語文作文300字[匯總9篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的語文作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

語文作文300字 篇1

　　十五、友誼

　　126.疾風知勁草，患難見真情。

　　127.獨學而無友，則孤陋而寡聞。

　　128.珍珠掛在頸上，朋友嵌在心上。

　　129.人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。馬克思

　　130.真誠的友誼好像健康，失去時才知道他的可貴。哥爾頓

　　131.談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友情相比，他們都是塵土。達爾文

　　十六、惜時

　　132.莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛

　　133.你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。弗蘭克林

　　134.時間就是生命，時間就是知識，時間就是勝利，時間就是財富。

　　135.時間可以獲得金錢，金錢卻買不到時間。

　　十七、勞動

　　136.我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的`聰明的手創(chuàng)造出來的。 高爾基

　　137.我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 高爾基

　　138.勞作是最可靠的財富。 拉·封丹

　　139.勞動能使一個人的道德變得高尚。加里寧

語文作文300字 篇2

　　小學六年的時光，在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過，六年中我們收獲了許多，學到了很多。

　　語文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開始，我們就已經(jīng)學開了語文，所以在小學，這項科目對我們來說并不陌生。

　　記得才上小學的時候，我們的老師讓我們自己寫一首小“詩”，很短很稚嫩，包含了多少天真的語句；過了幾學期，我們開始學寫作文，通常是七八句話，百字左右算一篇好作文，聽到老師說高年級要寫一張半信紙，我們目瞪口呆。但是，后來上三年級了，發(fā)現(xiàn)那時的想法完全是錯的，一張半？一張半的作文已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。語文這門課程記錄了我多少稚嫩的語句。

　　我從語文這門課程中找到了我的朋友??書。一講到書，我的心里有一種說不出的激動，我有很多關于這方面的話題，可以沒完沒了的講一天??它確實給我?guī)�來了很多快樂，給我?guī)�來了很多知識。

　　六年來，我們從語文中學到了很多，一篇篇的`課文雖短，卻告訴了我們一些其它的知識。在我們成長的路上，語文這門課程與其它的課程不一樣，它沒有固定的內(nèi)容，古詩詞，歷史故事，發(fā)明發(fā)現(xiàn)．．．．．．它總會包括一些短淺的知識點，或許正是這些知識點，讓我們學會去探索科學，自然也讓我們愛上了語文。

語文作文300字 篇3

　　歲月如梭，眨眼間一學期，已經(jīng)過了8周，語文考試成績發(fā)下來了。

　　這次的語文考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語文考試成績才能節(jié)節(jié)攀升�？荚嚂r，要注意認真審題，別把句子的'出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學好語文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再讀一些課外的書，以幫助開拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時寫練習時隨便、粗心、大意等，往往在考試中會充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的習慣是非常重要的。

　　經(jīng)過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經(jīng)過反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好！

語文作文300字 篇4

　　9月30號那天，在語文課上老師安排下，我們班舉辦了一次名為濃濃的鄉(xiāng)情的實踐活動。

　　活動開始了，嘰嘰喳喳的聲音源源不斷。但活動進行得非常的順利。其中最讓我難忘的'節(jié)目有兩個，分別是《方言展示》和《舌尖上的家鄉(xiāng)》。

　　方言展示是我參加的節(jié)目。有7個同學參加，我是其中之一。有講客家話的，湖南話的，重慶話的，還有講潮州話的。在幾天前我就讓媽媽教我用家鄉(xiāng)話念：而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這一頭 ，大陸在那頭。而且，負責人在前一天已經(jīng)把誰念那一段，全部分配好了。現(xiàn)在，參加的同學用不同的家鄉(xiāng)話表演一段，底下就發(fā)出一陣陣爆笑聲。

　　最熱鬧的節(jié)目是《舌尖上的家鄉(xiāng)》。許多同學都帶來自己家鄉(xiāng)的美食。同學們瞬間變成吃貨，爭先恐后的搶著爭著吃美食。有臘肉，豆腐花，餅，各類糕點，柚子水果等等······每位同學都吃的津津有味。每看到一道菜，口水都會禁不住流下來。每道菜都色香味俱全。有些菜吃得一點不剩，有些好吃的菜特意留了一點，準備給老師們嘗嘗。

　　時間過得飛快，大家還沉浸在歡樂中。真希望以后還能開展多一點這樣的活動！

語文作文300字 篇5

　　我一小的語文老師雖然相貌平平，但是才華出眾。

　　只要一上課，她的眼睛就像插了電源，即刻亮起來了！再淘氣的學生也要趕快坐好，她能隨手在黑板上面準確的畫出各個省份的地圖、輪廓，并在上面準確的標出山脈和河流的位置、走向。

　　若是上課有人說話，或做小動作，楊老師閃電般的粉筆讓那些調(diào)皮的學生防不勝防，打他們個措手不及，所以楊老師上課就像百獸王在“咆哮”，讓“森林”中發(fā)的“動物”瑟瑟發(fā)抖。

　　老師嚴肅時，眼睛比二郎神的天眼還厲害，只要“定海神針”一扔，我們班的`各大“龍王”呢，只好舉起手乖乖投降。下課了楊老師腳踩“筋斗云”，回“花果山”去了，一上課還沒眨眼過去，楊老師就到了教室。他知識淵博，說話風趣，經(jīng)常把我們比喻成孫悟空、唐僧呀，還有武松，諸葛亮什么發(fā)的，等等。

　　興致一來，說話十分風趣，常常讓隔壁班的學生和老師聽得津津有味，讓隔壁班的老師經(jīng)常讓她不要說的太搞笑其實她自己都在笑，可過了會兒，那些話早就被沖到云霄外了，真是右耳進左耳出，誰也拿她沒辦法。

　　這就是我的楊老師！

語文作文300字 篇6

　　今天，語文第三單元的試卷發(fā)下來了。我考砸了！我只考了91。5分。 試卷的第一頁我就被扣了7。5分，看著考卷上鮮紅的“╳”，我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的`成語或短語，我居然連題目也不看清楚，就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語，一下子就扣了6。5分。第四題中的填反義詞，我更是莫名其妙，我把失敗的“敗”左右顛倒了，把驕傲的“驕”寫成了“嬌”，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。 成績出來，老師也對我這個語文課代表有些失望，還專門給我進行了分析。 我想，這次錯成這樣，都是因為我的基本功不扎實，考試時注意力不集中，太粗心，審題不仔細，課外知識積累太少，平時學習態(tài)度不好，錯別字太多，課外練習做得少，做作業(yè)不認真，字也寫得不好。 我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對我進行了嚴厲地批評，但媽媽還是鼓勵我說：“一次考砸，沒關系，關鍵是要吸取這次的教訓，以后一定要認真”。我一定會記住老師和媽媽說的話，認真上課，不開小差，一定仔細仔細再仔細，一定把字寫好。

語文作文300字 篇7

　　我有一個煩惱，那就是——彈琴。

　　我是從一年級開始學電子琴的。一開始我還挺喜歡，可是，漸漸地，我就覺得很討厭彈琴了。每個星期六，我都要去學琴，雖然我表面上看起來很喜歡練琴，但事實上我很討厭彈琴。每一次，我都嘗 試著喜歡這個讓我討厭的事物�？墒�，我都失敗了。每一次練琴時，我就會覺得心里非常煩躁，就想快點彈完，快點結束。每當看到鋼琴家在演奏鋼琴時，我就情不自禁地去彈琴�？墒�，練習了一會兒 我就不想練了。媽媽說：“彈琴可以豐富音樂人生，陶情冶性，練就聰慧的大腦和靈敏的十指�！蔽颐看味及堰@句話銘記在心，但每次彈琴時，就會像往常一樣，心情還是那么煩躁。

　　就這樣，我就越來越討厭彈琴，越來越討厭……可是每次在班里我都是彈得最好的`。得到老師的表揚，我又感到非常高興、快樂。

　　怎么樣，這就是我的煩惱，你的煩惱是不是和我一樣呢？

語文作文300字 篇8

　　她，一頭烏黑的頭發(fā)，細細的眉毛下邊一對水汪汪的大眼睛，小小的嘴，大大的`耳朵。這就是我一年級時的班主任——潘秀萍老師。

　　她親切和藹，說話時和和氣氣，還非常關心我們的生活。記得有一次，我們?nèi)ナ程贸燥垼�食堂的飯都沒有煮熟。我吃著吃著就不想吃了，再看看其他同學，他們也都不想吃了，于是，我們就一起回了教室。潘老師正在批改作業(yè)，看我們這么快就回來了，便問“吃完了嗎？”有個同學說：“飯是生的，我們沒吃�！彼�就拿著錢，騎著自行車出去了。我們都不知道她去了哪里了。過了一會兒，潘老師氣喘吁吁進跑了回來，只見她手里拿著一大袋包子，她說：“來，吃包子�！蔽页灾�包子，心里無比激動。

　　還有一次，在上最后一節(jié)課時，天下起了雨，后來雨越下越大。放學了，同學們一個一個被家長接走了，教室里空蕩蕩的，只剩下我一個人了，我真害怕，我走到走廊里去等，豆粒大的雨點打在我身上，后來，我感覺不下雨了，可看看外面，雨依然下得很大，我抬頭一看，原來是潘老師。我激動地說：“謝謝你，潘老師。”潘老師說：“不用謝我，看，你媽媽來了。”我連忙沖到媽媽的傘下。我在心底深深感謝潘老師。

　　潘老師這么關心我們，難道說她不是一位好老師嗎？

語文作文300字 篇9

　　假如我是語文老師，我就會像我們的班主任趙老師學習。她上課時對同學比較嚴，不準上課做小動作；她還會為了讓學生聽明白，前一天晚上不停地練習；她還把自己孩子犯過的錯誤給學生講，讓學生不再犯她孩子的錯誤。除了這些，還有就是她為了給我們的博客打評語，到很晚才睡覺�？傊�，她是一名當之無愧的好老師。

　　假如我是語文老師，我要把課堂的環(huán)境放輕松，要過幾天就帶來一個游戲給學生一起玩。我認為，要是特別嚴的.課堂，會使學生產(chǎn)生一個反面的心理，覺得課堂無聊，學的也不會太好，還會對老師很抵觸，不能讓老師教育。學生都喜歡玩游戲，這樣一來，學生都會對老師產(chǎn)生一種親切感，成績略差的同學也能更加近距離的給他正確的做法。

　　我還會在班里多弄一些競爭活動，讓大家互相競爭，能了解到自己的不足，還能讓學生產(chǎn)生一種“我一定要追上他”或“我一定不讓他追上”的心理。我還會發(fā)一些小禮品，這樣既有了禮物，又增加了學習氛圍，成績略差的同學也會發(fā)奮圖強追上去。我還想一個月評出一個“綜合小明星”，讓同學去追這個同學，第一個追上的可以得到禮品。

　　假如我是語文老師，我一定能把課堂整頓的很好，把成績提高的。

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