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敘事作文(精華6篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
“我宣誓:為祖國爭光,為學(xué)校添彩,為自己負(fù)責(zé)。厚德廣文，篤志強(qiáng)身，遵規(guī)守紀(jì)，敬師樂群，崇尚科學(xué)，終身奮進(jìn)，做一個大寫的中國人！”廣文中學(xué)的這段誓詞，激勵了廣文學(xué)子蓬勃向上的進(jìn)取精神，點燃了廣文學(xué)子為國爭光的斗志，磨煉了廣文學(xué)子永不服輸?shù)囊庵荆删土艘粋�個國家棟梁。
廣文中學(xué)為所有的廣文學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園環(huán)境優(yōu)美，古樹名木遍地，中西建筑輝映。這里有藏書豐富的圖書館，彰顯著廣文深厚的文化底蘊，寬敞的體育館、田徑場，為每一位廣文學(xué)子強(qiáng)身健體創(chuàng)造了優(yōu)良條件。優(yōu)秀的學(xué)校孕育出優(yōu)秀的人才——榮獲亞洲胸外科碩士學(xué)位第一人的張紀(jì)正，著名國畫大師于希寧，考古專家吳金鼎，國際知名力學(xué)專家、教育家劉先志等已然成為濰坊廣文中學(xué)一顆顆耀眼的明星，激勵著一代代廣文學(xué)子好學(xué)奮進(jìn)、茁壯成長！
在這次尋訪廣文老校友活動中，我來到了我們樓上一位廣文學(xué)哥的住處，他現(xiàn)在是濰坊一中高二的一名學(xué)生。
“你好，大哥哥，打擾一下，我們寒假有個作業(yè)，要做一次尋訪廣文老校友的活動，我們可以談?wù)剢�？�?/p>
“噢，當(dāng)然可以，你想談點什么呢？”
“就講一下你們那時同學(xué)之間互幫互助的故事好嗎？”
“好的，記得那時我是上初一的時候，第一次跑一千米那天，我的心情十分沉重，從來沒跑過那么長的路程，跑不下來怎么辦？于是便一個人唉聲嘆氣。我的小學(xué)同學(xué)來勸我：‘不用怕跑多遠(yuǎn)，你就想象你每跑一步，就離終點越近，堅持下去，不要放棄，一定能跑出好成績的�！犃怂脑�，我的心情輕松多了，但是到了田徑場上，我的心情又一次緊張起來。我轉(zhuǎn)頭看了看那個同學(xué)，他低聲說:‘一會兒跑起來，你就緊跟著我�！倚睦锎鬄楦袆�，信心也增加了不少。隨著一聲哨響，同學(xué)們爭先恐后地跑起來，我就一直緊盯著那位同學(xué)，邁著大步追趕著，他跑得很快，剛跑完一圈我就喘不上氣來，幾近崩潰了，我看了看他，想起他說的話，想象著快了，堅持下去，就要到終點了，我感到兩條腿又有了力量，那位同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)向我喊道‘加油�。 遗ψ汾s著……又是一圈過去了,我累得又想放棄了,雙腿像灌了鉛一樣,機(jī)械地跑著……‘你該加速了，加油！馬上到終點了！’他已跑到了終點，揮手給我鼓勁，于是我用盡全身力氣，終于到達(dá)了終點，沒有放棄！要是沒有那位同學(xué)為我鼓勁，我怕是跑不下1000米來�！�
“你在初中期間還有什么令你印象深刻，比較感人的事情嗎？”
“原來我很貪玩，初一上學(xué)期的時候我還比較踏實，可是自下學(xué)期開始有了上課開小差、說話的毛病，學(xué)習(xí)態(tài)度越來越松懈了，成績明顯不如以前了。班主任老師發(fā)現(xiàn)我狀態(tài)很不好，就和我爸媽進(jìn)行了聯(lián)系，爸媽十分著急，找我談話，他們說某某同學(xué)原來不如你，現(xiàn)在都考到你前面了，再這樣下去，真丟人！那次我很不服氣的.和爸媽爭辯著。第二天，班主任把我叫到辦公室，和我聊了聊，對我的觸動很大。他說我很聰明，潛力非常大，說我只要拿出一點點的努力，就會跨越一大步，不信你試試，還說他很看好我。那次談話我意識到，老師這么關(guān)心我，沒有批評我，反而給我鼓勵，我總得給他點面子吧。后來一段時間我收斂了不少，但有時還是把握不住自己，有一次偷懶，作業(yè)沒完成。交作業(yè)時心里又有些不安，不知該向老師怎么交代，最終老師找到了我：‘怎么沒完成作業(yè)？’‘昨天……昨天作業(yè)沒記全，所以有些作業(yè)沒寫�！憧烧嫘�！作業(yè)都記不全，你的精力都用哪兒了！’接著老師對我很嚴(yán)肅的說：‘不要為了寫作業(yè)而寫作業(yè)，那樣還不如不寫，寫了又有什么意義！學(xué)習(xí)不是為了我們，那是為了你自己的將來，現(xiàn)在你作為學(xué)生，本職工作就是認(rèn)真完成作業(yè)，要踏踏實實干好每一件事情，十三四歲正是象春天一樣萌發(fā)的季節(jié)，要好好把握這短暫的青春歲月��！’我羞愧的點了點頭。此后，我時刻提醒自己，努力提高自己，不要再讓老師失望。我想，如果不是班主任老師對我一遍遍不厭其煩的教誨，我可能現(xiàn)在就不會坐在濰坊一中的教室里。真的，到現(xiàn)在我都挺感激我的班主任老師的，逢年過節(jié)我都會記得給他打個電話道聲祝福�！�
“大哥哥，請你為現(xiàn)在廣文的學(xué)弟學(xué)妹們說幾句話吧？”
“希望廣文的所有學(xué)弟學(xué)妹們在新的一年里奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，向著自己的夢想勇敢前進(jìn)，為我們共同的學(xué)校增光添彩！”
這次的采訪活動結(jié)束后，我心中深有感觸，我們所有廣文學(xué)子們的心中都有夢想，為了這個夢、為了廣文、為了國家，讓我們刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏吧！
敘事作文 篇2
“一二三四五，上山打老虎……”熟悉的短信鈴聲響了，我按下了查看鍵，是M發(fā)來的：T，我今天也和A去了鄰村玩，上次你們在�？臅r候去那玩，我不在，這次臺風(fēng)雖小，但也很刺激，我們連傘也拿不穩(wěn)……
看完信息后，我看著窗外，是的，風(fēng)很大，連傘也拿不穩(wěn)……
窗外風(fēng)雨亂，屋內(nèi)我心也亂，已經(jīng)整整兩天沒出門了，也因為臺風(fēng)，已經(jīng)停電一天半了，不如……
于是我穿著雨衣，撐著傘，頂著風(fēng)，冒著雨，飛奔到A家，我們一起去找童年與我們現(xiàn)在的距離，鄰村里有我們很多回憶，于是，我們就以它為試驗地。
剛沒走幾步就看見一片水世界，兩岸的水稻都被淹沒了，前面的路上已經(jīng)積滿了水，這個村子靠海，所以水積得特別厲害。我們不禁看了看路面，咦，這路……好像寬了不少，泥土也變成了水泥路了，看來，變化很大，嗯，在腦中劃下一道距離。
兩邊的.建在田地旁的小房子好像也不似從前那般干凈，整齊了，墻壁上也爬滿了歲月的痕跡。唉，在腦中再劃下一道距離。
終于，水漫上了我們的小腿，到了水最深處了，快，快到我們以前種的樹的地方了，我們滿心歡喜地踏著水到那兒，可一切快樂都被掃完了，樹早已不存在了，再劃下一道距離……，“看，鮮花、彩虹！”是的，是一道道由花組成的彩虹，雖然在雨水的浸泡中略失了光澤，但它們的葉子卻還在我們的視線中，依稀可見它的色彩。
我們漸漸走到了上坡了，水一點點褪去了，可風(fēng)仍很大，不，是更大了。“��！”“我的傘！”我手中的傘忽然被強(qiáng)風(fēng)吹偏了，快拿不穩(wěn)了�！班币幌�，A幫我收住了它，“看，那涼亭還在，我們進(jìn)去躲一下！”“嗯�！蔽覀兌氵M(jìn)了涼亭里，涼亭里，我們小時在這里劃下的痕跡也不在了，在腦海里劃下更長一道距離……
“但是，你看，涼亭還在！”A很激動地說�！班�，實際距離更大了，可心理距離變小了！”
“……”熟悉的鈴聲響了，我的思緒又收了回來，是A打來的：“喂？”“T，我和M去鄰村了，今天是個小臺風(fēng)，但也很刺激，我?guī)戳宋覀冃碌暮圹E鮮花彩虹和干凈的涼亭！我們在村子里等你十一回來哦！呵呵呵……那天你說得那么詩意，可是，快點讓我們?nèi)齻�的實際距離減小吧！”“哈哈哈……”
敘事作文 篇3
有人說，社會是一臺精密的大機(jī)器，有數(shù)百個零件。即使大到總統(tǒng)、首相，小到清潔工、賣廢品的人都是這臺機(jī)器中的一個普通卻不可缺少的零件。但我覺得，與其說社會是一臺精密的機(jī)器，還不如說社會是一架鋼琴，每一種不同的職業(yè)都是其中的一個琴鍵。只要每個崗位的職工兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，那數(shù)百個崗位，數(shù)百個職業(yè)，數(shù)百個琴鍵，完全可以奏出一曲能看見的社會和諧之歌！
我曾在一本故事書中看到過這樣一則故事。從前有一個國家，它的面積很小，小得只要乘汽車在1小時之內(nèi)就完全可以飽覽整個國家的全貌。它的國民不言而喻，也少得可憐。
但你進(jìn)入這個國家后，就會發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)在你面前的景象只能用“和諧”二字來說。菜場里，沒有黑心的菜販子，總把最新鮮健康的蔬菜瓜果售給顧客，絕不會缺斤少兩。即使自己忘了拿找回的錢，菜販子也會上氣不接下氣地跑來給你送錢，還善意地提醒你要保管好自己的錢物，廠子里的高級主管也一樣，兢兢業(yè)業(yè)職工，不會利用的職業(yè)便利與老板對自己的信任來詢私枉法，拿不義之財。而身居高位的官員，更是體貼人民，清廉正直。增加福利，減少納稅。這個國家的國民臉上都蕩漾著甜蜜的，幸福的笑容。幾乎可以做到“夜不閉門”。這樣的事還有很多，很多呢！
每個聽過這個故事的人臉上一定都會出現(xiàn)陶醉的、向往的神態(tài)。是呀！這樣善良的.人民，這樣清廉的作風(fēng)；這樣美好的生活環(huán)境，誰能不為之向往呢！陶醉過后的你一定會注流戀那個有著淳樸風(fēng)情的國家，但仔細(xì)想想，這樣令人向往的國度，我們自己也能創(chuàng)造！
親愛的讀者，不管您是一個地位低微的普通工人，還是掌握大權(quán)的高官，從現(xiàn)在起，做一個最好的，最優(yōu)秀的自己，用行動去感染別人。踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。三百六十行，三百六十個崗位，三百六十個不同職業(yè)的人。一起努力，還怕建立不起童話里那個令人向往的國度，還怕奏不出一曲看得見的和諧之歌嗎？
敘事作文 篇4
英，她是學(xué)校的校花。博，是那所學(xué)校公認(rèn)的才子。英不僅漂亮，成績也很好，總是年級前五名內(nèi)。博似乎從沒低過第三名。
有一次考試，博考了第一，英得了第二。此時，他們都快畢業(yè)了。按學(xué)校的慣例，此次考試前十名的同學(xué)要合影留念。合影時，英與博站在一起。
相片拿來了。博的鐵桿哥們看了后說：“博，你發(fā)現(xiàn)沒有，英笑的樣子還有點，”“啪”博給了他一巴掌接著說：“你看我傻嗎？”他揉著頭說了一句：“好小子�！彪S后博與他都笑了起來。博小心翼翼的將照片收好。
博很聰明，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面。英，博已經(jīng)注視很久了。英的一切博也很清楚。有那么一些是聽別人說的。
很快中考到了，博與英還算“不認(rèn)識”。中考結(jié)束后，博與英都進(jìn)了重點中學(xué)，不過并不在一起。
一天，博收到了一封奇怪的來信。信上沒有署名。博很聰明。從來信的郵戳猜出了寄信的人是誰。博很快寫好了回信，與她的來信一樣，沒有署名。
很快博收到了來信�？戳诵藕�，博差點暈了過去。這一次她署了名――鈴。
博寫了信給英，問她：我寄給你的.信收到了嗎？我喜歡你，你喜歡我嗎？最后署名――博。而后，博真的收到了英的回信。博看了后真的暈了過去。
信上說：那封信是你寄的，難道不是風(fēng)嗎？如果真是你，記著，我會恨你一輩子。
敘事作文 篇5
今天最后一節(jié)課，陳老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，把卷子往桌子一摔，怒氣沖沖地吼道：“你們看，這么容易的試卷，居然有不及格的！成績再差也該及格，打70分！成績好的不打95分算不得本事！”唉！這節(jié)課看來要上“音樂課”了！
忐忑不安曲
“好！我現(xiàn)在開始發(fā)試卷，看看你們考的多好？閆文軒，58分；吳茂霞……”旁邊的'同學(xué)已經(jīng)開始議論紛紛，說這次考試會很慘�！皠晌�，84分”什么？連劉澤文也只打了84分。我現(xiàn)在只覺得全身上下一陣發(fā)麻，冷汗從我緊攥的手心里不斷冒出來。完了！我考得肯定一點兒也不好！
“石頭落地”曲
我心中的不安越來越強(qiáng)，我忐忑不安地想：我會不會只考70多分？媽媽會不會劈頭蓋臉地罵我？同學(xué)們會不會笑我……“現(xiàn)在，公布最高分！”陳老師的神情終于有些舒展，這個最高分肯定不是袁帥就是王黎瑞了�！袄罴纬�，97分！”什么？我？最高分？
欣喜若狂曲
哈哈！我竟然打了97分！哈哈！同桌拍了拍我的背，說：“傻笑干啥，還不上去拿卷子！”我快速地跑上去，掌聲回蕩在耳畔，心里美得不行。
這次的發(fā)卷三部曲真可謂是驚心動魄，對一些成績不好的同學(xué)來講，可謂是“午夜兇鈴”。糟了，考試三部曲來了，我得去考試了，拜拜！
敘事作文 篇6
牽掛，是一種思念。小時候，我住在老家，一家人都陪著我，根本不懂得牽掛任何人。 現(xiàn)在長大了，離開了故鄉(xiāng)，才深深的體會到了牽掛的滋味。
我最牽掛奶奶。以前，奶奶天天給我煮香噴噴的線面，線面里包含著愛的味道，雖然沒有名聞天下，卻讓我流連忘返。
在我六歲時的一個炎炎夏日，火紅的太陽燃燒著大地。淘氣地我玩得滿頭大汗，興沖沖地跑進(jìn)奶奶的房間，大叫：＇＇奶奶，我熱，我渴！’’‘‘好好，奶奶給你拿水，我剛才在幫你織一件衣服，稍等。’’奶奶那和藹可親的聲音傳入我的'耳朵。
至今，奶奶為我織的那件衣服仍‘‘乖乖’’地躺在我的衣柜里。雖然已經(jīng)太短了，但依舊珍藏著奶奶對我的愛與關(guān)懷。今年的夏天即將到來，使我又想起了奶奶那雙靈巧的手，想起了為我織衣服的那一幕。
小時候的一個生日，爸爸媽媽都不在家，爺爺去姑姑家了。今年的生日‘‘泡湯’’了我像一個垂頭喪氣的娃娃一樣，失魂落魄地坐在臺階上頓時，一個親切而熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵里：‘‘寶貝孫女，不是還有奶奶嗎？我陪你過生日�！娴�！’’我從一個泄了氣的皮球變回一只活蹦亂跳的小兔子。一下子從地上爬起來，送給奶奶一個結(jié)實的擁抱。
晚上，餐桌上沒有香甜可口的大蛋糕，只有一個可愛的山羊玩偶。‘‘瞧，山羊玩偶 多可愛，喜歡嗎？”“嗯，喜歡！”看著我甜甜地笑著，奶奶也滿意地笑著�，F(xiàn)在，我上四年級了，山羊玩偶依然陪在我身邊，你一定覺得我很幼稚吧！不，這不是幼稚，山羊玩偶代表著愛，每當(dāng)我著山羊玩偶，仿佛看見了奶奶一樣。我抱著它甜甜地入睡。只要我在床上，它一定和我形影不離，愛不釋手。
今天晚上，我和平常一樣，抱著山羊玩偶。又如往常一樣想起了奶奶。今年勞動節(jié)，奶奶來縣城看我了。‘‘奶奶！’’‘‘寶貝�！嗑昧�，多久沒聽到的聲音。我抱著奶奶，心里十分激動，淚如泉水。‘‘奶奶，我要好好學(xué)習(xí)，沒有太多的時間回老家看望您，您告訴爺爺，我會�；丶铱赐銈儭！棠逃置χ驈N房‘‘問好’’。我躡手躡腳地靠近廚房。聽見奶奶在自言自語：‘‘哎，要給她加點營養(yǎng)，蛋什么的，一定要和線面一起煮……
啊，原來奶奶要給我做線面呀。五一勞動節(jié)很快過去了，奶奶也要回老家了。第二天，我又開始牽掛奶奶：奶奶在老家過得怎么樣了，我什么時候能回去看望您呀。
時光飛逝，我漸漸長大，奶奶慢慢老去，我要珍惜和奶奶在一起的每一分每一秒。我仍然每時每刻牽掛著奶奶。
點評：文中對奶奶的牽掛是可感知的：從為我織衣服，到陪你過生日……人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。
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