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    記人敘事作文

    時(shí)間:2022-02-27 22:51:10 敘事作文 我要投稿

    【實(shí)用】記人敘事作文4篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的記人敘事作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實(shí)用】記人敘事作文4篇

    記人敘事作文 篇1

      天下最偉大的愛,是發(fā)自‘母親’的愛。可是作為叛逆期的我們是否體諒過母親呢?

      自從上初中后我和母親的關(guān)系一直都不好,因?yàn)槲覀兊囊庖娍偸窍喾,我喜歡的東西在她眼里太過于“瘋”,她總說不適合我。而她看的東西,我總會(huì)說太老土,早過時(shí)了。所以我和母親總是意見不合。

      但那次后,我改變了我的看法,漸漸的開始站在她的角度想問題了,學(xué)會(huì)理解了她。

      兩個(gè)月前,我生病了,其實(shí)也只是小感冒而已。我請(qǐng)假去醫(yī)院打一針,可是錢不夠,我打電話讓媽媽來。當(dāng)時(shí)家里正在收麥子、很忙,我以為母親不回來,她又不愛我,那么愛錢,如果來了就得誤一天的工。我打通電話只是說我感冒了,打一針,讓她往來稍點(diǎn)錢。去了醫(yī)院,醫(yī)生給我打了一針,我就睡了,因?yàn)槲抑滥赣H是不會(huì)來的。待我睡后大約20分鐘后,我聽到病房外傳來母親的聲音。我被驚醒了,我不敢相信那是母親。不一會(huì)兒,母親過來了。見我坐著,趕忙讓我躺下,給我蓋被子,又幫我倒了一杯熱水。忙完后,她坐在一旁問我:“吃早餐了嗎?冷不冷?”我只是冷冷的“嗯”了一聲,我不想理她,因?yàn)槲铱傆X得她在”假惺惺“。打了一針又睡了一覺,我感覺好多了,她帶我去吃飯,她問我要什么,我冷冷的答了一句:”隨便“。我沒想到她向老板訂了一碗牛肉炸醬面,那是我的最愛吃的,她卻是雞蛋面。我猛地回過頭來,心想她怎么會(huì)知道我喜歡吃什么?我?guī)缀躞@訝的反應(yīng)不過來了。吃過飯后她又帶我去買水果。她說多吃水果對(duì)身體好。隨后她又囑咐我要多穿衣服別著涼;多吃些水果,一定要洗了再吃;又說讓我好好吃飯別挑食。把我送去學(xué)校,她走時(shí)我猛的叫了聲”媽”。她笑了笑離開了。望著她離去的'背影,我才發(fā)現(xiàn)她是愛我的,我不應(yīng)該那樣對(duì)她。

      那一刻我的心靈被觸動(dòng)了,發(fā)現(xiàn)母親頭上的白發(fā)絲多了、發(fā)現(xiàn)母親額上的皺紋多了、發(fā)現(xiàn)母親的腰彎了。發(fā)現(xiàn)母親老了,此刻我多么想跟母親說出自己的心里話——“媽,您為我付出的愛是難以測(cè)量、您辛苦了,我愛您,我一定好好學(xué)習(xí),今后好好孝敬您!”

    記人敘事作文 篇2

      縱觀全年段,數(shù)“風(fēng)流”球隊(duì)還看我們初三(1)班,我們班的足球隊(duì),陣容強(qiáng)大,奇異之人大有人在,其技藝之“高超”,是足以令人捧腹。

      “拼命三郎”――小A

      此人個(gè)頭不高,其貌不揚(yáng),但勇猛過人,蓋比張飛,故得此綽號(hào),他面相奇特,瘦骨嶙峋,可在球場(chǎng)上馳騁時(shí),卻像匹野馬,到處亂撞,所以凡跟我們較量過的'隊(duì)伍中的球員,無不是青紫疊加,鼻血橫流的,故我們懷疑他練過跆拳道,要不然身手怎么會(huì)這么敏捷,那么“狠”呢?

      “手球王”――小B

      別看此人個(gè)子小小,身手可不凡喲!可能是他經(jīng)常練太極拳的原因,他特愛手球,其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅如此,他還以梁山好漢自喻,美其名為――“該出手時(shí)就出手,風(fēng)風(fēng)火火創(chuàng)九州。 卑!真令我們哭笑不得。

      “黑旋風(fēng)”――小C

      此人身材魁梧,臉色黝黑,若是讓包拯見了,一定會(huì)自嘆不如的,更令人嘆服的是他在球場(chǎng)上,善于奔跑,猶如快馬,黑旋風(fēng),這一雅稱名不虛傳。但他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是在球場(chǎng)上經(jīng);瓴皇厣幔虼硕词б磺,導(dǎo)致全隊(duì)敗北,被我們罵得狗血淋頭,落荒而逃。

      以上三位,乃是本班,甚至全年段最富特色的球員,榮膺本年度最佳“足球小子”稱號(hào)。

    記人敘事作文 篇3

      記得分班分到你的班級(jí)里面,我是反感的,因?yàn)槲冶容^喜歡分班之前的那個(gè)班級(jí),我反感又要面對(duì)一群陌生人,我討厭看到禿頂?shù)哪悖趺从腥绱恕俺舐钡睦蠋煟睦镉信涯,我去得比較晚,連桌椅都是很爛的,也是坐在最后面的,當(dāng)時(shí)覺得自己很倒霉,接下來就在這個(gè)討厭的班級(jí)里度過了。

      開始的第一堂班會(huì)課,你就要進(jìn)行選擇班干部了,一看你就是按照班級(jí)的.成績(jī)給我定了一個(gè)宣傳委員,說實(shí)話我不喜歡這樣子的班干部,但是沒有辦法,很多人不服氣你選我當(dāng)班干部,因?yàn)榇蠹易谧钋懊娴囊粋(gè),都可以經(jīng)常聽到我的笑聲,覺得我憑什么當(dāng)班干部,我也知道大家對(duì)我不喜歡,我也覺得無所謂,可是后面的你對(duì)我越來越寵的時(shí)候,同學(xué)們感覺討厭我,別人請(qǐng)不到假,你讓我請(qǐng)假,一些節(jié)目,你說讓我上,說我長(zhǎng)得好高又好看,是第一次有人說我美,從此我也對(duì)自己有一點(diǎn)點(diǎn)自信,我的自信源于你對(duì)我的信任,源于你對(duì)我的贊美。第一次期中考試如期到來,其實(shí)大家都沒有做什么準(zhǔn)備,我也還好,可是我沒有讓你失望,在全班第三,是女生中的第一名,讓所有那些討厭我的人刮目相看了,你開的班會(huì)課無一不在表揚(yáng)著我,當(dāng)時(shí)我是哭了,我覺得太不容易了,一直讓同學(xué)嫌棄著我。就這么一次大家都放下自己的成見,慢慢地開始接近我,很多女生就是直接跟我說,當(dāng)時(shí)看見我,真的很討厭我,但是接觸之后越來越喜歡。

      到后面雖然沒有在你的班級(jí)了,但是你一直關(guān)注著我,一直相信著我,能夠考上一個(gè)很好的大學(xué),我看所有的老師,只要你對(duì)我有如此大的信心,是你讓我有信心,相信我并不比其他人差,謝謝你,你是我最感激的老師。

    記人敘事作文 篇4

      我這個(gè)人呢,說好不好,說壞不壞,時(shí)好時(shí)壞。雖不是什么高峰優(yōu)等生,但也不是什么谷底差生?偟母爬,倆字:一般。

      鄙人較懶,不管是老媽的“獅吼功”,還是老爹的“佛山無影腳”,一向都只能起暫時(shí)性作用。房間、書桌,三月一小掃,六月一大掃。有時(shí),自己實(shí)在看不過去了,哎,犧牲一下吧,破個(gè)戒!收拾個(gè)差不多。反正是個(gè)懶界叮當(dāng)人物。

      我還是個(gè)低級(jí)守財(cái)奴。一般情況下,肥水不外流。但卻常常為了嘴巴而大把撒金子。一個(gè)月的省吃儉用錢——八元(就這,老爹還常?矣退粋(gè)電話,可以黑掉我30元),抽出五張買零食,一個(gè)晚上的風(fēng)卷云殘就絲毫不剩了。說到這兒,你可能會(huì)問,這叫守財(cái)奴嗎?但我告訴你一個(gè)秘密,別給別人說哦!我的床夾板中藏了我的一點(diǎn)兒“私房錢”,不過,嬉嬉,都是硬幣,幾百個(gè)加起來估計(jì)還不到二百五。

      如果跟我班女生比起來,我只能敬陪末座了,無奈呀,誰讓我是班中女生犯事最多的呢?小學(xué)時(shí)還常常被“來無影,去無蹤”的老班逮個(gè)正著。只見老班威風(fēng)的`拿手一指“你,到我辦公室來一趟。”我就很“自覺”的到老班那兒“洗臉”。(因?yàn)椋瑳]有帶傘,只好委托班頭的口水為我做個(gè)口水面膜了[新品呀])。

      我比較愛管閑事,比溫家保還溫家保。一次,見一小男生拿著一“棍子”追打一小女生。便自告奮勇的沖過去,伸張正義,踢掉小男生手中的“武器”訓(xùn)斥道:“小屁孩兒,敢看不起女生。而且,很不巧,還被我碰

      到了……不,是碰到了我,挨K吧!”“九陰白骨爪”還未伸上去,一個(gè)臃腫老婦女擋在我前面,“小佳與小翟玩兒過家家呢!你摻和啥?”啊?過家家?再一看地上的“棍子”,原來是個(gè)充氣的家伙!昂,可惡的家伙,踹死你!!!”“啥?啥?啥?小孩兒,這么不尊重大人!薄安,不,不,不。大媽不是說你……”“什么?還敢叫我大媽。走,跟我去找你家長(zhǎng)去。”哎!又被人反K一通!

      這就是我,一個(gè)愛打不平卻常常幫倒忙的倒霉鬼;一個(gè)扣心扣眼的守財(cái)奴;一個(gè)自認(rèn)為能瞞天過海,卻往往什么也瞞不住的人;一個(gè)常常被“請(qǐng)”到老班那吃“大餐”的人……

      呀!這不,又要去做“面膜”了。

      我的故事還有很多,預(yù)知后事如何,請(qǐng)聽下回分解。

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