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敘事的作文6篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的敘事的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
今天,我生病了,在縣醫(yī)院打了兩瓶點滴。到了晚上還有點低燒,頭暈暈的,人昏昏的,于是我提出去城中花園看噴泉。
還未到城中花園,就聽見《回娘家》歡快的樂曲。到近前一看,人們在跳著歡快的舞蹈。廣場上,燈火輝煌,美麗極了。有椰樹燈、有蓮花燈、還有蛇形燈,五光十色。這里人聲鼎沸,許多小孩在玩電動車,還有許多大人在欣賞美麗的噴泉。我和媽媽也擠在其中。
這噴泉由三圈水柱組成,中心處的水柱最高。伴隨著美妙的音樂,水柱或高或低,一會兒像阿娜的水姑娘撐著一把傘在輕柔的跳舞,一會兒又像一條水龍騰空躍起。巨大的水柱像一條長長的.瀑布,如煙如霧,直瀉而下,真有李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的感覺。微風(fēng)吹來,那飛珠濺玉落到我的面頰上,落到我的手上,頓時覺得神清氣爽,沁入心脾。先前頭暈?zāi)垦5母杏X一下子全沒了,只有這清新愜意的感覺沖動著我的心扉。我覺得這噴泉也像調(diào)皮的孩子,好象在和沖進(jìn)沖出、如入仙境的孩子們一起玩游戲、捉迷藏。七彩的燈光伴隨著調(diào)皮變化的噴泉水柱,我想:那些孩子們一定和我一樣,玩得比吃了冰塊還痛快。
美麗的噴泉在我的心上噴涌著,它噴出的是美麗的水花,更是幸福生活的水花。
敘事的作文 篇2
“哎喲!唐姥來啦,唐姥來啦!”班里的淘氣包李雨函一敲桌子,只聽“吱呀”一聲門打開的聲音,緊接著,傳來一聲的怒吼:“李雨函,你給我到講臺上扎馬步”。我們?nèi)缤荏@的小兔子一樣散開,回到了自己的“家”。
看到這,你一定誤以為咱們的“唐姥”是一個戴著眼鏡,嚴(yán)厲的老師吧?錯啦!錯啦!“唐姥”可是一個年輕漂亮、溫婉如水的好老師呢!
“唐姥”有一頭自然卷的秀發(fā),穿著一件黑綠相間的風(fēng)衣,腳下一雙大約三厘米高的`平底鞋,白白的皮膚十分好看。她的教學(xué)方法更是奇妙。嘿嘿,我們來看看吧!
第一招:自主講課
咱們來上學(xué)為的就是要學(xué)到知識?伞疤评选辈桓吲d了,她說:“唉,我當(dāng)老師一點也不容易!”然后,她的目光一掃呆滯的我們,一拍講臺,然后說:“我打算讓你們講,我就不講了!”從那以后“唐姥”真的不給我們講課了,我們只好自己動手做PPT,鉆研教材。我們在上課時,偶爾遇到了問題,她還是會為我們講解,很快,我們熟悉了課文。月考下來,大家都考得都不錯,這個方法一直被年級的老師使用呢!
第二招:今天不用寫作業(yè)
別以為“唐姥”招術(shù)只有這么點,她的主意還多著呢!那是一個疲倦的下午,我打著哈欠,翻開抄錄本,準(zhǔn)備抄寫作業(yè)。我一看白板,不禁一愣,只見白板上干干凈凈,只寫了一行簡短的小字:“今天沒有作業(yè)”。耶!今天沒有作業(yè)!這時,“唐姥”邁著輕盈地步伐走了上講臺。她笑呵呵地說:“同學(xué)們,今天沒有作業(yè),大家要復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容喲!”我百思不得其解,還沒有教新內(nèi)容呢!復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)什么。恐灰姟疤评选蹦贸稣Z文書,給我們講解單元重難點?晌疫是不明白“唐姥”的意圖,講解完畢后“唐姥”詫異地看著傻呆呆的我們,奇怪地問道:“嗨!同學(xué)們,你們怎么還不明白我的意圖?今天沒有作業(yè),但你們要理解并復(fù)習(xí)課文呀!”
有一大膽同學(xué)問道:“唐老師,我們這個學(xué)期沒有新課文!我們復(fù)習(xí)什么?“唐姥”眼睛瞪得跟銅鈴似的,半晌,她揮手說:“既然我們學(xué)過的知識,就等于你們也學(xué)過,回家認(rèn)真復(fù)習(xí)吧!”語畢,全班同學(xué)都“暈”了。但回了家,我們還是埋頭苦讀。第二天,我們大家像開了鍋的開水一樣,你說了,我又說。整全課堂十分輕松,大家都對“唐姥”的教學(xué)方法點了贊。
“唐姥”也不是什么女巫和仙女,她只是一個平凡的教師,滋潤我們的心田,讓心靈開滿了五彩斑斕的美麗之花。
敘事的作文 篇3
這次寒假我們?nèi)ダッ髀糜瘟?/p>
我們?nèi)サ牡谝粋景點就是火山,火山我想大家在腦海里都有一個印象,火山是地下深處的高溫巖漿及其有關(guān)的氣體、碎屑從地殼中噴出而形成的,具有特殊形態(tài)的地質(zhì)結(jié)構(gòu);鹕奖l(fā)是一種很嚴(yán)重的自然災(zāi)害,它常常伴有地震。所以在昆明常常會有小型的地震,有時在家里吃飯,就會感覺到地下一震一震的。
沿著彎彎曲曲的路開了半個小時終于來到了火山,忽然,我看到一個酷似飛機的東西,“翅膀”還一長一短,我去問了導(dǎo)游阿姨,導(dǎo)游阿姨說:“這個叫滑翔機,是用來看火山用的!”我姐姐她們聽了都想去坐這個滑翔機,可是我還是有點害怕,我的心情好矛盾!到底是去還是不去呢?去我怕會摔下來,不去好像又有點可惜,畢竟可能以后就不會來了。
要買票了,我裝了壯膽,鼓起勇氣對自己說:“去吧!她們都去了,她們能坐我也一定能坐,我們有三個小孩,買的票分別是40、41、42,我拿了最后一張,想如果前面幾個姐姐說:“不怕的”,那我就去坐,如果她們說:“怕的”,那我就要大人去坐,時間一點一點的過去了,已經(jīng)到了我,她們都說:“超好玩”,我也有點被們的話誘惑了,我懷著坎坷不安的心爬上了滑翔機,先是一陣很響的發(fā)動機的聲音,然后再慢慢的加快,在最后最快的速度里滑翔機就慢慢飛上去了,我本以為會像坐飛機的時候一樣,上去的時候頭會很暈,可是這個滑翔機去沒有一點那樣的感覺,前面我的眼睛緊閉著,手抓的很緊,慢慢的.感覺好像也沒那么怕了,我先把眼睛睜開一條縫來,查看一下周圍的環(huán)境,然后在把眼睛睜開,手也放松了,哇!好美。,我雙手張開感受著這高空飛翔的感覺,眼睛也閉攏了,仿佛我就是一直在天空自由飛翔的小鳥,正在感受這天空的溫暖,我們圍著幾座火山轉(zhuǎn)了一圈,就原路返回了,貼著地面了,媽媽連忙跑過來問我:“怎么樣”,我自豪的說:“很好,一點都不怕”。
通過這次作坐滑翔機,我知道了無論什么事情都要去試一試。
敘事的作文 篇4
在我的桌子上,放著一朵美麗的曇花,每當(dāng)我看到這朵花,我的心就像被千萬條毒蛇咬了一樣。在我讀三年級的'時候,我就已經(jīng)是班上的折紙高手了,可是文靜的燈籠卻折的比任何人好看。一天中午,文靜對我說﹕“海洋,你折的花那么好看,也幫我折一個吧!我拿一個燈籠和你換!笨此瞧蚯蟮难凵,我答應(yīng)了。但放學(xué)回家后,由于貪玩,便沒時間做。
第二天,當(dāng)文靜把燈籠送到我的面前時,我臉紅了起來,支支吾吾的說忘記了。她聽完后轉(zhuǎn)身就走,我看了看花,追上了文靜說:“下午我一定帶來給你,好嗎?”她答應(yīng)了,但聽她的語氣,可以看出她很失望。
我就不明白,一個下午有多大的距離呢!下午我?guī)Щ▉頃r,重男同學(xué)的喧嘩中得知:文靜轉(zhuǎn)學(xué)了;诤薜臏I水像雨一樣流了下來;丶液螅野鸦ǚ旁诹宋业淖雷由,應(yīng)為它使我懂得了:與朋友交,言而有信。
敘事的作文 篇5
今天,我超越了自我,你呢?
今天,我來到了一中體育場,里頭早已擠滿了人,嘈鬧聲沸沸揚揚,人聲鼎沸……
過了一會兒,只聽見老師們隱隱約約傳來的集合聲,排隊后,開始跑步了,只見一班的開始準(zhǔn)備50米沖刺了,只聽一面旗子一揮而下,沖刺了,跑的人使上了九牛二虎之力,像一陣風(fēng)閃過了人們的視線,等到九班奔跑的時候,太陽都升到了天空的四分之一。我時刻準(zhǔn)備著沖向終點。當(dāng)旗子舉起的時候,我的.心提了起來,心跳加速了,我使上了吃奶的勁,當(dāng)跑到一半時,我的腦袋飛速轉(zhuǎn)到了爸爸對我說的一段話:跑在前面的時候不能往后張望。我牢記老爸的話,從未向后轉(zhuǎn)過頭,只是勇往直前,誰又能知道下一刻會發(fā)生什么事呢?現(xiàn)在我就告訴你們。我一心想著奪第一名,一用,哪知緩沖力過足,一不小心用過邊,腰不小心閃了,可還是咬緊嘴唇跑向了終點,獲得了第二名的好成績,可是“撿了芝麻丟了西瓜”盡管在短跑中跑得不錯,可長跑卻完了。
過了近一個小時,到了我們跑長跑了,我頂著巨大的疼痛跑了出去,下子,便落在了大家后面,我邊輕撫著腰,連慢吞吞地向前跑,嘴里還哼著歌:“每個人都面要勇氣……”當(dāng)跑完一圈半時,我才緩緩加速,慢慢跑到前20名,到了第二圈,大家早已筋疲力盡了,消耗了所有體力,我轉(zhuǎn)念一想:超越他們吧!這是最好的機會,過了這村就沒這店了,于是,我冒著疼痛,邁開步子,沖向終點,一用力,腰一陣大痛,隨后,我什么也感覺到到了,直到跑到終點,才感覺到一陣陣鉆心的痛,不過,這一切都是值得的,我超越了自我。
今天,我超越了自我,你呢?
敘事的作文 篇6
一天,爸爸在廚房里做飯,一不小心手被刀割破了,我趕緊從柜子里給爸爸拿來一塊創(chuàng)可貼,包扎傷口。這天,爸爸的襯衣恰巧也臟了,他就到小池子里去洗,可傷口碰到水很疼,爸爸只好用一只手洗。我看見了連忙說:“爸爸,我?guī)湍阆炊牥?”爸爸聽了說:“好呀!
爸爸教我先在臟的地方打上肥皂,再使勁搓幾下,接著放在水盆里浸泡一會兒,最后,把襯衣對著小龍頭沖干凈。洗好了,放在陽臺上涼干。
爸爸夸我真棒,我聽了美滋滋的',今天我做了一件有意義的事。
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