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語文作文300字錦集【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的語文作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
語文作文300字 篇1
“教師是人類靈魂的工程師�！痹谖业纳磉吘陀幸晃混`魂的工程師，這位靈魂的工程師就是我的語文老師。
我的語文老師把一個個漢字整整齊齊地搭建在田字本上，讓每個漢字都充滿活力。每天中午我們都會把大田字準(zhǔn)備好，因為要練字嘛！老師叫我們練字的過程就是把一個個生龍活虎、調(diào)皮可愛的漢字小寶寶，變成一個個既文雅有整潔的漢字。當(dāng)我們練好字的時候，我就會感到非常的`高興。因為看到滿滿一頁的漢字，而且這些漢字不光漂亮而且還很端莊。我眼前仿佛不是這些漢字，而是一個個美麗調(diào)皮的小精靈。他們穿的衣服顏色鮮艷、色彩斑斕，紅的似火；粉的似霞；白的似云。它們撞來撞去，不是你擠我，就是我擠你，個個爭鋒斗艷。這樣練字不僅可以拿到考試時的卷面滿分，而且還可以復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的生字，豈不是一舉兩得？
我們還要養(yǎng)成“讀書好，好讀書，讀好書�！钡膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣不僅會提高寫作能力，而且還會提高閱讀能力。真正做到“讀書破萬卷下筆如有神”。
這就是我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗，按照這樣的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗，會使你成為一個更加優(yōu)異的學(xué)生。
語文作文300字 篇2
生活中處處有語文。在語文課上學(xué)語文當(dāng)然是主要的，但是也不能夠忽視生活當(dāng)中的語文。不管是在生活中還是課堂上，我們都應(yīng)該懂得語文，運用語文，分享語文。
我喜歡聽音樂，因為音樂可以給人們一種放松、舒適的感受。
在我的心目中，只有三個人唱歌唱得動聽的人，一個是王菲，一個是汪峰，另一個則是許嵩了。
王菲的歌非常動聽，聲音也是非常優(yōu)美的。
“明月幾時有，把酒問青天……千里共嬋娟�！边@首歌是王菲所唱的，優(yōu)美動聽。細(xì)心的'人會發(fā)現(xiàn)，這首詞正是宋代詞人蘇軾在宋神宗熙寧九年（1076）所作的。
這首詞的上片由月下而想象月中。然后，又以弄影人間來寄寓暫時服務(wù)地方的積極樂觀情緒。蘇軾下求得自我解脫的同時，發(fā)出了共享月下美好情景的祝愿。
這首詞因為達到了一種非常高的水平，被人們認(rèn)為是中秋詞中的絕唱。整句詞運用神話傳說的一種境界，還用了“我欲歸去”來把瓊樓玉宇和朝廷關(guān)聯(lián)起來。
蘇軾還有許多的創(chuàng)作，例如：《念奴嬌》、《水龍吟》、《永遇樂》、《洞仙歌》、《卜算子》、《青玉案》、《水調(diào)歌頭》等詞。
音樂當(dāng)中竟也有語文，真是不可思議吧。聽音樂不僅能使人放松，還能讓我們學(xué)到語文呢！
語文作文300字 篇3
我們每次上學(xué)都很愉快，和同學(xué)一起嬉戲，一起寫作業(yè)，都非常快樂。如果下雨了，我們會因為雨大而回不了家。有些同學(xué)會因為回家淋著大雨而感冒，所以我們只能呆在教室里，等著爸爸媽媽來接我們回家。這時，只有一個“人”在外面，下面就讓我們來認(rèn)識他吧。
它就叫屋，每次下雨時，是誰保護著我們不被雨淋到而感冒呢？每當(dāng)天氣炎熱時，是誰保護著我們不被太陽光刺傷眼或中暑呢？ 當(dāng)然還是我們那為別人著想的屋，其實世界不只就屋一個為別人著想的“人”，還有很多這樣的人。
比如，關(guān)心我們的爸爸、媽媽、老師······是誰背著我們?nèi)タ床�；是誰叮囑愛護我們；又是誰鼓勵我們寫好作業(yè)；這些都是關(guān)心保護我們的“屋”，我們長大了一定要報答這些關(guān)心我們的人。
在生活中有許多關(guān)心我們的`人。如果我能發(fā)明一個背包，在下雨時，按下背包上的按鈕，背包就會撐開一把雨傘為人們遮雨，那該多好�。�
長大了，我也要像他們那樣，做一個能為別人遮風(fēng)擋雨的人。
語文作文300字 篇4
廣播里傳出優(yōu)美悅耳的上課提示音：“上課時間到了，同學(xué)們請迅速回到教室�！崩蠋焸冊缭绲卣驹谥v臺上等候，同學(xué)們像一只只小泥鰍一樣溜進教室，快速站好，大聲誦讀古詩。那響亮的聲音飛出教室，飄滿整個校園。
“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第三課《不懂就要問》，請大家翻開課本第七頁。”老師每節(jié)課都是這樣開頭�！啊x’是什么意思？”課文要求同學(xué)們默讀，老師假裝不懂，問同學(xué)們。大家想了想，紛紛舉起手來：“‘默讀’就是不出聲地讀�！薄啊x’就是默默地讀，不影響別人，又有利于思考。”“對啦！”老師開心地笑起來，“那我們一起來默讀吧，記住要思考一個問題哦！”“知道啦！要思考‘課文講了一件什么事？’”同學(xué)們早就知道老師的“套路”了。
默讀完畢，老師請每組一位同學(xué)來講一講自己的'思考結(jié)果�！皩O中山小時候讀書，背得很快，可是不理解。別的同學(xué)不敢提問，他卻敢提問，因為他認(rèn)為‘不懂就要問，為了弄清楚道理，就是挨打也值得�！�
“回答正確！”老師豎起大拇指。
這時，廣播里傳出下課鈴聲：“下課時間到了，老師，你們辛苦了！”老師一聲“下課！”同學(xué)們?nèi)缤▲B一樣飛出教室。
語文作文300字 篇5
20xx年，經(jīng)濟合作發(fā)展組織(OECD)在全球開展了一項名為國際學(xué)生測試計劃的調(diào)查，全球有25萬名學(xué)生參加。調(diào)查結(jié)果顯示：在科學(xué)和閱讀能力排名中，芬蘭學(xué)生名列前茅，領(lǐng)先其它40個國家及地區(qū)，而且遠高于平均數(shù)。
但在上世紀(jì)70年代前，芬蘭還稱不上是教育的典范。當(dāng)時有輿論認(rèn)為，芬蘭要在瞬息萬變的世界經(jīng)濟體系中立足，就必須徹底檢討本身的教育制度。
芬蘭教育從此轉(zhuǎn)變，芬蘭人把他們的教育成就歸功于以下幾點：
教師訓(xùn)練有素，居世界前列：薪水盡管不高，每月只有20xx至4000歐元，但是教師的社會地位崇高。
教師享有極大的自主權(quán)，可自行決定使用什么教學(xué)法，也可自行制定課程，自選教科書，或者完全不用教科書。受聘后，不會受到定期視察、考評及審核。
例行考試取消。芬蘭的教育家認(rèn)為：考試太多，學(xué)生只會窮于應(yīng)付，其實學(xué)習(xí)往往不能用考試成績來衡量。不過，學(xué)生到了18歲還是要參加大學(xué)的`入學(xué)考試，約有三分之二的學(xué)生可以升學(xué)。
學(xué)習(xí)氣氛輕松。在芬蘭所有中學(xué)，學(xué)生除非有課要上，否則根本不必上學(xué)，而一下課，學(xué)生就可以回家。上下課都不響鈴。芬蘭的學(xué)生有責(zé)任感，有尊嚴(yán)，因為他們是自愿上學(xué)，而不是被逼來的。
語文作文300字 篇6
今天，媽媽說要帶我去天壇公園，我興奮得差點跳起來，別提有多高興了！
下午，我們吃了午飯就坐公共汽車來到了天壇公園。一進公園大門，我們就看見碧綠色的草地，翠綠色的松樹，還看見了五顏六色的花，金黃色的陽光從上方照下來，照在了草地上，照在了松樹上，照在了花朵上，看到這整個景色，我驚呆了，沒想到春天的天壇公園會這么美麗！
我們一邊走一邊玩，東瞧瞧，西看看，這兒照一張像，那兒照一張像，忙個不停，很快，一卷膠卷照完了。我們換上新膠卷，又接著往回音壁的方向走去。突然，我發(fā)現(xiàn)在一棵古松上長著一個大包，爸爸告訴我說：“那個大包的.名字叫獅子頭。”我仔細(xì)一看，真的有點像獅子，可媽媽說：“那是樹木受傷后留下的疤。”
終于到了回音壁，我貼著墻，媽媽也貼著墻，我和媽媽離得很遠，媽媽叫我，我聽見了，我很奇怪：為什么我們離得這么遠還能聽到對方的聲音？原來這是因為墻很緊密光滑，又是圓的，所以聲音可以反射回來。
傍晚，我們要回家了，那時，陽光更燦爛了，草叢里開滿了二月蘭，金黃色的陽光透過樹葉照在二月蘭上，美麗極了！
語文作文300字 篇7
今天，媽媽要給我做一道我最愛吃的菜——老醋花生。媽媽就在廚房里找花生米，結(jié)果沒有找到，于是媽媽就給我錢讓我自己去超市里買花生米。
到了超市以后，我就直接挑選花生米，用鏟子盛了三鏟裝在塑料袋里，然后去收銀臺稱重交錢，一共是九元六角，我就給了服務(wù)員阿姨十元錢，她找給我四角錢，我就提著花生米回家了。
在回家的路上，我看著手里的花生米，肚子里的'饞蟲“咕咕”的叫，我就拿了一顆花生米，放進嘴里一嚼，真香呀!我就忍不住又吃了起來，就這樣不知不覺的到家了。媽媽一看我買來了花生米，高興的說：“寶貝，你真棒，都能自己去買東西啦!”說完，媽媽就去做飯了。
不一會，媽媽就做好了飯，我和爸爸津津有味的吃著媽媽用我買來的花生米做的老醋花生，啊，味道好極了!
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