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小學(xué)敘事作文2篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文1
在班上同學(xué)中，我自認(rèn)為算是很聰明的�？捎錾蠒缡浪榔ば≠Z也黔驢技窮。
小賈是班里出了名的死皮，次次都不按時交作業(yè)。這天我準(zhǔn)備來個“守株待兔”。他剛進(jìn)教室我就沖上去，使用了“嘮叨神功”，不停地催他交作業(yè)�？伤谷划�(dāng)聽不見，緩緩地坐下，緩緩地拿出了文具盒，旁若無人坐在那里發(fā)呆。我怎么催也無濟(jì)于事，第一招宣告失敗。
我決定來個“威逼利誘”。一下課，我便抓住他，笑著對他說：“小賈，你快交作業(yè)，交了作業(yè)，我和你一起玩兒�！薄昂�！”沒想到他冷冷的'說“我不想玩兒。”我聽了，臉一沉，說：“快交作業(yè)，不然我就告訴老師！”
原以為他會乖乖地把作業(yè)交了，可他卻冷冷地說：“你去！我還不怕你呢！”這下把我氣得火冒三丈，可卻毫無辦法。于是我又找到大隊長——李姿萱，請她來處理小賈。大隊長一來就要搜書包。他嚇得緊緊抱著書包說：“不行，我沒......帶......作業(yè)......”唉，真是倒霉，遇上這么個死皮呀！
第二招又失敗了。咋辦呢？
第三招——“死纏爛打”！我抓住他，從他的書包里找出作業(yè)本，催他寫。
可他故意說：“我要上廁所！”我認(rèn)為他在拖延時間，于是不讓他去。他只好乖乖的寫了，我暗暗得意，可不到一分鐘。他就向廁所沖去，我追著他大喊：“回去補(bǔ)作業(yè)！”我怎么叫他也無濟(jì)于事。他別上鎖，躲在廁所里。我的第三招也失敗了
我望著天，嘆息：“古有黔驢技窮，今有蜀民技窮”
小學(xué)敘事作文2
人生的道路上，要從低處走起。你出生時，來到這個世界，要勇于邁出第一步，學(xué)會走路。我也有學(xué)步的經(jīng)歷，讓我來給你講講吧……
我出生11個月時，爸爸媽媽就訓(xùn)練我走路。第一天時，不知爸爸媽媽在教我干什么，使我二丈摸不著頭腦，更使我這無知而又雉嫩的腦瓜暈頭轉(zhuǎn)向。于是，我只好作出一副疑問的樣子——用手撓撓后腦勺，兩只眼睛驚奇地望著媽媽，嘴巴還一張一張的。��！真是母女連心啊！媽媽似乎聽懂了我的意思，對我說：“寶貝，媽媽這是在交你走路呢！讓你跨出人生的'第一步，踏上人生之路！希望你順利、成功的走下去！”我聽了，只懂第一句話：媽媽在教我走路。而第二句那深奧的話語，讓我更加對學(xué)步這件事興致勃勃。
一次，媽媽牽著我的手，我的腳一步一步的走著，我好似要跌下去。媽媽帶著我來到了外婆家。外婆家可真大，空曠的院子，種了些花花草草。媽媽蹲下來問：“寶貝，外婆家美嗎？”我還不懂什么意思，只是點點頭。媽媽忽然又說到：“對了，你在這學(xué)走路吧，這么大，多好啊！？”我聽了，高興得直拍手。我一步一步地走著，歪歪扭扭，真像個不倒翁。逗得媽媽直笑我�？晌也还茉趺礃樱廊桓吒吲d興的的走著。
現(xiàn)在，我長大了，可以盡情地奔跑著，這都是我小時侯學(xué)步得到的收獲，我感謝我的媽媽！
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