敘事的作文[必備7篇]
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
馬年春晚上,有一段關于筷子的公益廣告,給我留下了深刻的印象。
廣告用幾段溫馨的畫面,講述了有關中國文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道,“啟迪”她對筷子的印象,也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開始時她總是失敗,著急的快哭了,但有句諺語“失敗乃成功之母”,最終她在媽媽的`鼓勵下成功地用筷子夾起了第一塊肉,“傳承”了中國人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時的情形。大家剛坐下,一個小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他,說:“要讓爺爺先吃!”表達了中華文化中尊敬長輩的傳統(tǒng),也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛吃的菜,用這種方式表達了他無盡的“關愛”。最后一段是“睦鄰”的故事,講一位家庭幸福的爺爺請他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯,與鄰居老人一同分享著新春的快樂!
通過這個廣告,我不但了解到了筷子在中國文化里的重要性,還了解了中國人數(shù)千年的文化傳承,更讓我體會到做中國人的自豪。
敘事的作文 篇2
我家有琳瑯滿目的圖書,其中有三本書最有趣,它們是“百科全書”老爸、“烹飪大全”老媽和“精美畫冊”我。
“百科大全”老爸
“百科全書”老爸長得又黑又胖,特別是那滾圓滾圓的大肚子特別惹人喜愛,我經(jīng)常摸著那厚厚的肚皮說:這個肚子里裝的可都是學問呢!記得有一回,一向愛問問題的我又開始發(fā)難了:“爸爸,為什么杯子呀、水桶呀它們的底部都設計成圓形的,而不設計成方形的?”爸爸撓了撓頭說:“咱們共同做個試驗研究研究吧!”說完就開始翻箱倒柜地找東西,最后在陽臺的角落里找到了兩樣東西,我一看是兩個底部差不多大小的盒子,只不過一個是圓柱體一個是長方體。爸爸把兩個盒子打開就開始往兩個盒子里倒水,然后又讓我拿出直尺量出水的高度,等水一樣高時爸爸就停手了。接下來又拿出兩個一樣的水杯,爸爸讓我把盒子里的水倒入茶杯,這時我發(fā)現(xiàn),底部是圓形的盒子里倒出的水比另一杯水多出了不少呢!哦!我明白了:原來把容器的底部設計成圓形比大小差不多的`方形的盒子裝東西多呀!我不禁驕傲地說:“老爸,你真是咱家的百科全書呀!”
“烹飪大全”老媽
我的這個老媽,在我心中真是個天才。很多好吃的東西只要她品嘗過就可以做出來一模一樣的。你瞧,我媽媽正在廚房里給我做薯條呢!這次我還真有點不信媽媽能做的和麥當來差不多。不過電視上也說了,麥當勞的薯條防腐劑太多了,吃了對身體很不好。嘭嘭嘭,啪啪啪,媽媽一會兒切,一會兒看配料,一會兒烹炸,三下五除二,一盤美味誘人的薯條亮上了餐桌。我津津有味地品嘗著。哎呀,我真是太佩服我的這位“天才老媽”了!芭腼兇笕崩蠇尳(jīng)過不斷的努力,已經(jīng)會做牛排、面包、酸奶等等。瞧,我的面龐多紅潤,我的身體多健康!
“精美畫冊”我
我這本畫冊里有很多很多的五彩畫片,這些畫片在我的腦海里轉來轉去,如果不畫出來,我會像熱鍋上的螞蟻一樣不得安寧,所以老師和同學送我外號“精美畫冊”。有一回,我正趴在書桌上專心致志地畫畫,全然不顧已經(jīng)過了我午睡的時間。忍無可忍的媽媽一聲獅吼,我只好乖乖地跟媽媽躺在了床上。閉上眼睛的我腦子里浮現(xiàn)的還是那張沒完成的圖畫,翻來覆去怎么也睡不著。不知不覺半個小時過去了,媽媽發(fā)出了均勻的鼾聲,我小心翼翼地抽出媽媽緊攥著的手,順著床沿劃了下來。哦!我成功了,我又坐在了書桌前……
我的“圖書”家庭和諧、溫馨、幸福,他們偎依在一起訴說著美好的過去,創(chuàng)造著精彩的未來……相信他們會書寫出更加精彩、美妙的篇章!
敘事的作文 篇3
獨自在外漂泊,每年秋天都會想起少年時的放羊舊事。當浩蕩的金風將廣袤的原野染成一派收獲的色調時,放羊娃們知道,又一個交織著欣喜與感傷的秋,已經(jīng)翩然而至了。
在宛東平原上行走,放羊娃是一道別樣的風景。他們揮著長長的鞭子,呼哨著嘹亮的哨子,在曠野上逐草而牧;牟萜,灌木林,河溪邊,只要有草的地方,就有放羊娃的身影。秋天是放羊娃們最喜歡的季節(jié)。連片的禾稼已被收刈,不必擔心羊群啃食作物,大平原露出了坦蕩的胸懷,成了羊群覓食撒歡的樂園。繁茂的秋草結出了豐腴的草實,再加上田野里散落的豆莢、芝麻蒴,遺棄的花生秧、玉米稈、紅薯藤等,都為羊群提供了豐富的美食。秋天是羊群抓膘的黃金季節(jié),也是放羊娃們最忙活的時候,散學歸來,放下書包,揣個冷饅頭,趕上羊群就下地了。
一群羊多則二三十只,少則三五只,駕馭羊群,關鍵在于管理頭羊。頭羊通常是年長體壯的大羊,有經(jīng)驗的放羊娃能夠與頭羊建立良好的溝通。佩戴紅花銅鈴是不可或缺的標志性待遇,鞭聲、口哨聲是重要的聯(lián)絡信號。記得我那時放羊,只是將羊群往草野或灌木林中一趕,任其自由覓食,走的'時候,第一聲口哨響起,頭羊率先鳴叫回應,接著鳴聲此起彼伏;第二聲口哨吹過,能聽到羊群鳴叫著奔跑的啼聲;第三聲吹罷,羊群已然到了眼前。點過數(shù)目,自豪地扯一聲鞭子,攏著羊群回家。
看著羊群一天天地肥壯,放羊娃的心情卻有些失落,不愿看到的一幕還是無可避免地發(fā)生了。大人們知道放羊娃的脾氣,通常都在放羊娃上學的時候賣羊。放學了,放羊娃興沖沖地奔回家,跑到羊圈一看,臉憋得通紅,接著就嚎嚎地哭開了,殘存的小羊們哀鳴四起,放羊娃哭得更傷心了,卻又不得不攏著小羊放牧。放羊娃知道,羊群維系著一家人的副業(yè)收入,更關系著自己的學費。少年時代的放羊歲月,使我們過早地體會到了生活的艱澀與辛酸。
放羊娃與羊為伍,以羊為友,放牧著自己的羊群,也放牧著懵懂青澀的夢想。與很多放羊娃一樣,終于有一天,我也離開了自己的羊群,離開了生長于斯的平原,去了遠方求學,到了更遠的地方生活。外面的世界遠比大平原廣闊,卻少了坦蕩與厚道;外面的景致遠比放牧精彩,卻少了真誠與溫情。幾經(jīng)拼搏,幾番挫折后發(fā)現(xiàn),我終究還是一個放羊娃,只不過是在高樓林立的城市里,放牧著執(zhí)著的夢想。
秋風起的時候,我喜歡到郊野散步,沒了鋼筋水泥的包圍,視野變得很開闊,思緒在長云厚壤間翻飛。或許,保持自己的本色,做一個有底線、有夢想、有價值的精神牧者,也是一種別樣的幸福吧?這樣想著,不由得釋懷了很多。
敘事的作文 篇4
幼年時分的我一直有一個美好的愿望——能一睹雪花那晶瑩`潔白的身影。
記得那年春天,我在電視上看到了那無瑕剔透的雪花。從那天以后,我就吵嚷著要去看雪景,可外公說:“別著急,今年冬天,你一定會看到雪花的!”我也只好遺憾的點點頭,期盼著冬天早日到來。
那年冬天,榮昌果真很冷。有一天,我揉著眼睛,慢吞吞地起了床,透過窗戶,我清晰地看到雪花正飄舞著,猶如一個白色的小精靈在空中跳著華爾茲。啊。多美呀!我呆呆地站在哪兒,我陶醉在這美麗的雪景中,過了好一會兒,我才會過神來,我慌忙穿
上外套,急匆匆地跑出門去。我站在雪中,用手輕輕地撫摸它們,它們正沖我微笑呢!雪,無聲無息地飄舞著,落在樹上,落在屋頂上`草地上~~還不時調皮地從我臉上滑過。瞧!那雪輕如羽翼,白似珍珠,形狀更是千姿百態(tài)。雪花如一位天使那樣親切,可也有一種圣潔的感覺。雪花,是純潔的.象征。
我以被這景色迷住了一聲叫喊把我從這美麗的畫卷中揪了出來——“孩子,快回屋來暖和暖和!”我回頭望著雪花,輕輕地揮手,說:“再見。”它們也在眨巴著眼睛對我說再見。
雪,還在悄悄的下著~~~美麗的雪。∧憔褪俏颐篮玫幕貞!
敘事的作文 篇5
在寒假中我最難忘的一件事是放煙花,因為煙花非常漂亮。大年三十晚上,在爺爺家吃過年夜飯,外面已經(jīng)炸開了鍋。我心里非常著急。然后,我拿來煙花,叫來爸爸,爸爸拿出打火機一點著引火線,火就著起來,后來煙花噼里啪啦的.響起來了。煙花在空中有的像小花,有的像孔雀,還有的像大太陽。
我心里非常開心。
敘事的作文 篇6
轉眼間我的暑假生活結束了將迎來新學期的開始踏入高二的生活將踏入校園里的歡聲細語,我也開始慢慢的長大,現(xiàn)在回想起在暑假的一點一滴,不得讓我有新的目標新的打算,暑假給我?guī)砹藷o比的歡樂,讓我體驗到踏入社會的生活。
我現(xiàn)在是高中的學生,在學習一門技術,讓我選擇了幼師專業(yè),選擇這門職業(yè)也要做到對待幼小的孩子要用心關注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子,讓我不得想到去體驗在幼兒園里的生活,與那些天真可愛孩子們的接觸,在暑假期間,我媽媽幫我找到幼兒園里去實習,我媽媽和院長說好,一分錢也不要,只想給我一個鍛煉的機會,讓我知道以后工作中的點點滴滴,都要一步步的開始,回家我媽媽告訴我下個星期你就可以上幼兒園了,當時我聽見我無比的高興,這也是我一直的夢想,去做一位老師,然后媽媽告訴我說;我和院長說好,沒有工資,只是去實習,當時我一聽,心里也還是高興,能給我這么一次機會,我也很感謝院長,能讓我去接觸那些孩子們。
那天晚上,我高興的一夜也沒睡著,心想明天我也可以和那些孩子在一起,腦子里全是孩子們的歡笑聲,自己在那幻想幻想……早上還調好了鬧鐘,沒想到天還沒亮,我自己就醒來了,讓我自己在裝扮自己,心里也有著一種信念,我這開始工作,不管有沒有工資,我也要去努力做好,我知道用我一年的學習經(jīng)驗不夠,但我也要去努力,這一天多美好啊……
我來到了幼兒園,在門口就聽見了孩子們的歡笑聲,也讓我不由自主的笑了起來,我的性格有點內向的人,看到很多人就會緊張,但踏入學校門口那可,我自己告訴自己我要換一個人,活潑開朗能說能笑,是我在幼兒園下的幫著,進去以后,孩子們多我很陌生,然后院長把我介紹給每位學生,孩子們都鬧了起來,我自己就要真誠的微笑對他們微笑,在那里我給他們上課,和他們一起玩游戲,有時候和他們大膽鬧鬧的,完全忘記我是一名老師,每看見一個孩子在那哭的時候,我都會主動的走到他身邊,心想我怎么哄她開心,然后用我學過的知識來開始逗他開心,讓他融入孩子們的大家庭,第一天去的時候有個孩子就問我,老師你為什么那么愿意笑啊,我當時就蹲下摸他的頭說,我看見你們開心,我心里也無比的高興,每次孩子在我眼前說他的事情的時候,我都會認真的去聽他說完,在幼兒園的'生活,我都會想起我在學校學習的知識,合理的我都會在幼兒園里用到,讓他們知道現(xiàn)在他們應該擁有什么,在幼兒園期間有幾件事情對我的影響很深,讓我明白了許多許多。
那天上午我到大班去上課,教他們數(shù)學題,當我把題出在黑板的時候,有許多的孩子都不會,正好孫老師來了,然后我問孫老師怎么孩子些題都不會啊,然后老師就走上前大聲的說,怎么不會,看到那老師的教育方法和我上學學的不同,但我沒說什么,只有在邊下看老師在家講,我也在慢慢的學習,然后孫老師給孩子出了些題讓他們做本子上,我就在邊下看著他們,突然有個孩子讓我過去,爬我耳朵上小聲的對我說,老師你可以不可以別告訴我們孫老師說我們不會做,別告訴孫老師,當時我一聽就很吃驚,然后微笑對他們說為什么,然后孩子就想我說,然后我說:“孫老師教你們你們才會做,如果不教你們,你們永遠也不會明白,孩子就說:“你教我們把,我一聽,我告訴孩子們,你們有不懂的,直接問我就可以,我會教給你學習的方法,其實我知道,我自己應該用怎樣的方法去教他們,但我在用去的做,孩子們都跑過來問我,我還是在一一給他們講這件事情對我影響很大,讓我知道怎樣去對待他們
每到早上,孩子們看見我的時候,都會聽到孩子們說,老師好,每次聽到心里就滋滋的高興,讓我有了新的一天開始,這天突然來了一位新同學,她看見他媽媽走的時候就哭了起來,當時哭得很厲害,我怎么哄也哄不好,當時我自己也告訴我,這是對我一個考驗,我相信只要我用心去和他交流,他一定會接受這個陌生的環(huán)境,我做到了,在幼兒園里,每次都會緊緊的靠著我,睡覺也和我一起,每次中午睡一會就會起來哭,我只好帶他去教室,怕把別的孩子吵起來,慢慢的這個孩子也和我有了感情,他都會對我微笑,也讓我看到了希望,不過別的老師叫他,他卻不理,老師哄他,他就老哭,當我走到他眼前,他就會笑了,我知道他已經(jīng)離不開我,我也離不開他了,但我知道我的暑假生活將有結束,繼續(xù)會學習去學習,總有一天就會離開他,我就開始慢慢的嘗試著和他保持一定距離,讓他和學生們融入在一起,那天老師告訴我,你明天就不在幼兒園里了,必須狠下心來,嘗試讓他自己在幼兒園里和小朋友們,所以我都會以老師的身份,他就哭,都要用哪種眼光來看我,讓我感到一種心酸。
學習一年的我,讓我開始去體會在幼兒園的生活,這個暑假在幼兒園里,讓我知道了許多許多,從哪里的點點滴滴,讓我知道,我還應該繼續(xù)去學習,去為那些孩子創(chuàng)造他們的歡笑,我要融入他們的世界去,我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
敘事的作文 篇7
在這個世界上,除了陽光、空氣和笑容,我們還需要什么呢?
—蘇格拉底
在這個世界上,我有最可愛也是最疼愛我的外公、外婆。我們三人永遠都是那樣的和諧與融洽,仿佛我們三人之間有一個誰也無法進入的小小世界。
“可愛的呼嚕聲”
外公最可愛之處就是他的呼嚕。每年暑假我都會去外公家。夏夜,外公睡著了,于是外公的呼嚕聲想起來了……時而洪大像火車鳴笛,時而細切像鳥兒在婉轉歌唱。甚至可以用這樣一段話形容:“極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃”。這多么像一場小型的音樂會,外公是主唱,而樂隊是草叢中的蟈蟈、蛐蛐還有必要時伴奏一下的蟬。這多么有趣!聽著聽著,我就睡著了……
外公的性格也是非?蓯鄣模c外公在一起永遠只有笑容。
“超級戲迷”
“苗苗(我的小名哦),快來看戲啦!”外婆總是快活的像個孩子,也正是這份樂觀的性格感染了我,使我遇到困難永遠不會退縮。外婆看戲的時候,神情總是那么專注,她總是一邊看一邊跟著哼唱,所以我稱外婆為“超級戲迷”,往往看到孤女患難,或義婦含冤的`凄慘的情形,她便熱淚盈眶,淚珠盡往頰上涌流著。這時我會問:“外婆,秦腔有那么好看嗎?”
“當然了!”外婆回答。
“開心果”
每次我回鄉(xiāng)下去,都會給外婆外公帶來很多笑料,如笑話呀,奇聞異事呀等等。除此之外,我還會送給外婆外公小小禮物。有了我,會給外婆外公家增添更多的笑聲。我是名副其實的“開心果”。
瞧,這就是我們仨,可愛的外公,戲迷外婆,充當“開心果”的我。誰是最可愛的人?
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