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小學(xué)敘事作文10篇[熱門(mén)]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
在我的寫(xiě)字臺(tái)上放著一個(gè)“城堡”。這座“城堡”是我用紙盒子做成的。它的樣子非常宏偉,外表錯(cuò)落有致,就像一座歐洲中世紀(jì)的古城堡。它可以幫助我歸類(lèi)各種文具,清理堆放在桌面的雜物,是我的“生活小助手”。
這個(gè)“紙盒城堡”的由來(lái)還得從一節(jié)勞技課上說(shuō)起。那節(jié)課上,老師向我們介紹了如何制作紙盒筆筒。那個(gè)放在講臺(tái)上,外觀精致、漂亮的紙盒筆筒深深地吸引了我。下午放學(xué)回到家,我迫不及待地想要做一個(gè)自己的紙盒筆筒。我希望,自己做的紙盒筆筒除了放筆外,應(yīng)該還能放尺、橡皮、剪刀、膠水等其他文具,是一個(gè)多功能的紙盒筆筒。
說(shuō)干就干,于是我找出了材料,有牙膏盒、藥盒、保鮮膜筒……然后開(kāi)始做紙盒筆筒。首先,我用鉛筆在一個(gè)牙膏盒的三面畫(huà)了三條線,拿剪刀沿著線剪開(kāi),把盒子分成兩半,做成了兩個(gè)連在一起的“鉛筆盒”。接著,我拿出兩個(gè)大小不同的藥盒,把其中一個(gè)小的藥盒的一面減掉,插到大藥盒里。然后,我又從材料中找出一個(gè)又圓又長(zhǎng)的保鮮膜筒,用手工刀切成一根長(zhǎng)一根短的圓筒,再用藥盒上剪下來(lái)的紙做兩個(gè)圓形的筒底,粘在保鮮膜筒下。最后,我又將另外三個(gè)小藥盒剪去蓋子,并把所有的盒子粘在一起。這樣,一個(gè)簡(jiǎn)易的紙盒筆筒基本完工了。不過(guò),還缺少最后一步,那就是上色。我用五彩繽紛的'顏料,把我的紙盒筆筒裝扮成了一個(gè)美麗的城堡。
現(xiàn)在,我的“紙盒城堡”里放滿(mǎn)了各種文具。橡皮躺在城堡的底層,直尺占據(jù)城堡的車(chē)庫(kù),鉛筆住在二樓的客房,三樓的餐廳里住著各類(lèi)水筆。它們各自有著自己不同的房間,我找它們時(shí)就非常方便啦。
我的“紙盒城堡”不錯(cuò)吧?
小學(xué)敘事作文 篇2
每年的農(nóng)歷五月初五這一天,大街上到處飄散著濃香的粽子味,不時(shí)的會(huì)聽(tīng)到一兩聲“粽子——有咸的,有甜的,有肉的啊”的'吆喝聲。那么熱情,那么粗獷,像那初夏的天,溫暖而又親切。
逛街的人們,有的津津有味的吃著粽子肉。有的小朋友胸前掛著彩色絲線編織的鴨蛋兜。白色的鴨蛋調(diào)皮的地在胸前晃著。這一天就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。
晚上一家人圍在桌邊上,一邊吃著美味的飯菜---其中有一道肯定少不了咸鴨蛋和粽子,一邊欣賞著節(jié)目----這一天也總少不了賽龍舟的節(jié)目。
呀,電視上有幾個(gè)小朋友頭上還畫(huà)了“王”字,像老虎似的,奶奶說(shuō)這是用雄黃畫(huà)的,傳說(shuō)可以避邪。
哎呀,端午節(jié)太有趣了!
小學(xué)敘事作文 篇3
半天下來(lái),被壓抑的同學(xué)們,玩的愿望越來(lái)越強(qiáng)。吃完午飯,趁著老師沒(méi)來(lái),男生們開(kāi)始瘋起來(lái)。
教室里,文具撒了一地,我正要撿,就聽(tīng)到陸甄飛狂喊:“別!”我猜到了十有八九,這堆文具準(zhǔn)是萬(wàn)哥那個(gè)“倒霉蛋”的。唉,回回都這樣,陸甄飛真是調(diào)皮得無(wú)藥可救了。這個(gè)小子玩得還不過(guò)癮,他走到走廊里“當(dāng)街叫賣(mài)”萬(wàn)哥的書(shū)包:“誰(shuí)的書(shū)包?不要我扔下去哆!”后面跟著一群好事者一起起哄。萬(wàn)哥在樓下抬頭一看,哇哇地叫,臉上露出那種怪怪的表情!鞍!萬(wàn)毅上來(lái)啦!”陸甄飛將書(shū)包一扔,書(shū)本四散開(kāi)來(lái),而我也“邪惡”一回,趁亂踩了兩腳,感覺(jué)三個(gè)字:爽歪歪!
“嘭!”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),什么東西“嗖”的.飛了出去,哇哇聲此起彼伏。那是什么呀?我好不疑惑,隨著“飛行軌跡”尋找,看見(jiàn)余檜好不得意,準(zhǔn)是他干的“好”事。那裝有五分之一水的礦泉水瓶,被他擰松了瓶蓋,“龍龍哥”和“楊大蝦”爭(zhēng)那個(gè)“炮彈”(實(shí)際上是瓶蓋)!皸畲笪r”氣沉丹田,先來(lái)了個(gè)“打草驚蛇”,然后又來(lái)個(gè)“猴子偷桃”,他躲過(guò)了龍哥的阻擋,搶先把瓶蓋拿到手。龍哥也不甘示弱,左右相撲,還真讓他得逞了。
瘋了一陣之后,教室里靜了下來(lái),我們的英語(yǔ)老師miss張走進(jìn)教室,緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了……
小學(xué)敘事作文 篇4
又是一年母親節(jié),在這溫馨的日子里,祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)!
一首《游子吟》道出了千百年來(lái),母愛(ài)的偉大及無(wú)私。我們的生命都是母親給的,我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛(ài),永遠(yuǎn)揮之不往。就算我們過(guò)著最平淡的生活,母愛(ài)也滲透在生活的一點(diǎn)一滴里,有時(shí)母愛(ài)也會(huì)被忽視,甚至被抱怨。但母親依然牽掛兒女,時(shí)時(shí)刻刻。理解母愛(ài)是一種成熟的表現(xiàn),由于這說(shuō)明我們已經(jīng)離別單純索取愛(ài)的幼稚,已經(jīng)能從日常生活中發(fā)現(xiàn)最平凡最偉大的愛(ài)。也許只有這樣,我們才能真正往愛(ài)我們的母親。
一枝康乃馨,一句“媽媽?zhuān)羷诹恕本湍茏屇赣H那失往光彩的臉頰重綻燦爛的`笑臉。實(shí)在并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”往關(guān)心母親,365天里,每一天都是母親節(jié),母親的關(guān)心是不放假的!讓我們多給母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷,哪怕是酷暑中的一把扇子,冷冬中的一件毛衣,讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心!
祝福天下所有的母親健康快樂(lè)!也祝福天下所有的家庭幸福美滿(mǎn)。
小學(xué)敘事作文 篇5
今天作文課上,老是和顏悅色地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)游戲!崩蠋煱l(fā)給我們?nèi)龔埣垼笪覀冊(cè)诰G色的紙上寫(xiě)上一個(gè)同學(xué)的名字,在黃色的紙上寫(xiě)上同學(xué)在那里,在白色的紙上寫(xiě)上同學(xué)做了什么。
我們把寫(xiě)好后的紙條折起來(lái),分別放在三個(gè)盤(pán)子里。老師把三個(gè)盤(pán)子搖晃了幾下,叫我們從三個(gè)盤(pán)子里分別抽出一張紙,把他們拼成一句話,讀給大家聽(tīng)。我抽到的句子是:“黃劍華在操場(chǎng)上洗澡!蔽乙蛔x完,同學(xué)們立刻哄堂大笑。劉漢章念道:“胡振洋在山谷里跳水!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,笑得更厲害了。最有趣的是戴隆軒抽到的'句子:“劉翰濤在超大的微波爐里跑步!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,笑得前俯后仰,眼淚都流出來(lái)了。
小學(xué)敘事作文 篇6
英語(yǔ)念起來(lái)干枯無(wú)聊,我偶爾往前面望去,有一排同學(xué)沒(méi)事可做,竟然搞起敢死隊(duì)的工作——在英語(yǔ)老師的眼皮子底下看漫畫(huà)書(shū),暈。更為巧合的是――竟然都是坐在一排的人!懷疑是不是串通好了的呢。
敢死隊(duì)員1號(hào):小心翼翼型
這位隊(duì)員一邊看著書(shū),一邊虎視耽耽地望著老師。瞧,他剛翻一頁(yè),就抬頭看看老師,接著又翻一頁(yè),然后有抬頭望望老師,這樣重復(fù)循環(huán),真不知道他把內(nèi)容看進(jìn)去沒(méi)有?匆(jiàn)老師的目光沒(méi)有掃向他,他趕緊抓住機(jī)會(huì)連翻幾頁(yè),然后突然抬頭,盯著老師。
敢死隊(duì)員2號(hào):動(dòng)作怪怪型
這位隊(duì)員可有點(diǎn)怪了,看著書(shū),一會(huì)兒掏掏鼻子,一會(huì)兒打打哈欠,一會(huì)兒摸摸耳朵,一副惟恐天下不亂的樣子,好像不讓老師發(fā)現(xiàn)他的舉動(dòng)就不甘心似的.,真是個(gè)怪人。
敢死隊(duì)員3、4號(hào):談天說(shuō)地型
這兩位同學(xué)有些不把老師放在眼里了,邊看書(shū)邊聊天。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)冒險(xiǎn)島OL,說(shuō)漫畫(huà)內(nèi)容,說(shuō)小說(shuō),說(shuō)娛樂(lè)咨詢(xún),就連老師和同學(xué)的目光掃向他們,也無(wú)濟(jì)于事。
敢死隊(duì)員5號(hào):邊學(xué)邊看型
這位同學(xué)好像有些明白學(xué)習(xí)的重要性,看了幾分鐘的書(shū),馬上立起來(lái)聽(tīng)老師的講課。課上一半時(shí),老師為了掃查班上的敢死隊(duì),把同學(xué)們一個(gè)叫起一個(gè)問(wèn)問(wèn)題。這下可讓這群敢死隊(duì)員們開(kāi)始惶恐不安了,他們連書(shū)都顧不著看呢。而這位隊(duì)員呢,看一會(huì)兒就學(xué)學(xué),這一招算是對(duì)他的MISS了。
敢死隊(duì)員6號(hào):理直氣壯型
這位同學(xué)可是班上的霸王級(jí)分子了(注:別亂想,不是我。墒且蝗酥,幾十人之上,誰(shuí)敢對(duì)他不敬,他的落雷馬上就落在你頭上了,(注:我已經(jīng)欠了他3頓打了,要不是我能幫他弄電腦作業(yè),我早就魂飛天了)因此每人敢告發(fā)他。不知是她的好運(yùn)還是老師放水,他這樣看了一堂課,竟然都沒(méi)半點(diǎn)被批評(píng),真太不公平了!
誰(shuí)知道,老師從天而降,為了抓住敢死分子,居然來(lái)個(gè)背后突襲,到所有座位后邊地毯式搜索。5名敢死隊(duì)員唰地一聲,在同一時(shí)間內(nèi)放下書(shū),裝起乖乖。只有敢死隊(duì)員6號(hào)穩(wěn)如泰山,而老師的目光明明瞄準(zhǔn)了他,可老師卻好像在放水一樣,竟縱容他在自己眼皮子底下活動(dòng),真氣死人了!而其他5位的敢死隊(duì)員便無(wú)機(jī)可乘,只好乖乖停課,唯獨(dú)6號(hào)占了便宜。
小學(xué)敘事作文 篇7
在我的印象中,滑雪總是與“圣誕老人”聯(lián)系起來(lái):穿著紅色的滑雪服,戴著大大的禮帽,腳上蹬著大大的雪橇,牽著兩只可愛(ài)的梅花鹿,在白雪皚皚的冬天里背著鮮艷的禮物袋,自由自在地在白色的雪地里滑翔。沒(méi)有想到,我也有幸體驗(yàn)了滑雪的樂(lè)趣。
農(nóng)歷大年初六,爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ド轿髅吩纺仙交﹫?chǎng)滑雪。聽(tīng)到這個(gè)消息,我既興奮又不安。興奮的是這可是我第一次滑雪,不安的是我不知道自己能不能行。
一到滑雪場(chǎng),我們就直奔雪具大廳,租賃了滑雪板及相關(guān)物品?粗@些雪具,我發(fā)起了愁,怎么穿呢?就在我愁眉不展的時(shí)候,爸爸走了過(guò)來(lái),費(fèi)了好半天勁兒才幫我穿上了雪鞋。
爸爸幫我上好了滑雪板,教練開(kāi)始教我滑雪要領(lǐng),開(kāi)始我認(rèn)為滑雪很簡(jiǎn)單,學(xué)滑雪也很容易,可真滑起來(lái)才感覺(jué)到很難,自己控制不了平衡,“撲通”一聲摔倒在地上。教練把動(dòng)作要領(lǐng)又給我講了一遍。然后我接著滑,但又連續(xù)摔了好幾次,摔得我渾身疼,剛才的興奮勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我耍起了小脾氣,解下雪板索性不滑了,扛著雪板準(zhǔn)備“打道回府”。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“不摔幾下怎能學(xué)會(huì),你當(dāng)初學(xué)輪滑時(shí)不也摔了很多次嗎?你現(xiàn)在要是回去,你就是一個(gè)失敗者,這么一點(diǎn)小小的困難就把你征服了?”我聽(tīng)了爸爸的話,放下雪板,又勇敢地滑了起來(lái),我的信心也越來(lái)越強(qiáng)了,最后我終于掌握了滑雪的'技巧,教練帶著我從山頂上往下滑,我也能夠以?xún)?yōu)美的姿態(tài)從山頂上順利地滑下來(lái)。我一遍遍從山頂上滑下去,每次都能順利滑下,我像一只歡快的小鳥(niǎo),高興極了!
時(shí)間過(guò)得真快,我們?cè)撾x開(kāi)滑雪場(chǎng)了。由于太長(zhǎng)時(shí)間的滑雪,當(dāng)滑雪板撤下來(lái)時(shí),我的腳還一直保持著滑雪的姿勢(shì),竟不會(huì)走路了。望著滑雪場(chǎng)上的人們,我第一次的滑雪經(jīng)歷也該結(jié)束了。雖然摔得我腰酸背疼,但我在一次次的摔倒后體驗(yàn)到了成功的喜悅與自豪,真是“痛并快樂(lè)著”!
我在新年中又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)——滑雪。
小學(xué)敘事作文 篇8
聽(tīng),新年的鐘聲已經(jīng)敲響;看,新年的禮花已經(jīng)綻放。大街小巷中,彌漫著濃濃的年味兒,入眼處皆是一片喜慶的紅色,每一個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑,人們?cè)谟米盥≈氐姆绞絹?lái)迎接春節(jié)的來(lái)到。
我走在大街上,聽(tīng)著人們的歡聲笑語(yǔ),看著人們臉上滿(mǎn)足的微笑,我感覺(jué)我也深深陶醉在其中了。看,紅彤彤的燈籠高高懸掛,五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),大街上到處張燈結(jié)彩,充滿(mǎn)了中國(guó)年的味道。各家各戶(hù)也是忙著掛燈籠,貼春聯(lián),忙的不亦樂(lè)乎。人們提著各種各樣的糖果,花生,瓜子趕回家,忙著將它們盛在五顏六色的托盤(pán)中,顯得漂亮極了。我家也是這樣,我換上新衣服,迫不及待的與爸爸一起掛燈籠。只見(jiàn)爸爸雙手向下用力一壓,燈籠立刻變了樣,由一根細(xì)細(xì)的面條漲成了一個(gè)圓滾滾的大蘋(píng)果,正沖著我點(diǎn)頭微笑呢!爸爸把一個(gè)燈泡用電線吊起來(lái),然后把燈籠罩在外面,燈籠就掛好了。不知不覺(jué)中,夜幕降臨了人間,我懷著激動(dòng)興奮的心情拉亮了燈籠,頓時(shí),這燈籠的光芒照亮了整個(gè)屋子,那光芒在黃中又透著紅,照的滿(mǎn)堂生輝,微風(fēng)拂過(guò),就如同一個(gè)個(gè)紅透了的蘋(píng)果,讓人忍不住想咬上一口。
八點(diǎn)到了,我們坐在電視機(jī)旁,全神貫注地看著春晚,那精彩的節(jié)目,優(yōu)美的舞蹈,動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),無(wú)不吸引著我們的眼球。蛇年春晚先聲奪人,由48位主持人聯(lián)手合唱20首歌曲的選段,那婉轉(zhuǎn)的歌聲一下子吸引了我們。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間便到了十二點(diǎn),就在那一剎那,數(shù)萬(wàn)道煙花的光輝劃破了寂靜的夜空,在天空中綻開(kāi)一朵朵絢麗燦爛的'煙花,格外耀眼。響天雷如同一顆信號(hào)彈,直沖云霄,&“啪”的一聲綻放開(kāi)來(lái)。大地紅譜寫(xiě)了大地的樂(lè)章,你聽(tīng),“噼里啪啦,噼里啪啦”那是大地的贊歌。蓮花燈不停地旋轉(zhuǎn)著,噴出五顏六色的火焰,如同一朵嬌艷的蓮花,妖嬈綻放。各式各樣的煙花競(jìng)相綻放,給寂靜的夜空平添了幾分美感。
回首過(guò)去,展望未來(lái),我們翻過(guò)了一頁(yè)舊的過(guò)去,也翻開(kāi)了一個(gè)新的篇章,展望20xx,我們懷著對(duì)明天的憧憬,懷著對(duì)明天的希望,迎接更美好的明天!
小學(xué)敘事作文 篇9
咻——砰——!過(guò)年時(shí),大家放著五彩繽紛的煙火,點(diǎn)燃?xì)g樂(lè)的過(guò)年。許下我的心愿,讓我的煩惱消失不見(jiàn),因?yàn)槲疫h(yuǎn)離了考試,可以拿到許多的紅包和禮物滿(mǎn)載而歸!
歡樂(lè)的下課時(shí)光,最?lèi)?ài)的籃球,沒(méi)有輸球的悲傷,每個(gè)人的笑聲一直回蕩,只要享受打籃球的瘋狂,一次比一次進(jìn)步;@球是我最大的夢(mèng)想,一定要堅(jiān)持下去!
我的歡樂(lè)日,像一波波的海浪,我們是可愛(ài)的'小天使,擁有最燦爛、美麗的臉龐。也像翩翩起舞的蝴蝶,輕盈自在,飛躍在最快樂(lè)的人間天堂!
小學(xué)敘事作文 篇10
一說(shuō)起童年的趣事,我不知哪來(lái)的高興勁!那些童年趣事立刻就出現(xiàn)在我的腦海中。
記 著小時(shí)候,我和梁洛丹從小一起長(zhǎng)大,是最好的朋友,我們倆個(gè)常常玩老師和同學(xué)的游戲,玩起來(lái)不知玩的有多開(kāi)心。
我們拿來(lái)粉筆和小樹(shù)枝,搬來(lái)兩個(gè)椅子和布娃娃當(dāng)同學(xué)。我們把媽媽給我買(mǎi)的書(shū)拿過(guò)來(lái),我當(dāng)老師,梁洛丹當(dāng)同學(xué)。我學(xué)著老師的一舉一動(dòng)說(shuō):‘‘坐好,頭抬高。’’我用粉筆在地上寫(xiě)字,用海綿當(dāng)黑板擦 ,我拿起小樹(shù)枝指著,我念一句,同學(xué)們也念一句,心里感覺(jué)當(dāng)一名老師很神奇,很自豪,有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。如果想下課就拿來(lái)小鈴鐺搖一搖,在著優(yōu)美的演奏下我們玩得很開(kāi)心,很入迷。
一會(huì)兒,我倆在玩媽媽和孩子的游戲。我來(lái)當(dāng)媽媽?zhuān)郝宓?lái)當(dāng)孩子,我學(xué)著媽媽的'樣子,背起媽媽以前用過(guò)的舊包對(duì)孩子說(shuō)‘‘孩子,媽媽上班去了。在家乖乖的寫(xiě)作業(yè),媽媽6點(diǎn)就回來(lái)了。我繞著家門(mén)口走了兩圈,走了出來(lái)。梁洛丹學(xué)著孩子的樣子急忙摟住媽媽?zhuān)蚁肽,梁洛丹說(shuō)媽媽下班了。我真高興。現(xiàn)在一想起 這些事就笑了。
童年有許多樂(lè)趣。童年有許多趣事,童年有許多我們美好的回憶。
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