語(yǔ)文作文300字優(yōu)選[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過(guò)買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的古詩(shī)，文字簡(jiǎn)單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒(méi)有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒(méi)有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。

　　又有一則廣告詞是這樣的`：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”！但無(wú)遮無(wú)攔，路過(guò)的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條，上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用�！币痪洹安辉S偷看”，引起了所有人的注意力。

　　有人說(shuō)，語(yǔ)文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧！

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　只有語(yǔ)文課上才能學(xué)到語(yǔ)文嗎？答案當(dāng)然不是，生活處處有語(yǔ)文，而且很有趣，這句話可不是騙人的，不信你就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　每次出門，走在大街上，看看每個(gè)店鋪有趣的名字，語(yǔ)文的'內(nèi)涵就撲面而來(lái)：有“諸葛烤魚”“開心花甲”“必勝客”等等，不是都很有趣嗎？“諸葛烤魚”——大家聽后肯定以為是諸葛亮穿越過(guò)來(lái)烤魚了，或者是三個(gè)臭皮匠來(lái)烤魚，一定有客人爭(zhēng)先恐后來(lái)這里吃魚。這種巧妙運(yùn)用古人的名字來(lái)命名會(huì)讓人留下深刻的影響。

　　到飯店吃飯，首先要點(diǎn)菜，看著菜單保證非中國(guó)人絕不懂。比如：“魚香肉絲”——中國(guó)人一聽就知道是道肉菜，一位老外來(lái)到這里點(diǎn)了魚香肉絲，就會(huì)有意想不到的驚喜。菜上來(lái)嘍！找來(lái)找去沒(méi)有一絲魚肉，反而多了蘿卜，青椒，這倒好，想要的沒(méi)要到，沒(méi)要的全來(lái)了，哎！中國(guó)國(guó)的飲食文化博大精深��！

　　不僅在生活中有語(yǔ)文的存在，我們學(xué)習(xí)中更是離不開。

　　就說(shuō)數(shù)學(xué)吧，考試時(shí)數(shù)學(xué)最重要拿分題就是應(yīng)用題了，沒(méi)有正確的理解就不可能做對(duì)。還有一些古文題不懂意思，急到火燒眉毛也沒(méi)用，所以數(shù)學(xué)離不開語(yǔ)文。

　　生活處處離不開語(yǔ)文，它是我們最好的伙伴，將會(huì)伴隨我們一生。我們就要學(xué)好語(yǔ)文，時(shí)時(shí)讓語(yǔ)文從我們身邊輕輕走過(guò)。

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　窗外大雪紛飛，卻熱鬧非凡，我站在窗邊看著這一場(chǎng)景，不覺(jué)嘴角微揚(yáng)，新的一年又要到了。

　　雪不知在什么時(shí)候停了，我漫步在鋪著雪的小路上，向四周望去，地下滿是鞭炮放完后留下的痕跡，一片片紅色碎片撒在白雪上，為這單調(diào)的白增添了一份喜慶的色彩，除此之外，周圍沒(méi)有一點(diǎn)年的氣息，只是有幾個(gè)人在一起談?wù)撝�年夜飯的伙食。我掃興地回到了家。

　　初一，當(dāng)我再次漫步在那片雪白的小路上場(chǎng)景貌似和前一天不大一樣，四周張燈結(jié)彩，到處都是年的'氣息。

　　家家戶戶門上的對(duì)聯(lián)引起了我的注意，這些普通得不能再普通的文字在我的眼里都意義非凡，使我沉醉其中。

　　我穿梭在各家各戶門前，領(lǐng)略著這對(duì)聯(lián)里蘊(yùn)含的語(yǔ)言的魅力，令我無(wú)法自拔“人和家順百事興，富貴平安福滿堂”“新春福旺鴻運(yùn)開，佳節(jié)吉祥如意來(lái)”“日子紅火喜迎門，天隨人意福星照”“門迎百福福星照，戶納千祥祥云開”這一個(gè)個(gè)對(duì)聯(lián)，無(wú)不體現(xiàn)著人們?cè)谛碌囊荒昀飳?duì)自己、對(duì)家人的祝福和期望，滿載著人們?cè)谛碌囊荒昀锏南Ｍ��?/p>

　　一副小小的對(duì)聯(lián)，不僅僅是中國(guó)的的習(xí)俗，更是一個(gè)傳遞幸福的方式。

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　“語(yǔ)文課的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，而不是傳授語(yǔ)文知識(shí)�！边@句話讓我對(duì)語(yǔ)文有了另一方面的認(rèn)識(shí)

　　有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是訓(xùn)練你怎樣與人交流，如何在聊天中可以用文化的語(yǔ)氣來(lái)交流�！庇腥苏f(shuō)：“我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為語(yǔ)文就是多余的學(xué)科，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。”我想反駁這位同學(xué)的觀點(diǎn)，我們?nèi)绻�不學(xué)語(yǔ)文的話，哪兒來(lái)的《詩(shī)經(jīng)》，哪兒來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，哪兒來(lái)的好文章？

　　所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文能讓你更有文化，能夠幫助提高情商，提高你的人文素養(yǎng)。

　　這語(yǔ)文吶！說(shuō)難也不難、說(shuō)容易也不容易。學(xué)習(xí)語(yǔ)文能夠在你絕望中從黑暗走向光明，可能就用一句名言就能激勵(lì)你。語(yǔ)文就像你的小腦，維持身體平衡。能夠在尷尬的'場(chǎng)面再不尷尬。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文是為了寫出寫出好文才，讓別人對(duì)你刮目相看。語(yǔ)文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。語(yǔ)文是一個(gè)人一生中離不開的工具。不管你將來(lái)從事什么工作，聽說(shuō)讀寫的語(yǔ)文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。

　　綜上所述，學(xué)語(yǔ)文真的很重要啊！

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　我的老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是我的語(yǔ)文老師——陳老師了。

　　陳老師身材苗條，皮膚潔白光滑，喜歡穿一件黑白相間的衣服配一條牛仔褲和一雙小白鞋。她梳著披肩發(fā)，像一條瀑布，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，兩條彎彎的像兩輪新月的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”哩。有一次，我在朗讀的時(shí)候，把腿伸到了課桌外面，陳老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“學(xué)習(xí)的姿勢(shì)、態(tài)度要端正。”我立刻把腿縮了回來(lái)。她高挺的鼻梁上掛著一副精致的眼鏡，顯得很有文化。她還有一張粉粉的`嘴巴，笑起來(lái)就成了月牙。

　　陳老師不僅長(zhǎng)得好看，還很親切。有一次“六一”兒童匯演后，陳老師邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�家玩。到了陳老師家后，我們急忙打開電腦，開心地玩了起來(lái)，陳老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，不一會(huì)兒，桌上就擺滿了香噴噴的飯菜，我們饞得直流口水，大家津津有味地吃了起來(lái)。陳老師看著我們的樣子，瞇著眼笑了。

　　這就是我的語(yǔ)文陳老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點(diǎn)燃了成功的道路，我愛(ài)她！

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　有點(diǎn)嚴(yán)格，有點(diǎn)溫柔，朗讀的聲音優(yōu)美。這是誰(shuí)？這就是我們的語(yǔ)文老師——金老師！

　　金老師在學(xué)校里很受人喜愛(ài)。她個(gè)子很高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，她那個(gè)鼻梁實(shí)在是太高了！有人問(wèn)這是假鼻子，還是你是外國(guó)人？金老師回答說(shuō)：“我的'鼻子不是假鼻子，我也不是外國(guó)人�！蔽矣X(jué)得問(wèn)金老師的人太搞笑了！嘴巴好像涂了口紅，整個(gè)人像是精心打扮的又像是沒(méi)有打扮，但她走過(guò)某個(gè)地方，那個(gè)地方就會(huì)有一股香味，讓我知道她精心打扮了！

　　金老師她還有雙面功，不相信的話，那我證明給你看！

　　雙面功一：溫柔

　　說(shuō)金老師溫柔，這是對(duì)的。每當(dāng)我們聽話時(shí)，她溫柔的像小貓咪，讓人有點(diǎn)受不了。別人生病時(shí)，她就像小白兔，非常的關(guān)心！

　　雙面功二：嚴(yán)格

　　說(shuō)金老師嚴(yán)格，這還是對(duì)的。有一次，以為同學(xué)作業(yè)還沒(méi)有完成，金老師氣得要死，兇的像母老虎一樣，大聲說(shuō)：“作業(yè)怎么做的這么慢，真是老牛拉破車——慢慢拉”我們可是嚇得六神無(wú)主，那位同學(xué)更是嚇得魂飛魄散！

　　這就是我們的金老師，可親可敬的金老師！

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