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精選考語文的作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的考語文的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考語文的作文 篇1
在語文考試中,作文占的分?jǐn)?shù)比較大。如果把握住語文的寫作技巧,對語文成績有很大的提高。下面是小升初作文開頭提高分?jǐn)?shù)的五種寫法,希望對20xx小升初的學(xué)生有幫助。
一、開頭突出文章中心
例:一直以來,我有一個高遠(yuǎn)的夢想,就是能挺起胸、昂起頭,做一個成功者!然而,殊不知,沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅?沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂?只有堅(jiān)持不懈、永不言棄,才可以到達(dá)成功的彼岸!
作文的題目是《成功其實(shí)離我們很近》,小作者在文章開頭就點(diǎn)明了文章的中心,寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”;只有堅(jiān)持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進(jìn)入主題,使中心突出,讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)。
二、開頭抒發(fā)真情實(shí)感
例:母親,您是一股清澈的甘泉!我是一棵綠油油的禾苗;您是早晨的太陽!我是一株剛冒出嫩芽的小草;您是湛藍(lán)的大海!我是一條小小的魚兒……媽媽呀!請接受女兒的這份愛!
作文的題目是《……笑了》,小作者寫自己為媽媽做了一件事情,看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆,贊美了媽媽,也表達(dá)了對媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實(shí)感,打動讀者并引起了下文。
三、緊扣作文題目寫開頭
例:成功時,我會聽到媽媽的聲音:“孩子,你是我的驕傲!”失敗時,我會聽到媽媽的聲音:“別灰心,下次一定行!”驕傲?xí)r,我會聽到媽媽的聲音:“你還可以做得更好!”……
作文的題目是《聲音》,小作者緊緊圍繞“聲音”兩個字開篇,“聲音”一詞出現(xiàn)三次,每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長中的小作者在關(guān)鍵的時候總會得到來自媽媽的贊揚(yáng)、鼓勵、提醒的聲音!顯示了審題和遣詞造句的能力。
例:生命是一段牽掛的行程,即使是一把傘,也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中,有許許多多是可以淡忘的,但是有些東西卻無法忘卻,譬如這生命中的傘。
這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開頭,作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開篇,強(qiáng)調(diào)了一把蘊(yùn)含父母之愛的傘令作者終生難忘,開篇點(diǎn)題,引人深思。
四、結(jié)合文章內(nèi)容寫開頭
例:小時候,聽外婆講過吃到雙黃蛋的人運(yùn)氣好、有福氣,偶爾吃到雙黃蛋的我總是高興得不得了。前一段時間盡管我一直很努力,但學(xué)習(xí)成績總是不理想,很是郁悶。最近,爸爸為我準(zhǔn)備的早餐中總會出現(xiàn)雙黃蛋,每次爸爸驚喜地把雙黃蛋端給我看時,我就會擁有一份好心情,學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越好。在我慶幸雙黃蛋帶給我好運(yùn)的時候,我發(fā)現(xiàn)了爸爸為我“制作”雙黃蛋的秘密……
作文題目是《這就是幸福》,小作者的這篇文章是寫父親為了調(diào)整孩子的心情,故意買小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃,孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”后被父親感動,也感悟到自己的幸運(yùn)、福氣與雙黃蛋無關(guān),自己的幸福是父親用愛給搭建的。文章的開頭將這件事的內(nèi)容基本概括了一遍,令讀者對文章的內(nèi)容有所了解。
五、開頭渲染環(huán)境氣氛
例:冬季,雪花翩然飄向大地,窗外是一個粉妝玉砌的童話世界,眼前是一片晶瑩的白,我的思緒也如同輕靈的雪花,舞動起來。
作文題目是《財富》,小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛自己的一件事,通過這件事感悟到偉大的`母愛是一筆最大的財富。開篇描寫了特殊的自然環(huán)境,渲染了氣氛,為后文對人物的描寫,事情的記敘做了鋪墊。
例:夜好靜好靜,月光悄悄灑進(jìn)我的房間,我躺在床上,想著白天的事情,久久不能入睡。
作文題目是《我做的對》,小作者寫的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復(fù)賽中被淘汰了,心情不好,但當(dāng)進(jìn)入決賽的同學(xué)需要幫助練習(xí)時,自己經(jīng)過思想斗爭,毫無保留地去幫助同學(xué)。同學(xué)在比賽中勝出,自己在分享別人的快樂的同時也慨嘆自己做的對。文章開頭只一句話,描寫了“靜靜的夜”,“悄悄灑進(jìn)房間的月光”,營造了一個恬靜的夜晚,一如小作者“做對了”后那顆坦然、滿足、平靜的心境。
好的作文!好的開端!好的成績!預(yù)祝我們九小小升初的學(xué)生考個好成績,進(jìn)入自己理想的中學(xué)!
考語文的作文 篇2
莎士比亞說:我沒有路,所以不需要眼睛;當(dāng)我能夠看見的時候,我也會失足顛仆,我們往往因?yàn)橛兴允讯е诖笠,反不如缺陷卻能對我們有益。安妮寶貝說:人的生命應(yīng)該是豐盛而有缺陷的,缺陷是靈魂的出口。而我覺得,生活就是不斷在困苦殘?jiān)羞~過一道又一道坎,直到抵達(dá)它的終點(diǎn)。
花會凋零,月有圓缺,天有晴雨;花開花落,月圓月缺,晴雨更替。于是我們有了四季,有了星空,有了播種和收獲。因?yàn)闅埲,所以才造就了這別樣的收獲。
很多人都會彈鋼琴,現(xiàn)在八歲十歲的孩子拿了鋼琴十級證書也不再是新聞。但是當(dāng)劉偉在中國達(dá)人秀的舞臺上用雙腳彈湊鋼琴的時候,當(dāng)舞臺上悠揚(yáng)的樂聲落下最后音符的時候,所有人由衷地為他鼓掌,這個自強(qiáng)不息的年輕人開始受到社會各界的廣泛關(guān)注和贊譽(yù),他最后拿下了第一季《中國達(dá)人秀》的年度總冠軍。在選秀節(jié)目泛濫成災(zāi)的當(dāng)今,劉偉因?yàn)殡p臂殘缺用腳彈琴的舉動,點(diǎn)亮了全國觀眾的視線,完成了自己的音樂夢想。
斷臂女神維納斯,這座無與倫比的作品,現(xiàn)在屹立在法國盧浮宮內(nèi),維納斯用她那甜美的微笑來迎接慕名而來的參觀者。維納斯,她是愛與美的`化身。她沒有雙臂,但是她依然美麗。她的殘缺是那么的恰到好處,她的美來源于她的內(nèi)在,當(dāng)然也來自于她的殘缺。透過她那堅(jiān)定的雙眼,我們仿佛穿越了時空,看見了古代人民的生活,猶如置身于希臘神話之中。許許多多的雕塑家曾試圖將她殘缺的雙手回復(fù)原樣,但無論他們?nèi)绾纹礈,“完美”的維納斯都無法顰美人們發(fā)現(xiàn)她時雙臂殘缺的神韻。
殘缺并不意味著黑暗,殘缺也可以光明。
美國著名盲聾啞作家海倫·凱勒,她的一生只擁有19個月的光明和聲音,但是她并不氣餒,用自己的努力來換取本應(yīng)屬于自己的光明。海倫·凱勒一生注定缺少光明和旋律,她不屈不撓,不向命運(yùn)屈服,勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。通過自己的努力,考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,并且出版了影響兒童一生的《假如給我三天光明》一書。
是的,破了的水桶卻澆灌了沿路的花草;隕落的星辰劃出了流星的璀璨;凋謝的花瓣零落成了養(yǎng)料。山可以立志,水可以清心。我們應(yīng)當(dāng)接受自然界的不完美,接受世界的不完美,接受生活和生命的不完美,我們要讓殘缺盛開出更多的絢爛,造就更多的經(jīng)典和傳奇,讓時光之路灑滿一地芬芳。我們要讓殘缺創(chuàng)造出更多的美景和精彩,去染香我們每一個路過的季節(jié)……
考語文的作文 篇3
1、小悅悅事件:20xx年10月13日,2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓,7分鐘內(nèi),18名路人路過但都視而不見,漠然而去,最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手,20xx年10月21日,小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效,在零時32分離世。事后,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議風(fēng)波。20xx年10月23日,廣東佛山280名市民聚集在事發(fā)地點(diǎn)悼念小悅悅 ,宣誓不做冷漠佛山人。
2、據(jù)《現(xiàn)代快報》報道:南京市民魏女士路過解放南路時,發(fā)現(xiàn)一名老太太倒在人行道邊,嘴里還吐著白沫。來來往往的行人路過看見這一幕,都小心地繞個彎兒走過,沒有一個人敢上前攙扶。 魏女士雖然很擔(dān)心老人的情況,但也不敢走近,怕事后說不清楚,她站在五米開外的'地方召集了七八名路人,讓他們?yōu)樽约鹤鱾見證,圍觀者多起來后,然后撥打了報警電話。110民警趕到現(xiàn)場后,聯(lián)系了120急救車,急救車趕到將老人抬上擔(dān)架送往醫(yī)院。魏女士無奈地表示,畢竟老人年紀(jì)大了,我要是自己把她扶起來,到時候萬一有個三長兩短,怕會惹來麻煩。
考語文的作文 篇4
一、直接代入法。
考試時,由于把過多的時間花費(fèi)在前半部分的基礎(chǔ)題中,而導(dǎo)致后半部分寫作題時間倉促,客觀上已不允許再進(jìn)行仔細(xì)的構(gòu)思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半,還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因?yàn)殚喚碚吆苤v究作文的完整性,所以在這種節(jié)骨眼上,不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進(jìn)去。(不要偏得太遠(yuǎn),代入的時候可以想辦法再套題。)
二、移花接木法。
就是將原來看過的范文或?qū)戇^的習(xí)作,在文章的結(jié)構(gòu)上,或者有關(guān)的人物上,或者表達(dá)的主題上,或者 列舉的論據(jù)上,諸如此類,稍加變通和更換,使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節(jié)省寫作時間,更可以提高作文質(zhì)量,不僅寫作時間不足時應(yīng)該運(yùn)用,而 且寫作時間有余時同樣可以運(yùn)用。(一定要選擇一個平時寫得非常不錯的文章。)
三、回扣標(biāo)題法。
不管在何種情況下,作文中的扣題是極為重要的,更何況在考試作文無法煞尾的情況下,尤為需要。如 有一年高考的標(biāo)題是《一次不尋常的考試》,在記述了某件事情之后,一旦想不出更好的結(jié)尾方式,就不妨以對我來說,這是一次多么不尋常的考試啊來作結(jié)。 有了這樣一句扣題的結(jié)尾,作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升。
四、編擬提綱法。
考試中,有時由于忙于攻基礎(chǔ)、做小作文,以致留給作文的時間所剩無幾,無論如何快速,也為時不 夠,與其只寫一個開頭或者干脆空著,總還不如列個提綱來得劃算。當(dāng)然提綱盡可能詳細(xì)具體,至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容,如有可能再補(bǔ) 寫開頭與結(jié)尾,讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法。
考試作文時,因?yàn)槭孪炔辉刑峋V,寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數(shù)同學(xué)們往往會冥思 苦想、咬筆待續(xù),越想越覺得時間緊迫,越想越覺得銜接不上。這時不如留出一段空白,先將自己構(gòu)思高考慮過的內(nèi)容寫下去待思路暢通了,內(nèi)容回憶起來了,或者 全文完成了再來進(jìn)行彌補(bǔ)拼湊,那也是為文的上策。
六、將錯就錯法。
有時慌張與緊張之下,一不留神審題不慎,寫對一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題,但若重新構(gòu)思則又沒有 充裕的時間。在這種情況下,與其更弦改轍寫上半篇幾段,倒不如將錯就錯完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會、力挽殘局,在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫,在 議論抒情、結(jié)論收尾上下文章,這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。
七、照應(yīng)開頭法。
這和上面的回扣標(biāo)題有異曲同工之處。但無論是記敘文還是議論文,都比較講究首尾的照應(yīng),如果在應(yīng)試作文一時尋找不出更好的結(jié)尾,就可以采用照應(yīng)開頭的.方式來寫。如一篇題為《嘮嘮叨叨的姥姥》,文章主要通過對姥姥嘮嘮叨叨的性格刻畫,不僅真實(shí)地反映了三中全會以后,人民生活得到了改善的現(xiàn)實(shí),更重要的是從 姥姥那種念念不忘過去的嘮叨中啟發(fā)人們不能忘記過去的勤儉品德。文章最后就運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛的方法作結(jié)的:我明白了,我住校時缺少的,就是姥姥的嘮叨。
八、抒情號召法。
用抒情的手法、號召的形式來結(jié)尾,當(dāng)考試中來不及寫其它更完美的結(jié)尾時,我們就可以簡單地以抒情號召的方法來進(jìn)行。
九、畫龍點(diǎn)睛法。
在記敘文的寫作中,適當(dāng)?shù)淖h論往往能點(diǎn)明題旨、深化主題,而當(dāng)應(yīng)試作文最后來不及結(jié)尾時更要進(jìn)行相關(guān)的議論來總結(jié)點(diǎn)題。這既是迫不得已的辦法,也是為文應(yīng)急的措施。
考語文的作文 篇5
將軍和驢子:古羅馬皇帝哈德良曾經(jīng)碰到過這樣一個問題;实凼窒碌囊晃粚④,覺得他應(yīng)該得到提升,便在皇帝面前提到這件事,以他的長久服役為理由!拔覒(yīng)該升更重要的.領(lǐng)導(dǎo)崗位”,他報告,“因?yàn)椋业慕?jīng)驗(yàn)豐富,參加過10次重要戰(zhàn)役。”哈德良皇帝是一個對人及才華有著高明判斷力的人,他不認(rèn)為這位將軍有能力擔(dān)任更高的職務(wù),于是他隨意指著綁在周圍的戰(zhàn)驢說:“親愛的將軍,好好看這些驢子,它們至少參加過20次戰(zhàn)役,可他們?nèi)匀皇求H子。”
考語文的作文 篇6
“魔鏡,魔鏡,快顯靈吧!”
這是我在八歲生日時許下的愿望,我相信世界上有魔鏡的存在,它擁有令人返老還童的魔力,兼有令人擁有純潔心靈的法力。
自幼,我就喜歡童話,它是美好的。也是人類對幸福的.憧憬。在這里,好人必有好報,壞人終得惡果。善良的動物會得到勝利,邪惡的動物會改邪歸正……這些都是人類對支持做好人的一種行動。想必大家都看過《白雪公主》的故事吧!大多數(shù)人對皇后恨之入骨,對公主表示憐憫,也有部分人對魔鏡表示痛恨。當(dāng)時,我也擁有此想法,但是當(dāng)我慢慢長大,才發(fā)現(xiàn)以前從未發(fā)現(xiàn)的事情,魔鏡它是誠實(shí)的!倘若它不是在皇后手中,它應(yīng)該會做許多對人類有用的事情。它會告訴人類,如何才是真正的審美觀,什么才是真理……人類的困惑頓然化于水,如此一來,魔鏡不就擁有先前的兩種魔法了嗎?
其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中,也存在著魔鏡。當(dāng)你獲得成功時,會得到別人的稱贊,這是別人的眼睛所發(fā)現(xiàn)的,這個魔鏡(眼睛)用它的魔法讓你開心;當(dāng)你犯錯誤時,會得到別人的批評,這是別人的眼睛所看見,這個魔鏡用它的魔法讓你明白了一些東西,長大了許多。
每天上學(xué),對鏡子里的自己笑一笑,快樂伴隨你一整天;每天放學(xué),對鏡子里的自己笑一笑,煩惱委屈全拋掉;每次臨考對鏡子里的自己笑一笑,成功自信陪伴你;每次成功對鏡子里的自己笑一笑,勝不驕時刻提醒你;每次失敗對鏡子里的自己笑一笑,相信成功就要到……只要你遇到挫折,對鏡子笑一笑,滿意答案就會出現(xiàn)。
“Yer!魔鏡魔鏡顯靈咯!”
考語文的作文 篇7
司馬穰直
戰(zhàn)國時期齊國的大軍事家司馬穰苴是一個信守軍規(guī)的軍事將領(lǐng)。有一次國君的親信莊賈視察軍隊(duì),不按規(guī)定的時間到達(dá)軍營,司馬穰苴依軍令要將莊賈斬首。國君派人為莊賈求情,這個人未經(jīng)允許就將馬車駛?cè)霠I門。司馬穰苴就殺了此人的.仆人和駕車的馬,以示懲戒。這種不畏權(quán)貴、信守軍令的作風(fēng),使司馬穰苴樹立了威信。打仗的時候,士兵們個個奮勇殺敵,最終打敗了敵人。
考語文的作文 篇8
在我迷迷蒙蒙之間,自己仿佛置身在一個茂密的森林里。這里除了我之外,還有許許多多的好朋友——樹。。∥揖谷蛔隽艘豢脴?!我正懷著激動的心情向周圍的朋友問好時,發(fā)現(xiàn)他們一個個都愁眉苦臉餓,總提不起精神。我正在迷惑時,身旁的一棵年紀(jì)和我差不多的小樹,悄悄地對我說:“他們正為人類的罪惡發(fā)愁呢!”我聽后,更加象二丈的和尚——摸不著頭腦。在我深思時,有人來了。
他們提著大包小包的,好象正準(zhǔn)備野餐。就在這一刻,我覺得自己是多么地偉大,能為人們遮擋陽光。在我興奮的時候,那棵小樹有對我說:“別高興得太早!甭牶,我的心上又多了一個問號。
那些人走了,他們高高興興地走了,他們帶走了我的`好心情,因?yàn)樗麄兞粝铝艘欢岩欢训睦。盡管我的心情有點(diǎn)不快樂,但我還是不停地對自己說,是他們不保護(hù)環(huán)境,其他的人們還是十分注重環(huán)境的。還是算了吧!可能他們還不明白保護(hù)環(huán)境的重要性而已,那我又何必生他們的氣呢?
當(dāng)我在自我安慰時,被一些很刺耳的聲音打亂了。原來人類正在砍伐著我的朋友們。唉!我終于明白我的朋友為什么要發(fā)愁了!
我這時生氣得不得了,我們?yōu)槿祟惐M心盡力,毫無所求,人類為什么一定要破壞環(huán)境,難道人類好沒認(rèn)識到破壞大自然會受到懲罰的嗎?他們這樣做跟自取滅亡沒什么兩樣!人類。】煨研寻!不要一錯再錯了,這樣只會令自己的家園滅亡的!
考語文的作文 篇9
“今天語文要考試呢!”“抓緊時間復(fù)習(xí)吧!”“我課文還不熟呢!”“今天語文要考試,實(shí)話實(shí)說,我回家根本沒復(fù)習(xí),這可怎么辦?”“涼拌!弊诤竺娴母卟纳跽盥牭搅宋易匝宰哉Z的語音,捧著肚子大聲說?磥碇挥兴礼R當(dāng)活馬醫(yī)了,趁老師還沒來,能復(fù)習(xí)一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒。
咦?是誰的腳步聲?這大清早的,誰走路這么大聲?難不成是校長?“踢踏,踢踏”,“不明人物”越靠越近,腳步聲也越來越清晰…終于露出“廬山真面目”了,圓圓的臉,大大的眼睛,高高的鼻子,小小的嘴,戴著一副黑色的眼鏡,拿著一只銀色的茶杯…。〔缓!是王老師來了!剛才還在竊竊私語的人一下子變成了搖頭晃腦背書的“好學(xué)生”,態(tài)度來了一個一百八十度大轉(zhuǎn)彎,大概是見風(fēng)使舵的能力比較強(qiáng)。王老師的一只腳剛踏進(jìn)教室,卻又連忙縮了回去,急匆匆地跑了回去。搞得我們丈二和尚——摸不著頭腦。我們的“軍事觀察員”金大衰哥金城武為我們分析軍情;“大事不妙,王老師八成是到辦公室里去拿試卷了!薄澳蔷秃。”(我們班通風(fēng)報信者大都不準(zhǔn)。)“王老師來了!”坐在前排的'朱兄,為我們提供了可貴的情報。
頓時,教室里鴉雀無聲,大家屏息凝神,靜待王老師的到來。王老師邁著匆忙的步伐走上講臺,提了提嗓子,說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我們考試!薄皁n,my LORD!蓖瑢W(xué)們大眼瞪小眼,不知是為“通風(fēng)員”瞎貓碰上死耗子猜對了呢?還是為立馬考試所“感嘆”。
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