敘事作文實用[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　今天，我生病了，沒去上學(xué)，一個人在家，我給老師打電話請假，電話通了。

　　我有氣無力地說：“你好，是李老師嗎？我是李坤明�！�

　　老師急切地問：“是我啊，你怎么了李坤明？”

　　我說：“老師，我得病了，我請一天假行嗎？”

　　老師說：“行！”接著又問：“你吃藥了嗎？”

　　我說：“還沒吃呢。”

　　老師說：“那趕快去吃藥吧，不要擔(dān)心作業(yè)，放學(xué)時我讓同學(xué)給你帶回去�！�

　　我說：“謝謝你老師，再見！”

　　老師說：“不客氣，好好養(yǎng)病，再見！”

　　我放下了電話，就去找藥吃了，我希望早點好起來，趕快回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

敘事作文 篇2

　　在日常生活中，我們常常會遇到這樣的事情：老師誤解了你，你會感到非常委屈；同學(xué)欺負你，卻又不讓你告訴老師；同學(xué)嘲笑你，罵你是傻子、胖妞……這些事情，如果你時常記在心頭，就會對你的心理健康造成危害。那些怨恨和煩惱，被死死的憋在心里。天長日久，就會深深的扎進心里，永遠也出不來。

　　人們常說：健康第一，學(xué)習(xí)第二。一個人的身心健康是必不可少的。健康，應(yīng)當(dāng)先從心開始。為此，今天班級邀請了心理咨詢室的“眼鏡姐姐”來為同學(xué)們介紹心里健康。“眼鏡姐姐”先讓我們兩個人握一分鐘的手，然后問我們感覺怎樣，同學(xué)們有的說別人的.手非常的熱，有的說別人的手雖冷，但心是熱的。最后，“眼鏡姐姐” 說：“你覺得別人的手熱，是因為你感覺到了別人真摯的問候。你覺得他的手熱，是因為你感覺到了他那友誼、火熱的心。對待別人要寬容、真誠，學(xué)會謙讓�！�

　　是啊，同學(xué)們之間難免有一些小矛盾，都會互相用語言來攻擊。如果你這時學(xué)會謙讓、寬容一點，和別人和好，別人自動會服你。如果你使用語言攻擊對方，那么結(jié)果只會使你們之間的感情惡化，換來的是心里上的痛苦和怨恨，造成對心理的傷害。

　　健康從心開始，同學(xué)們，把你心中的煩惱掏出來，做一個健康的小學(xué)生！

敘事作文 篇3

　　媽媽覺得我長大了，該為家里做點事了。于是，媽媽把我叫到旁邊，給我四元錢，讓我去買菜。聽了媽媽的吩咐，我高興極了，因為終于可以自己當(dāng)家一次了。我一把奪過媽媽手中的錢，迅速地穿上鞋，健步如飛地來到菜場。

　　菜場的蔬菜真多呀！有堆積如山的雞蛋，有綠油油的.青菜，有如胖娃娃的冬瓜，有月牙似的茄子，還有圓滾滾的南瓜······真是應(yīng)有盡有！對了，媽媽吩咐我買什么呢？這時，腦海中閃過一句話：“我給你四元錢，讓你買青菜和西紅柿�！庇谑�，我拿了三把青菜和三個西紅柿，一共三塊四角錢。哇！還剩六毛呢！我居然能這么順利地完成媽媽交給我的任務(wù)。我提著菜，一路小跑，哼著小曲兒，快快樂樂地回家了。

　　媽媽見我手提三把青菜和三個西紅柿，覺得很奇怪，問：“黃斌，你怎么買了這么多菜！是不是在家里偷錢了？”“不是，我是用您給的錢買的！”我爽快地答道。媽媽高興地說：“好！那以后就由你來買菜吧！”“�。俊蔽业淖彀蛷埑闪薕形。

敘事作文 篇4

　　我，一個陽光男孩，今年１３歲，是一位六年級成員．矮小的我力氣卻十分大．我有個壞毛病愛說夢話．

　　一天中午，我在睡覺，弟弟要到找我玩，見我要睡覺，還一個勁的來搖我，我還照樣做我的春秋大夢．弟弟見我不醒，便使出九牛二虎之力拼命推我．我發(fā)火了，眼睛還是沒有睜開：別煩我，小子，討厭死了，防礙別人睡覺，你應(yīng)該知道把我惹毛了后果很嚴重！

　　哼！

　　流滾一邊去！

　�。⒌艿苈牶竽樧兂闪素i肝色．他愣了一下，馬上使出了他的殺手锏，一會兒，我媽媽便以＇掩耳迅雷不及之勢，跑到我身旁，以震耳欲聾的聲音喊到：＂起來，快陪小弟弟玩！

　　＂（我的眼睛仍閉著）＂干嘛？ＷＨＯ怕ＷＨＯ呀？告訴你臭小子，你再這樣別怪我不客氣，到時候誰死誰活還不知道呢！

　　哼！

　　＂說完，又倒下睡了．媽媽氣得揪我的耳朵，我被疼醒了，我一看媽媽在這兒，一想起剛說的`那些話，心想＂這次喬丹要改打乒乓球了，我被老媽狠Ｋ了一頓后，弟弟又來嘲笑我＂哈哈，老哥，哈雷慧星有沒有撞地球啊！

　�。⑽乙宦牐�撲通＇一聲倒退下了，咋了呢，氣暈了唄！

　　我就是我，我的性格我來寫，快來與我交個朋友吧！

　　許多快樂等著你．心動了嗎？那就快起動吧！

敘事作文 篇5

　　我愛美麗的校園，因為它美麗又整潔。

　　教學(xué)樓是一棟黃褐色的三層高樓，它的造型非常美觀，從天空向下鳥瞰像一個“凹”字，凹進去的地方就是教室了。每間教室都非常寬敞、明亮，教室里擺著五行桌椅，前后共有兩塊黑板，前面是老師上課用的，后面的.是做墻報用的。不同年級的教室，布置各不相同，各有各的特點：有的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，有的墻上貼著美麗的圖畫，還有的教室門上貼著小花小草的剪紙。相同的是，每間教室里同學(xué)們都在安靜地聽著老師講課。教學(xué)樓兩邊凸出的地方是老師們辦公和休息的場所，還有會議室、綜合電教室、校長室，等等。

　　教學(xué)樓的左邊有一個小花園，花園里種著紫荊花、木棉樹、小葉榕等。我最喜愛的是那棵木棉樹，暴風(fēng)雨來臨時，它紋絲不動，像一位勇士，向著暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)，不甘示弱，真的英勇。花園周邊許多的小花草，到了春天，香氣撲鼻，引來無數(shù)的小蜜蜂，纏繞著花兒，唱歌跳舞。

　　教學(xué)樓前面是大操場，操場綠綠的，跑道軟軟的，像一塊大氈子。側(cè)邊聳立著一根高高的旗桿，旗桿最高處掛著一面鮮艷的五星紅旗，伴隨著同學(xué)們的歌聲，在空中隨風(fēng)飄揚。

　　我們能再這么美麗的校園學(xué)習(xí)，是多么幸福��！

敘事作文 篇6

　　初次相識的那一年，我上初二。

　　再次重逢的.那一年，我上高二。

　　我們出現(xiàn)在彼此的生命里，僅僅用了三年時間。

　　他叫韶玉，猶如美好韶華中的美玉。

　　我和他之間，就像兩條相交的直線，越走越近，相遇過后，便是背道而馳，漸行漸遠。

　　但，他曾給我的溫暖，猶如夜空中最耀眼最美麗的煙花，劃過的瞬間，印在心間，便化成了永恒。

敘事作文 篇7

　　靜靜走在歲月的長河中，聆聽耳邊波浪翻滾的記憶之聲，我的心中驀然間就開放了幾朵最美的花，輕盈靈動，在溫柔的情懷中，輕輕晃動，纏繞著那些被時光沉淀的幸福。

　　于是，日積月累，幸福的感覺，成長的滋味。

　　收獲

　　行走在初三，每個人都沉默在了書本面前。

　　我想，每個人都是孤獨的。那種感覺，如同一個人行走在茫茫夜色之中，沒有方向感，沒有歸屬感，擁著冰冷的夜，但仍堅持向前。

　　每個人又都是痛苦的，掙扎在難以名狀的深海，沒有涅盤的自由，沒有逃走的權(quán)利，一次又一次接受成績的洗禮，但從沒放棄過。

　　就是這樣，孤獨痛苦，但從不悲傷。

　　因為我們沒有悲傷的權(quán)利，更沒有悲傷的原因。

　　時光一點一點從指縫中溜走，每一天，都在我們筆下書寫成燦爛的花，一點一滴，漸漸累積。

　　終于有一天，我開始享受這種感覺了，因為每一天，都能或多或少的`有些收獲�；蚴侵�識的豐富，或是精神的充實，或是情感的加深，一分一毫，都浸透著我奮斗的汗水，為成長而留下的汗水。日積月累，終究會匯聚而成一條奔騰不息的河流，帶走一切悲傷的緣由。縱使孤獨，縱使痛苦，縱使無奈，留下的，永遠都是一種充實的豐盈，一種收獲的感覺。

　　成長中，因為結(jié)局是收獲，我享受日積月累的奮斗。但愿，這領(lǐng)悟，不晚。

　　安靜

　　周國平說，安靜是最豐富的色彩。

　　于是，日積月累，沉淀心靈的安靜。

　　有人說，人生多戲謔，世事太無常。碌碌凡塵，總有人會被世俗的煙火嗆得淚眼迷蒙，被風(fēng)刀霜劍傷的千瘡百孔。

　　我想起了《紅樓夢》中的賈寶玉，他兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，歷經(jīng)滄海桑田，最終還是放下一切，遁入空門，尋求的，是心靈的一方凈土。

　　古人云：菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃？

　　我只是滾滾紅塵中的一個微粒，沒有經(jīng)歷各種波折，沒有領(lǐng)會佛家真諦，但我只想在時光的流逝中，享

　　受心靈的安靜，體味守望的幸福，而這一切，只需要日日月月都是如此。

　　或許是在靜夜臨窗而坐，讀一本書；或許是在假期中拋開一切，回歸自然；或許是每天自我的反省，追尋一種安靜。

　　我想，如果每天都除去人心的一粒微塵，千百年后，是不是就會有一片凈土。拂去心靈的灰塵，追尋心靈的安靜，少一份執(zhí)念，多一份禪心，日積月累，歲月流過，終會落下一地芬芳，厚重，安靜。

　　成長中有幸福，幸福中會成長；日積月累，積累收獲，積累安靜。

敘事作文 篇8

　　母愛是黑暗中的一縷陽光，照亮我們前進的道路；母愛是寒冷中的一絲火苗，溫暖我們冰冷的心靈。母愛是深沉的，是偉大的，更是無微不至的。以前我并不理解，但自從那天晚上過后，我深深地感受到這種細膩無私的愛。

　　那個晚上，我想要吃蘋果，就讓母親幫我削。母親看上起很高興，應(yīng)道：“好啊！”就急匆匆走到冰箱前，從冰箱里挑出一個又大又紅的蘋果，帶著微笑走進了廚房。我心想：母親知道我要吃水果，竟然這么高興，我以后可要多吃水果，讓母親多高興高興。只見母親從灶臺上拿起水果刀，仔細地削皮，生怕劃破了這鮮嫩多汁的果肉。突然，母親手一滑，鋒利的水果刀割傷了母親的.手，鮮血直流�？墒悄赣H并不在意，只是抽了幾張面巾紙把血止住，又拿起水果刀繼續(xù)削皮。蘋果削好后，母親又把它切成小塊，盛在碗里。然后小心翼翼地端到我面前。我馬上狼吞虎咽地吃了起來。吃到一半時，我才發(fā)現(xiàn)，母親正站在一旁笑瞇瞇地看著我吃。我疑惑不解地問母親：“您怎么不吃啊？”母親依舊微笑著答道：“蘋果營養(yǎng)豐富，你正在長個子，最需要補充營養(yǎng)，這些蘋果還是讓給你吃吧！”我不肯罷休：“那您就不用補充營養(yǎng)嗎？”“母親老了，不用補充營養(yǎng)了，這些蘋果還是你吃吧！”……

　　此刻，我的眼睛濕潤了，覺得這蘋果有種特別的味道，我想，這就是母愛的味道吧！

敘事作文 篇9

　　諸暨，也算是一個小吃之鄉(xiāng)吧！但我認為最能代表諸暨最具特色的，還是著名的“西施豆腐”。

　　在諸暨，無論是在飯店里，酒店里，還是在人家屋里，都可以看到西施豆腐的蹤跡。代課時，諸暨人都會燒一大盆的西施豆腐。

　　西施豆腐是有豆腐、蔥、肉絲、蛋、榨菜等組成，按照個人喜好，還可以加香腸、金針菇等，加上醬油等調(diào)料，就成了極其鮮美的西施豆腐。這不只是一盆西施豆腐，而是一場小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

　　關(guān)于“西施豆腐”這個名字的由來有很多。因為在我們這里，最有名的就是四大美女之一西施，而這道菜的最具特色，又是用豆腐為主材料，所以被稱為“西施豆腐”，土話說是“煎豆腐”。

　　記得上一次，我在電視上看過一個節(jié)目。一個豁達樂觀的`諸暨小伙子，用心融入這道菜，評委們嘗了，個個贊不絕口。雖然只是一碗普通的西施豆腐，其他參賽選手的菜也比他的要精致許多，但評委一致認同小伙子應(yīng)該得冠軍：“這里面有歷史的味道，而且入口即化，火候也掌握得剛剛好。”經(jīng)過這次比賽，西施豆腐變得更加有人氣了。

　　我愛我的家鄉(xiāng)——諸暨；我更愛我家鄉(xiāng)的特色美食——西施豆腐。如果有機會，你一定要來我的家鄉(xiāng)，親口嘗一嘗西施豆腐哦！

敘事作文 篇10

　　說起后悔，有一事真讓我后悔。

　　那是在一個炎熱的夏天，我們習(xí)完數(shù)學(xué)，準備回家，可是有幾個淘氣男生，提出要去打狗，幾個女生聽力非常刺激，便把我也拉過去看，一路沒有看見一條狗，過了一會兒，我們來到離數(shù)學(xué)老師家不遠的地方，走一條油漆脫落的房門口。這時，不知這么聽到一條狗“汪汪”地叫，它的聲音很大聲，聽起來像一只大狗。我們隨手在地上拿一塊木棍，慢慢向前移動，這時從屋里竄出一只非常大的狗，黑黑的毛，長長的'爪子，黑乎乎的眼睛，同學(xué)們看了，立刻放下木棍往回跑�？墒钱�(dāng)我跑的時候，同學(xué)都把我往后推，我一不留神，摔了一個四腳朝天的動作，我要爬起來的時候，狗已經(jīng)在我旁邊，我看大狗心里直發(fā)抖。大狗張開嘴巴，我想，這么辦，是跑還是不動。我還是選擇不動。大狗的主人回來了，把狗叫走了。

　　我真后悔干嘛大狗，從此，我把狗看成是我的天敵。

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