【實用】語文老師作文300字6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的語文老師作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文老師作文300字 篇1

　　每個人都有理想，有的想當科學家，有的想當醫(yī)生，而我的理想是當一名語文老師，一名想當當的.特級教師。

　　假如我是語文老師，我先要改變課堂教學，不把學生當聽書的，要引導學生，自己去分析，去思考。讓同學們有難便問，讓同學們都跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。

　　假如我是語文老師，我要和同學們成為朋友，把他們帶到大自然，讓他們自己去感受大自然的美，讓他們和小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺見面。不會讓學生們?yōu)閷懽魑亩�絞盡腦汁，我要讓學生們和書交朋友，用高爾基的話教育學生們。

　　假如我是語文老師，我一定少布置作業(yè)，留給同學們自由的空間，讓學生們各閱讀有易的書，不會讓學生們每天都在緊張的學習中度過，只有這樣學生們才會喜歡寫學習，喜歡寫作文。

　　假如我是一個語文老師我會開發(fā)一個學習角，那兒有許多精彩的作文，我也會常開一些故事會，讀書心得講座會等等。

　　我正在為我的理想而努力，相信我的理會實現的。

語文老師作文300字 篇2

　　我的語文張老師，方臉寬額，濃眉大眼，扁扁的鼻子，紫銅臉膛，粗獷豪放。他是一個幽默豪爽的老師，說話一言九鼎。

　　有一天，正在上課，張老師突然一下拍了桌子，那手如一個老虎向他最喜歡的食物撲了過來，那一聲驚響，把我們都嚇了一跳。張老師說：“張婷往出走。”這一聲如老虎吼叫的聲音，把我嚇到了，我心里想：我難道犯什么錯誤了嗎？聽到了張老師走出講臺，輕輕地把門打開，身體倚在門框上，面帶笑容的說：“走出去吃飯吧！過了一會兒，我們都沒人出去，張老師又說：“快點，所有人都出去�！边@真是孫猴子的臉——說變就變��！我們聽到張老師的命令，都快速地走出了教室。在路上，我們和張老師說說笑笑。一直走到飯?zhí)茫瑥埨蠋熃陶d了我們許多，深深的.印在我的心里。

　　這就是我的語文老師，一個有風趣幽默的語文老師。

　　張老師的語言魅力就像一塊磁鐵，深深的吸引著我們。他的課上，不知道什么時候就會有妙語連珠跳出來，教師的每個角落都灑滿了歡聲笑語。

語文老師作文300字 篇3

　　我心目中的好老師是我上一年級的語文老師----李春莉。她長著長長的眼睫毛，雖然戴著一副眼鏡，但依然顯的那么有神，和藹可親的臉上總是掛著微微的笑容。

　　李老師改作業(yè)總是一絲不茍，每天同學們都放學走了，她卻依然在辦公室里認真的批改著作業(yè)。遇到有錯的地方她總是用紅筆圈住，下去讓同學們糾正。她的普通話講的可好啦！我最喜歡聽她給我們朗讀課文，那清晰標準的普通話，還帶著深深的感情，總是讓同學們聽的入迷。

　　讓我最感動的'是那一年冬天，因為氣溫驟降，我在班里感冒了，發(fā)起了高燒，那天正是李老師的課，萬般無奈之下，她給媽媽打了電話。過了幾天，老師帶著許多水果和好吃的來看我。看著我弱小單薄的身體，心疼的問：“好了沒？”我點點頭。李老師還拿起語文課本不知疲倦地給我補習功課。我感動的一句話也說不出來…

　　啊！我親愛的李老師，你真是我心中的好老師！你像媽媽一樣關心、愛護我。我打心眼里感謝你。

語文老師作文300字 篇4

　　從幼兒園到小學五年級，很多老師都教過我，但我最喜歡的是陳老師，他在五年級教過我中文。她年輕能干，心地善良，對同學熱情友好，就像一個勤勞的園丁，培育我們的幼芽。

　　她留著短發(fā)，長著耳朵，皮膚白皙，鼻梁高，有一張多嘴的櫻桃嘴。

　　我記得有一次在語文課上，陳老師問的大部分問題我都沒有回答，所以下課后，我一個人坐在座位上偷偷流淚。當陳老師發(fā)現我有點不對勁時，他走過來用手輕輕地摸了摸我的頭說:喲，為什么我們班的開心果在哭？老師在課堂上問的一些問題也是不可能的嗎？”我驚訝又膽怯地抬起頭，害羞地回答說:我不知道最近發(fā)生了什么。我在課堂上總是心不在焉，所以我不明白老師在課堂上問的'任何問題�！标惱蠋熜χ�說:沒什么好哭的，只要你說老師可以隨時幫你解釋這個問題。”這樣，每天課后，我都會帶一本中文書去問老師一些我不懂的問題，陳老師總是停下來耐心地幫我解釋這些問題。漸漸地，我的作業(yè)做得越來越好，我的學習成績也提高了很多。我心里非常高興，連陳老師都給了我一個開心的微笑。

　　陳先生，我愛你。盡管你已經被轉到另一所學校，我仍然希望你能在0+時回來看我們，讓我們擁抱你并感謝你。

語文老師作文300字 篇5

　　我遇到了很多的老師，但讓我印象最深的是我們的語文老師——陸老師。她很有威嚴，同學們都很害怕。

　　有一次，最后一節(jié)課，老師還沒進來，教室里比馬路上還要吵，桌子椅子歪歪扭扭地放著，有些同學在教室里高聲說話，看上去就像個菜市場。

　　突然，老師走進教室，看見教室變成這副模樣，生氣極了，大叫一聲:“安靜！”有的同學還在講話，他生氣地把那些講話同學叫出來，狠狠地批評了他們——被批評的同學好幾天不敢說廢話了。

　　她從來也不偏心，因為她說再好的學生也會犯錯，如果犯錯不及時改正，可能會有更嚴重的后果。

　　她也很敬業(yè)，為了教學生放棄了自己的休息時間。有一次，我們的放學時間到了，她還在講課，她想把練習題給我們講完。這樣導致最后放學晚了20分鐘，同學們都不開心。但是最累的是老師，她明明可以回辦公室休息，卻留下來給我們講課。她多么想讓我們多學知識啊，我們卻不理解她，不懂她的`良苦用心。

　　這就是我們學校的一個既嚴厲又很敬業(yè)的老師。

語文老師作文300字 篇6

　　假如我是語文老師，我不但課本里的知識傳授給同學門，而且在課堂上要讓學生活躍地回答問題，讓愛學、愛問的習慣…

　　每當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想一名教師，為社會輸送一批批人才，這我夢寐以求的夢想。

　　假如我是語文老師，我不但課本里的知識傳授給同學門，而且在課堂上要讓學生活躍地回答問題，讓愛學、愛問的.習慣。

　　假如我是語文老師，我會課余給成績差的學生補習功課，讓成績差的學生學習成績。在教學上要學生的學習情況，地學生，還要注重思品教育，教育學生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學生的，多看課外書，增長更多的課外知識。

　　假如我是語文老師，我在講作文時，應該更多有趣的問題，而且還讓學生在學課文、讀作文的，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時，也犯不著“丈二和尚摸不著頭”，更讓學會好詞佳句，將作文寫得完美。詞、

　　假如我是語文老師，我將會的對待工作，讓學生們在快樂中學習。

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