【熱門】三年級(jí)語文作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)語文作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)語文作文 篇1
秋天來了,秋高氣爽,景色宜人。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著變化莫測的白云,有的像可愛的小鳥,有的像巨大的`飛機(jī),還有的像兇猛的老虎。天上的大雁一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字,他們在準(zhǔn)備去南方呢!山腳下有一片小樹林,里面有許多小朋友,有的在捉迷藏,有的在沉思,還有的在撿樹葉做標(biāo)本呢!
果園里有黃澄澄的香蕉,有紅彤彤的蘋果,還有像紫寶石的葡萄。瞧,菜園里也是一片豐收的景象,茄子穿上了紫袍,冬瓜披著像棉花似的白紗,五彩繽紛的辣椒顯得特別精神。
秋天是一幅美麗的圖畫,我對(duì)秋天的景色永遠(yuǎn)也忘不了......
三年級(jí)語文作文 篇2
今天,我想介紹一下我的同學(xué),你是不是想知道他是誰嗎?那么請你聽聽我是怎么介紹他的哦!
我的同學(xué),他的性別當(dāng)然和我一樣,他長著兩只小小的耳朵,他長著一雙黑黑的大眼睛,眼睛上有淡淡的眉毛,恰好和眼睛成為對(duì)比。可惜,他的眼睛也不怎么好,已經(jīng)戴上了350度的眼鏡。
別看他長得文質(zhì)彬彬,一本正經(jīng),可他很愛開玩笑,而且開玩笑時(shí),也如此的的認(rèn)真,嚴(yán)肅。下課時(shí),他總喜歡看玩笑。一次,剛沒下課不久,他就跟門口玩的同學(xué)說:“上課了!贝蠹揖妥哌M(jìn)教室坐好,等待老師的到來,可是聽到門口別班的'同學(xué)正在熱火朝天地玩,大家的心都飛到了外面。不知誰說了一聲:“還沒上課呢!”大家就擁就在教室里耐心的等待到門口繼續(xù)玩,不知過了幾分鐘,只聽他又說了一聲:“上課了!”大家又飛快地跑回教室,坐在自己的位置上等待老師的到來。過了不到一分鐘,有人說:“準(zhǔn)又被他騙了。”只見他依然不動(dòng)聲色地說:“我剛從辦公室里回來,聽老師說她馬上就回來不信你們等等看!庇谑,大家就在教室里耐心地等待。大家經(jīng)過漫長的幾分鐘后,才聽見那響亮的,從廣播中傳來的上課鈴后,才知道自己又被騙了······
同學(xué)們,你現(xiàn)在知道他是誰了嗎?
如果還是不知道,那么就讓我來告訴你:他就是我的同學(xué)——樂凌崢。
三年級(jí)語文作文 篇3
日復(fù)一日,年復(fù)一年,一年四季人們都變了新面貌,西湖的四季也是如此,她的一年四季總是換新的模樣,你瞧:
春天,萬物復(fù)蘇、鶯歌燕舞、桃紅柳綠,艷麗的桃花綻開了笑臉。柳樹那嫩綠的柳枝輕輕下垂,像一個(gè)含羞的姑娘在梳頭發(fā)。真是美麗極了!
夏天,荷花已經(jīng)開了不少了,一片片綠油油的'荷葉綻放著光澤,那荷葉多像一個(gè)個(gè)大圓盤。那些荷花從荷葉之間冒出來,有的展開了許多花瓣,露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的花瓣全展開了,那桃紅色嫩瓣多美呀!有點(diǎn)還是花苞,好像馬上脹破似的。
秋天,楓葉紅了,落下了一片又一片火紅的葉子,一陣微風(fēng)吹過,楓葉飛舞起來時(shí)多像一封秋天的信呀!
冬天,大雪紛飛,樹上積蓋了白色的積雪。外面白茫茫的一片,這時(shí)候去斷橋殘雪就別提多美了!
西湖,真是一座美麗是湖,一座神奇的湖!
三年級(jí)語文作文 篇4
回顧這個(gè)學(xué)期寫過的八篇作文,分別是:
一、介紹家鄉(xiāng)景物(寫景)
二、關(guān)于環(huán)境保護(hù)
1、可以寫自己調(diào)查了解到的情況;(說明文、調(diào)查報(bào)告)
2、可以發(fā)揮想象,寫幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化;(想象文)
3、可以寫在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)生的有趣的事情。(寫事)
三、介紹自己(寫人)
四、介紹自己的絕招(寫事)
五、寫父母對(duì)自己的愛或發(fā)生在自己和父母之間的感人的事(寫事)
六、寫未來的一樣感興趣的東西(想象文)
七、自由作文
八、編一個(gè)“我變成……”的故事(想象文)
歸納一下,主要有四類文章,其中寫事和想象占的比例是最多的,而這兩類的文章的寫作符合三年級(jí)學(xué)生的`認(rèn)知水平及寫作興趣。
復(fù)習(xí)建議:
1、針對(duì)學(xué)生寫作時(shí)出現(xiàn)的問題,如不會(huì)突出重點(diǎn)進(jìn)行具體描寫,文章結(jié)構(gòu)安排不當(dāng)?shù)仍O(shè)計(jì)小型多樣的小練筆,進(jìn)行仿寫、續(xù)寫等。
2、在閱讀訓(xùn)練中要滲透作文練習(xí)指導(dǎo),根據(jù)本學(xué)期的作文內(nèi)容和要求,精心選擇讀寫結(jié)合點(diǎn),選擇相應(yīng)的文章作為閱讀材料,既加強(qiáng)了閱讀的指導(dǎo),又可以給學(xué)生的寫作提供有效借鑒、模仿的對(duì)象,從而使語言運(yùn)用練習(xí)成為有源之水,有本之木,而不是孤立的,效果才是顯著的。
3、組織學(xué)生圍繞習(xí)作的要求修改,對(duì)做得好的同學(xué)、同伴給予表揚(yáng)、肯定。形成“好文章是改出來”的良好意識(shí)。
三年級(jí)語文作文 篇5
冬天,凜冽的寒風(fēng)吹著,冷得人們把手都縮進(jìn)了大衣里,雪花慢慢地飄落下來,仿佛它們在空中跳舞似的。整個(gè)大地被雪覆蓋著,好似大地穿著一件白色的大衣。小區(qū)中的一棵老樹的樹枝被雪覆蓋著,好似老人那銀白的胡子在寒風(fēng)中舞動(dòng)著。房頂也被雪覆蓋上了,好似給房子戴上了個(gè)帽子。哇!多么美的一番景色呀!
小區(qū)里,有的孩子在冰天雪地中玩耍,堆雪人,打雪仗。有的'年輕人想:好不容易等到這么一番美景,我一定要照點(diǎn)照片。他們說干就干,拿起相機(jī),拍起雪花來。有的老人在亭子里聊天兒:
“這景色真美呀!”
“是呀!”
“我好久沒看到這番景色了!
“瑞雪兆豐年啊——”
……
我伸出手,接住了一片雪花,我一直捧著它,凝視著那小小的生命,它們是六角形的,只有釘子頭那么大。正在此時(shí),我不小心打了一個(gè)哈欠,熱氣冒了出來。等我睜開眼時(shí),手里的雪花不見了,只留下了一點(diǎn)兒水。
我明白了,物在死亡時(shí),那也就是它生命中最輝煌的時(shí)刻,正如火柴,當(dāng)擦亮它時(shí)的那一刻,它的生命也就即將結(jié)束。
正在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)路邊有一棵小樹苗,原來生命是這么頑強(qiáng)。≡谶@種冰天雪地里居然能有一棵生命在萌發(fā),在成長。是雪花,落到土里融化了,把自己的生命給了小樹苗。
正是這場雪,普通的一場雪,卻讓我懂得了生命,讓我知道了生命的意義。
三年級(jí)語文作文 篇6
我的課余生活非常豐富多彩,比如看書、畫畫、手工……但我最喜歡的是——溜冰。
今年暑假,媽媽帶我去萬象城的真冰場溜真冰。我穿好冰鞋,扶著欄桿小心翼翼地滑著,大約過了幾分鐘,我自以為是地放開了欄桿,結(jié)果,還沒站穩(wěn),“哎喲”,摔了個(gè)底朝天!之后是一次次地跌倒,一次次地爬起,我不畏辛苦經(jīng)過了四十分鐘的努力練習(xí),終于可以在冰面上自由自在的'玩耍。那時(shí)的我真像一只快樂的小鳥在玩耍、嬉戲。
當(dāng)我看到一些大哥哥、大姐姐們在冰上自由自在地飛舞時(shí),我真想像他們一樣在冰面上飛舞。
我要認(rèn)真學(xué)習(xí)溜冰,長大以后也要做冰上皇后!
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