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語文作文300字必備7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的語文作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。
語文作文300字 篇1
早上第一節(jié)課是語文課,金老師面帶微笑的來到了教室,變戲法似得從身后拿出兩個(gè)雞蛋,這兩個(gè)雞蛋一個(gè)大一個(gè)小,一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺。我立刻產(chǎn)生了疑問:“金老師干嘛拿來兩個(gè)雞蛋呀?”
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,金老師發(fā)話了:“你們大家來猜一猜,哪個(gè)雞蛋是生的,哪個(gè)雞蛋是熟的呢?”一瞬間,教室里熱鬧起來了,同學(xué)們議論紛紛······
最后,大家選出一些方法,轉(zhuǎn)、聽、聞、搖、看等。金老師則采取了自己的方法和段碩的方法,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。金老師說:“我看網(wǎng)上說,生雞蛋會(huì)沉下水,熟雞蛋會(huì)浮出水面!闭f著,金老師把一個(gè)裝滿水的'飯盒拿了出來,把兩個(gè)雞蛋寶寶放了進(jìn)去。哈哈!兩個(gè)雞蛋都沉了下去!老師的方法失靈了!
我們又試了試段碩的方法,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。金老師把兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來,不一會(huì)兒,第一個(gè)雞蛋就敗下陣來,再看看第二個(gè)雞蛋,他正轉(zhuǎn)的換呢!我們大家一起喊道:第二個(gè)雞蛋是熟的!
為了證明我們的想法是對的,金老師把那兩個(gè)雞蛋打破了。我們一看,開心的歡呼:“!是熟的!是熟的!我們猜對了!”
這堂課真是趣味多多呀!回家我還想試試呢?聽、聞、搖、看,這些方法你試過嗎?
語文作文300字 篇2
胡老師是我們的語文老師,她二十多歲。老師身材胖胖的,蘋果臉上有淺淺的'雀斑。烏黑的眉毛下,閃爍著一雙寶石般的眼睛,烏黑發(fā)亮,高興的時(shí)候就瞇成一條縫。雖然她生氣起來堪比母老虎,但她平時(shí)可有趣啦!
一天下午,午睡剛過,同學(xué)們都無精打采,老師瞧見了,就讓喻智佳上去解題,她把手搭在他肩上,說:“喻鴨子,我這四十米的大刀已經(jīng)架在你脖子上了!”全班都哈哈大笑,有個(gè)同學(xué)都已經(jīng)滾到地上了。那時(shí)候地上還是濕的,污水沾了他一身,衣服也黑了。老師急忙扶他起來,抽出幾張紙巾幫他擦了擦污水,又打電話讓家長送衣服,一邊忙活一邊講:“看,我從泥潭里撈出了一只臟鴨子!”我們又笑了。
我偷偷看了看老師,她沒有笑,而是焦急地用熱水幫那個(gè)同學(xué)洗手。她又說:“今天我們來做水煮鴨!”結(jié)果我們笑到牙都要掉地上了……
老師又搞笑又聰明,既是我們的良師益友,又是我們的指路明燈,我怎會(huì)不喜歡她呢?
語文作文300字 篇3
我有一個(gè)漂亮可親的語文老師。
語文老師很漂亮。高高的個(gè)子,卷卷的頭發(fā),大大的.眼睛,給我們上課的時(shí)候,還戴著一副眼鏡。
語文老師和藹可親。她給我們布置的作業(yè)很少,說讓我們星期天多玩一會(huì)兒,讓我們的大腦放松放松,有一個(gè)快樂的童年。
老師不經(jīng)常批評我們。有一次,老師正在上課,有人在下面說話,老師看見了,就把書放到桌子上,對著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了,一聲不出,心里很害怕,也很后悔。幾秒鐘之后,老師又開始上課了,我們這才放下心來。以后上課,同學(xué)們都不敢亂說話了。
還有一次,我和幾個(gè)同學(xué)從辦公室經(jīng)過,看到老師在哭。上課時(shí),我們問老師怎么了,老師說沒事,又像往常一樣給我們上課。原來老師也有不快樂的時(shí)候,可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),老師還經(jīng)常帶病給我們上課。看到老師難受的樣子,我們都會(huì)更加認(rèn)真地聽課,寫作業(yè),不讓老師費(fèi)心。
語文老師是我們的朋友。她始終微笑著,和我們一起學(xué)習(xí),一起努力,一起成長,我們都喜歡她。在我的心里,語文老師是世界上最好的最可親的老師,無論我將來走到哪里,我都會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
語文作文300字 篇4
上課,本沒什么特別?蛇@節(jié)語文課卻讓我記憶猶新。
“丁鈴鈴,丁鈴鈴!
上課了。
張老師像往常一樣慢慢地走進(jìn)教室,可她說的話卻十分驚人。她說,她今天不上課,讓我們班的龔嘉玲同學(xué)代替她上第四十課——天才之路!癘h my gad!”龔嘉玲目瞪口呆。
她從書包里拿出U盤。用那雙發(fā)顫的腳走向講臺(tái),打開PPT,開始講課!敖裉欤覀儗W(xué)習(xí)第四是課——
天才之路。請大家跟我一起朗讀課文!饼徏瘟釃(yán)肅地說道!霸诶锛s熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里......”我們一個(gè)接著一個(gè),大聲地,有感情的朗讀著這篇文章。“請問為什么說在鋪成這條路的愛心中也有天才自己的一顆?”龔嘉玲問道。全班人沒有一個(gè)舉手的。龔嘉玲把答案告訴了我們還耐心地給我們講解,直到我們把題目弄懂為止。最后,她問了我們一聲:“請問大家還有沒有不會(huì)的`地方?”然后才算講完了整篇課文,安靜地走下講臺(tái)。
這節(jié)課,龔嘉玲給我們當(dāng)了一回小老師。她上的這節(jié)課得到了張老師和同學(xué)們認(rèn)可。
這真是一節(jié)難忘的語文課。
語文作文300字 篇5
“哈哈哈…”全班一片歡笑,是趙本山演了一個(gè)小品,還是大兵說了段相聲?告訴你吧,我們正在玩“張冠李戴”的游戲。
剛上語文課,老師就神秘地說要玩?zhèn)小游戲,我們真是丈二和尚摸不著頭腦。老師講了“張冠李戴”這個(gè)游戲的規(guī)則后,班里一片議論,有的說老師唬人,有的卻異常興奮,我默默坐在位上,一言不發(fā),一邊撕紙一邊想,老師到底要干啥呀?正在這時(shí),游戲開始了,老師分別叫了四名已經(jīng)寫好詞語的`同學(xué)上臺(tái),我們都不知道老師的葫蘆里賣的啥藥。臺(tái)上的同學(xué)也不知道老師唱的哪出戲,互相愣了好大會(huì)兒,才開始按老師的要求念自己準(zhǔn)備的詞語“某某某,在垃圾箱里,悲傷地,吃冰淇淋”“哈哈哈…”全班被這句話逗得哄堂大笑,你看張藝騰笑得合不攏嘴,劉奕辰笑得樂不可支,還有朱可為,他都笑得趴到了桌子上,我也笑得手舞足蹈。下面的同學(xué)變得更加踴躍,積極舉手上臺(tái)胡謅八扯,讓我們捧腹大笑,一直笑到肚子疼。
這個(gè)游戲給我們帶來了歡樂,同時(shí)也讓我明白了:要適當(dāng)用詞,要是用詞不當(dāng),就會(huì)鬧出許多笑話。
語文作文300字 篇6
《七彩語文》是我們的好朋友。它在我們的身邊無聲地陪伴著我們,將各種知識(shí)、理念,以幽默有趣的方式教給我們。
與《七彩語文》為友,可以遠(yuǎn)離生活的喧囂浮躁,可以從中汲取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分,從而變得謙虛、勤勉。與《七彩語文》為友,可以陶冶性情,可以豐富情感世界,可以在字里行間體會(huì)到美,體會(huì)到昂然,體會(huì)到那份久違的感動(dòng)。與《七彩語文》為友,可以鑒歷史的變遷,可以看文明的興衰,可以在時(shí)光的長河中靜靜追逐著偉人的足跡,見證他們非凡的人生。勃朗特三姐妹如天馬行空般瑰麗的想象力;葉圣陶全家一生致力于編輯;冰心奶奶多次的《寄小讀者》體現(xiàn)出她不老的童心······還還有楊紅櫻阿姨的小說,鄭淵潔叔叔的童話······《七彩語文》為我們展現(xiàn)了一個(gè)多么廣闊的天地。∥覀儠(huì)在《七彩語文》的'引導(dǎo)下,去追尋我們的根。
我們會(huì)永遠(yuǎn)記住,我們來自何方,我們的心在何方。我們亦會(huì)永遠(yuǎn)記住,是一期期叫做《七彩語文》的雜志,帶領(lǐng)我們遨游于書海之中,體會(huì)華夏文明的源遠(yuǎn)流長,讓我們記住,我們永遠(yuǎn)是龍的傳人。
語文作文300字 篇7
在上星期三,我們學(xué)校舉行了一個(gè)盛大的活動(dòng)——一年一度的.美食義賣會(huì)。在這次活動(dòng)中,我當(dāng)了許多角色,但是令我印象深刻的還是推銷員了。
我原以為當(dāng)那個(gè)職位非常容易,就是拿著東西去叫賣,但是事情的結(jié)果卻出乎意料!百u關(guān)東煮啦!賣面結(jié)啦!來!來!來!快來買啊!”我們組的同學(xué)們異口同聲地大喊道,但就是沒有人來買。這時(shí)不知誰喊了一聲:“讓男生們?nèi)ソ匈u!”于是我就當(dāng)了一名名副其實(shí)的推銷員。我拿著關(guān)東煮到處叫賣,很快就賣出很多,喜不自勝,F(xiàn)在只剩最后一串了,我再次尋找買家,可就是找不到,我心急如焚,想:快點(diǎn)來買呀!正在我心焦之際,有人在我身后拍了一下我的背,我連忙轉(zhuǎn)身,一個(gè)小朋友問:“多少錢一串?”“五塊錢!敝灰娝聊艘粫(huì),帶著失望的表情說:“太貴了,就三個(gè)丸子,賣五塊錢。”我想:貴是貴了點(diǎn),但學(xué)校是這樣規(guī)定的呀!他看到我很猶豫的樣子就說:“要不就兩塊錢吧!”我想,這同學(xué)也太精明點(diǎn)了,如果我賣給他不是虧大了!于是他被我嚴(yán)詞拒絕了。但后來我一直沒找到買家,眼看關(guān)東煮就要冷了,我無奈之下只得把它吃了……
當(dāng)一名推銷員可直難。
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