【推薦】語(yǔ)文老師作文匯總五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的語(yǔ)文老師作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　我們的語(yǔ)文老師的性格是很多變的，他有時(shí)候古靈精怪，有時(shí)候幽默風(fēng)趣，有時(shí)候還一絲不茍。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的古靈精怪吧！

　　一次上語(yǔ)文課的時(shí)間，語(yǔ)文老師正在評(píng)講同步練習(xí)，并時(shí)不時(shí)的點(diǎn)名抽查同學(xué)們的答案。我的`心隨著老師聲音的層層遞進(jìn)而加快跳動(dòng)的速度，原因是下一題就是我沒(méi)寫(xiě)的題目，心里千百萬(wàn)次吶喊：“千萬(wàn)不要叫我的名字，千萬(wàn)不要叫我，只要過(guò)了這一只‘?dāng)r路虎’就平安無(wú)事了。”隨著時(shí)間的流逝，可能是因?yàn)樾奶摰木壒剩�不知何時(shí)我的頭快要貼到桌面了。上天似乎沒(méi)有聽(tīng)到我發(fā)自內(nèi)心的“祈禱”，語(yǔ)文老師及時(shí)在“攔路虎”面前，斬釘截鐵、響亮地喊了我的名字，時(shí)間似乎在這一刻凝固了，我緩慢地站了起來(lái)，懷著忐忑不安的心情，弱弱地說(shuō)出了答案。老師聽(tīng)見(jiàn)了我的答案，似乎感到驚訝，用不可思議的眼神盯著我，又加了一句：“你確定？”這三個(gè)字包含的疑問(wèn)，嚇得我大氣也不敢出，那犀利的眼神仿佛要把我腐蝕了，一會(huì)兒，語(yǔ)文老師的嘴角微微上揚(yáng)，說(shuō)：“你答對(duì)了！”這幾秒鐘，好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，我緩緩呼出內(nèi)心的慌亂，心里大喊：好險(xiǎn)！

　　這就是我們語(yǔ)文老師的古靈精怪，接著來(lái)說(shuō)說(shuō)他的幽默風(fēng)趣吧！

　　全班同學(xué)大概最喜歡上的課，應(yīng)該就是語(yǔ)文課了。為什么這樣說(shuō)呢？是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師在上課時(shí)總愛(ài)講一兩個(gè)有趣的故事，吊著我們的胃口，讓我們?cè)诠�哈大笑中明白其中蘊(yùn)含的道理。

　　我們的語(yǔ)文老師除了幽默風(fēng)趣以外，還做事一絲不茍呢！他批改過(guò)的作業(yè)，只要有錯(cuò)，他就一定能發(fā)現(xiàn)。比如：我的作業(yè)本有一道題目中：我寫(xiě)的“壑”少了一橫，結(jié)果連這么微小的錯(cuò)誤，語(yǔ)文老師也發(fā)現(xiàn)了，連我也驚嘆了。

　　這就是我們古靈精怪、幽默風(fēng)趣還一絲不茍，性格多變的語(yǔ)文老師！

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)老師。他有時(shí)候脾氣不太好，有時(shí)候又很幽默，他就是我的語(yǔ)文老師——桑志行老師。

　　桑老師的皮膚有一點(diǎn)黑，我想他可能經(jīng)常曬太陽(yáng)吧。他有一雙很敏銳的大眼睛，在課堂上你的一個(gè)小動(dòng)作他就看得清清楚楚，然后用兇狠地像老鷹般的眼神瞪你一下。那個(gè)眼神足足可以讓你一節(jié)課都不做小動(dòng)作。而且他還有一個(gè)比眼睛更靈敏的耳朵，你說(shuō)的話他都聽(tīng)得一清二楚，無(wú)論你離他有多遠(yuǎn)，他都能聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)的話。他的頭發(fā)不是烏黑的，有幾根白頭發(fā)，也許是他在多年教學(xué)中留下的記號(hào)吧。

　　他上課很幽默，經(jīng)常舉一些搞笑的、夸張的例子來(lái)讓我們了解字、詞、句子……有一次他在講"蓑毛"這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，他說(shuō)：“蓑是指蓑草的意思，但文中的“蓑”可不是草的.意思，鳥(niǎo)身上怎么可能長(zhǎng)草呢？”講到這的時(shí)候，全班同學(xué)都忍不住哈哈大笑。你說(shuō)桑老師是不是很幽默呢？

　　每個(gè)人都有不足，當(dāng)然了，桑老師也有一些不足之處。桑老師嗓子不好，所以每次上課手中都要拿著一杯茶。因?yàn)橹v課時(shí)話說(shuō)多了，他的嗓子就會(huì)很疼很疼。還有一個(gè)不足是他的眼神，那個(gè)眼神足足可以把人嚇個(gè)“半死”，真的真的太兇了。不過(guò)這個(gè)眼神會(huì)讓那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)認(rèn)真起來(lái)。

　　總的來(lái)說(shuō)，桑老師的優(yōu)點(diǎn)大于不足，是位很有教學(xué)方法的老師。雖然他有那么一點(diǎn)點(diǎn)兇，但我還是挺喜歡上他的課。希望桑老師的嗓子再好一點(diǎn)，再溫柔一點(diǎn)點(diǎn)就更好了。

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　當(dāng)我知道這學(xué)期我們班要有新的語(yǔ)文老師來(lái)的時(shí)候，心里十分緊張。我想：新來(lái)的語(yǔ)文老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？會(huì)不會(huì)有一雙“順風(fēng)耳”，把我們說(shuō)的話都能隨時(shí)聽(tīng)到？會(huì)不會(huì)有一雙“火眼金睛”，看到我們做的所有小動(dòng)作一眼看透……我越想越緊張，最后，緊張都快變成害怕了。

　　9月1日到了，上學(xué)的路上，我走的很慢，很慢，怕早見(jiàn)到語(yǔ)文老師。到了教室里，我一下子跑到座位上坐下，生怕語(yǔ)文老師來(lái)了給我們一個(gè)下馬威，不過(guò)還好，進(jìn)來(lái)的只有英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。我交好作業(yè)就回到位置上，想：語(yǔ)文老師是不是不來(lái)了？這時(shí)一個(gè)穿著藍(lán)色格子襯衫的'男老師走了進(jìn)來(lái)，他的褲子是米黃色的，皮鞋是墨綠色的，綠得發(fā)亮。這位男老師在我看上去30多歲。這時(shí)這位男老師說(shuō)：“我是你們的語(yǔ)文老師，我姓趙，你們就叫我趙老師�！边@是他的第一句話，簡(jiǎn)潔不羅嗦。我想：老師看起來(lái)并不嚴(yán)厲啊。趙老師大眼睛，聲音大，方形臉，粗眉毛，臉上總是掛著微笑。趙老師接著又說(shuō)：“你們猜我多少歲了？”我們一起說(shuō)：“30多歲！”“不對(duì)，我沒(méi)有那么年輕，我40多啦！已經(jīng)教二十多年學(xué)！”我們都很吃驚，想：老師看上去很年輕，想不到已經(jīng)這么大了呀！趙老師簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)了幾句紀(jì)律就走了。

　　老師走后，我和同學(xué)們議論開(kāi)了：“看來(lái)老師很注重紀(jì)律�。　蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“是��！”我們覺(jué)得“注意紀(jì)律”將會(huì)成為趙老師對(duì)我們這個(gè)自由散漫的班級(jí)一個(gè)整治重點(diǎn)。

　　我期待新學(xué)期趙老師的課。

語(yǔ)文老師作文 篇4

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

　　您好！

　　老師，我今天要偷偷地告訴你一個(gè)秘密。就在前幾天，班級(jí)里的同學(xué)們發(fā)起了一個(gè)最受歡迎老師的投票。語(yǔ)文老師您知道嗎？其中票數(shù)最多的就是您了。

　　在班級(jí)里，老師您可是深受我們同學(xué)們的喜愛(ài)的。您知識(shí)淵博，上您一節(jié)課，我們就能收獲不少的知識(shí)。老師您的上課方式很讓人喜歡，您會(huì)根據(jù)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不斷的拓展，在課堂上給我們拓展出不少其他知識(shí)來(lái)。您講課很有趣，一點(diǎn)不嚴(yán)肅，相反的還無(wú)比的輕松。在這種輕松的環(huán)境之下的學(xué)習(xí)，我們對(duì)知識(shí)的吸收也是最快的。也因?yàn)�，我班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀�的教�?dǎo)下，一直都穩(wěn)居全年級(jí)的第一。

　　每次課后同學(xué)們一講起您來(lái)，對(duì)您的贊美之詞簡(jiǎn)直多得數(shù)不勝數(shù)�？梢�(jiàn)，您在班級(jí)里是多么的受歡迎。

　　我寫(xiě)這封信給您，最主要的目的就是想贊美您。也想以此來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激，因?yàn)樵谀�教我班之前，其�?shí)我是討厭語(yǔ)文的，我的語(yǔ)文成績(jī)也很糟糕�？墒亲詮哪鷣�(lái)了我班后，我這才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的世界里是多么的'精彩。不論唐詩(shī)宋詞，元曲，還是清明小說(shuō)，它們都是如此意蘊(yùn)深長(zhǎng)，也是如此的有趣。

　　多虧了語(yǔ)文老師您，是您讓我看到了語(yǔ)文美妙的一面，也是您讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。語(yǔ)文老師，您不僅知識(shí)淵博，更重要的是還溫柔善良。很多時(shí)候，只要您往教室里一站，我們都能感受到從您身上散發(fā)出的那種柔和的氣場(chǎng)，溫柔之下，您還有著有趣的靈魂，經(jīng)�？梢栽诓唤�(jīng)意間就將我們逗得哈哈大笑。語(yǔ)文老師，您不知道您有多么的好，我們都很喜歡您！

　　此致

敬禮！

　　愛(ài)您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月x日

語(yǔ)文老師作文 篇5

　　我們的語(yǔ)文老師可以說(shuō)是當(dāng)之無(wú)愧的“麻煩”老師。 “麻煩”老師要是說(shuō)出“麻煩”二字，我們就甭想消停。比如某個(gè)同學(xué)作業(yè)馬虎了，“麻煩”老師就會(huì)走到他的跟前，將作業(yè)本輕輕放在他的課桌上，然后微笑著說(shuō)：“這次作業(yè)你好像做得很匆忙，做作業(yè)是急不得的，有時(shí)間麻煩你重寫(xiě)一遍�！薄奥闊�”老師從不罵我們，也從不打我們，但沒(méi)有同學(xué)不為這“麻煩”二字而提心吊膽的'。 記得有一次，“麻煩”老師以非常慎重的表情說(shuō)：“麻煩以下同學(xué)放學(xué)后到我的辦公室去一趟……”老天不開(kāi)眼，居然有我的名字。唉，看來(lái)我的“麻煩”也來(lái)了！ 放學(xué)的時(shí)候，我們一邊走一邊談?wù)撝�“麻煩”老師，一位同學(xué)說(shuō)：“‘麻煩’老師可真麻煩呀�！绷硪晃煌瑢W(xué)嘆了一口氣，附和道：“唉，這次看來(lái)兇多吉少嘍！”……說(shuō)著說(shuō)著，已不知不覺(jué)來(lái)到了辦公室。辦公室里其他老師都走了，就剩下“麻煩”老師一人在那里備課�！奥闊�”老師一見(jiàn)我們，便拿出了早已準(zhǔn)備好了的我們的作業(yè)本。但他并沒(méi)有急著給我們，卻滔滔不絕地講起了做作業(yè)的態(tài)度問(wèn)題，話語(yǔ)宛如黃河之水一樣，源源不斷地灌入我們的耳門——“麻煩”老師肚子里好像永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話�！奥闊�”老師終于說(shuō)累了，喝了一口茶潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，這才將我們一個(gè)一個(gè)叫到跟前，向我們講解做錯(cuò)的題目，當(dāng)然，期間“麻煩”二字又不斷地像小錘子一樣，打在了我們的心坎上。 等我們訂正好了作業(yè)，又在“麻煩”老師的“麻煩”聲中做了幾條鞏固性習(xí)題，天上的星星已經(jīng)快活地出來(lái)嬉戲了。我們不禁想起，我們的家倒是在學(xué)校附近，而“麻煩”老師的家卻在離學(xué)校很遠(yuǎn)的縣城呢，真的擔(dān)心“麻煩”老師路上會(huì)遇到“麻煩”。想到這里，我們幾個(gè)同學(xué)不約而同地愧疚了起來(lái)。 現(xiàn)在，我們終于想到了對(duì)付“麻煩”老師的辦法了：上課專心致志聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍完成，紀(jì)律不折不扣遵守。這段時(shí)間，“麻煩”老師嘴里的“麻煩”二字越來(lái)越少啦，有時(shí)候我們甚至有點(diǎn)得意：真是“魔高一尺，道高一丈”�。�

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