語文作文300字[錦集8篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的語文作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

語文作文300字 篇1

　　春天來了，燕子從南方飛回來了，大地一片生機勃勃。

　　春姑娘給枯黃的小草披上了一件綠衣服，小草開心地挺直了腰，高興說：“謝謝你，春姑娘。”燦爛的陽光下的杏花美麗極了。桃花看見春姑娘來了，立刻精神飽滿，臉蛋也有了姿色。柳樹見春姑娘來了，吐出了嫩綠的芽兒，在河邊給自己的“長發(fā)”梳洗著，讓春姑娘看見最美的一幕。

　　春天來了青蛙睡醒了，呱呱地說：“春天來了，春天來了，冬眠的朋友們醒醒，春天來了�！彼�有的動物都醒了，迎著美麗、動人的春天。

　　和煦的春風吹走了小朋友厚厚地棉襖，吹皺了清澈的`河水。小朋友張開雙手，歡迎春天。春天小燕子從南方飛回來了，唱出了一支春天的歌，太陽公公聽了，笑了，春姑娘聽了，笑了，小朋友和動物們聽了，都笑了。春風把寒冷的冬天吹走了，換來一張溫暖的臉。溫暖了結冰的河水，溫暖了凍的發(fā)抖的小朋友，溫暖了整個大地。

　　毛毛細雨從天空中飄落下來，發(fā)出了許多美妙的聲音�！暗蔚芜_”、“嘩啦啦”、“沙沙沙”，湊出一支幸福、和諧的春歌。

　　春風吹醒了冬眠的小動物，吹出了一個生機勃勃的春天。春天我們愛你，大家都愛你，都歡迎你。

語文作文300字 篇2

　　我的語文老師有著一頭黃黃的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛和櫻桃小嘴。平時穿著樸素、大方，總之：“自然就是美�！彼�待人和藹可親，非常關心、愛護我們，她還喜歡看世界名著，教學經(jīng)驗豐富。這就是金老師。

　　金老師像媽媽一樣關心同學。她日夜操勞，嘔心瀝血，我們點點滴滴的進步都滲透著金老師的心血。記得我原來是個性格內(nèi)向的孩子，平時不愛說話，上課也不積極舉手發(fā)言。金老師當上班主任后，發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，讓我當紀律委員，鍛煉我的膽量。

　　在金老師的'幫助下，我從一個性格內(nèi)向的孩子，變成一個活潑開朗的孩子；從一個不積極舉手的孩子，成為一個積極舉手的孩子，而且還團結同學。

　　記得有一年，我的食指被我們班的一位男同學弄傷了，疼得直哭。金老師看見后，馬上打電話給我的媽媽。一邊陪我等媽媽，一邊不停地問我：“怎么樣了，好一點了沒？”我感動得熱淚盈眶。

　　雖然這些都是芝麻綠豆般的小事，并不驚天動地，但從中體現(xiàn)了她對我慈愛般的關心和愛護！

語文作文300字 篇3

　　晚上九點，小明在家里寫作業(yè)，寫著寫著就趴在桌子上睡著了，他做了個奇怪的夢，夢見了難過的語文書和流淚的橡皮正在嘰里呱啦的說著話。

　　只見橡皮弟弟揉著眼睛，哇哇大哭著。語文書哥哥問：“橡皮弟弟，你怎么啦？”橡皮弟弟邊哭邊說：“小明用鉛筆在我的身上扎洞，像針一樣刺痛了我。他用小刀一刀一刀的割破我的身體，將我分成了好幾節(jié)。我掉在地上，他還用腳踩在我的身上，嗚嗚……”

　　語文書哥哥聽完也哭了起來，橡皮弟弟問：“哥哥，你怎么了？”“你看，小明把我的衣服撕破了，他還在我的身上亂涂亂畫，我變得破破爛爛，他們老師氣的`把我都丟進了垃圾桶，我的身上沾上了惡心的口水�！闭Z文書哥哥剛說完，橡皮弟弟紅著眼看著語文書哥哥，輕輕的說：“我們走吧�！闭Z文書哥哥點點頭說：“好，我們現(xiàn)在就逃走。”

　　突然，小明從夢中驚醒，大聲說：“不要走，我不會再傷害你們了。”看見橡皮和語文書安靜的躺在桌子上，小明打來一盆干凈的水，把橡皮洗干凈了。用干凈的橡皮擦掉語文書上的一些圖畫。小明抱歉的說：“我以后會保護你們的。

　　小朋友們，要做個愛護學習用品的好孩子哦。

語文作文300字 篇4

　　“作文難，作文難，一提作文心就煩�！边@句話是我三年級時的口頭禪，從我升入四年級后，它就和我說拜拜了。這多虧了我的語文老師———葛老師呢！

　　剛升入四年級，葛老師就給我們講了，文章分開頭，主體和結尾。開頭應該是“鳳頭”，像鳳凰的頭那樣漂亮。主體應該像“豬肚”，像豬的肚子那樣充實。結尾應該是“豹尾”，像豹子的尾巴一樣好看。以后的`時間，葛老師又給我們講了怎樣的文章怎樣寫。

　　有一次我去參加閱讀比賽，最后作文扣了 分。葛老師在辦公室里給我講了講，那篇作文是讀后感。老師說，讀后感應該先介紹故事，而我沒有介紹故事，還有許多錯字。

　　葛老師還經(jīng)常給我們講，要想把作文寫好，就要多積累，葛老師還讓我們堅持寫日記，我也認為寫日記是積累素材的最好辦法，所以我堅持每天寫日記。葛老師還引導我們多看書，厚積而薄發(fā)。

　　我再也不怕寫作文了。我感謝葛老師，她是會教作文的好老師。

語文作文300字 篇5

　　雖然中考考入鶴崗第一中學，但他很上火，因為成績不理想。軍訓以后，他為了激勵自己刻苦學習，寫詩一首：軍訓銘刻在心碑，白駒奮進馬難追。雄心壯志皆不語，三年之后再揚威。

　　在高中階段，他一如既往讀書，參加學生會主席的競選后當選，當選省級三好學生，在鶴崗中學生辯論賽中勝出，獲得最佳辯手稱號。

　　楊奇函說，說是他的強項，運動是他的弱項，但就在這個弱項上他居然還得過獎。原來，高中時楊奇函的`班級是文科班，一共有9個男生，為了能在運動會上取得名次，老師讓體格好的選報了1500米，楊奇函沒辦法只能報3000米。老師私下說，跑一圈就可以下來。但跑起來以后自己就想，一定要堅持到終點。3000米應該在操場上跑7圈半，結果他跑了6圈半就被一體育老師揪下場來，并告訴他已經(jīng)跑完全程，他成為全校第七名，也是班里唯一得分“選手”。當他找到裁判坦白時，裁判則說，結果已經(jīng)公布，成績已經(jīng)記錄在冊，不能改了，他拿了一個本不屬于自己的獎項。因此楊奇函發(fā)出感慨：“騏驥回蹄千浪堆，大鵬展翅萬里輝。三千奔跑雖無冕，壯志凌云任爾追�！�

語文作文300字 篇6

　　楊老師是我的老師，是我一生也忘不了的好老師。

　　楊老師，只是千千萬萬人民教師中的一員，并沒有什么 值得炫耀的偉大事跡，但是，他那種獨特的平凡，造就了他的.崇高，教人敬重。

　　至今我仍清楚的記得他第一次給我們上課的情景。那時，我們剛上五年級 ,許多老師都換了，其中語文課由梁老師變了楊老師擔任。第一次的語文課，上課幾分鐘后楊老師身穿整齊的西裝，大步有點夸張地昂著頭走進來，直走上講臺，神氣地向我們掃視。

　　楊老師是一個認真負責的人。每一節(jié)課，他都會充分利用好每一分鐘。要是上課有小小的錯誤，他總會在下課后或放學后鉆研。因為這點，我班的語文成績 總比其他 班好。

　　剛開始，我們對楊老師了解并不多，而與他相處的日子里，我們時時刻刻感覺到他的關懷。他除了上好課，還常常對我們說："有什么不懂就要問，平時要多看課外書……"還教我們練好字。在這看起來平凡的事，卻融入了楊老師的濃濃愛心。

　　學生，工作，成了楊老師的精神寄托。只有在我們身上才能找到他的笑容與價值。我們感受到的，不僅僅是可愛可親，更是可敬。除了珍惜 老師無私的付出，我們能為他做什么呢。

語文作文300字 篇7

　　語文，是每日隨著就在我身邊的盆友。語文擁有 深遂的基礎理論，語文擁有 可愛的字體，語文擁有 靈便的表達形式，語文也有美好的英語語感。

　　語文中的文本十分關鍵。他們可趣味了！“熱”字的四點水像走紅，“寶”的'寶蓋頭為玉檔風擋風遮雨，“森”是由三個木構成，而“嫁”代表著女子遁入空門了，中國漢字的構成確實是太奇特了。

　　語文中的語言表達能力也十分關鍵。語文的表達方式有很多種多樣，就如：“如今，他被她打哭了”、“她如今打他，他哭了”、“如今他哭了，由于她打他了”，這種表述能夠靈便的交換，學會了能夠隨意應用。

　　語文不僅有深奧的基礎理論，也有豐富多彩的專業(yè)知識的精華。在閱讀時，我常常從創(chuàng)作者的文本中得到 專業(yè)知識，獲得人生的啟發(fā)！

　　我發(fā)自肺腑地感慨：“語文是在太奇特了！”

　　語文，盡管沒有英文那般易懂簡易，卻有深遂的人生精華。

　　我愛你，語文！

語文作文300字 篇8

　　今天，鄭老師為了讓我們增強知識，便讓我們玩了“語文行軍”賽這個游戲。

　　比賽規(guī)則是：1、男女分成兩隊，男生是黃隊，女生是紅隊，每次派一人。

　　2、游戲可以一個人完成，也可以多個人完成。

　　3、有五關，每關是30秒。

　　雖然每關都令我興奮，但最令我喜歡的還是第五關“猜猜他們是誰”，這一關是我上去的，我得意揚揚的`走上去。這時，我看像紅隊隊友，她們給我投來了鼓勵的眼光，我信心百倍。鄭老師喊：“開始！”我抓緊時間寫了起來。詩仙、詩魔、詩佛、詩鬼、詩狂都被我一一解決了，就詩豪我想不起來了。我向紅隊隊友有投去求助的眼光，但她們也搖搖頭。我冥思苦索，但還是沒有想起來�！巴�，時間到！”我才悶悶不樂的把白板筆交給了鄭老師�？纯袋S隊，原來他們也沒有寫出詩豪是誰�！肮�布答案，詩豪是劉禹錫。”結果紅隊、黃隊都只得了一分。

　　我覺得“語文行軍”賽非常不錯，因為可以增強我們的知識。最后我們以0.5分領先，我們很高興，黃隊的所有隊員都垂下了腦袋。

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