語文作文集合六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的語文作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
語文作文 篇1
我的家風(fēng)是嚴(yán)愛有加，和諧寬松，我愛我的家！
媽媽希望我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天總是不厭其煩地催我：洗臉、刷牙、洗腳，勤洗澡、勤換衣；按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，出去玩時(shí)必須按時(shí)回家，不能讓家長(zhǎng)擔(dān)心，對(duì)人要有禮貌，有什么煩心的事必須告訴媽媽，媽媽嚴(yán)厲的管教使我擁有了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
爸爸呢？就不一樣了，雙休節(jié)假日，每當(dāng)我寫作業(yè)會(huì)大了，爸爸就告誡我：不能用眼過度，要多向遠(yuǎn)處望望，多做些眼保健操，活動(dòng)活動(dòng)，不要長(zhǎng)時(shí)間盯在某個(gè)地方，他總是要陪我到外面散散步，做些體育鍛煉，讓我放松自己的心情，有時(shí)候還給我講一些似懂非懂得大道理，還時(shí)常會(huì)想法逗我開心。
我們一家人都愛學(xué)習(xí)，是一個(gè)書香家庭，以至于我們每個(gè)人的床頭，擺滿了各種圖書：天文、地理、典故、小說、還有各種工具書，我和爸媽常常在夜晚摩挲著書頁(yè)，沉浸在書香中。
每次過生日，爸爸總會(huì)給我買一些書作為生日禮物，他們希望我長(zhǎng)達(dá)后能成為一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問的人。爸爸媽媽知道我喜歡音樂，喜歡鋼琴，雖然家里并不富裕，還是花了高價(jià)給我買了我最愛的鋼琴。他們希望我不要成為考試的'機(jī)器，而是成為一個(gè)全面發(fā)展，有特長(zhǎng)的女孩。
別看我年齡小，我可是家里的“老大”。我在家里的墻上貼上了自己擬定的各種家法、家規(guī)，有懲罰，有獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸、媽媽都非常怕我（扣他們的分）。我生活在這樣一個(gè)大家庭里，感到無比幸福和滿足！
語文作文 篇2
語文，就是那“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。生活中處處都有語文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語文，可以說，生活就是一本大的“語文書”。
詩(shī)詞
春光普照，鳥語花香，大地因?yàn)榇旱牡絹恚兊脺嘏�。小草因�(yàn)榇旱牡絹恚_始生長(zhǎng)。人們因?yàn)榇旱牡絹恚瑢⒁ヌで唷?/p>
走進(jìn)“百花園”，漫步“邊花道”，兩邊的花爭(zhēng)先怒放，姹紫嫣紅。路邊，“萬紫千紅總是春”的木牌使人感受到春天的美好。我張開雙臂，閉上雙眼，腳跟離地，吸一口氣，花香與詩(shī)香讓我嘴角微微上翹。這是詩(shī)詞帶給我的美好感受。
詩(shī)詞，像花香，像春天，彌漫在人間，到處都是芳香。
書法
陽光射向大樹，映在地上的光隨著樹葉的擺動(dòng)而改變方向，看起來十分神秘。
走進(jìn)爺爺?shù)臅�，就聞到了一股墨香，四周墻上貼著一幅幅書法。從飄逸瀟灑的草書到字體方正的楷書，從大篆到小篆，這些傳統(tǒng)文字讓我感受到了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)。雙手放于胸前，好奇地看著這些書法，爺爺笑瞇瞇地為我講解，感覺自己心里多了一種概念—書法。
書法，反映了一個(gè)人的.氣節(jié)，精神面貌。
春聯(lián)
“咚，咚咚咚，咚……”鼓聲震天，大街上人來人往，紅燈籠到處都是。遠(yuǎn)處，幾個(gè)人舞著獅子，大街上紅彤彤的一片，到處洋溢著喜慶。
“新年快樂！”在串門時(shí)，我一手拉著爸爸，一手指著對(duì)聯(lián)：“張燈結(jié)彩迎新春，歡天喜地過佳節(jié)。”我睜大了眼睛，看著金光閃閃的字，聽著爸爸給我講春聯(lián)的故事。
春聯(lián)，代表著喜慶，紅紅火火的日子，是人們心中最美麗的愿望與寄托。
處處都是語文，處處都用語文，語文，常常以不同的身份從我們身邊輕輕走過。
語文作文 篇3
語文評(píng)卷組組長(zhǎng)黃思賢告訴記者，目前語文科目評(píng)卷量已經(jīng)完成42%左右，進(jìn)展順利。
每年的高考作文一直備受考生及家長(zhǎng)的關(guān)注。語文寫作題滿分60分，記者在評(píng)卷場(chǎng)了解到，目前尚未出現(xiàn)滿分作文。 “到現(xiàn)在還沒有滿分作文，50多分的倒是有�！秉S思賢說，其中有一篇高分作文他印象深刻，考生在文章中對(duì)中國(guó)歷史十分熟悉和理解，對(duì)于自強(qiáng)不息和愛國(guó)主義展開分析論證，說明學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要增加閱讀量以及相應(yīng)的思考。
從考生答卷情況來看，今年的閱讀題考生失分較多。今年的海南語文高考題第二道閱讀題選擇的文章為《窗子以外林徽因》，其中一道題目為“作者交替使用‘你’和‘我’兩個(gè)不同的人稱，其中蘊(yùn)涵著怎樣的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。”這道滿分為6分的題目，截至記者采訪時(shí)海南考生的平均分僅為0.99分。
同時(shí)，包括閱讀題、古代詩(shī)歌鑒賞等題目在內(nèi)的`基礎(chǔ)題，目前的平均分都不太高�！斑@說明我們的學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)這一點(diǎn)上還需要再扎實(shí)、再下功夫�！秉S思賢說。
語文作文 篇4
作文教學(xué)是語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,在平時(shí)作文教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生一聽到“作文”兩個(gè)字,就感到頭痛。那么如何才能提高學(xué)生的寫作興趣和水平呢?我在教學(xué)中主要采取了以下幾點(diǎn)做法:
一、 提高寫作興趣。有位名人說過:“興趣是最好的老師�！睘榱颂岣邔W(xué)生的寫作興趣，我在班上成立了寫作興趣小組,組織班上學(xué)生訂閱了一些報(bào)刊,指導(dǎo)學(xué)生積極投稿,先后有幾十位同學(xué)在《中國(guó)校園文學(xué)》《語文報(bào)》《新課程報(bào)》《作文導(dǎo)報(bào)》《學(xué)習(xí)報(bào)》《百家作文指導(dǎo)》《青少年文藝》《小溪流》《搖籃報(bào)》《時(shí)代小》《潯陽晚報(bào)》等全國(guó)各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了作品，還組織學(xué)生參加全國(guó)各類作文競(jìng)賽，并多次獲獎(jiǎng)，激發(fā)了同學(xué)們的寫作興趣。
二、 鼓勵(lì)課外閱讀。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睘榱素S富學(xué)生的課外知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，積累寫作素材，鼓勵(lì)學(xué)生多看一些課外書籍。如古今中外文學(xué)名著，尤其是有關(guān)寫作方面的書，使學(xué)生掌握寫作方法和寫作技巧，使學(xué)生的思路得到開闊，并從中受到啟發(fā)，從而提高了學(xué)生的欣賞水平和寫作能力。
三、 加強(qiáng)作文指導(dǎo)。俗話說:師傅引進(jìn)門,修行在個(gè)人�！睘榱颂岣邔W(xué)生的寫作水平,在寫作之前,先對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo)。如審題和立意、選材和組材、開頭和結(jié)尾、過渡和照應(yīng)等。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)時(shí)，常常配合課文或范文，讓學(xué)生進(jìn)行模仿訓(xùn)練，并做到舉一反三，有所創(chuàng)新。
四、 堅(jiān)持寫作訓(xùn)練。俗話說：“拳不離手，曲不離口�！币胝嬲岣邔W(xué)生的寫作水平，還必須多寫多練。我要求學(xué)生每周寫一篇周記，半個(gè)月寫一篇作文，按時(shí)交給老師檢查批改。并做到持之以恒，從初一開始一直堅(jiān)持到初三畢業(yè)。從而使學(xué)生的寫作水平逐漸得到提高。
五、 注意批改方法。俗話說：“金無足赤，人無完人。”同樣，學(xué)生的作文也不可能是完美無缺的。因此作為老師，對(duì)學(xué)生的'作文不能求全責(zé)備，也不能要求太高。而應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。老師的作文評(píng)語應(yīng)以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，適當(dāng)指出不足之處。作文的分?jǐn)?shù)不能打得太低，以免挫傷學(xué)生的積極性。
六、 重視作文講評(píng)。古人云：“他山之石，可以攻玉”。因此作文講評(píng)，是作文教學(xué)中不可忽略的重要環(huán)節(jié)。老師把一些寫得較好的學(xué)生作文，拿到班上宣讀講評(píng)，然后再讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。這樣既可以使這些同學(xué)得到鼓勵(lì)，又可以讓其他同學(xué)從中受到啟發(fā)和借鑒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而提高學(xué)生的欣賞水平和寫作水平。
一分耕耘，一分收獲。功夫不負(fù)有心人，辛勤的耕耘結(jié)出了豐碩的果實(shí)。在老師的精心指導(dǎo)下，先后有50多位學(xué)生在全國(guó)各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了200多篇優(yōu)秀作品，并輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)各類作文競(jìng)賽，先后有100多人次獲得了“春蕾杯”“茅盾杯”“新星杯”“希望杯”“中華杯”“長(zhǎng)城杯”“小天鵝杯”“中國(guó)小作家杯”“中國(guó)少年作家杯”“中國(guó)校園文化大賽”“全國(guó)中學(xué)生話題作文競(jìng)賽”“手拉手全國(guó)青少年作文大賽”一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。我本人也多次榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”“全國(guó)校園文學(xué)園丁獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
語文作文 篇5
一個(gè)星期天早上，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽和我懷著興奮的心情，乘車來到廣東四大名山之一的鼎湖山游覽。
鼎湖山位于肇慶東約十八公里，山上綠樹成蔭，在陽光的照射下，顯得一派生機(jī)。山頂上有一個(gè)湖叫“天湖”。和天湖山相連的西北坡有一條大溪，順著山勢(shì)流下來，進(jìn)入山林。起初，只聽見幾聲鳥鳴。轉(zhuǎn)過一道彎，便隱隱約約地聽見松濤般的水聲。��！是瀑布！我心中一喜，加快步伐向前走去。到了樹林盡頭，我抬頭望去，那鑲嵌在許多大石頭之間的，一條白而發(fā)亮的瀑布便呈現(xiàn)在我眼前，那瀑布從山頂傾瀉而下，仿佛一匹美麗的白色綢緞，從山石之間飄落下來，撞在巖石上，那壯麗的景色真令人陶醉！
在瀑布的下面是一個(gè)大水潭，叫飛水潭。潭水清澈、碧綠，水明如鏡。我們站在潭邊，那一張張笑臉便倒映在水中。我捧起潭水，喝了一口，��！水甜甜的`，涼涼的，從口中一直涼到心底，心里感到一陣快意。
時(shí)間過得真快，已經(jīng)是傍晚了，我們依依不舍地離開鼎湖山，心里想今天的秋游既開闊了眼界，又玩得真痛快。
語文作文 篇6
沒有鳥語的山林將會(huì)失去生機(jī)，沒有生物的大海將會(huì)失去活力，沒有白云的天空將會(huì)失去畫意，沒有細(xì)節(jié)觀察將會(huì)失去成功。
細(xì)節(jié)決定成敗，就是在你生活中把握細(xì)節(jié)，為成功做積累。沒有人會(huì)隨隨便便的成功，都是在日常生活的不斷積累之后才會(huì)得以爆發(fā)。已經(jīng)上高二了的我們，似乎每天都習(xí)慣了“三點(diǎn)一線”，早上起來出宿舍到飯廳，再?gòu)娘垙d到教學(xué)樓，最后再?gòu)慕虒W(xué)樓到宿舍，似乎每天都是這樣的生活，了無生機(jī)。而有些同學(xué)正是因?yàn)檫@種乏味無趣的生活而走上了社會(huì)，其實(shí)仔細(xì)想想，又有哪一天是重復(fù)的呢?正是因?yàn)樗麄兒鲆暳思?xì)節(jié)，將每一天變成了一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，所以忽視了每一天量的變化。所謂“小事成就大事，細(xì)節(jié)呈現(xiàn)完美”。高一的時(shí)候，我很榮幸的成為了語文科代表，因?yàn)樯砑嬷厝�，所以�?duì)語文自然馬虎不得。剛開始的時(shí)候，我的語文成績(jī)很平庸，但我每天堅(jiān)持寫日記，不時(shí)還進(jìn)行整理，語文課上十分認(rèn)真，在期末考試的時(shí)候，我語文成績(jī)位居全級(jí)第一，這使我都感到不可思議，我仔細(xì)的分析了原因，我覺得其實(shí)這是必然現(xiàn)象，只有不斷積累，才會(huì)有從量到質(zhì)的飛躍，這就給說明了細(xì)節(jié)決定成敗。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河�！蹦敲次覀�?nèi)绾巫龅椒e累呢?其實(shí)就是在生活中善于發(fā)現(xiàn)。生活處處是課堂，把握好每一個(gè)細(xì)小的事情，就會(huì)收獲自己想要的結(jié)果。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)細(xì)節(jié)決定成敗議論文
堅(jiān)持擦六次;可是如果讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。與日本人的認(rèn)真、精細(xì)比較起來，中國(guó)人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的.毛病，以致于社會(huì)上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。與“差不多”、“大概其”的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)�！�
這就說明中國(guó)人不注重細(xì)節(jié)，從而導(dǎo)致一些可避免的事情發(fā)生，細(xì)節(jié)決定成敗，不拘小節(jié)，無以成大事。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深�！敝挥邪盐蘸蒙畹狞c(diǎn)滴，做好每一件小事，我相信細(xì)節(jié)決定成敗。
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