新樹。當(dāng)秋風(fēng)飄過的時(shí)候，我能看到的只有無窮無盡的枯葉在隨風(fēng)飛舞。而那飄離的葉上繪寫的是我對(duì)你的思念。
這雨清唱著我的心思，道出我的惆悵，注釋我的疑惑，給我?guī)自S勇敢。如此美麗的旋律里，花醉了，鳥醉了，人也醉了。我走在久久不息的雨中，心靈被一種玄妙的情感所占領(lǐng)，我自己也不知不覺地融進(jìn)著雨的世界，感受著這美麗的音律，去聆聽和回應(yīng)雨中的.天籟之音。
此刻，淚水不再是廉價(jià)易碎的玻璃，而是矜貴堅(jiān)固的鉆石。文字寫了一篇又一篇，除了淡淡微笑，再無其他。夏季的美，盡管如此的慘淡，卻散發(fā)絲絲韻味。我看著機(jī)窗外，努力的尋找著你的身影，而印入眼瞼的只有湛藍(lán)的憂傷。湛藍(lán)的天空，描繪著難述的不舍，是我在思念，還是內(nèi)心的追逐？或許更多是憧憬。
淺淺的低吟，是歸巢的蝶在夜空中飛舞時(shí)的痕跡。凝望遠(yuǎn)處的湖面，只剩下一抹殷紅在不住的滾動(dòng)。那是鮮血的色彩，在寂靜墨色的夜空下融合，妖嬈而嫵媚。遲暮而歸的獵手，滿臉豐收后的幸福，我的耳際，響起了【春天的芭蕾】。
輕眨著淚眼銦髹的不舍。此刻，我只有淡淡的微笑。黎明即將來臨，你、我，還有多遠(yuǎn)？
不舍，摻雜著依稀待逝的美，一點(diǎn)點(diǎn)將我黎明圍。我站在你的門口，默默的對(duì)黑夜訴說著我的不舍。我想告訴這夏季的黑夜，我會(huì)一直想念著你，執(zhí)著的追求著你。即使存在天涯相隔的距離，可是我卻不愿放棄愛你。難過的時(shí)候，我會(huì)告訴自己，在夢(mèng)的盡頭，還有你，值得我去奮斗。我還要在你的懷里接受音樂的熏陶，哪怕是秋風(fēng)揚(yáng)起的落葉，我也堅(jiān)信，落紅不是無情物，化作春里格護(hù)花。明日之際，我可以拾取到最后一片美麗。
我看著機(jī)窗外釀紅如醉的夕陽，也欣慰地微笑了。其實(shí)我擁有的也是綴滿了天空，嫣然一笑中，就會(huì)聆聽夢(mèng)的呼喚。何須不舍？明朝我定會(huì)帶著我美麗的微笑再次歸來，在這度過我大學(xué)四年。
請(qǐng)?jiān)S我在這湛藍(lán)的天空中，告訴自己：我一直默默思念你，愛著你，追逐你，直至這一切不再是夢(mèng)，而是理想。
請(qǐng)讓我在這深深的向往中快樂吧，我的西安音樂學(xué)院。
敘事作文 篇9
今天我們?nèi)チ怂芏�，讓我記憶非凡�?/p>
據(jù)他們說溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結(jié)果，石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。
我們?cè)缟鲜稽c(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過長達(dá)一個(gè)小時(shí)的車程，我們到了門口，門口有個(gè)雕塑，是兩個(gè)礦工，這兩個(gè)礦工栩栩如生，像真的一樣，一個(gè)扛著鋤頭微微笑，一個(gè)正在采礦，讓人覺得很漂亮，我們買完票，就排隊(duì)進(jìn)去了。
地下溶洞的入口在一座大山的'瀑布下面，沿著臺(tái)階，游客們蜂擁而下，道路窄得只容一人通行。洞內(nèi)的鐘乳石形態(tài)萬千，有的像老人，有的像駱駝，有的像巨象……有的又尖又小，像石板上的釘子，好像一不小心就會(huì)掉下來，有的是中間時(shí)空的，風(fēng)兒吹過，就會(huì)響起來，像大自然的音樂師。
通過一條船。河也彎彎曲曲的，最曲折的地方被稱為“九道拐”。有幾處從洞頂?shù)箳熘木薮箸娙槭�，擋在河中間，我們需要低頭才能通過。這條地下河還有許多“支流”，在游船行駛過程中，有潺潺的流水聲不絕于耳。
游船大約行駛了一個(gè)小時(shí)，我們就開始步行觀光了。在觀光中，我發(fā)現(xiàn)這里的鐘乳石、石筍、石幔千姿百態(tài)，有的像大象，有的像寶塔……它們?cè)跓艄獾恼找�，顯得更加瑰麗。在有水的地方，這些鐘乳石、石筍、石幔被映在了水中，顯得更加魔幻，整個(gè)溶洞就好像一個(gè)大勺子埋在山里。我們沿著勺柄往里走，沒走多遠(yuǎn)就看到了一個(gè)大溶洞。洞里有許多鐘乳石，每根鐘乳石都有彩燈照著，真是五彩斑斕，美麗極了，鐘乳石千姿百態(tài)，有的像一根倒掛的筍，有的像用鐘乳石林構(gòu)成的黃果樹瀑布，有一根還像定“海神針”，它像一根柱子，好像如果沒有它山洞就會(huì)塌下來。
這次的溶洞之旅真有趣，讓我記憶猶新。
敘事作文 篇10
每一個(gè)人都可以用一個(gè)詞去表達(dá)自己人生獨(dú)有或共有的一面。
在人生的舞臺(tái)上，酸甜苦辣展現(xiàn)出獨(dú)有的演出；在人生的路上，喜怒悲歡只不過為一個(gè)過路的人。有人說過：“想知道人生的味道，要去嘗一下酸甜苦辣；想知道人生的規(guī)則，要懂得喜怒悲歡。”
人生，這一詞中含有千千萬萬的意，含有千絲萬縷的情，含有迷惘的感，同時(shí)也含有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的一面。世間萬物，看透人生，懂人生的又有幾個(gè)。
人生，人生，人的一生，誰言無謂！
人生擁有過童真與青春，擁有過成熟。
16個(gè)春秋，16個(gè)冬夏，16年匆匆而過。我回頭看看，回想著一面面有屬于我的曾經(jīng)；有屬于我的童年；有屬于我曾經(jīng)的'童真；有屬于我的青春；這不正是人生的舞臺(tái)嗎？
回憶，曾經(jīng)的一絲絲總會(huì)讓它帶回來，每一絲回憶也屬于人生無言的規(guī)則，因?yàn)榛貞浺彩窍才瘹g之一。
有人說過：“人生如同一場(chǎng)游戲，規(guī)則自定，你會(huì)玩就會(huì)懂�！�
好一場(chǎng)游戲，開始一步錯(cuò)了，步步錯(cuò)。若為生死，錯(cuò)者休已。
人生，包含人的一生的專屬。人生如同一間高級(jí)咖啡廳，每一個(gè)人都是人生的專屬會(huì)員。
諸葛孔明，他的一生創(chuàng)造了多少奇跡；五柳先生，他的一生只為“不求甚解”；每個(gè)人的人生只因自己而變。
在人生中有過這樣的三年，一班同學(xué)瘋瘋癲癲，在該認(rèn)真時(shí)認(rèn)真，該玩時(shí)玩的很瘋，這是真。
在初入中學(xué)，四周陌生；步入初一（1），同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，互相了解；沉入初二（1），大家都很熟了；迷上初三（1），大家戀戀不舍的拋去初二的顛生活，大家在這一年以后，大家會(huì)大路朝天-各走一邊。
現(xiàn)在只剩下半年了，我們多么期望，有多么希望。期望，我們需要放假；希望，我們不要分開。
一場(chǎng)由人生規(guī)則轉(zhuǎn)變的游戲，讓我們演出，三年之久，又不久。
每一場(chǎng)屬于人生的游戲，總會(huì)有勝利者，有失敗者，有被嘲笑者，有被尊敬者。
原來我只是人生路上的過路者，只是人生這個(gè)舞臺(tái)上的一個(gè)小小的演出者
這篇文章在初三時(shí)感慨而發(fā)。每個(gè)人都擁有過自己的青春，童真。每個(gè)人都有過那么一個(gè)16歲。
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