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關于語文作文400字集錦六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的語文作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文作文400字 篇1
小鳥鳴唱，同學們一大早就起床了。
一下車，就到了期待已久的東方游樂王國深圳華僑城。我們難免有點小激動，真想破門而入啊！我們分好了小組，直沖中……很顯然，這兒太大！童鞋們只好順藤摸瓜。
我們亂撞到海上風暴。排好了隊，開始了！椅子在動，我也在動，車身與我動起來。慢慢地，慢慢地......到后來越來越快。整個人開始感到?jīng)鏊c刺激。椅子開始轉(zhuǎn)了。我就像一個小天使在天上飛。啊，我聽到有人叫了。這種感覺像是被人打了麻黃素一樣！整個人像是飛了出去，真爽！
后來，我們?nèi)チ说纤箍�，我坐在椅子上，開始平移了。首先，它是向左平移的，再向右平移。��！好刺激！我們一上一下的，好像從死亡之谷掉下來，死了一般。
接著，我們?nèi)コ詿�，貪吃的我開始上陣了。烤翅，烤串全都吃了！我絕對不少于十串，我的嘴已經(jīng)開始疼痛了。我的錢就敗在這兒了！沒味道，再來一串......老板我沒錢了！
最后，我們?nèi)ネ媪诵D(zhuǎn)木馬，排好隊了。我趕緊第一個沖上去，我霸占了一個可愛木馬，我在木馬上照了好多照片，其實說實話，我?guī)У?00塊錢都用在這兒了。無語��！天 ！我怎么吃得那么快？我真的很帥雖然不能進班上三甲，但我覺得我是最帥的.了。木馬開始轉(zhuǎn)動，我好似個舞者在慢慢旋轉(zhuǎn)......
想起這天游樂王國下的奔跑，那是我永恒的青春......
語文作文400字 篇2
我不是一位音樂家，無法把語文的旋律輕輕彈唱；我不是一位畫家，無法把語文的輪廓細細勾畫；我不是一位詩人，無法把對語文的熱愛深深表達。
語文，一個多么甜美而厚重的字眼，它已成為我生命中必不可少的一部分。還記得小時候第一次上語文課，盯著桌子上嶄新的帶著油墨香味的語文書，腦袋里充滿了對語文的好奇和想象。語文老師那抑揚頓挫的聲調(diào)把我們帶到了另一個世界：看，藍天上飄動著的白云，印上了鳥兒飛過的痕跡；聽，小雨拍打著水花，“滴答，滴答”，構成了一首清新的歌。我們跟隨語文老師的腳步，陶醉在這廣闊而自由，奇妙而夢幻的世界中。從那以后，我便瘋狂的'愛上了語文，它帶給我太多的快樂和震撼。
每當我走進這一望無際的語文世界，我的心情都會因它的變化而改變，我會為假裝穿著新裝的皇帝的愚蠢而發(fā)笑；我會為兇狠殘暴的黑暗社會領導者而憤恨；我會為黛玉一生的悲慘遭遇而悲傷；我會為狼牙山五壯士的英勇身姿而贊嘆。我的心已經(jīng)和語文世界緊密相連，我的血液已經(jīng)因精彩的語文世界而沸騰。
語文像個裝滿五彩斑斕的夢境的玻璃瓶，純凈而美好，盡管亦含神秘。語文像朵朵浪花，給炎熱的夏天帶來清爽；語文像一杯龍井，細細品味才會體會它的芳香；語文像一片藍天，讓人們感受到自由和希望。
語文已經(jīng)陪伴我走過了十幾個春秋，我相信，無論在以后的十年，二十年，我都會在心底為語文保留一塊純凈的土地，我的生命因有語文而精彩。
語文作文400字 篇3
這一個星期天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，做一個車牌。
我回到家里，放下書包，拿著尺子，匆匆的跑下樓。到了樓下，我看到一輛車的車牌，便跑了過去，用尺子量了量車牌的長和寬，長是４４厘米，寬是１４厘米，知道了這些，我便跑上樓去，回到家做了起來。我先找到一塊大點的硬紙片，又拿了剪刀和水彩筆。
用尺子先在紙片上畫了個長４４厘米，寬１４厘米的長方形，就用剪刀把這個長方形剪了下來，當我拿起藍色水彩筆正要涂底時，突然想起來不能先涂底，應該先用鉛筆輕輕把車牌號寫好，再用藍色水彩筆把底涂上，涂時要慢慢的涂，不要把藍色涂在鉛筆寫字的地方。知道了這些我便認真的制做起來，我先用鉛筆把車牌號寫上，又用藍色的`水彩筆慢慢的涂了起來，盡量不讓藍色涂到鉛筆寫的字上。用了大半天的工夫，才涂完了顏色。最后，我又稍微修改了一下，就完成了。
這一次的活動很好玩，也很難完成，從這次活動中，我知道了只要有細心，就可以克復服任何困難。
語文作文400字 篇4
“丁零零”，上課鈴響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，剛剛還是喧鬧的校園頓時安靜下來了眼保健操開始了，一陣陣急促的腳步聲在我耳邊響過。我悄悄地將眼角露出了一條縫，靜靜地觀看周圍的情況。
來了十幾位聽課老師，來上課的潘老師在黑板上寫字。
眼保健操結束了，開始上課了。潘老師說：“今天讓我來給你們講一講月亮有哪些名字吧！”而同學們一聽到要說月亮的名字，興奮度就提高了一大截，興奮地議論起來�！霸铝吝�有其他名字？我可從來沒有聽說過�！蔽壹群闷嬗制诖�。
老師提高了聲音：“安靜！月亮在天文學稱之為月球，它還有其他美麗的名字呢。如：太陰、素娥、嫦娥、玉兔、月宮、月桂等……”同學們聽了，嘖嘖稱贊到：“原來月亮還有這么多迷人的`名字呀！
接著，老師又向我們介紹了月球的許多未解之謎：月球的年齡之謎；當巨大物體襲擊月球時，月球發(fā)出空心球似的聲音之謎；干燥的月球上有大量水氣之謎等等。
在老師的娓娓講述中，我們仿佛被帶入了一個神秘的世界。我們聽得津津有味，心馳神往。原來人類雖然征服了月球，但還是有這么多未解之謎等待解決。我想：我現(xiàn)在一定要學好知識，長大后來解秘這個神奇的星球——月球。
時間過得飛快，不一會兒，這節(jié)課就結束了，而我卻依然沉浸在那神秘的月球世界里。
語文作文400字 篇5
1. 語言基本通順，偶有不暢。
2. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
3. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
4. 文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
5. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的.印象。
6. 文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
7. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
8. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
9. 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
10. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
語文作文400字 篇6
我們糧食運輸小學有很多老師。有溫柔可愛的老師，快樂樂觀的老師孔霞和美麗的老師黃。雖然這些老師很不一樣，但我最崇拜的老師是秦望老師。
王先生有一張方臉，方眼睛，短頭發(fā)和溫柔的'個性。如果你不相信我，請看下面的:欄。
李老師同去:記得上次春游時，老師和我們一起散步。在路上，后面的學生唱歌。他們還摘了色彩鮮艷、芳香四溢的小野花。王老師也不例外。他摘了一朵黃色的蒲公英花，唱起了歡快的歌曲《我們?nèi)ソ加巍贰．斊渌嗉壙吹轿覀兊睦蠋熗醭钑r，他們都投入其中，在我們面前開始唱歌。哈哈，老師真是一位有趣的老師。
列子2溫柔老師:開學時，剛進6 (2)班的學生都在祈禱不要成為一個兇狠而又嚴厲的語文老師。果然，正如他們所希望的那樣，在袁先生同意后，王先生走了過來。每個人都認識王先生，因為她的名字在整個學校都很有名。在這種情況下，學生們松了口氣。每個人都知道王先生不會是整個學校的成年人。有幾次，幾個學生沒有完成作業(yè)。我看到王先生這么說，于是在放學前把作業(yè)交給我改了。幾個學生都很驚訝，但我沒想到王老師會這么溫柔。
王老師，全班都非常喜歡她，因為她溫柔，天真，樂觀。她是如此美麗和溫柔。我們怎么能不喜歡她呢？
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