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敘事作文7篇（實(shí)用）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
在熙熙攘攘的人群中有兩個(gè)身影出現(xiàn)在馬路旁，一高一矮，大手牽著小手。
突然，嘈雜聲中，一個(gè)稚氣的聲音在我的耳邊響起“姐姐，為什么這塊地磚和那塊地磚是不同的？”目光隨著小手的指向找到了問(wèn)題的源頭�！扒魄疲鼈冇惺裁磪^(qū)別嗎？”“呃，這些是黃色的，表面的凹凸起伏大，很容易感覺(jué)出來(lái)。另外一些則是紅色，雖然上面也有花紋，但似乎也只是作裝飾。姐姐，這些區(qū)別是不是有另一個(gè)用處啊？”聰明的她不但說(shuō)出了它們的差異，而且也提出了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，看來(lái)她的確有認(rèn)真想過(guò)。“是啊，用黃色地磚鋪的`是盲人道，專為盲人準(zhǔn)備的。那些凹凸不平是為了方便盲人們。看來(lái)這社會(huì)的發(fā)展真是突飛猛進(jìn)啊，都在考慮為殘疾人服務(wù)了！”我為妹妹解釋著，自己也不禁感嘆起來(lái)！
“姐姐，你說(shuō)盲人們這樣方便，那我也來(lái)扮演盲人！”還沒(méi)等我應(yīng)答她便將那碩大的雙眼閉起了起來(lái)。她先是走在紅色地磚上，速度放慢了許多，伸出雙手，不停摸索著前方。“偏了，再往右一點(diǎn)�！蔽铱戳丝匆咽シ较虻拿妹茫唤傲似饋�(lái)�！敖憬悖阏f(shuō)我學(xué)得像嗎？”妹妹把速度放得更慢了，但在這的同時(shí)又向我提起問(wèn)來(lái)，“像，很像，特別是沒(méi)有方向感的時(shí)候�！蔽冶臼窍腴_(kāi)開(kāi)玩笑，活躍一下氣氛，可聽(tīng)了自己說(shuō)的話，心中也不禁抽搐：沒(méi)有方向感，盲人們?cè)趺醋呗钒�，那有多艱難啊！堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)字眼最適合他們，最適合那些盲人們！
“姐姐，現(xiàn)在我在另幾塊上走。”“好，你試試吧�！泵妹美^續(xù)閉著雙眼，可速度卻比剛才快了�！敖憬悖也粫�(huì)偏方向了，腳下凹凸不平的地磚會(huì)給我指引方向！”看著她那燦爛的笑容，聽(tīng)著她那開(kāi)心的話語(yǔ)，我心中一陣甜，我替盲人們感到高興。就在這時(shí)，我的耳邊飄過(guò)一陣巨響聲，定睛一看，妹妹已坐在地上。我三步并兩步跑過(guò)去，一邊幫妹妹擦眼淚，一邊詢問(wèn)情況。原來(lái)閉著眼的妹妹不小心撞上了停在盲人道上的三輪車(chē)。
什么？停在盲人道上？我心中一震。目光沿著這條盲人道向遠(yuǎn)處望去，三三兩兩的車(chē)都停在這上面，剛才的甜蜜似乎一下子竄入云霄，再也感覺(jué)不到。
看著妹妹那哭泣的臉，我的心似乎也在哭泣，為盲人哭泣，為社會(huì)中的所有人哭泣！盲人道，為盲人準(zhǔn)備的道路。我看不到，看不到這條道路有一為盲人朋友，我看不到，看不到哪位好心人幫盲人搬除盲人道上另外的東西，我看不到，看不到……淚水模糊了眼睛，我什么也看不到！
等我擦干淚水后，請(qǐng)讓我看到，看到一條干干凈凈的盲人道，請(qǐng)讓我看到，看到在盲人道上盲人燦爛的笑容，請(qǐng)讓我看到，看到這個(gè)社會(huì)真正地和諧，強(qiáng)大起來(lái)！我拼命地擦拭著淚水，想要看到我希望看到的那一幕。我努力著，努力著，我相信明天不會(huì)再遙遠(yuǎn)！
敘事作文 篇2
葉落歸根。
——題記
秋天。
我從枯黃的樹(shù)干落下，面對(duì)那近在眼前的土地，我畏縮了。是的，我只是一片樹(shù)葉，對(duì)那令無(wú)數(shù)兄弟姐妹葬身的土地，我畏縮了。我是一片膽小的樹(shù)葉，我害怕死亡。
“那兒才是你最終的歸宿�！憋L(fēng)看到在眾多樹(shù)葉中猶豫不決的我，好心地提醒道�！安�！我不要死亡！絕不！”我卻毅然拒絕�！扒笄竽悖瑤易甙�！”我乞求道，只有風(fēng)才能讓我避免死亡。“你要想清楚，一切都無(wú)法回頭�！憋L(fēng)依舊輕柔地說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)只好默認(rèn)了。
風(fēng)將我的身體托起，使我飛向那一直向往的天空。白云，藍(lán)天，一切都如同夢(mèng)中想象的一般。我陶醉了。風(fēng)卻說(shuō)：“那片土地才是你最終的歸宿�！蔽抑挥X(jué)好笑，那丑陋的土地又怎么能與天空相比呢？天空才是我真正的歸宿。風(fēng)不再說(shuō)話，我自由地懸浮在天空中，俯視著大地。我想，我會(huì)這么一直快樂(lè)地生活下去。
生活在天空有一段時(shí)間了，卻遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么快樂(lè)。天空是寂靜的，唯有打雷下雨時(shí)才會(huì)有多余的聲響。在大地上時(shí)覺(jué)得天空很美好，憧憬著天空，向往著天空，可真的居住在天空時(shí)，卻只覺(jué)索然無(wú)味。
“我說(shuō)過(guò)了，大地才是你的歸宿。”風(fēng)依舊輕柔地道。這次，我真的迷茫了。我依舊沒(méi)有說(shuō)話。“我?guī)闳タ纯窗伞！蔽业纳碜泳従徬陆�。原本死氣沉沉的大�?shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天，枝干是枯索了幾分，卻抽出了幾根嫩綠的芽?jī)海厣系?枯葉卻已消失。
“看見(jiàn)了嗎？沉入土地并不意味著死亡，而是新生�！憋L(fēng)指了指綠芽，笑瞇瞇地看著我。“死亡，新生……”我喃喃地道。“去吧，那才是你的家�！憋L(fēng)將我輕放在土地上，微笑著看著我。
我閉上眼睛，土壤的氣息包圍著我，我卻已不再抗拒。經(jīng)過(guò)了天空之旅后，我才恍然明白，大地才是我的家，這里才是我的根。我感覺(jué)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，卻露出了最后的微笑。
是啊，終于回家了。葉落歸根，我心里想。
敘事作文 篇3
今天上圍棋課的時(shí)候，我和張琪一起下棋，我是白色的棋子，她是黑色的棋子。張琪打開(kāi)了黑色的盒子，發(fā)現(xiàn)黑色的.棋子非常的少，我打開(kāi)了白色的，發(fā)現(xiàn)了有很多的白色棋子。
張琪的同桌發(fā)現(xiàn)了，給我們說(shuō)：“ 把白色棋子里面多的一部分涂上黑色，黑色就當(dāng)圓形吧！” 我們急忙點(diǎn)頭。我們涂了一部分，卻發(fā)現(xiàn)黑色棋子又比白色棋子多了，我這次和李佳奕一起把剛涂的一半又分成兩大堆，其中一半，我們又把圓形擦掉。終于完成了。
現(xiàn)在我們開(kāi)始下棋了，到后面，張琪故意輸給我，想讓我輸�？墒俏乙呀�(jīng)吃了很多的棋子了，所以我已經(jīng)去給老師看了，張琪只好認(rèn)輸了。
我得到了一張卡片，上面寫(xiě)著：“ 士兵塔失亮”還寫(xiě)了一句：“下棋吧！”
我很高興自己贏了，也很高興自己得到了這張卡片。
敘事作文 篇4
你嘗過(guò)餓的滋味嗎？前天我可真真切切地嘗到餓的滋味，真真正正得體會(huì)到了“饑腸轆轆”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
前天早上，不知怎么的，我沒(méi)有什么胃口，只喝了幾口飯團(tuán)，就急匆匆地上奧數(shù)去了�？烧l(shuí)又會(huì)想到會(huì)出現(xiàn)這樣的事情！我剛到奧數(shù)班，就感覺(jué)肚子里的食物基本消化了。此時(shí)，我的肚子里就像一座空蕩蕩的宮殿，里面很大，卻空蕩蕩的.。更沒(méi)想到的是，在第一節(jié)課下課時(shí)，我肚子里的食物已完全消化，能量也快要殆盡。
過(guò)來(lái)幾分鐘，一陣陣“餓”意襲來(lái)……天啊，上午還有一個(gè)多小時(shí)啊，我抖擻精神，準(zhǔn)備把一個(gè)多小時(shí)給挺過(guò)去。哎，看來(lái)Uc里的那句話真是對(duì)的�。喝耸妈F飯是鋼，一頓不吃餓的慌。要是當(dāng)時(shí)多喝幾口豆奶，也許能挺過(guò)去。終于過(guò)來(lái)奧數(shù)的時(shí)間，我也盡快奔上樓去……
當(dāng)媽媽把飯做好時(shí)，我猶如餓虎捕食一般撲向餓飯菜，那也是我第一次覺(jué)得飯那么好吃。
敘事作文 篇5
少年的滋味甜甜的;少年的滋味酸酸的……那么，初三的`滋味是怎樣的呢?
在我看來(lái)，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦滋味。然而，假如你細(xì)細(xì)品嘗，你的嘴中又溢滿了一股清香，還帶著一絲甜味兒。
清晨，隨著急促的鬧鐘聲響起，一天的苦難生活從此刻上演。
早自修時(shí)間，數(shù)學(xué)老師煙一般飄進(jìn)教室，捉拿“兇手”伏案。果然，幾個(gè)正在抄作業(yè)的家伙措手不及，又要挨批評(píng)了!于是，罰全班回家多做一張?jiān)嚲怼Ｈ鄮缀鯐灥�，可憐我們清白者啊!
下一節(jié)課開(kāi)始了，只見(jiàn)科學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將三節(jié)課的內(nèi)容歸為一課。理由：此節(jié)很簡(jiǎn)單，又苦了我們了，作業(yè)本等三套練習(xí)又要一口氣呵成了，可有九課呢!心里也就感覺(jué)一個(gè)“苦”字，哭笑不得。語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師可算大恩人了，從不有太多的作業(yè)。可她們也有招兒，光一篇古文、一篇英語(yǔ)課文就足夠我們背了。
天天如此，天天的苦。
然而，有付出總是有回報(bào)的。盡管每天有堆積成山的作業(yè)，可每當(dāng)考試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)題目我們都能解，心里就偷笑著。每當(dāng)拿到令自己滿意的成績(jī)時(shí)，總有一股暖流涌進(jìn)心田，這就是一種甜。正因?yàn)橛刑鸬拇嬖�，才激起著我們努力下去，�?jiān)持下去。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，便是對(duì)初三最好的詮釋了。
朋友，細(xì)品那份初三的滋味，感受那份苦盡甘來(lái)的喜悅吧。牢記那句太紅的歌詞——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�
敘事作文 篇6
年邁著輕快的步伐來(lái)了,又漸行漸遠(yuǎn);鞭炮聲響起來(lái)了,又逐漸消失了。我追溯時(shí)光,品味著年。
我和媽媽去買(mǎi)菜,準(zhǔn)備著年夜飯的食材!溫馨的年味飄蕩在綠樹(shù)掩映的紅燈籠里,穿行在熙熙攘攘的人流里,駐足在大街小巷紅紅的春聯(lián)里。紅紅火火的臘月,正傳遞著希望與美好的向往!家家戶戶都忙著采購(gòu)各種各樣的食材與年貨,年味在這種家家戶戶的忙碌中漸漸地濃烈起來(lái),似乎是一壇香醇的用時(shí)光釀造的老酒,在等待著你的開(kāi)啟;時(shí)光又如手動(dòng)的畫(huà)卷沾染著幸福祥和慢慢地地舒展開(kāi)來(lái)。
日子就像流水一般慢慢向前流淌著,過(guò)年就意味著團(tuán)圓。因此,團(tuán)圓飯——年夜飯才是重頭戲呢!
大年三十,是一個(gè)除舊迎新的日子。媽媽買(mǎi)了一條活蹦亂跳的鯉魚(yú)?番茄?雞蛋和肉?年糕?湯圓?餃子皮?茭白……
突然,我聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的響聲,是番茄在洗澡!番茄把臉上臟兮兮的泥土洗得一干二凈,露出紅撲撲的臉蛋兒。媽媽把茭白姑娘慢慢地脫去了長(zhǎng)長(zhǎng)的外套,裸露出雪白雪白的身體�！班朽星星小钡穆曇�,是媽媽在切肉呢!……聽(tīng)著,聽(tīng)著,我的肚子唱起了“空城計(jì)”了呢!
中國(guó)人的年夜飯講究吉利。每一盤(pán)菜都有各自的寓意所在,里面都蘊(yùn)含著對(duì)新年的期待。
紅色的是魚(yú)——年年有余
魚(yú)可是年夜飯中的頭等大菜,代表著年年有余。中國(guó)人熱愛(ài)紅色,紅燒鯉魚(yú)代表著紅紅火火?喜氣洋洋!它正擺在桌子的正中央,是富貴典雅的象征。你看,那高傲地翹起來(lái)的尾巴,高昂的魚(yú)頭,這猶如飛躍的金龍欲跳龍門(mén)而仰頭張望的模樣,那么晶瑩欲滴的番茄醬紅全都掛在了鯉魚(yú)的身上,既不稀也不稠,與金黃色的雞蛋交相輝映,令人垂涎三尺,胃口大開(kāi)。
翠碧的是餃子——富貴吉祥
餃子它是中國(guó)歷代帝王最為喜愛(ài)的美食之一,是年夜飯中的“壓軸菜”代表著富貴吉祥?大運(yùn)大財(cái)。媽媽她包餃子的水平,真是越來(lái)越好啦!晶亮的皮兒,多汁的餡兒,翡翠似的韭菜中還藏著嫩紅的蝦仁。看著這樣的餃子,我們每個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)著暖暖的'笑意。我輕輕地咬了一口,便露出香味可口的餡兒,還有那盈盈的湯汁一點(diǎn)點(diǎn)滲透在舌尖的味蕾上,這難道不是一種美妙的感受嗎?妹妹她正在狼吞虎咽地吃著餃子,一邊吃,一邊說(shuō):“真好吃,姐姐你還要吃嗎?”我們聽(tīng)了哈哈大笑,快樂(lè)爽朗的笑聲洋溢著濃濃的幸福。在滿鍋熱氣騰騰的餃子之間有一個(gè)是水果糖做的餡兒,如果誰(shuí)吃到了下一年必定會(huì)是甜甜蜜蜜的呀!
晶瑩的是湯圓——團(tuán)團(tuán)圓圓
也許你會(huì)問(wèn):“湯圓是元宵節(jié)的傳統(tǒng)食品,怎么也會(huì)出現(xiàn)在年夜飯中呢?”湯圓,是中國(guó)人最喜愛(ài)的傳統(tǒng)食品,又有著“團(tuán)團(tuán)圓圓”的美意。湯圓是糯糯的,香香甜甜的餡兒入口即化,甜而不膩。真是好吃又吉利呀!
年,像一縷淡淡的煙,又像遠(yuǎn)山的晴嵐。有時(shí)候想一想,一年的酸甜苦辣就如同那熱水中浸泡著的茶葉,一片片地舒展開(kāi)來(lái)并且慢慢落下?慢慢地被染色,沉淀起來(lái),溫醇甘香,靜謐幸福了整個(gè)世界,也豐富了我們的人生“味覺(jué)”。
敘事作文 篇7
有啥能難住咱六·七班的六十七個(gè)人？！天塌下來(lái)咱也扛得起！——題記
“哦！水桶君你要堅(jiān)持住��！”
“媽呀！怎么到我就沒(méi)了水呢？！天吶，這叫上了體育課的我們?cè)趺椿�！�?/p>
教室里，大片大片的抱怨聲頓時(shí)席卷整層樓：“沒(méi)水啦！哪位英雄好漢來(lái)救救我們！”誰(shuí)料這么一吼，“曹操”來(lái)也——
“一個(gè)個(gè)的，這點(diǎn)小事都辦不成，睜大眼了！看我不把這桶水給搬飲水機(jī)上去！”循聲望去，一旁仍在打鬧老伍突兀地老氣橫秋地說(shuō)道�！澳悖啃忻�？看你臉上就寫(xiě)著‘不靠譜’三字兒！”圍在前排的同學(xué)們不由發(fā)出幾聲質(zhì)疑，然而卻不著痕跡地?cái)Q松了水杯瓶蓋�！班�，看我把這大家伙搬上去了還不把你嘴巴堵��！”老伍哼道，隨即大步流星地走過(guò)去——
只見(jiàn)其一把抱上水桶，屈膝作弓，猛地將沉重不堪的水桶扛在肩上，倆眼睜得銅鈴大小，手臂上更是青筋若現(xiàn)！在漲的血色一片的臉上，“喝啊——”大吼一聲，手臂一震，艱難地抬起水桶，準(zhǔn)備放上飲水機(jī)那千鈞一發(fā)之際同學(xué)皆屏息靜立暗暗為他加油之時(shí)——
“嘭！”驚天動(dòng)地震耳欲聾之聲剎那間擊進(jìn)腦海！他居然堅(jiān)持不住終將水桶掉落在地！
“�。∷疄�(zāi)啦！”第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)的瑞林同志驚叫，瞬間竄到座位上大喊！“哇！”先后看到的前鋒們趕緊跑回來(lái)，早已沒(méi)了開(kāi)始的口渴勁兒，恐怕他們現(xiàn)在所想的，就單單的是：快跑！——當(dāng)年的那是“城門(mén)失火-殃及池魚(yú)”，今兒個(gè)倒是落了個(gè)“班級(jí)失水-殃及同學(xué)”啊！
一時(shí)間，本就興奮的大家更是炸開(kāi)了鍋：“哇喔！快去湊熱鬧��！”廖義力不懷好意地笑著跑向飲水機(jī)處，“噢！扣分扣分！”葉帥也不懷好意地跟了過(guò)去。還在“奮斗”作業(yè)的我一聽(tīng)，驀地站起來(lái)“什么情況！”大步跑向前去，一看——
破爛的水桶還“嘩啦啦”地淌著清泉，無(wú)辜的作業(yè)本、直尺、三角板，含著淚在水里游泳……
“去拿拖布！趕緊的！湊啥熱鬧，沒(méi)事的過(guò)來(lái)‘治’水！”我還來(lái)不及大吃一驚，就立馬開(kāi)始處理此次重大“水災(zāi)”！
話音剛落，劉維帥拽著拖布就趕了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)，我一跳到重災(zāi)區(qū)，硬是對(duì)這水對(duì)著干！“哎喲喂！”這么大灘水，還真是把我搞得焦頭爛額，它就像一張能伸能縮的網(wǎng)，你把拖布往左邊一翻——他腳一縮，手卻一伸，偏偏就往右邊漫延了。弄得我那是手忙腳亂好一陣卻絲毫沒(méi)有緩解水的的`攻勢(shì)！正當(dāng)我恨不得拿個(gè)一千攝氏度的大烤爐往這一擺時(shí)——來(lái)援軍啦！
肖心怡帶領(lǐng)著青宇君、大劉、二劉等人一下子跑過(guò)來(lái)，“嘿！你們?nèi)ァ巍v桌那邊的水，講桌下面可放著好多的作業(yè)本呢！”話才剛飛出嘴巴——
“鈴——！”急促的上課鈴陡然打響！怎么辦怎么辦？！
我腦袋一轉(zhuǎn)，扯著嗓子叫道：“語(yǔ)文課！快把課本拿出來(lái)！”心急更是個(gè)如焚：上課了�。K，水災(zāi)在前管他上不上課！動(dòng)作快點(diǎn)就是！
幾息間，失蹤一會(huì)兒的“罪魁禍?zhǔn)住崩衔槎酥鴤�(gè)長(zhǎng)方盆子趕來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他挽起袖子就向我們催促道：“愣啥呢！快點(diǎn)，拖布積水太多了的拿來(lái)，我來(lái)擰水！”
看著拖布上骯臟的污漬，我心頭一緊：這……這得多累啊！班上所有的拖布都用上了！這得多臟��！那拖布可是在地上翻來(lái)覆去打滾的��！
可他二話不說(shuō)賣(mài)力地?cái)Q著，汗水混雜著污漬墜向盆子，但他默不作聲，咬著牙根兒把吃奶的勁都使出來(lái)�？粗�，我不禁加快動(dòng)作，使得：絲毫沒(méi)有注意到倚在窗外默默注視這我們的周老師。
班級(jí)齊心，其力無(wú)敵。污水浸濕了褲腳，汗水浸濕了衣背……飲水機(jī)連同整個(gè)講臺(tái)，被咱拖得一干二凈——在淡淡的陽(yáng)光的溫暖下，泛著點(diǎn)點(diǎn)的銀輝。
“呼——”長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，我回首望望，抹抹臉上也不知是汗水還是污水的水珠，與大家不約而同地笑了笑，隨即，洗洗拖把，小跑回到座位——
周老師敲著高跟鞋律，走上一塵不染的講臺(tái)，背打得直直的，向我們豎起大拇指：“做得好！我六·七班的孩子們！”
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