敘事作文300字精選[6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文300字6篇，歡迎大家分享。

敘事作文300字 篇1

　　王老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師，您給我們留下了難以磨滅的印像．我們永遠(yuǎn)忘不了您．

　　那是在您剛教我們語(yǔ)文課的時(shí)候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是說(shuō)錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們．只要敢于回答問(wèn)題就是好的．”這時(shí)您的`眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光．啊！這目光只有慈母才有呀！

　　您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅在這兒表現(xiàn)出來(lái)，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來(lái)．

　　在您教我們的第二個(gè)學(xué)期，有一次，您上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)衣服敞開(kāi)著，便問(wèn)他為什么敞著懷，他說(shuō)是扣子掉了．下課后，您從辦公桌的抽屜里掏出了針和線(xiàn)，一針一針地縫好了那位同學(xué)衣服上所有的扣子．您不知為多少同學(xué)縫過(guò)扣子��！

　　您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批的革命事業(yè)接班人．您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭辛苦，培育了小花．

　　我忘不了您，親愛(ài)的王老師！

敘事作文300字 篇2

　　我問(wèn)過(guò)一個(gè)人，你是想做天空中發(fā)光的星星，還是想做海灘的一粒沙子。她說(shuō)過(guò)不想做星星，也不想做沙子。她想做的是星星襯托出的天空，沙子組成的海灘。等他說(shuō)完我迷茫了，那我要做什么？

　　印度的泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是貴重的`，花的事業(yè)是甜美的。但是還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧！”為什么他和她說(shuō)的不一樣，是夢(mèng)想的問(wèn)題嗎？她的夢(mèng)想是很美，但也非常遙遠(yuǎn)，她只有繼續(xù)努力才能離得近一點(diǎn)。這條路不僅長(zhǎng)遠(yuǎn)，而且讓人無(wú)法想象的艱難。當(dāng)我再去問(wèn)她時(shí)，她只是靜靜的看著我。她的眼中透露出她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)定和勇敢面對(duì)困難的勇氣。我看著她，只能鼓勵(lì)她，只要有信心就又讓她和夢(mèng)想更近了一步。

　　那么現(xiàn)在我問(wèn)你，你要做什么？是天空上努力發(fā)光的星星；是海灘上一粒默默無(wú)聞的沙粒；是支持風(fēng)箏飛翔的線(xiàn)；還是照亮別人，犧牲自己的蠟燭呢？不管你選擇什么，夢(mèng)想的大門(mén)一定會(huì)為你一直敞開(kāi)。

敘事作文300字 篇3

　　一天，我在書(shū)上見(jiàn)了一幅漫畫(huà)。上面是一個(gè)小女孩兒和一個(gè)小男孩兒，在回家的路上路過(guò)了一個(gè)垃圾桶垃圾桶里沒(méi)有多少垃圾，而垃圾桶外面卻有很多垃圾。惡氣撲鼻，讓人一見(jiàn)就惡心。小女孩兒一見(jiàn)，立刻彎下腰去撿垃圾。而在一旁的小男孩靈機(jī)一動(dòng)。拿來(lái)一張大白紙，在紙上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：文明——只差一步。

　　我從這幅漫畫(huà)中得到了一個(gè)啟示：文明需要人人一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，我向人們呼吁：別讓文明只差一步。我覺(jué)得，做一件文明的.事心里就像添了一塊凈土，做一件不文明的事心里就像蒙上一層灰塵。

　　有一次，我自己去同學(xué)家里玩兒。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)盲人用導(dǎo)盲棍摸索著慢慢向前移動(dòng)。而前面是一個(gè)污水井。本來(lái)被蓋子封住了�？墒�，不知被什么人給揭開(kāi)了。我立刻跑到污水井前用蓋子把坑給封住了然后又請(qǐng)盲人改一條路。這是，夸獎(jiǎng)聲，贊揚(yáng)聲紛紛向我投來(lái)。我的心里，立刻就像吃了蜜一樣甜。

　　一個(gè)人如果能為文明邁出一小步，社會(huì)就將會(huì)邁出一大步，文明之花就會(huì)綻放在每一個(gè)角落。

敘事作文300字 篇4

　　獨(dú)自一人在街市蝺蝺獨(dú)行，看不一樣的風(fēng)景，想著一樣的事，抬頭望天，天還是一如既往的藍(lán)，但終究是不一樣了，歲月還是爬上眉梢。

　　在記憶的小徑上，暮然回首，細(xì)數(shù)蒼白的年輪，曾一度陌生的面孔拼湊在一起，可誰(shuí)知?dú)q月催了人，就快要遇見(jiàn)離殤。我們總是嫌一個(gè)學(xué)期太長(zhǎng)，可誰(shuí)知將要落下了帷幕，老師說(shuō)這是最后一次寫(xiě)周記，我們歡呼雀躍，想著就要放假了，我們都在翹首期待著，卻偏偏有軌距出了錯(cuò)。

　　“極光對(duì)，就這個(gè)好�！币恢в闪�只美少女組成的團(tuán)體就這樣草率的'建立，

　　從此斯斯文文的六小只開(kāi)始了魔仙堡——211神經(jīng)病研究院之旅，建立了各種各樣不同類(lèi)型的小分隊(duì)，但仍不忘凝聚向心力，在各種各樣類(lèi)型的類(lèi)型中奪得貴冠。

　　然后就這樣懵懵懂懂的度過(guò)三個(gè)多月，揮揮手，卻做了過(guò)客，天各一方。

　　時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的流逝，往事只能用來(lái)回憶。我們終究是輸給了時(shí)間，本以為一切都會(huì)念念不忘，可是在念念不忘的過(guò)程中遺忘，最終的最終找不到痕跡。歲月不會(huì)回頭，散了，就不會(huì)回到原點(diǎn)，只愿你們安好。

　　抬起頭，望著天，伸出手，劃過(guò)天空，劃過(guò)天空的痕跡，暖的陽(yáng)光，暖了眼眸，卻，潮濕了心。

　　也許會(huì)在下一句，會(huì)用另一種美好的方式，輕叩門(mén)扉。

敘事作文300字 篇5

　　假期來(lái)臨后，我沒(méi)感覺(jué)到輕松，相反事情倒是越來(lái)越多，讓我無(wú)法承受，比如寫(xiě)作業(yè)，上補(bǔ)習(xí)班，賣(mài)報(bào)紙。只要我一聽(tīng)到這些事情我就煩。在這么多的事情中，只用兩件事讓我高興。

　　（一）買(mǎi)電腦

　　這件事即給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了好處，也會(huì)給我?guī)��?lái)壞處。

　　電腦確實(shí)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了幫助，讓我查資料，網(wǎng)上作文等等。電腦作為新世紀(jì)的`新物品，確實(shí)提高了我們的生活方式：（較典型病句，琢磨一下該如何修改），在電腦上我們可以閱讀書(shū)籍《水滸》，《駱駝祥子》等都可以在網(wǎng)上看到，真是應(yīng)了那樣一句話(huà)：秀才不出門(mén)便只天下事！

　�。ǘ�）交朋友

　　來(lái)到電腦面前，打開(kāi)電腦，開(kāi)始上QQ，剛打開(kāi)QQ就有一個(gè)人給我聊天，聊了一會(huì)兒，他是六班的一位同學(xué)叫張通，讓我大吃一驚，他可是小荷文苑里的高級(jí)會(huì)員嗎？后來(lái)他教我寫(xiě)作文的方法。真不愧是高手。給他交朋友，一定對(duì)我會(huì)有所幫助的。

　　我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“他父親和我是同學(xué)，是同鄉(xiāng)同村的人”有了電腦幫我學(xué)習(xí)，又有了朋友幫我寫(xiě)作，固然讓我非常高興，在假期里有助手的幫助，我一定會(huì)更上一層樓的！

敘事作文300字 篇6

　　早上我的同桌王祎純對(duì)我說(shuō)：“老師讓我把小印章帶來(lái)了，說(shuō)是要給上課積極回答問(wèn)題的同學(xué)��！”我聽(tīng)了十分高興，心想：今天我一定積極回答問(wèn)題，多得幾個(gè)小印章，回家可以得到媽媽的表?yè)P(yáng)。

　　上課了，老師講時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)，不懂的就記下來(lái)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們都積極的舉起了手，畢竟大家都知道小印章的這件事。有的同學(xué)站在椅子上，有的站在窗臺(tái)上，有的站在桌子上，有的`跑到老師面前站著。。。總之同學(xué)們都很積極，還有的同學(xué)“我（餓），我，老師，我。。�！敝�急地叫了起來(lái)，這時(shí)老師開(kāi)了個(gè)玩笑：“老師沒(méi)有餓，你們餓了！”同學(xué)們聽(tīng)了笑得前仰后合。

　　過(guò)了一會(huì)老師又提出了新的問(wèn)題，同學(xué)們積極的叫著，快速的上了桌子、窗臺(tái)、椅子。有的同學(xué)由于太積極了，站起來(lái)都不知道應(yīng)該說(shuō)什么了，這樣一來(lái)又引得全班同學(xué)哄堂大笑。教室里的氣氛一直十分歡快，老師也很滿(mǎn)意我們今天的表現(xiàn)，說(shuō)要給我們每人兩個(gè)小印章。

　　我們的課堂氣氛是不是很活躍？你們是不是很羨慕我們有這樣的老師，這樣可愛(ài)的同學(xué)！

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